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教育法律问题分析教育法律问题分析第一讲：依法执教的含义及原因第一讲：依法执教的含义及原因依法执教n n教师要依据法律法规履行教书育人的职责教师要依据法律法规履行教书育人的职责.含义有二含义有二:一是教师的教育教学行为要在法律法规所一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行允许的范围内进行.二是教师要善于利用法律手段来维护自身二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益的合法权益.为什么要依法执教？1、是社会主义法制建设的必然、是社会主义法制建设的必然 法治是社会文明进步的重要标志法治是社会文明进步的重要标志,是是实现国家长治久安的重要保障实现国家长治久安的重要保障 一、为什么要依法执教？。n n依法治国依法治国-依法治教依法治教-依法执教依法执教n n2 是教育的地位和自身发展的是教育的地位和自身发展的 客观需要客观需要n n3 是社会主义市场经济的必然要是社会主义市场经济的必然要 求求n n4 是正确履行教师职责的需要是正确履行教师职责的需要第二讲第二讲学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（一）（一）受教育权受教育权具体表现为就学的平等权、上课权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。和受教育的选择权等方面。n例例学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（二）学生的人格尊严（二）学生的人格尊严学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（三）、学生的身体健康权（三）、学生的身体健康权n（四）、学生的表达自由权（四）、学生的表达自由权学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（五）、学生的人身自由权（五）、学生的人身自由权n（六）、（六）、学生的隐私权学生的隐私权n（七）、学生的通信自由权与通信（七）、学生的通信自由权与通信秘密权秘密权学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（八）、学生的财产权（八）、学生的财产权n损坏损坏 没收学生财物没收学生财物,n乱收费乱收费 乱罚款乱罚款学校、教师应该维护学校、教师应该维护学生的哪些权益？学生的哪些权益？n（九）、学生获得公正评价的权利（九）、学生获得公正评价的权利第三讲：教师的法律地位第三讲：教师的法律地位n n（一）法律意义上的教师（一）法律意义上的教师n n n n 是指履行教育教学职责的专业人员，承是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。接班人、提高民族素质的使命。n n （一）法律意义上的教师n n1、教师是履行教育教学职责的专业人员。教师是履行教育教学职责的专业人员。含义有二：含义有二：n n第一第一第一第一 履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。n n第二第二第二第二 专业人员是教师的身份特征专业人员是教师的身份特征专业人员是教师的身份特征专业人员是教师的身份特征n n 要达到符合规定的相应学历要达到符合规定的相应学历要达到符合规定的相应学历要达到符合规定的相应学历n n 要具备相应专业知识要具备相应专业知识要具备相应专业知识要具备相应专业知识n n 要符合与其职业相称的其他有关规定要符合与其职业相称的其他有关规定要符合与其职业相称的其他有关规定要符合与其职业相称的其他有关规定n n2、教师必须从教于各级各类学校或其他教、教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构育机构n n 第三讲：教师的法律地位第三讲：教师的法律地位n n（二）、教师的权利与义务（二）、教师的权利与义务（二）、教师的权利与义务（二）、教师的权利与义务1 1、教师享有哪些权利？、教师享有哪些权利？、教师享有哪些权利？、教师享有哪些权利？教育教学权教育教学权教育教学权教育教学权科学研究权科学研究权科学研究权科学研究权管理学生权管理学生权管理学生权管理学生权获取报酬待遇权获取报酬待遇权获取报酬待遇权获取报酬待遇权民主管理权民主管理权民主管理权民主管理权进修培训权进修培训权进修培训权进修培训权人身权人身权人身权人身权（二）、教师的权利与义务n n2 2、教师在享有权利的同时必须履行义务、教师在享有权利的同时必须履行义务、教师在享有权利的同时必须履行义务、教师在享有权利的同时必须履行义务n n教育教学权教育教学权教育教学权教育教学权(进行教育教学活动进行教育教学活动进行教育教学活动进行教育教学活动 开展教育教学改开展教育教学改开展教育教学改开展教育教学改革和实验革和实验革和实验革和实验)n n科学研究权科学研究权科学研究权科学研究权n n进修培训权进修培训权进修培训权进修培训权n n管理学生权管理学生权管理学生权管理学生权指导学生的学习和发展指导学生的学习和发展指导学生的学习和发展指导学生的学习和发展 评定学生的品行和学业成绩评定学生的品行和学业成绩评定学生的品行和学业成绩评定学生的品行和学业成绩更新教育观念更新教育观念:n n 教育是把人口压力转化为人才优势的根本教育是把人口压力转化为人才优势的根本途径途径n n 以育人为本以育人为本n n 思想情感也是力量思想情感也是力量n n 让学生生活在希望之中让学生生活在希望之中n n 心理健康和身体健康同等重要心理健康和身体健康同等重要n n 成功是成功之母成功是成功之母n n民主管理权民主管理权:n n 对学校教育教学对学校教育教学 管理工作和教育行管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议政部门的工作提出意见和建议,通过教通过教职工代表大会或者其他形式参与学校职工代表大会或者其他形式参与学校管理的权利管理的权利.