全脑开发课程课件

全脑开发第一课时全脑开发第一课时19班的孩子们，你们准备好了吗？班的孩子们，你们准备好了吗？全脑开发第一课时19班的孩子们，你们准备好了吗？1全脑开发课程课件2全脑开发课程课件3全脑开发课程课件4全脑开发课程课件5全脑开发课程课件6全脑开发课程课件7全脑开发课程课件8全脑开发课程课件9全脑开发课程课件10圆周率记忆圆周率记忆47位你记得几位？位你记得几位？圆周率记忆47位你记得几位？11全脑开发课程课件12全脑开发课程课件13记忆要善用五觉记忆要善用五觉味觉、嗅觉、视觉、听觉、触觉记忆要善用五觉14全脑开发课程课件15全脑开发课程课件16全脑开发课程课件17全脑开发课程课件18回顾前回顾前5计计讲完后讲完后5计，回顾后计，回顾后5计的内容计的内容1分钟时间记忆分钟时间记忆回顾前5计讲完后5计，回顾后5计的内容19测验测验1、第六计是、第六计是2、借刀杀人是第几计、借刀杀人是第几计3、第八计是、第八计是4、以逸待劳是第几计、以逸待劳是第几计5、隔岸观火是第几计、隔岸观火是第几计测验1、第六计是20全脑开发课程课件21全脑开发课程课件22全脑开发第二课时全脑开发第二课时全脑开发第二课时23全脑开发课程课件24全脑开发课程课件25全脑开发课程课件26究竟怎样才能保持深刻究竟怎样才能保持深刻记忆，避免重复学习和记忆，避免重复学习和遗忘呢？遗忘呢？究竟怎样才能保持深刻记忆，避免重复学习和遗忘呢？27答案是：答案是：理解是记忆的基础理解是记忆的基础答案是：理解是记忆的基础28全脑开发课程课件29全脑开发课程课件30全脑开发课程课件31全脑开发课程课件32全脑开发课程课件33全脑开发课程课件34 学习策略学习策略 学习策略35全脑开发课程课件36 图像记忆要诀图像记忆要诀 图像记忆要诀37全脑开发课程课件38 文章整理要诀文章整理要诀 文章整理要诀39全脑开发课程课件40全脑开发课程课件41全脑开发课程课件42全脑开发课程课件43全脑开发课程课件44全脑开发课程课件45定义概念思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化的过程。它是打开大脑潜能的万能钥匙，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。定义概念思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维46 东尼东尼博赞博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。英国著名心理学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。东尼东尼博赞博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具，目前正被全世界约3.0亿人使用。思维导图的是怎样来的？思维导图的是怎样来的？思维导图创始人东尼博赞 东尼博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总47科学原理l放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为个人的记忆，也就是个人数据库。科学原理放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的48 脑神经细胞结构与思维导图 脑神经细胞结构与思维导图492.2 绘制七个步骤1从一张白纸的中心开始绘制，从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。周围留出空白。2用一幅图像或图画表达你的用一幅图像或图画表达你的中心思想。中心思想。3在绘制过程中使用颜色。在绘制过程中使用颜色。4将中心图像和主要分支连接将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类和二级分支连接起来，依此类推。推。5让思维导图的分支自然弯曲让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。而不是像一条直线。