现代汉语语法讲座课件

汉语语法法知知识结构构图 语素的概念素的概念语素素 语素的种素的种类（单音音节、多音、多音节/自由、半自由、不自自由、半自由、不自由）语素与素与汉字的关系（一字一素字的关系（一字一素/一字多素一字多素/多字一素）多字一素）词语的概念的概念词语的种的种类（实词、虚、虚词）词语词语的的结构（并偏支构（并偏支补陈加叠，外加名量很特加叠，外加名量很特别）词语的意的意义（同（同义词、近、近义词、熟、熟语、成、成语）词语的色彩（褒的色彩（褒义词、中性、中性词、贬义词）短短语的概念的概念短短语短短语的的语法种法种类短短语的的结构种构种类（成（成语）句子的概念句子的概念句子句子 句子的种句子的种类（用途和（用途和语气、气、结构、构、骈散等来划分）散等来划分）句子的句子的结构（构（单句、复句）句、复句）句式的句式的变换、选用和仿用用和仿用 语病的辨析与修改病的辨析与修改 句群句群（句子之（句子之间的各种的各种逻辑关系）关系）根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类：一、实词一、实词 表示实在意义的词，有名词、动词、表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。形容词、数词、量词、代词。二、二、虚词虚词 不表示实在意义而表示语法意义的词，不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。：表示人或事物名称的词：表示人或事物名称的词。1、人事名词人事名词：如，人 学生 鲁迅 离骚 政治 文化2、时间名词时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才3、处所名词、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区4、方位名词：、方位名词：如，上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西判断方法：判断方法：1、能受数量词修饰。两个城市、能受数量词修饰。两个城市 一些学生一些学生 一点儿水一点儿水2、不受副词、不受副词“不不”修饰。修饰。名词的语法功能：经常作主语、宾语名词的语法功能：经常作主语、宾语 请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。找出来。当国歌国旗一起升起来当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。国深远处的伟力和韧性。请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。找出来。当当国歌国歌 国旗国旗一起升起来一起升起来的的时候时候，我从一个，我从一个山村山村 孩子孩子纯朴的纯朴的敬礼敬礼 里里，我从一个老，我从一个老华侨华侨湿润的湿润的凝视凝视 里里，看到，看到中中国深远处国深远处的的伟力伟力和和韧性韧性。：含义：表示动作行为、发展变化、：含义：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。心理活动、可能意愿等意义的词。1 1、动作动词、动作动词：表动作、行为。：表动作、行为。如，走如，走 看看 说说 进行进行2 2、心理活动动词、心理活动动词 如，想如，想 爱爱 恨恨 怕怕 希望希望 喜欢喜欢 担心担心3 3、使令动词、使令动词：表指使、命令或请求。：表指使、命令或请求。如，使如，使 叫叫 让让 派派 请求请求 禁止禁止4 4、可能意愿、可能意愿（助动词）（助动词）如，能如，能 会会 可以可以 愿愿 肯肯 敢敢 要要 应应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ）5 5、趋向动词、趋向动词 如，来如，来 去去 上上 进进 出出 回回 过过 开开 上来上来 起来起来6 6、判断动词、判断动词：主要是：主要是“是是”。动词的判断方法：动词的判断方法：1 1、不能受、不能受“很很”修饰（除能愿和心理活动动词修饰（除能愿和心理活动动词外）外）2 2、标志：、标志：“着着”“了了”“过过”3 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。的状态、趋向等。动词的语法功能：动词的语法功能：1、常作谓语或谓语中心语、常作谓语或谓语中心语2、大部分能带宾语、大部分能带宾语请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。找出来。有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。找出来。有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要 升。：表示性质、状态、性状、：表示性质、状态、性状、颜色等的词。颜色等的词。2、种类：、种类：1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油判断方法：判断方法：1、一般能用程度副词、一般能用程度副词“很很”等修饰等修饰（少数本身就表示程度（少数本身就表示程度“雪白、完美雪白、完美”等）等）2、大多可以按、大多可以按AA或或AABB的方式重叠。的方式重叠。如，小小（的）如，小小（的）高高大大高高大大语法功能：语法功能：能修饰名词，充当定语，能作谓语。能修饰名词，充当定语，能作谓语。请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。找出来。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。找出来。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。辨析：1）名与动、形的区别：）名与动、形的区别：A名词不能重叠。名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。