演讲口才培训教材课件

路漫漫其悠远路漫漫其悠远少壮不努力，老大徒悲伤少壮不努力，老大徒悲伤少壮不努力，老大徒悲伤少壮不努力，老大徒悲伤2024/7/5演讲口才培训教材演讲口才培训教材路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂快速抢答快速抢答1、一件中山装几个口袋？、一件中山装几个口袋？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂2、一只青蛙几条腿？两只青蛙几条腿？、一只青蛙几条腿？两只青蛙几条腿？六只青蛙几条腿？六只青蛙几条腿？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂3、树上九只鸟，打中一只还剩几只？、树上九只鸟，打中一只还剩几只？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂4、房间里有两个女儿两个妈妈，至少有、房间里有两个女儿两个妈妈，至少有几人？几人？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂5、鸡啼、鸟鸣、犬吠、狼？狮？虎？马、鸡啼、鸟鸣、犬吠、狼？狮？虎？马？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂接句：财富可以买到财富可以买到书籍书籍，但不可以买到，但不可以买到（）财富可以买到财富可以买到钟表钟表，但不可以买到，但不可以买到（）财富可以买到财富可以买到地位地位，但不可以买到，但不可以买到（）财富可以买到财富可以买到医疗医疗，但不可以买到，但不可以买到（）财富可以买到财富可以买到床铺床铺，但不可以买到，但不可以买到（）财富可以买到财富可以买到房子房子，但不可以买到，但不可以买到（）路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂财富可以买到书籍，但不可以买到知识财富可以买到钟表，但不可以买到时间财富可以买到地位，但不可以买到尊重财富可以买到医疗，但不可以买到健康财富可以买到床铺，但不可以买到睡眠财富可以买到房子，但不可以买到归宿路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂趣味成语厨师的拿手好戏 园丁每天干的活 有人被马蜂包围了 古代发生的交通事故 出差在外先坐飞机再搭地铁 烙饼 路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂答案厨师的拿手好戏添油加醋园丁每天干的活拈花惹草有人被马蜂包围了手舞足蹈古代发生的交通事故人仰马翻出差在外先坐飞机再搭地铁上天下地烙饼翻来覆去路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂君子成人之美，不成人之恶，小人反是贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂 英雄迟暮宝刀未老，美人如画只羡鸳鸯 天若有情天亦老，月若无恨月长圆！书到用时方恨少，事非经过不知难 书到用时方恨少，船到江心补漏迟。书到用时方恨少，白首方悔读书迟。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂语言趣变语言趣变冯巩有段相声说，过去叫出租车，现在叫冯巩有段相声说，过去叫出租车，现在叫“”；过去叫汗衫，现在叫；过去叫汗衫，现在叫“”；过去叫情人，现；过去叫情人，现在叫在叫“”之类，亦庄亦谐。之类，亦庄亦谐。过去叫商场，现在叫过去叫商场，现在叫；过去叫旧货，现在叫；过去叫旧货，现在叫；过去叫点子，现在叫；过去叫点子，现在叫：过去叫减价，：过去叫减价，现在叫现在叫；过去叫跑龙套，现在叫；过去叫跑龙套，现在叫；过去；过去叫关系密切，现在叫叫关系密切，现在叫-；过去叫瘦弱，现在；过去叫瘦弱，现在叫叫；过去叫半老徐娘，现在叫；过去叫半老徐娘，现在叫；过去叫；过去叫减肥，现在叫减肥，现在叫；过去叫很痛快，现在叫；过去叫很痛快，现在叫路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂冯巩有段相声说，过去叫出租车，现在叫冯巩有段相声说，过去叫出租车，现在叫“的的”；过去叫汗衫，现在叫过去叫汗衫，现在叫“T”；过去叫情人，现；过去叫情人，现在叫在叫“蜜蜜”之类，亦庄亦谐。之类，亦庄亦谐。过去叫商场，现在叫过去叫商场，现在叫购物中心购物中心；过去叫旧货，；过去叫旧货，现在叫现在叫二手货二手货；过去叫点子，现在叫；过去叫点子，现在叫创意创意：过：过去叫减价，现在叫去叫减价，现在叫甩卖甩卖；过去叫跑龙套，现在；过去叫跑龙套，现在叫叫友情客串友情客串；过去叫关系密切，现在叫；过去叫关系密切，现在叫零距离零距离接触；接触；过去叫瘦弱，现在叫过去叫瘦弱，现在叫骨感骨感；过去叫半老；过去叫半老徐娘，现在叫徐娘，现在叫资深美人资深美人；过去叫减肥，现在叫；过去叫减肥，现在叫瘦身瘦身；过去叫很痛快，现在叫；过去叫很痛快，现在叫爽歪歪爽歪歪路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂口语交际中的思维训练口语交际中的思维训练训练目标：训练目标：通过思维方式与思维品质的训练，从根本上提通过思维方式与思维品质的训练，从根本上提高口语交际的质量。高口语交际的质量。语言与思维的关系：语言与思维的关系：语言既是交际工具，又是思考工具。二者相互语言既是交际工具，又是思考工具。二者相互依赖相辅相成。口语表述与思维活动之间原则依赖相辅相成。口语表述与思维活动之间原则上应呈现为一种同步发展的关系，即，口语表上应呈现为一种同步发展的关系，即，口语表述水平低，其思维能力一般也差；思维水平不述水平低，其思维能力一般也差；思维水平不高，其口语水平也绝不可能高到哪儿去。