教师法37条：n n1、故意不完成教育教学任务给教育教、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。学工作造成损失的。n n2、体罚学生，经教育不改的。、体罚学生，经教育不改的。n n3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。第四讲第四讲学校安全问题学校安全问题n全国中小学生每年的非正常全国中小学生每年的非正常死亡人数都在一万人以上，死亡人数都在一万人以上，即每天约有即每天约有40多人因各类事多人因各类事故死亡，相当于一个教学班故死亡，相当于一个教学班的人数，而且伤亡学生数每的人数，而且伤亡学生数每年以年以14%的速度递增。的速度递增。一、传统意义上的学校安全工作一、传统意义上的学校安全工作n n（一）、学校的建筑安全问题一）、学校的建筑安全问题n校内建筑校内建筑 场地场地 各类设施各类设施（二）学校的消防安全问题（二）学校的消防安全问题（三）、卫生和饮食安全问题（三）、卫生和饮食安全问题n n餐具餐具n n食品食品n n饮用水饮用水（四）、学校集体活动安全（四）、学校集体活动安全（五）、学校的治安秩序（五）、学校的治安秩序n n1、校外侵害：、校外侵害：n n2、校内治安秩序、校内治安秩序n n200起起 27起起n n 23人人n n 50二、新形势下学校安二、新形势下学校安全教育的新问题全教育的新问题n健康：健康：n 生理、心理、社会适应和生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。道德品质的良好状态。n树立新的安全教育观树立新的安全教育观二、新形势下学校安全教育的二、新形势下学校安全教育的新问题新问题n（一）、新形势下学生安全出现了（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？哪些新问题？n n1、青少年的心理安全没有得到足够的、青少年的心理安全没有得到足够的重视重视n n 3000万万n n 21.6 32（一）、新形势下学生安全出（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？现了哪些新问题？n n2、网络安全虽然得到关注，但防护措、网络安全虽然得到关注，但防护措施远远滞后。施远远滞后。n n负面影响：、负面影响：、n n 世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观n n 色情、暴力等文化垃圾的传播色情、暴力等文化垃圾的传播n n 沉溺于网路沉溺于网路（一）、新形势下学生安全出（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？现了哪些新问题？n3、生命意识淡漠和人生观缺陷引、生命意识淡漠和人生观缺陷引发的自杀和恶性杀人事件增加发的自杀和恶性杀人事件增加n 自杀：自杀：28.7万万 5n 15岁岁-34岁岁 首位首位n n忽视他人生命忽视他人生命（二）面对新形势（二）面对新形势学校、教师应树立哪些学校、教师应树立哪些新的安全教育观？新的安全教育观？n 1、在做好常规安全工作的在做好常规安全工作的 同同 时，时，真正重视学生的心理和精神层面的真正重视学生的心理和精神层面的安全安全n2、从根本上转变教育观念，把、从根本上转变教育观念，把“立立徳树人徳树人”作为教育的根本任务。作为教育的根本任务。n3、重视生命教育，引导学生认识、重视生命教育，引导学生认识生命，学会保护生命，尊重生命。生命，学会保护生命，尊重生命。第五讲第五讲学校伤害事故学校伤害事故及法律责任及法律责任 分析分析n n例一：深圳市罗湖区景贝小学学生龚某，在从三例一：深圳市罗湖区景贝小学学生龚某，在从三例一：深圳市罗湖区景贝小学学生龚某，在从三例一：深圳市罗湖区景贝小学学生龚某，在从三楼到五楼去上音乐课的过程中摔倒，导致脾脏破楼到五楼去上音乐课的过程中摔倒，导致脾脏破楼到五楼去上音乐课的过程中摔倒，导致脾脏破楼到五楼去上音乐课的过程中摔倒，导致脾脏破裂被切除，定为五级伤残。家长要求赔偿裂被切除，定为五级伤残。家长要求赔偿裂被切除，定为五级伤残。家长要求赔偿裂被切除，定为五级伤残。家长要求赔偿326326万万万万元。元。元。元。n n例二：湖北省武昌市某中学初二女生郭某在冬季例二：湖北省武昌市某中学初二女生郭某在冬季例二：湖北省武昌市某中学初二女生郭某在冬季例二：湖北省武昌市某中学初二女生郭某在冬季长跑中猝死，家长要求补偿孩子长跑中猝死，家长要求补偿孩子长跑中猝死，家长要求补偿孩子长跑中猝死，家长要求补偿孩子1414年的养育费年的养育费年的养育费年的养育费9 9万元。万元。万元。万元。n n例三：陕西省耀县阿姑社小学五年级一班学生左例三：陕西省耀县阿姑社小学五年级一班学生左例三：陕西省耀县阿姑社小学五年级一班学生左例三：陕西省耀县阿姑社小学五年级一班学生左某、支某等在校玩弹力球造成左某眼球某、支某等在校玩弹力球造成左某眼球某、支某等在校玩弹力球造成左某眼球某、支某等在校玩弹力球造成左某眼球8 8级伤残。级伤残。级伤残。级伤残。法院判决支某监护人赔偿法院判决支某监护人赔偿法院判决支某监护人赔偿法院判决支某监护人赔偿69406940元，学校负连带责元，学校负连带责元，学校负连带责元，学校负连带责任赔偿任赔偿任赔偿任赔偿71607160元。等等元。等等元。等等元。等等-n n一、什么是学校伤害事故？一、什么是学校伤害事故？n n 它是指在学校实施的教育教学活动或者它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。身损害后果的事故。二二 、原因原因n从责任主体角度来看从责任主体角度来看:三方面三方面n学校责任事故学校责任事故n学校意外事故学校意外事故n第三方责任事故第三方责任事故三、三、特点特点n n1 绝大多数受害者为不满绝大多数受害者为不满18周岁的未周岁的未成年学生成年学生n n2 事故的处理涉及多方利益事故的处理涉及多方利益n n3 独生子女的增多为学生伤害事故的独生子女的增多为学生伤害事故的处理带来巨大压力处理带来巨大压力n n4 教育经费不足使学校难以承受赔偿教育经费不足使学校难以承受赔偿费用费用
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