高高的。B名词不能用肯定否定相叠形式提问。名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C名词前不能加名词前不能加“不不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）动词、形容词的区别：）动词、形容词的区别：A前加前加“很很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走，很好，很好。B动词重叠：动词重叠：ABAB式，式，AA式，如：讨论讨论，看看；式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：形容词重叠：AABB式，式，AA（的）如：干干净净，高高的。（的）如：干干净净，高高的。C动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）（他），愉快（你），高兴（他），高兴（他）。词类练习词类练习1选出下列加点词词性不同的一项。（选出下列加点词词性不同的一项。（）A电灯电灯突然突然亮了。亮了。B这场雨下得太这场雨下得太突然。突然。C心脏心脏突然突然停止了跳动。停止了跳动。D突然，突然，掌声暴风雨般的响起来。掌声暴风雨般的响起来。2.选出词类相同的一项。（选出词类相同的一项。（）A肃穆肃穆肃立肃立B也许也许立刻立刻C聪明聪明智慧智慧D欣然欣然果果然然3.指出下列句中加点词的词性。指出下列句中加点词的词性。1他昨天上午他昨天上午在在家里，下午家里，下午在在图书馆看书，现在图书馆看书，现在在在开会。开会。2两块两块连连草都不长的地草都不长的地连连起来了。起来了。3你你比比我强，我我强，我比比不过你。不过你。4你为什么老你为什么老向向着他而不着他而不向向他提意见？他提意见？5到到了北京，我就赶快跑了北京，我就赶快跑到到医院去看病医院去看病BB：表示数目的词。：表示数目的词。有基数有基数 序数序数 分数分数 小数小数 倍数倍数 概数等。概数等。如，一 二 三 两 十 千 半 零 第一 初四 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍语法功能：语法功能：经常和量词组成数量词。经常和量词组成数量词。：表示计量单位的词。1、物量词：表人或事物的单位。、物量词：表人或事物的单位。如，个如，个 位位 根根 本本 片片 双双 串串 寸寸 公里公里 两两 斤斤 平方平方 吨吨 点儿点儿 些些2、动量词：表动作行为的单位。、动量词：表动作行为的单位。如，次如，次 回回 遍遍 下下 遭遭 番番语法功能：语法功能：主要同数词组成数量词主要同数词组成数量词。请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。找出来。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来找出来。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。：是起代替、指示作用的词。：是起代替、指示作用的词。1 1、人称代词：、人称代词：对人或事物起称代作用。对人或事物起称代作用。如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您2 2、指示代词、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。对人物或情况起指示或区别的作用。如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 一切 其他3 3、疑问代词：、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。对人物或情况起询问的作用。如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么语法功能：语法功能：可以代替名、动、形可以代替名、动、形、数和副，还、数和副，还可代替短语和句子。可代替短语和句子。请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。找出来。“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。找出来。“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。：是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词、1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、2表示范围：都、只、仅仅、表示范围：都、只、仅仅、3表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用语法功能：语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语、都能作状语。作用：修饰、限制动词和形容词作用：修饰、限制动词和形容词1.他活得很累了，几乎连出气都不敢张大嘴巴。他活得很累了，几乎连出气都不敢张大嘴巴。2.园子里实在是清幽极了，空气里充满了柏叶的清苦园子里实在是清幽极了，空气里充满了柏叶的清苦味。味。注意：注意：1.副词不能直接修饰名词副词不能直接修饰名词例：例：1.你的衣服太成人了你的衣服太成人了改为：你的衣服太成人化了改为：你的衣服太成人化了2.副词前后呼应或者与其他的虚词配合使用副词前后呼应或者与其他的虚词配合使用可以把二个语言单位组织起来，起一定的关联作用。可以把二个语言单位组织起来，起一定的关联作用。例：小明越跑越快，一会儿就超过了日本选手。例：小明越跑越快，一会儿就超过了日本选手。：用在名词或名词性短语前，组成：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语介词短语”作附加成分。作附加成分。