高，其口语水平也绝不可能高到哪儿去。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂思维品质思维品质思维品质，实质是人的思维的个性特征。思维品质，实质是人的思维的个性特征。思维品质是思维能力强弱的标志，培养良好的思维品质是思维能力强弱的标志，培养良好的思维品质是发展智力的突破点思维品质反映了思维品质是发展智力的突破点思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异。每个个体智力或思维水平的差异。良好思维品质的特性良好思维品质的特性（1）逻辑性和严谨性）逻辑性和严谨性（2）广阔性和深刻性）广阔性和深刻性（3）灵活性和敏捷性）灵活性和敏捷性（4）创造性）创造性 路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂思维品质训练思维品质训练一、思维条理性（一、思维条理性（逻辑性和严谨性逻辑性和严谨性）训练）训练条理性是思维品质最基本的要求。思路清晰，条理性是思维品质最基本的要求。思路清晰，才能保证语流清晰畅达。才能保证语流清晰畅达。1、用三五句说明性话语介绍同学。、用三五句说明性话语介绍同学。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂“他是九零后的典型代表。明明看上去比较他是九零后的典型代表。明明看上去比较老，却喜欢学小孩子讲话的腔调。他最喜欢老，却喜欢学小孩子讲话的腔调。他最喜欢的装扮是戴着隐形眼镜再套上一架镜框，以的装扮是戴着隐形眼镜再套上一架镜框，以显现成熟稳重的一面；他喜欢各种各样的包，显现成熟稳重的一面；他喜欢各种各样的包，也喜欢各种奇怪的发型。他喜欢和女生搭话，也喜欢各种奇怪的发型。他喜欢和女生搭话，每到吃饭的时候，他就会拨打某位女生的电每到吃饭的时候，他就会拨打某位女生的电话，话，喂，你吃了吗？一起去吃饭吧！喂，你吃了吗？一起去吃饭吧！哦，哦，忘了介绍他的名字了，他的名字非常特别，忘了介绍他的名字了，他的名字非常特别，听过一次就不会忘记，他叫听过一次就不会忘记，他叫。”（20092009级余鑫提供）级余鑫提供）路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂著名思想家和著名思想家和政论家政论家殷殷海光（海光（1919-1969）是一位傲骨嶙峋的批评是一位傲骨嶙峋的批评家，是一位思想敏锐的家，是一位思想敏锐的学问家学问家 路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂他给我的印象可真糟：他给我的印象可真糟：又瘦又小的身材、又蹭又蹬又瘦又小的身材、又蹭又蹬的跛脚、粗糙的双手、杂灰的头发、风霜的脸、两的跛脚、粗糙的双手、杂灰的头发、风霜的脸、两只对称不佳的小眼睛，从三角眼皮下不友善地瞪着只对称不佳的小眼睛，从三角眼皮下不友善地瞪着你。他的头与四肢，联合得很生硬，他紧闭嘴唇，你。他的头与四肢，联合得很生硬，他紧闭嘴唇，作顾盼自雄状。作顾盼自雄状。真是作状，因为他的造型，实在极真是作状，因为他的造型，实在极少雄的条件，但他硬要诚于中形于外，结果好像他少雄的条件，但他硬要诚于中形于外，结果好像他外在的瘦小，快被他内在的伟大绷裂了似的，看起外在的瘦小，快被他内在的伟大绷裂了似的，看起来真教我难受。来真教我难受。“他为什么这么做作？这么紧张？罗素的信徒不该他为什么这么做作？这么紧张？罗素的信徒不该这样啊！这样啊！”我心里这样想。我心里这样想。“他完全不像思想家、不他完全不像思想家、不像哲学家、不像大学教授，他倒像是北门邮局门口像哲学家、不像大学教授，他倒像是北门邮局门口卖春宫画的，当然卖春宫画的不会顾盼自雄。卖春宫画的，当然卖春宫画的不会顾盼自雄。”李敖谈殷海光 路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂2、用几句话说明下列物件的功能、结构、用几句话说明下列物件的功能、结构和使用方法。和使用方法。筷子筷子 圆规圆规 信封信封 粉笔粉笔路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂3、任选一题发言、任选一题发言1 1）请你就）请你就“抽烟有害健康抽烟有害健康”的话题作的话题作3 3分钟发言，分钟发言，注意思维的条理性。注意思维的条理性。2 2）北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大）北京大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、暨南大学等知名大学的学、暨南大学等知名大学的1010名博士联名发文，名博士联名发文，对于丹用对于丹用“心灵鸡汤心灵鸡汤”般的语言讲解论语感般的语言讲解论语感到非常愤怒，声明称，任何妄图通过吃快餐的方到非常愤怒，声明称，任何妄图通过吃快餐的方式去了解传统文化的想法都是荒谬的，并表示要式去了解传统文化的想法都是荒谬的，并表示要“将反对于丹之流进行到底将反对于丹之流进行到底”，要求于丹立即从，要求于丹立即从百家讲坛下课，并向观众道歉。称要百家讲坛下课，并向观众道歉。称要“将反对于将反对于丹之流进行到底丹之流进行到底”。谈谈你的看法。谈谈你的看法。3）你如何看待中国人过圣诞节？你如何看待中国人过圣诞节？谈谈你的看谈谈你的看法。法。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂为于丹辩护：为于丹辩护：于丹的辩解于丹的辩解：自己的出发点在于自己的出发点在于“稀释经典，让它进入大众稀释经典，让它进入大众生活生活”。她说，中国的古典文化就像坚果的果仁，口味好，她说，中国的古典文化就像坚果的果仁，口味好，营养丰富。但由于历朝历代对它的尊敬和膜拜，坚果的果营养丰富。