沪教版九年级化学第一章第一节课件

九年级化学第一章复习7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6（16、17、18）一模、二模一模、二模中考中考暑假暑假六章六章111个知识点个知识点暑假开启化学之门开启化学之门空气、氧气、二氧化碳和水空气、氧气、二氧化碳和水物质的构成物质的构成展示一：两种无色的溶液，向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，会发生什么现象？为什么？展示二：烧不坏的手帕？生活小知识：水壶中的水垢是怎么形成的，又是怎么除去？水垢是水中的碳酸氢盐加热生成碳酸盐，这种碳酸盐不溶于水。用食醋浸泡，就可以除去。一一 化学给我们带来什么化学给我们带来什么二、化学研究的是什么二、化学研究的是什么一 化学给我们带来什么 水能变油，你相信吗？1、化学帮助我们正确认识物质、化学帮助我们正确认识物质请你断案小明的爸爸是一个仓库的管理员，仓库里堆放了一批袋装小明的爸爸是一个仓库的管理员，仓库里堆放了一批袋装的化肥的化肥碳酸氢铵。过了一个夏天，主任来检查，发现碳酸氢铵。过了一个夏天，主任来检查，发现有些化袋里的碳酸氢铵变少，就认为是小明的爸爸工作不有些化袋里的碳酸氢铵变少，就认为是小明的爸爸工作不力有人偷了化肥，甚至怀疑就是小明爸爸干的。力有人偷了化肥，甚至怀疑就是小明爸爸干的。小明到现场勘查，发现：这种化肥特有的刺激性的气味很小明到现场勘查，发现：这种化肥特有的刺激性的气味很浓，地上没有洒落，也没有其他人来过，包装没密封！摸浓，地上没有洒落，也没有其他人来过，包装没密封！摸摸包装代外壁有点潮！而又是夏天。小明大胆的提出猜想摸包装代外壁有点潮！而又是夏天。小明大胆的提出猜想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之迷。并设计实验揭开碳酸氢铵变少之迷。聪明的同学你的猜想是什么？碳酸氢铵碳酸氢铵 氨气氨气+水水+二氧化碳二氧化碳加热加热保存方法：密封放置在阴凉、干燥处保存方法：密封放置在阴凉、干燥处取少量碳取少量碳酸氢铵样酸氢铵样品于大试品于大试管中加热管中加热.通过澄清通过澄清石灰水石灰水闻到一股闻到一股刺刺激性激性气味气味,试试管中有水生管中有水生成，烧杯中成，烧杯中澄清石灰水澄清石灰水变浑变浑固体减固体减少少白色粉末白色粉末观察与思考观察与思考总结与反思总结与反思1、防止钢铁锈蚀措施是隔水隔空气。、防止钢铁锈蚀措施是隔水隔空气。2、海轮更应注意防钢铁锈蚀、海轮更应注意防钢铁锈蚀细铁丝细铁丝呈银白呈银白色色细铁丝表面细铁丝表面渐渐变暗，渐渐变暗，出现红色铁出现红色铁锈；导管中锈；导管中液面上升液面上升1、铁生锈时消耗空气中的某、铁生锈时消耗空气中的某些气体些气体2、盐水条件下铁生锈更快、盐水条件下铁生锈更快2、化学指导人类合理利用资源、化学指导人类合理利用资源1、火柴燃烧、火柴燃烧 时时发出黄色火焰，发出黄色火焰，产生一种具有刺产生一种具有刺激性气味的气体激性气味的气体2、浅红色的溶、浅红色的溶液褪成无色液褪成无色含硫的火柴燃烧能生含硫的火柴燃烧能生成二氧化硫气体使高成二氧化硫气体使高锰酸钾溶液褪色。锰酸钾溶液褪色。2、使用无硫火柴有利于环保。、使用无硫火柴有利于环保。3、利用化学方法可以防治污染。、利用化学方法可以防治污染。1、二氧化硫气体的检验方法：将某有气体通入少、二氧化硫气体的检验方法：将某有气体通入少量浅红色的高锰酸溶液中，如果溶液褪色，则该气量浅红色的高锰酸溶液中，如果溶液褪色，则该气体为二氧化硫。体为二氧化硫。总结与反思总结与反思我我该怎么办？水源紧缺、该怎么办？水源紧缺、能源危机、钢铁生锈、能源危机、钢铁生锈、空气污染空气污染1、污水净化和水、污水净化和水资源的综合利用资源的综合利用2、海水淡化、海水淡化3、防止钢铁锈蚀、防止钢铁锈蚀和制造不锈钢和制造不锈钢利用化学知识4、白色污染与发、白色污染与发展化学工业展化学工业5、防治空气污染、防治空气污染3、化学促进科学技术的发展阅读课本阅读课本P78从化学角度感悟科学技术的从化学角度感悟科学技术的发展发展练习：练习：1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在商代产生的是（商代产生的是（）A.铁和钢的冶炼铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造青铜器的制造C.火药的发明火药的发明 D.瓷器的烧制瓷器的烧制2.下列说法错误的是（下列说法错误的是（）A.