第五章东方传统插花艺术课件

第五章第五章 东方传统插花艺术东方传统插花艺术 第五章1第一节第一节第一节第一节 东方传统插花艺术的特点与风格东方传统插花艺术的特点与风格东方传统插花艺术的特点与风格东方传统插花艺术的特点与风格第二节第二节第二节第二节 东方传统插花艺术的创作理念与法东方传统插花艺术的创作理念与法东方传统插花艺术的创作理念与法东方传统插花艺术的创作理念与法则则则则第三节第三节第三节第三节 写景式插花的表现技法写景式插花的表现技法写景式插花的表现技法写景式插花的表现技法第四节第四节第四节第四节 东方传统插花的基本花型插作示例东方传统插花的基本花型插作示例东方传统插花的基本花型插作示例东方传统插花的基本花型插作示例第五节第五节第五节第五节 中国古典插花的花型及意念中国古典插花的花型及意念中国古典插花的花型及意念中国古典插花的花型及意念第六节第六节 日本传统插花的主要花型及表现技日本传统插花的主要花型及表现技日本传统插花的主要花型及表现技日本传统插花的主要花型及表现技法法法法主主 要要 内内 容容第一节 东方传统插花艺术的特点与风格主 要 内 容2一、一、一、一、东方式插花风格：东方式插花风格：插花艺术为人们的文化生活创造无穷的艺术魁力和生插花艺术为人们的文化生活创造无穷的艺术魁力和生活乐趣，是社会生活的反映，代表着一个民族、一个地区、活乐趣，是社会生活的反映，代表着一个民族、一个地区、一个时代的精神面貌和经济状况，它的产生与发展也必受一个时代的精神面貌和经济状况，它的产生与发展也必受社会经济、民族意识、时代文化等诸多因素的影响。东方社会经济、民族意识、时代文化等诸多因素的影响。东方人性情稳重内向、委婉含蓄，艺术境界寓意隐含，受儒家人性情稳重内向、委婉含蓄，艺术境界寓意隐含，受儒家思想影响较深，故在插花的创意与表现手法上，其特点与思想影响较深，故在插花的创意与表现手法上，其特点与风格可以用真、善、美、圣这四个字来加以概括。风格可以用真、善、美、圣这四个字来加以概括。一、东方式插花风格：3东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的艺术追求和表东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的艺术追求和表东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的艺术追求和表东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的艺术追求和表现。现。现。现。讲求讲求讲求讲求“物随原境物随原境物随原境物随原境”，“形肖自然形肖自然形肖自然形肖自然”，“虽由人作，宛自虽由人作，宛自虽由人作，宛自虽由人作，宛自天开天开天开天开”。插花作品必须符合自然生长规律，不留过多人。插花作品必须符合自然生长规律，不留过多人。插花作品必须符合自然生长规律，不留过多人。插花作品必须符合自然生长规律，不留过多人工痕迹。因而传统的东方式也称为工痕迹。因而传统的东方式也称为工痕迹。因而传统的东方式也称为工痕迹。因而传统的东方式也称为“自然式自然式自然式自然式”插花。插花。插花。插花。袁宏道：使观者疑花丛生于碗底方妙。袁宏道：使观者疑花丛生于碗底方妙。袁宏道：使观者疑花丛生于碗底方妙。袁宏道：使观者疑花丛生于碗底方妙。（一）（一）（一）（一）自然之自然之自然之自然之“真真真真”东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的艺术追求和表现。（一）4第五章东方传统插花艺术课件5（二）（二）（二）（二）人文之人文之人文之人文之“善善善善”受儒家以受儒家以受儒家以受儒家以“善善善善”为宗旨的美学思想的影响，对花卉赋予为宗旨的美学思想的影响，对花卉赋予为宗旨的美学思想的影响，对花卉赋予为宗旨的美学思想的影响，对花卉赋予了美好的象征含义，讲求材必有意，意必吉祥。了美好的象征含义，讲求材必有意，意必吉祥。了美好的象征含义，讲求材必有意，意必吉祥。了美好的象征含义，讲求材必有意，意必吉祥。用象征、寓意、谐音的技巧，以借花明志、对花舒怀，用象征、寓意、谐音的技巧，以借花明志、对花舒怀，用象征、寓意、谐音的技巧，以借花明志、对花舒怀，用象征、寓意、谐音的技巧，以借花明志、对花舒怀，并给作品赋以某种命题，使作品展现一种特定的意境，并给作品赋以某种命题，使作品展现一种特定的意境，并给作品赋以某种命题，使作品展现一种特定的意境，并给作品赋以某种命题，使作品展现一种特定的意境，将花卉人格化，讲求将花卉人格化，讲求将花卉人格化，讲求将花卉人格化，讲求“花德花德花德花德”，让花卉起，让花卉起，让花卉起，让花卉起“人伦教化人伦教化人伦教化人伦教化”功能。功能。功能。功能。如松、竹、梅（岁寒三友）。日本更是如松、竹、梅（岁寒三友）。日本更是如松、竹、梅（岁寒三友）。日本更是如松、竹、梅（岁寒三友）。日本更是“天地人天地人天地人天地人”，重，重，重，重花之品种。这是传统东方插花所特有的风格。花之品种。这是传统东方插花所特有的风格。花之品种。这是传统东方插花所特有的风格。花之品种。这是传统东方插花所特有的风格。