但由于历朝历代对它的尊敬和膜拜，坚果的果壳越来越硬，只有学者知道那个果仁是什么，但是大众不壳越来越硬，只有学者知道那个果仁是什么，但是大众不知道，面对坚果时束手无策。而她所做的，就是知道，面对坚果时束手无策。而她所做的，就是把那层果把那层果壳剥开，把大把的果仁直接给老百姓。壳剥开，把大把的果仁直接给老百姓。孔庆东认为孔庆东认为，这么多观众喜欢于丹，是因为她弥补了知识这么多观众喜欢于丹，是因为她弥补了知识普及上的一个重大欠缺，普及上的一个重大欠缺，“有人觉得自己水平高，出来指有人觉得自己水平高，出来指出错误也是正常的，但不应该就此否定于丹的价值。孔子出错误也是正常的，但不应该就此否定于丹的价值。孔子以前讲周文王，还天天被人骂呢，倒退以前讲周文王，还天天被人骂呢，倒退20002000年，孔子就是年，孔子就是于丹，但是你看看现在骂孔子的人都在哪里？事实上，孔于丹，但是你看看现在骂孔子的人都在哪里？事实上，孔子的话也不一定每句都对。子的话也不一定每句都对。”孔子的高明之处，其实在于孔子的高明之处，其实在于他思想层次丰富，他既有高深的思想，也有让人倍感亲切他思想层次丰富，他既有高深的思想，也有让人倍感亲切的内容，的内容，“从某种意义上，孔子和于丹都是起着心灵鸡汤从某种意义上，孔子和于丹都是起着心灵鸡汤的作用，励志只是孔子思想精髓的一部分的作用，励志只是孔子思想精髓的一部分”。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂 论语作为一部传世经典，集中反映了孔子的思想。论语作为一部传世经典，集中反映了孔子的思想。对于论语的解读或体会，每个人都会有自己的感悟。对于论语的解读或体会，每个人都会有自己的感悟。于丹的讲课，只是她的学习心得而已。于丹的讲课，只是她的学习心得而已。心得，其实就是感心得，其实就是感悟。我们应该允许于丹去感悟，即使感悟的与他人不同悟。我们应该允许于丹去感悟，即使感悟的与他人不同，抑或说感悟的与原著有所偏差（一些同志认为）也无大碍。抑或说感悟的与原著有所偏差（一些同志认为）也无大碍。至于说于丹对论语和庄子的感悟很像速成教材，至于说于丹对论语和庄子的感悟很像速成教材，又有什么不好呢？百姓之所以喜欢由百家讲坛演变而又有什么不好呢？百姓之所以喜欢由百家讲坛演变而来的于丹的书，包括易中天、刘心武的书，就是因为这些来的于丹的书，包括易中天、刘心武的书，就是因为这些书具有速成教材之功效，是一种快餐文化。书具有速成教材之功效，是一种快餐文化。从某种意上说，从某种意上说，快餐文化是一种市场需求，因为当今生活的节奏如此之快，快餐文化是一种市场需求，因为当今生活的节奏如此之快，工作压力如此之大，大多数老百姓即使想了解历史、读点工作压力如此之大，大多数老百姓即使想了解历史、读点经典，也没有多少闲暇时间。经典，也没有多少闲暇时间。在文化产业化、市场化的今天，快餐文化也有热点、在文化产业化、市场化的今天，快餐文化也有热点、也有卖点，于丹对论语和庄子的感悟，符合眼下也有卖点，于丹对论语和庄子的感悟，符合眼下社会上兴起的社会上兴起的“国学热国学热”，自然也就成了图书市场的热点、，自然也就成了图书市场的热点、卖点，由此给印刷业、图书营销商、作者本人带来相应的卖点，由此给印刷业、图书营销商、作者本人带来相应的功利，是市场经济的正常现象。功利，是市场经济的正常现象。作者可以淡薄名利，但作作者可以淡薄名利，但作者的著作给作者带来效益时，也不是坏事，因为贫困并不者的著作给作者带来效益时，也不是坏事，因为贫困并不一定就是好事。一定就是好事。面对日益兴起的面对日益兴起的“国学热国学热”，孔子没着急，庄子也没，孔子没着急，庄子也没生气。于丹，你大胆地往前走！生气。于丹，你大胆地往前走！路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂中国人民大学新闻学院副教授马少华表示：中国人民大学新闻学院副教授马少华表示：于丹有贡献，十博士的表达也正常。于丹有贡献，十博士的表达也正常。他们他们的声音都有利于人们产生自己去看一看论语的声音都有利于人们产生自己去看一看论语和庄子，亲身接近两位前贤的冲动。和庄子，亲身接近两位前贤的冲动。北京师范大学新闻传播学博士郑槟儒说：北京师范大学新闻传播学博士郑槟儒说：正是这些争吵声唤起了人们对传统文化的正是这些争吵声唤起了人们对传统文化的关注，关注，传统文化也藉此在现代社会中日益升温传统文化也藉此在现代社会中日益升温和复苏。正如最近几年，因鞭炮解禁、百座孔和复苏。正如最近几年，因鞭炮解禁、百座孔子学院遍布全球等事，中国传统文化就在争论子学院遍布全球等事，中国传统文化就在争论中被中被“唤醒唤醒”几次。几次。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂二、思维开阔性与深刻性训练二、思维开阔性与深刻性训练思维开阔性就是思维的广度。要求我们不仅要思维开阔性就是思维的广度。要求我们不仅要全面地辩证地看问题，而且要富于联想，善于全面地辩证地看问题，而且要富于联想，善于想象。想象。“我们要让学生研究某一事物时，既能从一个我们要让学生研究某一事物时，既能从一个角度看问题，又在必要时，改变角度看问题，角度看问题，又在必要时，改变角度看问题，或者同时从几个角度看问题。或者同时从几个角度看问题。”原苏联教原苏联教育家赞可夫育家赞可夫广阔性是思维训练的突破口，深刻性则是思维广阔性是思维训练的突破口，深刻性则是思维训练的终极目标。训练的终极目标。这是因为这是因为“求多求多”、“求异求异”这这些特征显示的意义最终必须落到些特征显示的意义最终必须落到“求深求深”上，犹上，犹如开花的长远意义最终必须落实到结果之上。如开花的长远意义最终必须落实到结果之上。“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底追究问题罢了。追究问题罢了。”爱因斯坦爱因斯坦可见深刻性在思维训练中的极其重要的地位了可见深刻性在思维训练中的极其重要的地位了。