1 1、表时间、表时间：在：在 于于 自自 自从自从 从从 当当 由由 随着随着 2 2、表处所、表处所：从：从 打打 朝朝 向向 在在 沿着沿着 顺着顺着3 3、表排除、表排除：除：除 除了除了4 4、表对象、范围、表对象、范围：对于对于 和和 跟跟 同同 与与 替替 将将 把把 关于关于 被被5 5、表方式、手段、表方式、手段：按照按照 依依 依照依照 根据根据 以以 凭凭 本着本着 用用6 6、表目的、原因、表目的、原因：为：为 为了为了 为着为着 因因 由由 语法功能语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语。介宾短语主要作状语。请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。顺口溜自、从、以、当、为、按照，自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，由于、对于、为了、到，凭、凭、跟、把、比、在、关于，跟、把、比、在、关于，除了，同，对，向，往，朝除了，同，对，向，往，朝用用在在名名词词代代词词前前，修修饰饰“动动”“”“形形”要要记记牢。牢。：用来连接词语、分句或句子表：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。示某种逻辑关系的词。1 1、连接词或短语、连接词或短语：和和 跟跟 同同 与与 及及 以及以及2 2、连接分句、连接分句：不但不但 不论不论 因为因为 由于由于 宁可宁可 不过不过 否则否则 可见可见 于是于是3 3、连接词、句子、连接词、句子：并并 并且并且 而而 以及以及 或者或者 或是或是语法特点：语法特点：1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配词配合使用。合使用。如，尚且如，尚且何况何况 只有只有才才2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。成分。请把在这段文字中的请把在这段文字中的连词连词找出来。找出来。作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语虽然没有详尽、具体的描写，但虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。的形象。请把在这段文字中的请把在这段文字中的连词连词找出来。找出来。作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语虽然虽然没有详尽、具体的描写，没有详尽、具体的描写，但但从孔子和其它人的对话中，从孔子和其它人的对话中，却却生生动地显现出了孔子动地显现出了孔子及及其一些弟子其一些弟子的形象。的形象。：附着在词语或句子上面，表附：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。加意义的词。不能单独使用。1 1、结构助词、结构助词：的：的 地地 得得 所所 似的似的A、作为某种结构的标志。作为某种结构的标志。“的的”是偏正结构的标志。是偏正结构的标志。如，我的书如，我的书 慢慢地走慢慢地走 “得得”是中补结构的标志。是中补结构的标志。如，跑得很快如，跑得很快 洗得干净洗得干净B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。组成跟所附的词语功能不同的新短语。“的的”附在实词后形成名词性短语。附在实词后形成名词性短语。如，红的如，红的 个儿高的个儿高的 想的想的 “所所”附在动词前形成名词性短语。附在动词前形成名词性短语。如，所见如，所见 所闻所闻 所述所述 “似的似的”附在词后形成形容词短语。附在词后形成形容词短语。如，飞似的如，飞似的 木头似的木头似的2 2、动态助词、动态助词：着了：着了 过过3 3、语气助词、语气助词：吗：吗 吧吧 呢呢 了了 的的 啊啊 哇哇 嘛嘛请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。找出来。看过看过三国演义三国演义吧。垓下英吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？不让人振奋、启人深思呢？请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。找出来。看看过过三国演义三国演义吧吧。垓下英。垓下英雄（我们雄（我们所所熟悉熟悉的的项羽）项羽）之之穷途末穷途末路，则让人不禁扼腕叹息路，则让人不禁扼腕叹息啊啊。文章。文章以高超以高超的的艺术手法为我们塑造艺术手法为我们塑造了了一一个可歌可泣个可歌可泣的的悲剧英雄形象，怎能悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思不让人振奋、启人深思呢呢？：表示感叹或应答呼唤的词。：表示感叹或应答呼唤的词。1、表感叹：啊呀呸嗬哎呀哟哼2、表应答呼唤：喂哦唔语法特点：语法特点：1、独立性最强，能单独成句；、独立性最强，能单独成句；2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。“哎呀，你丢钱啦！”“唔，是叫我吗？”“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”“哦！谢谢！”请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。“哎呀，你丢钱啦！”“唔，是叫我吗？”“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”“哦！谢谢！”：摹拟事物声音的词。：摹拟事物声音的词。如：如：啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼里啪啦 叽里咕噜 咣语法特点：语法特点：单独成句或单独充当独立成分单独成句或单独充当独立成分。辨析辨析1）副词和形容词的区别：）副词和形容词的区别：a副词不能和名词组合，形容词可以。