6在每条线上使用一个关键词。在每条线上使用一个关键词。7自始至终使用图形。自始至终使用图形。2.2 绘制七个步骤1从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空50 （1 1）让）让纸张横放纸张横放在桌前，从中央开始；在桌前，从中央开始；（2 2）每条线上只写一个）每条线上只写一个关键词关键词；（3 3）不同级别主题的）不同级别主题的线条粗细线条粗细合理；合理；（4 4）间隔间隔要安排合理边界要能要安排合理边界要能“接受接受”分枝概要。分枝概要。清晰明白清晰明白 2.3 绘制思维导图注意事项（1）让纸张横放在桌前，从中央开始；清晰明白 2.3 51（1 1）一定要用）一定要用中央图，次主题中央图，次主题3-73-7个个；（2 2）尽可能用色彩丰富的）尽可能用色彩丰富的图形图形；（3 3）中央图形上要用三种或者）中央图形上要用三种或者更多的颜色更多的颜色；（4 4）图形要有）图形要有层次感，层次感，可以用可以用 3D3D图图；（5 5）字体、线条和图形字体、线条和图形尽量多一些变化尽量多一些变化。突出重点突出重点 2.3 绘制思维导图注意事项（1）一定要用中央图，次主题3-7个；突出重点 2.352（1 1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；（2 2）使用代码；）使用代码；（3 3）使用各种）使用各种相关的色彩，图示、符号相关的色彩，图示、符号；使用联想使用联想 2.3 绘制思维导图注意事项（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；使用联想 253 形成个人风格形成个人风格 （1 1）布局布局合理，层次分明合理，层次分明 （2 2）条理条理顺序，使用数字顺序，使用数字 （3 3）图形）图形简洁简洁，清楚易懂，清楚易懂（4 4）夸张夸张手法、有趣手法、有趣（5 5）颜色搭配）颜色搭配和谐和谐，总体效果好，总体效果好2.3 绘制思维导图注意事项 形成个人风格（1）布局合理，层次分明 2.3 绘制思54 思维导图范例思维导图范例 思维导图范例55 高云峰用思维导图做的商业计划书高云峰用思维导图做的商业计划书 高云峰用思维导图做的商业计划书56全脑开发课程课件57全脑开发课程课件58全脑开发课程课件59全脑开发课程课件60全脑开发课程课件61全脑开发课程课件62全脑开发课程课件63全脑开发课程课件64全脑开发课程课件65全脑开发课程课件66全脑开发课程课件67全脑开发课程课件68记忆层次记忆层次 图像图像 文字文字 数字数字记忆层次 图像69图像联想法图像联想法图像联想法70全脑开发课程课件71全脑开发课程课件72全脑开发课程课件73俄德法，美日奥意英俄德法，美日奥意英 饿的话，每日熬一鹰饿的话，每日熬一鹰谐音记忆法谐音记忆法俄德法，美日奥意英 饿的话，每日熬一鹰谐音记忆法74九大行星，依序是哪九个？九大行星，依序是哪九个？故事联想法故事联想法水金地火木土天海冥水金地火木土天海冥一个算命先生拿了一个水晶球算给自一个算命先生拿了一个水晶球算给自己算未来时，突然冒火，烧到了木质己算未来时，突然冒火，烧到了木质家具，家具瞬间变成灰，很无奈地望家具，家具瞬间变成灰，很无奈地望着天，百思不得其解，开车来到海边着天，百思不得其解，开车来到海边冥想。冥想。九大行星，依序是哪九个？故事联想法75方法训练二方法训练二 图像连锁法方法训练二 图像连76全脑开发课程课件77全脑开发课程课件78方法训练三方法训练三定位法如何定位：数字形象法身体定位环境定位字母定位方法训练三定位法79全脑开发课程课件80全脑开发课程课件81全脑开发课程课件82全脑开发课程课件83全脑开发课程课件84全脑开发课程课件85全脑开发课程课件86全脑开发课程课件87全脑开发课程课件88全脑开发课程课件8936计计11-20计计11 李代桃僵李代桃僵 12 顺手牵羊顺手牵羊 13 打草惊蛇打草惊蛇 14 借尸还魂借尸还魂 15 调虎离山调虎离山 16 欲擒姑纵欲擒姑纵 17 抛砖引玉抛砖引玉 18 擒贼擒王擒贼擒王 19 釜底抽薪釜底抽薪 20 混水摸鱼混水摸鱼 36计11-20计11 李代桃僵 12 90全脑开发课程课件91