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练训练1：根据故事内容，完成口语练习：根据故事内容，完成口语练习1、该让哪四个人逃生？、该让哪四个人逃生？在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅游的人：游的人：1 1、一个、一个3232岁的未婚女歌星；岁的未婚女歌星；2 2、一个、一个4242岁的岁的单身汉单身汉细菌学家；细菌学家；3 3、一个法官；、一个法官；4 4、一个同性恋、一个同性恋的医生；的医生；5 5、6 6、一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子；、一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子；7 7、一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者，家庭、一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者，家庭生活一直靠做工的妻子维持；生活一直靠做工的妻子维持；8 8、一个、一个3838岁的寡妇，她岁的寡妇，她独自抚养三个不到独自抚养三个不到7 7岁的孩子；岁的孩子；9 9、一个离了婚的男子，、一个离了婚的男子，家中尚有一对家中尚有一对1010岁的孪生儿子；岁的孪生儿子；1010一个美国副总统。一个美国副总统。传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机，并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和升飞机，并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和出路。出路。请每位同学抉择出四个逃生者，并要谈出使人信请每位同学抉择出四个逃生者，并要谈出使人信服的理由。服的理由。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂1、“仁义说仁义说”（寡妇、酋长妻、失业者、离婚男）；寡妇、酋长妻、失业者、离婚男）；如果他如果他们能逃生，那么他们的十个孩子和几个亲属可免遭厄运，这们能逃生，那么他们的十个孩子和几个亲属可免遭厄运，这是大仁大义。是大仁大义。2、“性别说性别说”（寡妇、酋长妻、歌星、离婚男）：寡妇、酋长妻、歌星、离婚男）：世上只有世上只有妈妈好，女士应该优先。离婚男虽然是男的，但他又当爹来妈妈好，女士应该优先。离婚男虽然是男的，但他又当爹来又当妈。又当妈。3、“价值说价值说”（细菌学家、法官、歌星、寡妇细菌学家、法官、歌星、寡妇）：前三者都）：前三者都是人才，可以发挥更大的作用，寡妇独自扶养三个不到是人才，可以发挥更大的作用，寡妇独自扶养三个不到7岁岁的孩子，活得有价值。的孩子，活得有价值。4、“权力说权力说”（副总统、法官、酋长、细菌学家副总统、法官、酋长、细菌学家）：他们如）：他们如能逃生，将可以运用权力救助遇难者的家属，并保证社会安能逃生，将可以运用权力救助遇难者的家属，并保证社会安定，科学发展。定，科学发展。5、“效益说效益说”（寡妇、酋长妻、失业者、离婚男寡妇、酋长妻、失业者、离婚男）：虽然与）：虽然与“仁义说仁义说”抉择的逃生者一样，但理由不同，他们四人如能逃抉择的逃生者一样，但理由不同，他们四人如能逃生，则可最大限度地使他们及其亲属（一共十五人）获益，生，则可最大限度地使他们及其亲属（一共十五人）获益，这是十人中的最佳选择。这是十人中的最佳选择。此外，还有些按几种标准作出的混合选择，不过，绝大此外，还有些按几种标准作出的混合选择，不过，绝大部分学生选择让寡妇活下来。但据说，美国的大学生大都觉部分学生选择让寡妇活下来。但据说，美国的大学生大都觉得她应该死去，因为她活着是受罪；他们选择歌星活下来，得她应该死去，因为她活着是受罪；他们选择歌星活下来，可以使更多的人活得愉快，这反映了东西方文化的对撞可以使更多的人活得愉快，这反映了东西方文化的对撞。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练2下面一段话选自鲁迅先生的华盖集下面一段话选自鲁迅先生的华盖集忽然想忽然想到十一，争辩的双方谁是谁非？请试以丙的到十一，争辩的双方谁是谁非？请试以丙的身份参加辩论，对错误言行予以批驳。身份参加辩论，对错误言行予以批驳。甲：甲：“喂，乙先生！你怎么趁我忙乱的时喂，乙先生！你怎么趁我忙乱的时候，又将我的东西拿走了？现在拿出来，还我候，又将我的东西拿走了？现在拿出来，还我罢！罢！”乙：乙：“我们要一致对外！这样危急的时候，我们要一致对外！这样危急的时候，你还只记得自己的东西么？亡国奴！你还只记得自己的东西么？亡国奴！”丙：丙：路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂丙说丙说：乙先生，这是你的不对了。：乙先生，这是你的不对了。第一，甲先生只叫你归还私自拿去的东西，你却偷换第一，甲先生只叫你归还私自拿去的东西，你却偷换论题，大谈什么论题，大谈什么危急时候危急时候要一致对外要一致对外，并且以攻为，并且以攻为守。骂甲先生是守。骂甲先生是亡国奴亡国奴，照这样说，私拿别人东西而，照这样说，私拿别人东西而不还的人，倒是救国英雄！不还的人，倒是救国英雄！第二，你斥责别人第二，你斥责别人只记得自己的东西只记得自己的东西，并趁忙乱之际，并趁忙乱之际，不断地把它们变成不断地把它们变成自己的东西自己的东西，大发国难财，破坏一，大发国难财，破坏一致对外，你这不是在用自己的手打自己的耳光吗？致对外，你这不是在用自己的手打自己的耳光吗？乙先生，如今既然人赃被获，你首先该做的不是物归乙先生，如今既然人赃被获，你首先该做的不是物归原主吗？原主吗？