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第十五章第十五章 电流和电路电流和电路第第3 3节节 串联和并联串联和并联授课人：陈清珠授课人：陈清珠请你们说一说，请你们说一说，三水的著名的景区有哪些三水的著名的景区有哪些？想一想想一想:如果给你无数个小灯泡，你该怎么如果给你无数个小灯泡，你该怎么连接起来的？连接起来的？第十五章第十五章 电流和电路电流和电路第第3 3节节 串联和并联串联和并联 简单电路：简单电路：禁止用导线把电池的两极直接连起来禁止用导线把电池的两极直接连起来!同学们能否用这些元件组成一个电路，使两同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？个灯泡都发光呢？一、串联电路一、串联电路如左图，把如左图，把两只小灯泡两只小灯泡依次依次相连相连，然后接在，然后接在电路里，我们说电路里，我们说这两个灯泡是这两个灯泡是串联串联连接电路时，开关连接电路时，开关一定要断开一定要断开在学案活动在学案活动1相应位置中画出电路图相应位置中画出电路图探究探究1：断开开关、观察到灯断开开关、观察到灯L1，L2；闭合开关、观察到灯；闭合开关、观察到灯L1，L2。探究探究2：断开开关、拧去小灯泡断开开关、拧去小灯泡L1（或（或L2），再闭合开关，观察），再闭合开关，观察到到L2（或（或L1）。探究探究3：将开关将开关分别分别放到放到abc位位置置，闭合，闭合开关开关观察到灯观察到灯L1，L2。断开开关断开开关观察到灯观察到灯L1，L2。完成学案活动完成学案活动1：连接电路，探究并思考以下问题连接电路，探究并思考以下问题实物图实物图电路图电路图不发光不发光sL2L1L2不发光不发光发光发光发光发光不发光不发光abcL1s探究探究1：断开开关、观察到灯断开开关、观察到灯L1，L2；闭合开关、观察到灯；闭合开关、观察到灯L1，L2。探究探究2：断开开关、拧去小灯泡断开开关、拧去小灯泡L1（或（或L2），再闭合开关，观察），再闭合开关，观察到到L2（或（或L1）。探究探究3：将开关将开关分别分别放到放到abc位位置置，闭合，闭合开关开关观察到灯观察到灯L1，L2。断开开关断开开关观察到灯观察到灯L1，L2。实物图实物图电路图电路图不发光不发光L1L2L1L2不发光不发光不发光不发光发光发光发光发光不发光不发光不发光不发光abc完成学案活动完成学案活动1：连接电路，探究并得出结论连接电路，探究并得出结论s发光发光发光发光结论：结论：1、连接方式、连接方式:.2、工作特征、工作特征：（由探究（由探究1、2得）得）各用电器工作各用电器工作（有（有/没有）没有）关联；任意一个用电器不工关联；任意一个用电器不工作，其他用电器作，其他用电器工作。工作。3、由探究由探究3得：得：一只开关可一只开关可控制各用电器工作，且与开控制各用电器工作，且与开关的位置关的位置。首尾相连首尾相连有有不不无关无关完成学案活动完成学案活动1：连接电路，探究并思考以下问题连接电路，探究并思考以下问题实物图实物图电路图电路图L1L2L1L2abcs 如左图：两如左图：两个小灯泡的个小灯泡的两端两端分别分别连在一起，连在一起，然后接到电路里，然后接到电路里，我们说这两个灯我们说这两个灯泡是泡是并联并联的。的。二、并联电路二、并联电路符合要求！并联电路有怎么样的特征？符合要求！并联电路有怎么样的特征？并联电路中两个用电器并联电路中两个用电器共用的部分叫共用的部分叫干路干路单独使用的那部分电路单独使用的那部分电路叫叫支路支路汇合点汇合点分流点分流点请根据电路图，连接电路，完成学案活动请根据电路图，连接电路，完成学案活动2：实验探究：实验探究1234实物图实物图电路图电路图结论：结论：1、电流有、电流有路径路径.2、工作特征：、工作特征：各用电器工作各用电器工作（有（有/没有）没有）关联；任意一个用电器不工关联；任意一个用电器不工作，其他用电器作，其他用电器工作。工作。3、干路开关控制、干路开关控制，支路开关控制支路开关控制。L1L2ss1s2结论：结论：1、电流有、电流有路径路径.2、工作特征：、工作特征：各用电器工作各用电器工作（有（有/没有）没有）关联；任意一个用电器不工关联；任意一个用电器不工作，其他用电器作，其他用电器工作。工作。3、干路开关控制、干路开关控制，支路开关控制支路开关控制。请仿照原图，设计一个电路图探究开关的控制作用请仿照原图，设计一个电路图探究开关的控制作用实物图实物图两两没有没有正常正常整个电路整个电路本支路本支路电路图电路图L1L2ss1s2L1L2ss1s2 用一个开关同用一个开关同时控制两个灯泡，有几种控制两个灯泡，有几种连接方法？接方法？思考？串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图概念概念电流路径特点电流路径特点用电器之间的关用电器之间的关系特点系特点开关位置特点开关位置特点本课小结：串联电路和并联电路只有只有一条一条路径路径有有两条或两条以上两条或两条以上的路径的路径互相影响，互相影响，不能不能独独立工作立工作互不影响，互不影响，能能够独够独立工作立工作把各元件把各元件首尾首尾连接起来连接起来的电路的电路把各元件把各元件并列并列地连接地连接起来的电路起来的电路开关控制开关控制整个整个电路，电路，与位置无关与位置无关干路干路开关控制开关控制整个整个电电路，路，支路支路开关只控制开关只控制本本支路支路BA实际生活应用实际生活应用1、家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？、家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？例例1 1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？是串联的还是并联的？答：是并联的。因为答：是并联的。因为各用电器能够独立工各用电器能够独立工作，互不影响。作，互不影响。2、楼道里的灯？、楼道里的灯？楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小明和小刚利用能。小明和小刚利用“光控开关光控开关”（天黑时自动闭合，天亮（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和时自动断开）和“声控开关声控开关”（当有人走动发出声音时，自（当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图所动闭合，无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得示的电路，使楼道照明变得“智能化智能化”，下列符合这种，下列符合这种“智能智能”要求的电路图是（要求的电路图是（）。）。A3、路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？、路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？1、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.课后习题：课后习题：40写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habitsThe foundation of success lies in good habits谢谢聆听谢谢聆听学习学习就是就是为了达到一定目的而努力去干为了达到一定目的而努力去干,是是为一个目标去为一个目标去战胜各种困难的过程战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和这个过程会充满压力、痛苦和挫折挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal
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