共青团员之歌课件

音乐音乐1音乐欣赏课音乐欣赏课音乐欣赏课2欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？q飞得更高q蜗牛欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？飞得更高3欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？1：青春 2 2：奋斗：奋斗 3：爱国欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？1：青春 2：奋斗 4视频视频视频5共青团员之歌斯大林格勒保卫者的宣誓苏鲁康姆斯基选唱选唱共青团员之歌斯大林格勒保卫者的宣誓苏鲁康姆斯基选唱6 共青团员之歌是我国人民所熟知的一首苏联歌曲，让人们想起了在苏联卫国战争的战场上，大家万众一心、保卫祖国的民族气节。共青团员之歌是我国人民所熟知的一首苏联歌曲，让人们想起7歌曲采用了什么风格来表现作品？歌曲采用了什么风格来表现作品？音乐风格：这首歌曲是进行曲风格，兼有抒情色彩的小调歌曲。歌曲采用了什么风格来表现作品？音乐风格：这首歌曲是进行曲风8创作背景创作背景q伽里契作词、谢多伊作曲的共青团员之歌创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧路途的起点中的插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一创作背景9共青团员之歌把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一共青团员之歌把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人105 5 5 6 52 34 3-6.6 1 3 5 4-1 5 3 4大跳音程大跳音程5 5 5 6 52 34 3-6.611大跳音程与音乐情绪的关系大跳音程与音乐情绪的关系q使歌曲更加有激情，情感更加热烈！大跳音程与音乐情绪的关系使歌曲更加有激情，情感更加热烈！12共青团员之歌课件13n思考一下这首歌曲分为几部分？每一部分的分别塑造了怎样的音乐形象？思考一下这首歌曲分为几部分？每一部分的分别塑造了怎样的音乐形14共青团员之歌课件15A A 旋律坚定有力，音乐形象鲜明，旋律坚定有力，音乐形象鲜明，表现苏联青年们听到军号发出集合表现苏联青年们听到军号发出集合的号令，整装待发，奔赴战场誓死的号令，整装待发，奔赴战场誓死卫国的决心卫国的决心B B 曲调中的弱起，大跳，宽广曲调中的弱起，大跳，宽广的音域塑造了战士对家乡和亲的音域塑造了战士对家乡和亲人的深情思念的形象。人的深情思念的形象。A 旋律坚定有力，音乐形象鲜明，表现苏联青年们听到军号发出16共青团员之歌课件17共青团员之歌课件18共青团员之歌课件19共青团之歌共青团之歌生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。奥斯特洛夫斯基共青团之歌生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春20循化县民族中学循化县民族中学 马芬清马芬清 2015年11月谢 谢 大 家！21