分是非拆花招剥画皮抓要害揭实质查危害提主张。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练3：你是准备替党说话,还是准备替老百姓说话?河南郑州市须水镇西岗村原本被划拨为河南郑州市须水镇西岗村原本被划拨为建设经济适用房的土地上建设经济适用房的土地上,竟被开发商建竟被开发商建起了起了12幢连体别墅和两幢楼中楼。当记幢连体别墅和两幢楼中楼。当记者前往郑州市规划局采访时者前往郑州市规划局采访时,一位副局长一位副局长逯军首先向记者搁出一个问题逯军首先向记者搁出一个问题:你是准备你是准备替党说话替党说话,还是准备替老百姓说话还是准备替老百姓说话?副局长的诘问令人回味，副局长的诘问令人回味，请对其错误言请对其错误言行予以批驳。行予以批驳。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂副局长的诘问令人回味。看来面对媒体调查别墅问题上,这位副局长先“唯立场是问”了。副局长的这一问就清楚地表明:这片原本规划用作经济用房的土地改变用途建起12幢别墅是得到当地官员指令的。假若站在维护“党的立场”,就不要去碰这个问题;一旦碰这个问题,尽管是“替老百姓说话”,却会抹黑当地党的形象。副局长诘问的逻辑已明明白白告诉人们,在建12幢别墅问题上,他们是坚定地站在“为党说话”立场的。只不过,副局长心目中的“党的立场”与红头文件中党的立场是有根本区别的。副局长心目中副局长心目中“党的立场党的立场”说白了是某些地说白了是某些地方官立场。方官立场。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂岂能把岂能把“替党说话替党说话”与与“替百替百姓说话姓说话”对立起来对立起来诚然,像郑州那样建别墅的问题不是个案。令人疑惑的是,郑州市规划局这位副局长“替党说话”还是“替百姓说话”的诘问。人们知道,执政党的利益就是广大人民群众的利益。离开了人民群众利益,党没有任何利益。执政党是人民群众主心骨,是人民群众的领导核心。“替党说话替党说话”就是替人民群众说话就是替人民群众说话;反之反之,维护人民维护人民群众的利益群众的利益,也就是维护党的利益。也就是维护党的利益。共同的利益决定了执政党与广大公众有着共同的目标、共同的语言。副局长把副局长把“替党说话替党说话”与与“替百姓说话替百姓说话”对立起来是十足的无知。对立起来是十足的无知。也应指出的是,副局长“替党说话”与“替百姓说话”的诘问,说到底是要为某些官员坑害公众利益的行为进行遮挡。要为某些官员坑害公众利益的行为进行遮挡。经济适用房“变脸”豪华别墅,这是公权的变味,是某些掌权官员谋私利的暴露。如一位来自广东深圳的网易网友说:看来这位副局长同志早早就在内部将党和老百姓的利益区别开来、对立起来、分化开来、就在内部将党和老百姓的利益区别开来、对立起来、分化开来、划分等级界限起来了划分等级界限起来了,由此也可以看出为什么很多官员会有意无由此也可以看出为什么很多官员会有意无意、自觉不自觉地脱离群众。意、自觉不自觉地脱离群众。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练42009年全国高考作文题年全国高考作文题【全国卷【全国卷2】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子。妈妈说：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子。妈妈说：“我这我这个年纪怎么能穿红袜子呢个年纪怎么能穿红袜子呢?”?”大家都说是红色而道尔顿看到的却大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，l794l794年发表论年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。的一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干干2020个小时，实验了一年，个小时，实验了一年，19581958年发明了世界上第一包方便面。年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地表，服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地表，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意要求选准角度，明确立意路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练5【全国卷【全国卷1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%90%来来自汗水。加油！呷呷！自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：思想家仙鹤说：“生存需要生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。就学爬树嘛。”要求要求选准角度，明确立意选准角度，明确立意路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练6一位少年问智者：“我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢？”智者回答说：“把自己当成别人，把别人当把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。自己。”智者的话包含了哪几层意思？智者的话包含了哪几层意思？