如何“细致”描写人物外貌课件

如何“细致”描写人物外貌课件当一切的当一切的结局局都已都已经准准备就就绪，一切，一切的情的情节都已都已经加工，加工，这时再向前一步，唯有再向前一步，唯有细节组成作品的价成作品的价值。-巴巴尔扎克（法）扎克（法）当一切的结局都已经准备就绪，一切的情节都已经加外形是理解人外形是理解人物的物的钥匙。匙。-果戈里（俄）果戈里（俄）外形是理解人物的钥匙。三里河中学三里河中学刘刘艳丽如何从外貌如何从外貌“细细致致”描写人物描写人物 三里河中学 刘艳丽如何从外貌学学习目目标：通通过品析品析语段段，总结方法方法，准确、深入地准确、深入地进行行人物外貌描写，生人物外貌描写，生动展展现人物内在特点。人物内在特点。学习目标：思想品思想品质精神精神风貌貌性格特征性格特征外外貌貌描描写写容貌容貌体态体态服饰服饰表情表情风度等风度等突出特征突出特征思想品质外貌描写容貌体态服饰表情风度等突出特征猜：猜：这是是谁？她她眉眉如柳叶，如柳叶，唇唇如樱桃，如樱桃，腰腰如细柳。如细柳。猜：这是谁？她眉如柳叶，唇如樱桃，腰如细柳。猜：猜：这是是谁？两弯似蹙非蹙两弯似蹙非蹙笼烟眉烟眉,一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。态生两生两靥之愁之愁,娇袭一身之病。一身之病。猜：这是谁？两弯似蹙非蹙笼烟眉,比比较：相同点和不同点？：相同点和不同点？两两弯弯（似蹙非蹙）（似蹙非蹙）（笼烟）烟）眉眉,一一双双（似喜非喜）（含情）似喜非喜）（含情）目目。态生生两两靥之之愁愁,（娇）袭一一身身之之病病。她她眉眉如如柳叶，柳叶，唇唇如如樱桃，樱桃，腰腰如如细柳。细柳。突出特征，准确描写突出特征，准确描写比较：相同点和不同点？两弯（似蹙非蹙）（笼烟）眉,她眉如柳 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字。阿累阿累一面一面思：这段描写有什么特点思：这段描写有什么特点？他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 他的面孔黄里带白，他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子子。头发约莫一寸长，。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根显然好久没剪，却一根根精神抖擞地精神抖擞地直竖着。胡须直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字。字。阿累阿累一面一面思：这段描写有什么特点？思：这段描写有什么特点？特征特写特征特写+心理感受心理感受 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈生动写感受：生动写感受：温馨提示：温馨提示：1.观察人物外观察人物外貌，抓住突出突貌，抓住突出突出特征运用数词、出特征运用数词、量词、形容词量词、形容词（多个）、锤炼（多个）、锤炼动词、巧用修辞动词、巧用修辞等，准确描写人等，准确描写人物外貌。物外貌。2.特征特写，特征特写，写出内心感受。写出内心感受。生动写感受：温馨提示：悟：眼睛是心灵的窗悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗悟：眼睛是心灵的窗户温馨提示温馨提示:观察眼观察眼睛的睛的细节细节特特点；体会人点；体会人物的物的眼神眼神中中的丰富内涵。的丰富内涵。悟：眼睛是心灵的窗户温馨提示:悟：眼睛是心灵的窗悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗悟：眼睛是心灵的窗户悟：眼睛是心灵的窗户合作探究：合作探究：双眼双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看着一种神奇的力量，使所有看到它的人都到它的人都为之震之震慑；但大多数人会弄；但大多数人会弄错其其细微微差异。由于两只眼睛在一差异。由于两只眼睛在一张褐色悲壮的褐色悲壮的脸上放射上放射出一道粗野的光芒，人出一道粗野的光芒，人们一般都以一般都以为眼睛是黑的；眼睛是黑的；其其实不是黑的，而是不是黑的，而是蓝灰色。