光学史浅谈课件

最早的光学两千年前墨经欧几里得反射光学阿勒哈增光学全书光的本性也是研究的重要课题反射定律和折射定律的建立奠定几何光学的基础公元前在大约3世纪，古希腊柏拉图学派就在讲授光的直线传播时，同时提到入射角等于反射角的知识折射现象发现得很早折射定律却几经沧桑，经过漫长的岁月才得以确立。漫长折射定律的确立早在古希腊时代，天文学家托勒密曾专门做过折射实验，写有光学5卷（原著失传）得出结果：折射角和入射角成正比。1611年开普勒的折射实验正确折射定律的表述折射定律的正确表述，1621年荷兰斯涅耳实验得到，在世时没有发表，1626年惠更斯读到才正式发表费马折射定律表述表述内容：利用数学方法得出现在在用的折射定律意义：（1）、天文观测 （2）、光学仪器的制造 （3）、几何光学的快速发展古老的课题“色散”早在13世纪科学家就对彩虹的成因进行探讨。德国传教士西奥多里克从装水的大玻璃球看到彩虹，指出彩虹是由空气中水珠反射和折射所造成的现象笛卡尔的棱镜实验1648年马尔希成功，但解释错误。牛顿的色散实验实验1704年，在色散实验基础上，牛顿总结出几条规律，即：1、光线随其折射率不同，色也不同。色不是光的变态，而是光线原来的、固有的属性。2、同一色属于同一折射率，不同色折射率不同。3、色的种类和折射的程度是光线所固有的，不会因折射、反射或其他任何原因而改变。4、必须区分另种颜色，一种是原始的、单纯的色，另一种是由原始的颜色复合而成的色。5、本身是白色的光线是没有的，白色是由所有色的光线按恰当比例混合而成。6、由此可以解释棱镜形成各种色的现象及彩虹的形成。7、自然物体的色是由于对某种光的反射大于其他光反射的缘故。8、把光看成实体有充分根据。意义：不做虚假的假设，他的光学研究正是从实验和观察出发，进行归纳综合，总结出一套完整的科学的理论。归纳法是科学研究的重要方法之一，对色散的研究为后人树立了光辉的样板。光的本性研究历程粒子说：牛顿波动说：进入19世纪以后，曾被微粒说压得奄奄一息的波动说重新活跃起来一个个崭新的实验事实，使波动说雄姿英发，应付自如，进入了一个“英雄时期”第一位向微粒说发起冲击的是牛顿的同胞托马斯杨1801年，年轻的托马斯杨一针见血地说：“尽管我仰慕牛顿的大名，但我并不因此非得认为他是百无一失的我遗憾地看到，他也会弄错，而他的权威也许有时阻碍了科学的进步”此消彼长，反复较量两者融合，爱因斯坦新解说“光的波粒二象性”