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂这四话有两层意思：前两句的意思是要这四话有两层意思：前两句的意思是要学会换学会换位思考位思考：“把自己当成别人把自己当成别人”，就是要设身处地，就是要设身处地为别人着想；为别人着想；“把别人当成自己把别人当成自己”，就是将心比，就是将心比心，推己及人。心，推己及人。后两句话的意思是要后两句话的意思是要尊重独立的个性，尊重独立的个性，“把别把别人当成别人人当成别人”，就是要尊重他人，不把自己的，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；思想、观点、意志强加于人；“把自己当成自把自己当成自己己”，就是尊重自己的个性，要有自信，不要，就是尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。轻易地丢失自我。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练7一张有一黑点的白纸，展现在我们眼前，一张有一黑点的白纸，展现在我们眼前，引起我们注目的是黑点，而不是白纸。引起我们注目的是黑点，而不是白纸。一张有一白点的黑纸，展现在我们眼前，一张有一白点的黑纸，展现在我们眼前，引起我们注目的是白点，而不是黑纸。引起我们注目的是白点，而不是黑纸。请以请以“黑点黑点白点白点”为话题，立意为话题，立意。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂本话题延伸的范围很广。辩证地看待社本话题延伸的范围很广。辩证地看待社会、生活、人生，是本命题的用意也是会、生活、人生，是本命题的用意也是本命题的关键所在。你是满目皆黑，还本命题的关键所在。你是满目皆黑，还是满眼皆白，或是黑中有白，还是白中是满眼皆白，或是黑中有白，还是白中有黑，就是作文的内容了。有黑，就是作文的内容了。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂例文：黑点的悲哀例文：黑点的悲哀 在一个宁静的夜晚，黑点终于忍不住放声大哭。想起早晨在一个宁静的夜晚，黑点终于忍不住放声大哭。想起早晨发生的事就越发觉得委屈，哭得更伤心了。发生的事就越发觉得委屈，哭得更伤心了。那是早读的时候，班主任教师拿着一张有黑点的白纸，问那是早读的时候，班主任教师拿着一张有黑点的白纸，问同学们看到了什么。当学生异口同声地回答说看到黑点时，同学们看到了什么。当学生异口同声地回答说看到黑点时，教师很沮丧。后来，教师又拿出一张有白点的黑纸，问学教师很沮丧。后来，教师又拿出一张有白点的黑纸，问学生看到了什么。学生齐声回答说看到了白点，教师很高兴，生看到了什么。学生齐声回答说看到了白点，教师很高兴，告诫他们说：告诫他们说：“生活有亮点也有污点，我们要看到亮点，而生活有亮点也有污点，我们要看到亮点，而不要被污点所迷惑。不要被污点所迷惑。”在教师眼里，黑点就代表了生活中的在教师眼里，黑点就代表了生活中的污点。污点。想到这里，黑点哭得更厉害了。想到这里，黑点哭得更厉害了。桌子伯伯在睡梦中听到哭声，揉了揉惺忪的睡眼，懒洋洋桌子伯伯在睡梦中听到哭声，揉了揉惺忪的睡眼，懒洋洋地问道：地问道：“谁在哭呀？谁在哭呀？”“是我，黑点。是我，黑点。”黑点哽咽着说。黑点哽咽着说。“为啥哭呀？为啥哭呀？”“因为人类冤枉我，摒弃我，使我受尽了委屈。我并没有做因为人类冤枉我，摒弃我，使我受尽了委屈。我并没有做错什么，可人类为什么总是厌恶我？而我的兄弟白点却总错什么，可人类为什么总是厌恶我？而我的兄弟白点却总是受到人类的钟爱。这是为啥呀？是受到人类的钟爱。这是为啥呀？”黑点哭得更伤心了。黑点哭得更伤心了。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂“噢，原来在为这事而哭呀！噢，原来在为这事而哭呀！”桌子伯伯不禁笑了起来，桌子伯伯不禁笑了起来，“那是因为人类的那是因为人类的肤浅。人类有一种不良的习惯，就是极易被事物的外表所迷惑。你与白肤浅。人类有一种不良的习惯，就是极易被事物的外表所迷惑。你与白点一样，都是生活中不可或缺的；缺少任何一点，生活都将是残缺的。点一样，都是生活中不可或缺的；缺少任何一点，生活都将是残缺的。可是，有很多人并没有明白这一点。他们看到白点漂亮，而你却通身黑可是，有很多人并没有明白这一点。他们看到白点漂亮，而你却通身黑不溜秋，就喜欢白点而不喜欢你了。不溜秋，就喜欢白点而不喜欢你了。”“可我总是人类生活的一部分啊，人类总不能这样对待我呀。可我总是人类生活的一部分啊，人类总不能这样对待我呀。”黑点还是黑点还是弄不明白。弄不明白。“噢，别着急嘛，人类总是这样，噢，别着急嘛，人类总是这样，吃一堑，长一智吃一堑，长一智，他们要等到吃到了，他们要等到吃到了苦头，才会明白过来的。苦头，才会明白过来的。”桌子伯伯缓缓说道，桌子伯伯缓缓说道，“生活本来就是这样，有生活本来就是这样，有白点也有黑点，两者是相互依存的。没有黑点，白点就无所谓白点；同白点也有黑点，两者是相互依存的。没有黑点，白点就无所谓白点；同样，没有白点，也就没有黑点。可是这样简单的道理，人类也要付出非样，没有白点，也就没有黑点。可是这样简单的道理，人类也要付出非常的代价才能明白。有些人啊，只看到白点，便自以为是天下老子第一，常的代价才能明白。有些人啊，只看到白点，便自以为是天下老子第一，不知天高地厚，结果呢，不得善终；而有些人呢，只看到黑点，感到生不知天高地厚，结果呢，不得善终；而有些人呢，只看到黑点，感到生活中没有亮色，灰心丧气，怨天尤人，结果一事无成，终生郁闷。活中没有亮色，灰心丧气，怨天尤人，结果一事无成，终生郁闷。”黑点似懂非懂，点了点头，倒头睡去，脸上尚有点点泪痕。黑点似懂非懂，点了点头，倒头睡去，脸上尚有点点泪痕。作者赋予非生物黑点与桌子伯伯以人的言行，比较新作者赋予非生物黑点与桌子伯伯以人的言行，比较新颖。生活存在相互对立的两面，这是哲学上的一个大颖。生活存在相互对立的两面，这是哲学上的一个大道理。