副词不能和名词组合，形容词可以。如：如：“一致的意见一致的意见”，不能说不能说“一概的意见一概的意见”。b副词不能做谓语，形容词可以。副词不能做谓语，形容词可以。如：如：“大家的意见一致大家的意见一致”，不能说不能说“大家的意见一概大家的意见一概”。c副词除副词除“不、也许、没有、未必、一定不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。能单独回答问题；形容词可以。d副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一如：一概不一概？一致不一致？概不一概？一致不一致？2)有些介词与动词兼类，怎样区别：有些介词与动词兼类，怎样区别：如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。过、通过。A介词不能单独作谓语，动词可以。介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。那它就是动词。B介词后面不能带动态助词介词后面不能带动态助词“着、了、过着、了、过”，动词可以。，动词可以。C介词不能重叠，动词一般可以。介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。他给我买了一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。5)连词连词“和、跟、与、同和、跟、与、同”与介词兼类，区别：与介词兼类，区别：A连词连词“和和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词变；介词“和和”前后词语不能互换。前后词语不能互换。B连词连词“和和”组成并列短语后可以带组成并列短语后可以带“都都”；介词不可。；介词不可。C连词连词“和和”前面不能有修饰语，介词可以。前面不能有修饰语，介词可以。D连词连词“和和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。可以。如：我和弟弟都去过。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词兼类词。如何辨别兼类词的词性：如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。看它在句中的位置，起的作用。练习练习：一）一）1.大家选我当代表。这这代表代表大多数同志的看法。大多数同志的看法。2.买了一把买了一把锁锁。把门把门锁锁上。上。3.你要你要端正端正学习态度。学习态度。他坐得很他坐得很端正端正。4.怎么怎么多多了一个人？了一个人？这里人太这里人太多多。5.我们要立个我们要立个规矩。规矩。梅家的小姐很贤惠、很梅家的小姐很贤惠、很规矩规矩。6.每个人都有他自己的理想。每个人都有他自己的理想。这时最理想的是骑马上天山。这时最理想的是骑马上天山。7.你快点走，跟上我！你快点走，跟上我！你跟姐姐回家吧。你跟姐姐回家吧。8.年老了，身体不行了。年老了，身体不行了。你怎么老哭？你怎么老哭？9.他买的雨伞是白色的。他买的雨伞是白色的。我今天又白跑了。我今天又白跑了。二）判断下列虚词的类型：二）判断下列虚词的类型：A副词副词B叹词叹词C介词介词D拟声词拟声词越发越发除了除了始终始终依照依照沿着沿着索性索性扑通扑通哦哦屡次屡次何必何必自从自从砰砰啊啊却却从来从来通过通过关于关于靠靠三三)判断下列句子中词语类型判断下列句子中词语类型.1.蓦然回首蓦然回首,那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处.2.士生于世士生于世,使其中不自得使其中不自得,则何往而非病则何往而非病.并列式：并列式：领袖、是非、开关、发展领袖、是非、开关、发展/高大、正误高大、正误前后语素意义相同、相近、相关或相反；前后语素意义相同、相近、相关或相反；词性相同词性相同偏正式：偏正式：粗心、红色、大战、高中粗心、红色、大战、高中/笔直、金黄笔直、金黄前一语素修饰限制后一语素：修饰语前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语中心语支配式：支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书求学、补课、打球、提水、走路、看书后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾宾补充式：补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小提高、走高、扩大、放大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素：动后一语素补充说明前一语素：动+补补陈述式：陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼前后两部分是被陈述与陈述的关系：主前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓谓附加式：附加式：老师、老虎、学者、老者老师、老虎、学者、老者/木头、砖头木头、砖头即一个词缀即一个词缀+一个词根（中心语素）一个词根（中心语素）重叠式：重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎潇潇、皎皎/常常常常一一.词词语语的的结结构构类类型型歌诀歌诀并偏支补陈加叠，外加名量很特别。并偏支补陈加叠，外加名量很特别。解缙妙语对奇联解缙妙语对奇联明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，便写下了一联：便写下了一联：“门对千竿竹，家藏万卷书门对千竿竹，家藏万卷书。”富富翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾各添一字，改为各添一字，改为“门对千竿竹门对千竿竹，家藏万卷书，家藏万卷书。”