灰色。这两只很小而又深两只很小而又深陷陷的眼珠的眼珠兴奋或激忿或激忿时会突然会突然变大，在眼眶里大，在眼眶里转动，反映出它，反映出它们夹带着一种奇妙真理的全部思想着一种奇妙真理的全部思想来。来。运用微视频运用微视频相由心生相由心生中抓关键词中抓关键词的方法，从这双眼睛中品析，你读出贝多芬的方法，从这双眼睛中品析，你读出贝多芬有怎样的精神世界？有怎样的精神世界？合作探究：双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看合作探究：合作探究：双眼双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看着一种神奇的力量，使所有看到它的人都到它的人都为之震之震慑；但大多数人会弄；但大多数人会弄错其其细微微差异。由于两只眼睛在一差异。由于两只眼睛在一张褐色悲壮的褐色悲壮的脸上放射上放射出一道粗野的光芒，人出一道粗野的光芒，人们一般都以一般都以为眼睛是黑的；眼睛是黑的；其其实不是黑的，而是不是黑的，而是蓝灰色。灰色。这两只很小而又深两只很小而又深陷陷的眼珠的眼珠兴奋或激忿或激忿时会突然会突然变大，在眼眶里大，在眼眶里转动，反映出它，反映出它们夹带着一种奇妙真理的全部思想着一种奇妙真理的全部思想来。来。罗曼罗曼罗兰用了罗兰用了什么样的方法把它展什么样的方法把它展现出来的？现出来的？合作探究：双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看合作探究：合作探究：双眼双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看着一种神奇的力量，使所有看到它的人都到它的人都为之震之震慑；但大多数人会弄；但大多数人会弄错其其细微微差异。由于两只眼睛在一差异。由于两只眼睛在一张褐色悲壮的褐色悲壮的脸上放射上放射出一道粗野的出一道粗野的光芒光芒，人，人们一般都以一般都以为眼睛是黑的；眼睛是黑的；其其实不是黑的，而是不是黑的，而是蓝灰色灰色。这两只两只很小而又深很小而又深陷陷的眼珠的眼珠兴奋或激忿或激忿时会突然会突然变大大，在眼眶里，在眼眶里转动，反映出它，反映出它们夹带着一种奇妙真理的全部思想着一种奇妙真理的全部思想来。来。联联系系经经历历深深层层感感悟悟 罗曼罗曼罗兰用了什么样的方法把它罗兰用了什么样的方法把它展现出来的？展现出来的？描描写写细细节节的的细细节节合作探究：双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看浓墨重彩写眼睛：墨重彩写眼睛：温馨提示：温馨提示：请请“放放大大眼睛的眼睛的细细节节，联系联系人人物物经历经历，深深层体会内在层体会内在”，进行眼，进行眼睛的描写。睛的描写。浓墨重彩写眼睛：温馨提示：归纳梳理梳理归纳梳理白描其其时进来的是一来的是一个个黑瘦黑瘦的先生，的先生，八字八字须，戴着眼戴着眼镜，挟着挟着一叠大一叠大大小小的大小小的书。”-藤野先生藤野先生 鲁迅迅拓展：白描 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼漫画式他倘若低他倘若低头看，看，断然断然是看不到自己的脚尖的是看不到自己的脚尖的，中，中间隆起的隆起的那个部位那个部位，会把，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白住。稀稀拉拉的花白头发，整，整齐地朝后梳地朝后梳拢着，着，蘸蘸了水了水，没有一根，没有一根错乱的。白乱的。白皙皙的皙皙的脸上，看不上，看不见一条一条皱纹，像像刚出出锅的的馒头。由于。由于胖胖，鼻子、眼睛就，鼻子、眼睛就显得特得特别小小；由于；由于小小，就，就显得格外精得格外精采有神采有神。拓展：漫画式 他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中写作寄写作寄语：全世界没有两粒沙子、全世界没有两粒沙子、两只两只苍蝇、两只手或两个鼻子、两只手或两个鼻子绝对相同的。因此，相同的。因此，作家在作家在创造每个人物造每个人物时都必都必须有其特有其特点，决不可以雷同。点，决不可以雷同。莫泊桑（法）莫泊桑（法）写作寄语：全世界没有两粒沙子、两只苍蝇、