对这样一个大道理，作者却用一个小寓言给我道理。对这样一个大道理，作者却用一个小寓言给我们讲透了，真是言简意赅。们讲透了，真是言简意赅。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂三、思维敏捷性训练三、思维敏捷性训练在口语交际中，思维敏捷以及思维向言语的快在口语交际中，思维敏捷以及思维向言语的快速转化，是最重要的思维品质，也是衡量一个速转化，是最重要的思维品质，也是衡量一个人口语能力的重要标志。人口语能力的重要标志。快速反应能力的核心就在于思维的敏捷性。快速反应能力的核心就在于思维的敏捷性。思维的敏捷性，是指善于迅速发现问题、分析思维的敏捷性，是指善于迅速发现问题、分析问题和处理问题的能力问题和处理问题的能力。它是人们解决迫切问。它是人们解决迫切问题、当机立断所必需的。题、当机立断所必需的。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂1、成语速接训练、成语速接训练十年树木，百年树人十年树木，百年树人人才济济、人人才济济、人才辈出才辈出济济一堂、出类拔萃济济一堂、出类拔萃路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂2、快速归类训练、快速归类训练1）一口气说出）一口气说出“体育活动项目的名称体育活动项目的名称”：游泳、划船游泳、划船2）表示或说出描述）表示或说出描述“手手”的动作有哪些。的动作有哪些。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂3、接对训练、接对训练万水千山万水千山五湖四海五湖四海虎不怕山高虎不怕山高鱼不怕水深鱼不怕水深嘻嘻哈哈喝茶嘻嘻哈哈喝茶叽叽咕咕谈心叽叽咕咕谈心粪堆里长不出灵芝草粪堆里长不出灵芝草宁吃鲜桃一口，不吃宁吃鲜桃一口，不吃柿子拣软得捏，山芋柿子拣软得捏，山芋路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂菜刀越磨越快菜刀越磨越快一锹挖不成井，一笔一锹挖不成井，一笔大河有水小河满，大河大河有水小河满，大河快马也要响鞭催，响锣快马也要响鞭催，响锣好花不浇不盛开，小树好花不浇不盛开，小树良言一句三冬暖，恶语良言一句三冬暖，恶语云彩经不住风吹，露水云彩经不住风吹，露水路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂4、限时推理训练、限时推理训练有香蕉、苹果、桔子三种水果，小刚有香蕉、苹果、桔子三种水果，小刚说说“每人只吃一种水果，我不吃桔子每人只吃一种水果，我不吃桔子”，大林大林“我不吃苹果也不吃句子我不吃苹果也不吃句子”，小江，小江“猜猜猜我们各吃什么水果？猜我们各吃什么水果？”路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂甲乙丙丁四人，甲不是最矮的，丁不甲乙丙丁四人，甲不是最矮的，丁不是最高的，但比甲高，丙不比大家高。是最高的，但比甲高，丙不比大家高。请排列他们的高矮顺序。请排列他们的高矮顺序。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂甲乙丙分别教语文数学英语，已知：甲乙丙分别教语文数学英语，已知：每个老师只教一门课；每个老师只教一门课；甲上课全用汉语；甲上课全用汉语；英语教师是一个学生的哥哥；英语教师是一个学生的哥哥；丙是一位女教师，她比数学老师活泼。丙是一位女教师，她比数学老师活泼。请问他们分别教什么课？请问他们分别教什么课？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂能否实现的预言：能否实现的预言：一本预言书说：一本预言书说：2009年年2月月29日早上日早上6点点30分，一颗彗星将和地球相撞，地区分，一颗彗星将和地球相撞，地区上所有的生物将在这场灾难中死亡。请上所有的生物将在这场灾难中死亡。请问：此预言可能实现吗？为什么？问：此预言可能实现吗？为什么？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂某学校一宿舍住甲乙丙丁四人。有一某学校一宿舍住甲乙丙丁四人。有一晚没有关灯。总务处来查问。丙说：晚没有关灯。总务处来查问。丙说：“我我比乙先进宿舍。比乙先进宿舍。”甲说，甲说，“我到宿舍时看我到宿舍时看见乙正铺床。见乙正铺床。”乙说乙说:我进宿舍时丙跟丁我进宿舍时丙跟丁都睡了。丁说：我很疲倦，一上床就睡都睡了。丁说：我很疲倦，一上床就睡着了，什么也不知道。着了，什么也不知道。请问，是谁忘了关灯？请问，是谁忘了关灯？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂她为什么不恨？她为什么不恨？安徒生问女友，安徒生问女友，“你不会恨我吧？你不会恨我吧？”女友女友答：答：“怎么会呢？只有爱才会有恨！怎么会呢？只有爱才会有恨！”请马上回答女友请马上回答女友“不恨不恨”的真意是什么？的真意是什么？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂在黄河的渡口，既没有桥，也没有船，在黄河的渡口，既没有桥，也没有船，梁山好汉阮小二对军师吴用说：别看水梁山好汉阮小二对军师吴用说：别看水面这宽，我上午已横渡了五次了。吴用面这宽，我上午已横渡了五次了。吴用说：那么你游完回家了？阮小二说，那说：那么你游完回家了？阮小二说，那当然了。吴用说，别吹牛了。当然了。吴用说，别吹牛了。请问：吴用是怎么知道阮小二吹牛的。请问：吴用是怎么知道阮小二吹牛的。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂大道上驶来一辆两匹马拉的大车，车上坐着一大道上驶来一辆两匹马拉的大车，车上坐着一个钓鱼的，一个挎弓的。