富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连根挖掉。富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为“门对门对千竿竹短千竿竹短，家藏万卷书长，家藏万卷书长。”愚不可及的富愚不可及的富翁黔驴计穷，只好作罢翁黔驴计穷，只好作罢。短短长长无无有有成祖对明太祖联：成祖对明太祖联：明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建文虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建文帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难以担负国家重以担负国家重器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月为题器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月为题咏诗，建文帝收束两句为：咏诗，建文帝收束两句为：“虽然隐落江湖里，也有清光照九虽然隐落江湖里，也有清光照九州。州。”诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自然不喜。诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自然不喜。后来又令作对，出句是后来又令作对，出句是：“风吹马尾千条线。风吹马尾千条线。”建文帝对道：建文帝对道：太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对道：道：。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：“好对语！好对语！”恰是冠冕堂皇。从恰是冠冕堂皇。从此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，启了燕王觊觑皇位之心。此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，启了燕王觊觑皇位之心。“雨打羊毛一片膻。雨打羊毛一片膻。”“日照龙鳞万点金日照龙鳞万点金”二、把下列对联补充完整。二、把下列对联补充完整。1、江山永固，社稷、江山永固，社稷。2、松竹梅兰，、松竹梅兰，。3、久旱逢甘露，他乡、久旱逢甘露，他乡。4、洞房花烛夜，金榜、洞房花烛夜，金榜。5、枝上鸟声声，屋内喜、枝上鸟声声，屋内喜。6、追先贤，做、追先贤，做。7、五彩缤纷礼花绽，九州、五彩缤纷礼花绽，九州换新颜。换新颜。8、声声鸟语催人早，、声声鸟语催人早，春光入户明。春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志遍地青松。遍地青松。10、渭水东流，华岳、渭水东流，华岳。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，幽愁发愤，信史照照尘寰。信史照照尘寰。长存长存诗词歌赋诗词歌赋遇故知遇故知题名时题名时洋洋洋洋仁人仁人烂漫烂漫处处处处凝成凝成西耸西耸著成著成一、短语的概念一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。的、能够独立运用语言单位。二、短语的类型二、短语的类型短语的分类，可以用短语的分类，可以用词性词性和和结构结构来考察。来考察。（一）短语的（一）短语的词性分类词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和名词短语、动词短语和形容词短语。形容词短语。1、名词短语、名词短语名词短语是名词短语是以名词为主体以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中般在句子中作主语和宾语作主语和宾语。2、动词短语、动词短语动词短语是动词短语是以动词为主体以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中般在句子中作谓语作谓语。3、形容词短语、形容词短语形容词短语是形容词短语是以形容词为主体以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语的法构成的，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作功能，在句子中多作谓语谓语，也可以，也可以作主语、定语作主语、定语。口诀口诀短语看词性，三类动名形。短语看词性，三类动名形。即时训练即时训练帘卷西风帘卷西风大江东去大江东去舞榭歌台舞榭歌台缦立远视缦立远视不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来白了少年头白了少年头空悲切空悲切吹拉弹唱吹拉弹唱公侯伯子男公侯伯子男血色黑金血色黑金青花瓷青花瓷披着羊皮的狼披着羊皮的狼说得天花乱坠说得天花乱坠半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红能想到的最浪漫的事能想到的最浪漫的事世之奇伟瑰怪非常之观世之奇伟瑰怪非常之观绿肥红瘦绿肥红瘦大话西游大话西游像蓝丝绒一样美丽像蓝丝绒一样美丽比天空更蓝比天空更蓝逆流成河的悲伤逆流成河的悲伤隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花（二）短语的（二）短语的结构分类结构分类短语按照结构来考察，可以分为十种：短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语并列短语/偏正短语偏正短语/动宾短语动宾短语/介宾短语介宾短语/补充短补充短语语/主谓短语主谓短语/的字短语的字短语/兼语短语兼语短语/连动短语连动短语/固定固定短语。短语。