“绿色化学绿色化学”是指与绿色植物有关的化学是指与绿色植物有关的化学B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用重要的作用C.人类利用化学合成了许多物质人类利用化学合成了许多物质D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发。化学家来研究开发。什么是化学？水是由水是由氢元素氢元素和和氧元氧元素素组成的组成的每个水分子是由每个水分子是由2个个氢原子和氢原子和1个氧原子个氧原子子构成的子构成的富含富含H2O双歧保湿因子双歧保湿因子碳的不同单质的物理性质的比较碳的不同单质的物理性质的比较无色透明正八面无色透明正八面体硬度大、不导体硬度大、不导电电黑色细鳞片状、质黑色细鳞片状、质地较软、可导电地较软、可导电同样是碳的单质为什么性质上有着如此同样是碳的单质为什么性质上有着如此大的差异呢？大的差异呢？正四面体结构正四面体结构金刚石金刚石碳的不同单质的物理性质比较碳的不同单质的物理性质比较石墨石墨原子的空间排列原子的空间排列结构结构不同不同层状结构层状结构二、化学研究的是什么1、化学、化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。研究对象：物质研究对象：物质研究内容：组成、结构、性质以及变化规律研究内容：组成、结构、性质以及变化规律研究手段：化学实验研究手段：化学实验【例【例1】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律，取用一块蔗糖】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律，取用一块蔗糖可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是()A蔗糖由什么成分组成蔗糖由什么成分组成B蔗糖的生产日期是哪天蔗糖的生产日期是哪天C蔗糖的用途和性质蔗糖的用途和性质D蔗糖的微观结构如何蔗糖的微观结构如何实验一：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化实验一：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化一张完整的纸一张完整的纸形状变化形状变化纸团纸团 无无一张完整的纸一张完整的纸形状变化形状变化碎纸碎纸 无无一张完整的纸一张完整的纸有火焰和烟有火焰和烟 “灰灰”二氧化碳二氧化碳 有有 生成生成 等等等等 实验实验二二：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化液态水液态水 水沸腾产生水水沸腾产生水 液态水液态水 无无 蒸气遇到玻璃蒸气遇到玻璃 片冷凝为液态片冷凝为液态 水水 粉笔粉笔 条状变成粉条状变成粉 粉笔灰粉笔灰 无无 末状末状 2.物质的变化（1）物理变化概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。特征：没有生成其他物质，状态和形状等的改变举例：湿衣服晾干湿衣服晾干瓷碗摔碎瓷碗摔碎海水晒盐、酒精挥发、蔗糖溶解、干冰升华海水晒盐、酒精挥发、蔗糖溶解、干冰升华（2）化学变化特征：有其他物质生成，常伴随着颜色改变、放出气体、生成沉淀以及能量变化(吸热、放热、发光)概念：生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。但是发光发热等现象产生的一定都是化学变化吗？但是发光发热等现象产生的一定都是化学变化吗？灯泡发光爆炸物理变化：气球涨破化学变化：火药爆炸一切有燃烧引起的爆炸都是化学变化例如：例如：食物变质、铁生锈、燃烧、炸药食物变质、铁生锈、燃烧、炸药爆炸爆炸（3）物理变化与化学变化的本质区别：新物质生成新物质生成没有没有新物质生成新物质生成有有有没有产生新物质有没有产生新物质【例【例2】下列诗文所描写的情景中，包含化学变化】下列诗文所描写的情景中，包含化学变化的是的是()A白玉为床金做马白玉为床金做马B夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少C绳锯木断，水滴石穿绳锯木断，水滴石穿D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲3、物质的性质举例：铁能在潮湿的空气中生成铁锈、铜能在潮湿的空气中生成举例：铁能在潮湿的空气中生成铁锈、铜能在潮湿的空气中生成 铜绿、煤和木材中的碳可以在空气中燃烧生成二氧化碳铜绿、煤和木材中的碳可以在空气中燃烧生成二氧化碳。