驾车的问：个钓鱼的，一个挎弓的。驾车的问：“您二位您二位贵姓？贵姓？”钓鱼的抓起一条大鱼，对着夕阳高高钓鱼的抓起一条大鱼，对着夕阳高高举起，说举起，说“我就姓这个我就姓这个”。另一人把肩上的大弓。另一人把肩上的大弓使劲拉开说：使劲拉开说：“我姓这个我姓这个”。他俩又问驾车的怎。他俩又问驾车的怎么称呼，驾车人笑嘻嘻的指着前边的两匹马说么称呼，驾车人笑嘻嘻的指着前边的两匹马说“诺，那就是。诺，那就是。”请问，他们各姓什么？请问，他们各姓什么？（鲁、张、冯）（鲁、张、冯）路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练：根据要求完成练习1、仔细观察下面的数字，根据它们的特点，、仔细观察下面的数字，根据它们的特点，找出对应的成语。找出对应的成语。例如：例如：3.5（不三不四（不三不四 ）。）。23（）；）；333和和555（）；9寸寸1寸寸1尺（尺（）；）；1256789（）；12345609（）；）；路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂答案23（接二连三 ）；333和555（三五成群 ）；9寸1寸1尺（得寸进尺 ）；1256789（丢三落四 ）；12345609（七零八落 ）；路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂2、称宝石、称宝石在九颗规格相同的宝石中，有一颗是较在九颗规格相同的宝石中，有一颗是较轻的假货。在一架没有砝码的天平上，轻的假货。在一架没有砝码的天平上，最多只能称两次，你能把这颗假宝石找最多只能称两次，你能把这颗假宝石找出来吗？出来吗？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂答案先把9颗宝石分成ABC三组，每组3颗。把AB两组放在天平的左右两边，如果平衡，则假宝石在C组，若不平衡，哪部分轻则在哪组。然后从有假宝石的那组任选两颗来称，如果平衡，剩下的那颗是假的，若不平衡，轻的那颗是假的。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂3、某校举行一次别开生面的辩论会，辩论的题目是、某校举行一次别开生面的辩论会，辩论的题目是“在人类的文明史上，男人是否总比女人强在人类的文明史上，男人是否总比女人强”。男生四人。男生四人和女生四人分别为辩论双方的代表。下面是辩论进行和女生四人分别为辩论双方的代表。下面是辩论进行中的一个片断：中的一个片断：男生：男生：“在封建社会里，正因为男人清楚女人不比在封建社会里，正因为男人清楚女人不比他们弱，所以才用许多清规戒律，将女人锁在绣房里，他们弱，所以才用许多清规戒律，将女人锁在绣房里，这正是男人强的一种表现。这正是男人强的一种表现。”女生：女生：“”要求在要求在1分钟内，站在女生的立场上迅速反击。分钟内，站在女生的立场上迅速反击。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂女生批驳道：“面对如此荒唐可笑的结论，我也只好以牙还牙了。现在已婚男性不是几乎都患有妻管严吗？路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂思维创造性思维创造性思维方式训练思维方式训练思维方式是人们大脑活动的内在程式，思维方式是人们大脑活动的内在程式，它对人们的言行（及至影响外部世界）它对人们的言行（及至影响外部世界）起决定性作用。起决定性作用。一、发散思维与集中思维一、发散思维与集中思维二、正向思维与逆向思维二、正向思维与逆向思维路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂思维方式训练一、发散思维与集中思维一、发散思维与集中思维“发散发散”，摆脱惯性思维的束缚，摆脱惯性思维的束缚。发散思维发散思维是指思路从某一中心向不同层次、不同方向辐射，是指思路从某一中心向不同层次、不同方向辐射，从而引出许多新的信息的思维方式。训练发散思维能使说从而引出许多新的信息的思维方式。训练发散思维能使说话者思路流畅、长于联想发挥、善于应急变通。发散思维话者思路流畅、长于联想发挥、善于应急变通。发散思维是创新思维和创新潜力的标志，是创新思维的核心。是创新思维和创新潜力的标志，是创新思维的核心。集中思维集中思维是将许多新的信息围绕中心进行选择、归纳和重是将许多新的信息围绕中心进行选择、归纳和重新组合。新组合。“集中集中”-”-实现优化的思维方法。集中性思维能克实现优化的思维方法。集中性思维能克服发散性思维带来的盲目性，通过比较、选择、综合，优服发散性思维带来的盲目性，通过比较、选择、综合，优化思维方法。化思维方法。发散思维和集中思维是互补的，只有发散思维和集中思维是互补的，只有“发散发散”而不而不“集中集中”，找不出最优方案；只有找不出最优方案；只有“集中集中”而不而不“发散发散”，容易墨守成规，容易墨守成规，不能创新。发散思维是集中思维的前提与基础，集中思维不能创新。发散思维是集中思维的前提与基础，集中思维是发散思维的目的与结果，两种思维交替进行，才能实现是发散思维的目的与结果，两种思维交替进行，才能实现优化的、创造性的思维成果。优化的、创造性的思维成果。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂训练1、人们一向认为、人们一向认为“红砖红砖”是用来造房子的，是用来造房子的，请你在请你在1分钟之内，说出分钟之内，说出“红砖红砖”的的8-10种用途。种用途。路漫漫其悠远路漫漫其悠远锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂作业：以某个物品作为作业：以某个物品作为“材料材料”，以此为扩散点，设，以此为扩散点，设想它的多种用途。想它的多种用途。尽可能多地写出或说出