口诀口诀短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。主的兼连固。介宾短语介宾短语(1)介宾短语的构成介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。名词、代词和名词短语。(2)介词短语在句中常作状语和补语。介词短语在句中常作状语和补语。介宾结构主要充当介宾结构主要充当状语状语,修饰动词或形容词修饰动词或形容词.如如从车上下来从车上下来比他高比他高.有的介宾结构可以作有的介宾结构可以作定语定语,但要加但要加的的,如如对历史人物的评价对历史人物的评价在桌子上的书在桌子上的书“少数介宾结构可以充当少数介宾结构可以充当补语补语,如如工作到深夜工作到深夜睡在床上睡在床上.介介宾结构不能做谓语宾结构不能做谓语.(3)主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。即时练习即时练习1。从构成方式判断下列短语的类型。从构成方式判断下列短语的类型。基本解决基本解决猫和老鼠猫和老鼠苏武牧羊苏武牧羊十面埋伏十面埋伏机智勇敢机智勇敢发现情况发现情况送郎参军送郎参军在特殊情况下在特殊情况下上山采蘼芜花世界上山采蘼芜花世界美丽的草原我的家美丽的草原我的家走进西藏走进西藏所向往的所向往的表现得不错表现得不错东方之珠香港东方之珠香港热闹非凡热闹非凡赶牛上轿赶牛上轿任劳任怨任劳任怨放学回家放学回家极其壮观极其壮观关于报名问题关于报名问题围魏救赵围魏救赵二十多次二十多次马克思主义的马克思主义的2。分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。天气睛朗天气睛朗发挥作用发挥作用仔细翻阅仔细翻阅丰功伟绩丰功伟绩扫得干净扫得干净美好回忆美好回忆甜言蜜语甜言蜜语打击敌人打击敌人舒活筋骨舒活筋骨认真讲解认真讲解歌咏春天歌咏春天黑得发亮黑得发亮差得很远差得很远长江源头长江源头一粒种子一粒种子灵魂深处灵魂深处性格和蔼性格和蔼灯火辉煌灯火辉煌白云飘飘白云飘飘积累经验积累经验狂风暴雨狂风暴雨光明正大光明正大仔细观察仔细观察手舞足蹈手舞足蹈1选出下列说法错误的一项：选出下列说法错误的一项：()A保卫祖国保卫祖国保持安静保持安静歌唱英雄歌唱英雄整顿整顿作风作风(动宾短语动宾短语)B风俗习惯风俗习惯正大光明正大光明缤纷络绎缤纷络绎天高天高地厚地厚(并列短语并列短语)C精神文明精神文明宝贵意见宝贵意见多么活泼多么活泼伟大伟大成就成就(偏正短语偏正短语)D人民伟大人民伟大成果辉煌成果辉煌黑了一阵黑了一阵宿舍宿舍旁边旁边(主谓短语主谓短语)2选出下列说法正确的一项：（选出下列说法正确的一项：（）A清醒过来清醒过来推辞一番推辞一番明亮极了明亮极了工作工作数月数月(补充短语补充短语)B边走边谈边走边谈穷凶极恶穷凶极恶居安思危居安思危朝夕朝夕相处相处(并列短语并列短语)C内心激动内心激动增长很快增长很快态度诚恳态度诚恳精力精力充沛充沛(主谓短语主谓短语)D学习园地学习园地进驻营地进驻营地深入研究深入研究学习学习技术技术(动宾短语动宾短语)A3下列成语，与下列成语，与惩前毖后惩前毖后结构完全相同的一结构完全相同的一组是组是：()A谦虚谨慎谦虚谨慎寂然无声寂然无声B扬眉吐气扬眉吐气姹紫姹紫嫣红嫣红C生气勃勃生气勃勃天寒地冻天寒地冻D莺歌燕舞莺歌燕舞精力精力充沛充沛4判断下列名词短语并列是否正确，并列不当判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：的是：()A小说、诗歌、散文和剧本小说、诗歌、散文和剧本B日用品和牙刷、洗衣粉日用品和牙刷、洗衣粉C记叙文和说明文记叙文和说明文D农村和城市农村和城市一记类型：一记类型：口诀口诀：短语看结构，十种莫忧愁。：短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。并偏动介补，主的兼连固。二记概念二记概念：（略）（略）三记特征：三记特征：并列短语：词性相同、意义独立并列短语：词性相同、意义独立;可用可用“和和”助判断。助判断。偏正短语：次偏正短语：次(修饰、限制语修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；在前，主（中心语）在后；可用可用“地地”“的的”助判断助判断”。动宾短语：动词动宾短语：动词+宾语，宾语是受动（对象）。宾语，宾语是受动（对象）。介宾短语：介词介宾短语：介词+宾语，表处所、对象、途径等。宾语，表处所、对象、途径等。补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。可用可用“了了”助判断。助判断。主谓短语：主（谁主谓短语：主（谁/什么）什么）+谓（怎么样）。谓（怎么样）。的字短语：的字短语：xxx+的。的。兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。固定短语：成语、熟语、谚语。固定短语：成语、熟语、谚语。短语结构“三记”一、句子分类概说一、句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。从结构上将句子分为从结构上将句子分为单句和复句单句和复句两大句类，然后再分出句型两大句类，然后再分出句型和句式。和句式。一般句一般句现行汉语语法学的单句体系如下：现行汉语语法学的单句体系如下：双宾句双宾句名词谓语句名词谓语句连谓句连谓句动词谓语句动词谓语句兼语句兼语句形容词谓语句形容词谓语句存现句存现句主谓谓语句主谓谓语句“把把”字句字句“被被”字句字句名词性非主谓句名词性非主谓句动词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句形容词性非主谓句叹词句叹词句拟声词句拟声词句单句单句主谓句主谓句 非主谓句非主谓句现代汉语语法现代汉语语法句子句子主谓句 之一 名词谓语句 1、定义、定义 所谓名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的主谓句。2、名词谓语句的谓语构成、名词谓语句的谓语构成 名词 今天|大寒大寒。代词 你|哪儿哪儿？