举例：举例：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性、挥发性导热性、溶解性、挥发性 1化学性质化学性质概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。2物理性质物理性质概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质（可燃性）（可燃性）【例【例3 3】某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险】某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不属于氯气物理性质（属于氯气物理性质（）A.A.能与氢氧化钠溶液反应能与氢氧化钠溶液反应B.B.有刺激性气味有刺激性气味C.C.黄绿色黄绿色D.D.通常状况下是气体通常状况下是气体在描述物质的性质时，经常用到下列字：能、会、可以、易、难等在描述物质的性质时，经常用到下列字：能、会、可以、易、难等3.物质的变化和性质之间的联系和区别物质的变化和性质之间的联系和区别变化变化性质性质体现体现决定决定变化是动态的变化是动态的过程过程,性质是内在的性质是内在的属性属性A 铁生锈铁生锈 B 铁易生锈铁易生锈 C 木柴燃烧木柴燃烧 D 胆矾是蓝色的胆矾是蓝色的例例4.下列描述属于化学性质的是（下列描述属于化学性质的是（）A 铁融化成铁水铁融化成铁水 B 汽油可以燃烧汽油可以燃烧C 灯泡通电后可以发光灯泡通电后可以发光 D 铁生锈铁生锈变式变式.下列描述属于化学变化的是（下列描述属于化学变化的是（）1(2010湖北黄冈湖北黄冈)下列变化过程中只发生物理变化的是下列变化过程中只发生物理变化的是()A用燃烧法区别羊毛和合成纤维用燃烧法区别羊毛和合成纤维B气球充气过多爆炸气球充气过多爆炸C以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D铜制品在潮湿的空气中变成铜绿铜制品在潮湿的空气中变成铜绿2(2011湖北黄冈湖北黄冈)下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是()A活性炭吸附冰箱中的异味活性炭吸附冰箱中的异味B干冰汽化干冰汽化C点燃蜡烛点燃蜡烛D分离液态空气制取氧气分离液态空气制取氧气3 (2012山东青岛山东青岛)下列物质的性质中，属于化学性质的是下列物质的性质中，属于化学性质的是()A钢能导电钢能导电B镁能与氧气反应镁能与氧气反应C常温下水是无色液体常温下水是无色液体D常温下甲烷是无色无味气体常温下甲烷是无色无味气体4 下列物质的性质属于物理性质的是下列物质的性质属于物理性质的是()A高锰酸钾是紫黑色固体高锰酸钾是紫黑色固体B酒精有可燃性酒精有可燃性C甲烷可以在空气中燃烧甲烷可以在空气中燃烧D浓硫酸有腐蚀性浓硫酸有腐蚀性5 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是()A用铜丝作导线用铜丝作导线B用石墨作铅笔芯用石墨作铅笔芯C用粮食酿造酒用粮食酿造酒D用干冰作制冷剂用干冰作制冷剂7 (2010浙江绍兴浙江绍兴)下列生活事例中，属于化学变化的是下列生活事例中，属于化学变化的是()A把西瓜榨成汁把西瓜榨成汁B铁锅生锈铁锅生锈C把铁丝弯曲成衣架把铁丝弯曲成衣架D给自行车瘪胎打气给自行车瘪胎打气大展身手大展身手6 有关物质变化的叙述正确的是有关物质变化的叙述正确的是()A不需要加热发生的变化是物理变化不需要加热发生的变化是物理变化B需要加热才能发生的变化一定是化学变化需要加热才能发生的变化一定是化学变化C有其它物质生成的变化都是化学变化有其它物质生成的变化都是化学变化D发光发热的变化都是化学变化发光发热的变化都是化学变化8 下列语句描述的是物质的化学性质的是下列语句描述的是物质的化学性质的是()A冰雪融化冰雪融化B米饭会变馊米饭会变馊C秋风扫落叶秋风扫落叶D雪是白色的雪是白色的9 (2011威海市威海市)下列能量转化过程，通过化学变化实现的是下列能量转化过程，通过化学变化实现的是()A地热发电地热发电B核反应发电核反应发电C火力发电火力发电D风能发电风能发电10 下列关于下列关于O2和和CO2的的“自述自述”中，利用了物理性质的中，利用了物理性质的是是()A我为可燃我为可燃物的助燃物的助燃物物O2我用作我用作人工降人工降雨雨B干冰干冰CO2我使潮湿我使潮湿钢铁锈蚀钢铁锈蚀光合作光合作用中我用中我做原料做原料CO2D 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日