（打电话）数词 我|第一第一，他|第二第二。量词 白云|朵朵朵朵。定中短语 陈老师|湖南人湖南人。量词短语 一年|三百六十五天三百六十五天。同位短语 明天|“三八三八”妇女节妇女节。“的”字短语 张局长|刚调来的刚调来的。现代汉语语法现代汉语语法句子句子主谓句 之一 名词谓语句3、名词谓语句的表意功能、名词谓语句的表意功能 说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年龄、职业、数量、容貌、特征等。4、名词谓语句的结构分析及其标示法、名词谓语句的结构分析及其标示法 名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情况：只分化出主语与谓语，如：闽南|一派繁荣景象。=客厅里|三张沙发，一个茶几。=现代汉语语法现代汉语语法句子句子主谓句 之一 名词谓语句 如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如：明天|才星期三。=苹果|一共三公斤。=如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。如：（这）鱼塘|清一色的鲫鱼。=（小）女孩|大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿。=句子成分：句子成分：1.短语的成分：短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的间的位置关系位置关系一般是：一般是：状语状语，+（定语）（定语）+主语主语+状语状语+谓语谓语补语补语+（定语）（定语）+宾语宾语3单句的主干单句的主干单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。剩下的部分。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取在摘取否定句主干否定句主干时，一般要把时，一般要把否定词否定词一起摘出来。一起摘出来。1）主语：）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁谁”，或者，或者“什么什么”。经常用的词或短语经常用的词或短语:名词名词社会主义社会主义 好好代词代词他他 天天锻炼身体天天锻炼身体2）谓语：）谓语：对主语加以陈述，说明主语对主语加以陈述，说明主语“做什么做什么”、“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”。经常用的词或短语：。经常用的词或短语：动词动词他他走走 了了/敌人全被敌人全被消灭消灭 了了形容词形容词身体身体健康健康/叶子叶子红了红了短语短语 他又说又笑他又说又笑/中国地大、物博、人口众多中国地大、物博、人口众多3、宾语宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁谁”或者或者“什么什么”的问题。的问题。经常用的词或短语：经常用的词或短语：名词名词我写我写字字，你读，你读书书代词代词大家喜欢大家喜欢他他短语短语我们要学习我们要学习对联格律和有关知识对联格律和有关知识 我看见我看见他来他来了了4、补语补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序形容词形容词这本书写得这本书写得好好数量词数量词文章看了文章看了几遍了几遍了介词结构介词结构鲁迅生于鲁迅生于1881年年短语短语他做的他做的又快又好又快又好 小李说得小李说得大家都笑大家都笑了了5、定语：定语：修饰、限制名词、代词的一种成分修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词形容词红红 花花红红的花的花数量词数量词三个三个人人两本两本书书名词、代词名词、代词祖国的祖国的儿女儿女他他 的书的书短语短语又高又大又高又大 的建筑的建筑你来你来 的时候的时候6、状语：状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词副词刚刚 来来很很 好好代词代词多么多么高高这么这么说说介词结构介词结构从北京从北京 来来为人民为人民服务服务短语短语多快好省多快好省 地建设社会主义地建设社会主义很高兴很高兴 地说地说7、独立成分：独立成分：不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动移动 呼告语：词、短语呼告语：词、短语同志们同志们，加油干哪！，加油干哪！应答语：词应答语：词好，好，编写方案就这么定了编写方案就这么定了感叹语：叹词感叹语：叹词啊啊，祖国，祖国母亲母亲插说：词、短语插说：词、短语那满山的枫树，那满山的枫树，你看你看，叶子全红了，叶子全红了听说，听说，昨天的书展也有几万人参加昨天的书展也有几万人参加现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之“把”字句1、定义、定义用介词用介词“把把”（将）引出受事、对受事加以处置的一种（将）引出受事、对受事加以处置的一种主动句，叫主动句，叫“把把”字句，亦称处置句。例如：字句，亦称处置句。例如：我们我们|一定一定要要办办 (自己国家自己国家)的事。的事。（一般式的动词谓语句）（一般式的动词谓语句）我们我们|一定一定要要把自己国家的事把自己国家的事办办 。（“把把”字句）字句）你你|收拾收拾 饭桌饭桌吧！（一般式的动词谓语句）吧！（一般式的动词谓语句）你你|把饭桌把饭桌收拾收拾 吧。（吧。（“把把”字句）字句）现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之“被”字句1、定义、定义“被被”字句是指字句是指谓语动词前用介词谓语动词前用介词“被（给、叫、让）被（给、叫、让）”引出施事或单用引出施事或单用“被被”的被动句。它是受事主语句的一种。的被动句。它是受事主语句的一种。敌人敌人|被我们被我们消灭消灭了。了。敌人敌人|被被消灭消灭了。了。（地上地上）的的水水|叫太阳叫太阳晒晒 了。了。=蛋糕蛋糕|让老鼠让老鼠叼叼 了。了。在书面语中，还有在书面语中，还有“被被所所”、“为为所所”的格式。的格式。例如：例如：（一切）困难（一切）困难|都都将将被我们被我们所所克服克服。=远征军远征军|为风雨为风雨所所阻阻。现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之 连动句1、定义、定义由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：左先生左先生|去去打打电话电话叫叫车。车。这句话中，这句话中，“去去”、“打电话打电话”、“叫车叫车”这三个动词性词语一线铺排在主这三个动词性词语一线铺排在主语语“左先生左先生”之后，以之后，以叙述主语先后相承的连续动作叙述主语先后相承的连续动作。又如：又如：我我|有话对你说。有话对你说。这句话中，这句话中，“有话有话”、“对你说对你说”两个动词性词语，一线铺排在主语两个动词性词语，一线铺排在主语“我我”之后，以说明主语。之后，以说明主语。2、连动句的谓语构成、连动句的谓语构成连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：农民们农民们|前往法院状告了那个贪官。前往法院状告了那个贪官。连动句的谓语，还可以由连动句的谓语，还可以由中心语中心语为为连动短语连动短语的的状状+中短语中短语充当。如：充当。如：农民们农民们|昨天昨天前往法院状告了那个贪官前往法院状告了那个贪官。现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之 兼语句1、定义、定义由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：我们我们|选他当代表。选他当代表。这句话中，使令动词这句话中，使令动词“选选”、兼语、兼语“他他”、动宾短语、动宾短语“当代表当代表”，共同构，共同构成兼语短语，陈述主语成兼语短语，陈述主语“我们我们”，以表示主语所发出的动作影响了某人或某，以表示主语所发出的动作影响了某人或某物，使之也发出相关的动作。又如：物，使之也发出相关的动作。又如：他他|有个姐姐在北京。有个姐姐在北京。这句话中，动词这句话中，动词“有有”、兼语、兼语“（一）个姐姐（一）个姐姐”、动宾短语、动宾短语“在北京在北京”，共同构成兼语短语，陈述主语共同构成兼语短语，陈述主语“他他”，以说明主语的某种情况。，以说明主语的某种情况。2、兼语句的谓语构成、兼语句的谓语构成兼语句的谓语主要是由兼语短语充当。如：兼语句的谓语主要是由兼语短语充当。如：虚心虚心|使人进步，骄傲使人进步，骄傲|使人落后。使人落后。兼语句的谓语，还可以由兼语句的谓语，还可以由中心语中心语为为兼语短语兼语短语的状中短语充当。如：的状中短语充当。如：指挥部指挥部|十时正十时正命令火箭升空命令火箭升空。现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之 双宾句1、定义、定义谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。例如：例如：林老师林老师|教教我们我们英语。英语。2、双宾句的谓语构成、双宾句的谓语构成双宾双宾句句的谓语构成，一定是动宾短语。其中：的谓语构成，一定是动宾短语。其中：短语中的动词，一定是短语中的动词，一定是“予夺性予夺性”动词。常见的有：动词。常见的有：给予义给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等；动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等；夺取义夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。现代汉语语法现代汉语语法句子句子动词谓语句 之 存现句1、定义、定义表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存现句。句首有处所词语做主语，宾语表示存现的主体。例如：现句。句首有处所词语做主语，宾语表示存现的主体。例如：水塘里水塘里|躺躺着着(一头一头)水牛。（表存在）水牛。（表存在）树林里树林里|跳跳 (一只一只)老虎。（表出现）老虎。（表出现）鸡窝里鸡窝里|少少了了（三只）小鸡。（表消失）（三只）小鸡。（表消失）由上可将存现句的句法格式，归纳如下：由上可将存现句的句法格式，归纳如下：处所词语动词性词语名词性词语（多为处所词语动词性词语名词性词语（多为“数量名结构数量名结构”）主语主语动语动语宾语宾语现代汉语语法现代汉语语法复句复句一、复句概说 1.什么是复句什么是复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。组成。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强调政治而不努力读书，都是极端错误的。调政治而不努力读书，都是极端错误的。蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。2.复句的特点复句的特点复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。句末有较大的语音停顿。3.关联词语的运用关联词语的运用复句之间有关联词语的叫关联法，不用关联词语表达分句复句之间有关联词语的叫关联法，不用关联词语表达分句间结构关系的叫意合法。间结构关系的叫意合法。现代汉语语法现代汉语语法复句复句二、复句的类型 （一）联合复句（一）联合复句1.并列关系：既并列关系：既也（又）也（又）有时有时有时有时一边一边一边一边是是不是不是不是不是而是而是2.顺承关系：首先顺承关系：首先然后然后刚刚，就，就3.解说关系：解说关系：4.选择关系：或者选择关系：或者或者或者是是还是还是不是不是就是就是与其与其不不如如宁可宁可也不也不5.递进关系：不但递进关系：不但而且而且不但不但反而反而尚且尚且何况何况现代汉语语法现