（二）人文之“善”受儒家以“善”为宗旨的美学思想的影响，对6岁寒三友岁寒三友岁寒三友岁寒三友花中四君子花中四君子岁寒三友花中四君子7（三）（三）（三）（三）艺术之艺术之艺术之艺术之“美美美美”花材之形、色、香、德花材之形、色、香、德花材之形、色、香、德花材之形、色、香、德布局之疏密、虚实、主次、均符合布局之疏密、虚实、主次、均符合布局之疏密、虚实、主次、均符合布局之疏密、虚实、主次、均符合“美学法则美学法则美学法则美学法则”整体艺术之与环境的统一。重花画结合，诗赏、茗赏。整体艺术之与环境的统一。重花画结合，诗赏、茗赏。整体艺术之与环境的统一。重花画结合，诗赏、茗赏。整体艺术之与环境的统一。重花画结合，诗赏、茗赏。包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和整体艺术美包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和整体艺术美包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和整体艺术美包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和整体艺术美 素材美：善用木本花材，突出线条造型。素材美：善用木本花材，突出线条造型。素材美：善用木本花材，突出线条造型。素材美：善用木本花材，突出线条造型。布局美：讲求画理书法，如布局美：讲求画理书法，如布局美：讲求画理书法，如布局美：讲求画理书法，如“画苑布置为妙画苑布置为妙画苑布置为妙画苑布置为妙”。色彩美：讲求创意追求统一和谐，艳而不俗、雅而不淡色彩美：讲求创意追求统一和谐，艳而不俗、雅而不淡色彩美：讲求创意追求统一和谐，艳而不俗、雅而不淡色彩美：讲求创意追求统一和谐，艳而不俗、雅而不淡 造型美：造型上不求规则化，任由发挥，以达明示主题为度造型美：造型上不求规则化，任由发挥，以达明示主题为度造型美：造型上不求规则化，任由发挥，以达明示主题为度造型美：造型上不求规则化，任由发挥，以达明示主题为度 整体艺术美：整体艺术美：整体艺术美：整体艺术美：追求整体艺术美追求整体艺术美追求整体艺术美追求整体艺术美 （三）艺术之“美”花材之形、色、香、德8第五章东方传统插花艺术课件9第五章东方传统插花艺术课件10（四）（四）（四）（四）“圣圣圣圣”洁之尊洁之尊洁之尊洁之尊 东方人认为花卉是神圣的，以一种崇敬的心情去对待她，东方人认为花卉是神圣的，以一种崇敬的心情去对待她，东方人认为花卉是神圣的，以一种崇敬的心情去对待她，东方人认为花卉是神圣的，以一种崇敬的心情去对待她，以花悟道、修身养性，使插花也有一种神圣感以花悟道、修身养性，使插花也有一种神圣感以花悟道、修身养性，使插花也有一种神圣感以花悟道、修身养性，使插花也有一种神圣感 。讲求讲求讲求讲求“心正花正心正花正心正花正心正花正”，进而，进而，进而，进而“花正心正花正心正花正心正花正心正”。以自然之美来正。以自然之美来正。以自然之美来正。以自然之美来正人之心态，来怡情娱趣，这是真正的艺术境界。日本人要人之心态，来怡情娱趣，这是真正的艺术境界。日本人要人之心态，来怡情娱趣，这是真正的艺术境界。日本人要人之心态，来怡情娱趣，这是真正的艺术境界。日本人要跪着插花。跪着插花。跪着插花。跪着插花。“真善美圣真善美圣真善美圣真善美圣”的特点，决定了东方人插花多采用写实、写的特点，决定了东方人插花多采用写实、写的特点，决定了东方人插花多采用写实、写的特点，决定了东方人插花多采用写实、写意结合的手法。意结合的手法。意结合的手法。意结合的手法。（四）“圣”洁之尊 东方人认为花卉是神圣的，以一种崇敬的心情11第五章东方传统插花艺术课件12二、东方式插花特点二、东方式插花特点二、东方式插花特点二、东方式插花特点1 1用花量：使用鲜花不求繁多，几支便能用花量：使用鲜花不求繁多，几支便能“画龙点睛画龙点睛”，造型常运用青枝绿叶来勾线，衬托。常用花材：，造型常运用青枝绿叶来勾线，衬托。常用花材：松柏、迎春、松柏、迎春、苏铁、银柳、火棘、十大功劳、八角金盘、棕榈、肾蕨苏铁、银柳、火棘、十大功劳、八角金盘、棕榈、肾蕨 2 2形式：追求线条构图的完美和变化，崇尚自然，简洁形式：追求线条构图的完美和变化，崇尚自然，简洁清新，虽由人作，宛自天成。清新，虽由人作，宛自天成。确定了三主枝构成不等边三角形的定位方法，高低横斜确定了三主枝构成不等边三角形的定位方法，高低横斜不拘成法。不拘成法。（在线条美的基础，结合点面的表现，形成点线、面的（在线条美的基础，结合点面的表现，形成点线、面的综合统一）综合统一）二、东方式插花特点133 3色彩：用色朴素，清雅绝俗。一般只有色彩：用色朴素，清雅绝俗。一般只有2-32-3种花色简种花色简洁明了。色彩处理，较多运用对比色，花卉利用花器的色调反洁明了。色彩处理，较多运用对比色，花卉利用花器的色调反衬，也有协调色，通常用枝叶衬托。衬，也有协调色，通常用枝叶衬托。4 4风格：东方人性格内向稳重，喜欢含蓄。风格：东方人性格内向稳重，喜欢含蓄。东方式插花以勾线表现的东方式插花以勾线表现的“线条式线条式”意境无穷，但缺乏意境无穷，但缺乏争妍斗丽，万紫千红的豪华。争妍斗丽，万紫千红的豪华。可与西方式插花形成混合方式，互相弥补，但易可与西方式插花形成混合方式，互相弥补，但易“不伦不伦不类不类”。3色彩：用色朴素，清雅绝俗。一般只有2-3种花色简洁明了。14第二节第二节 东方传统插花艺术的创作理念与法则东方传统插花艺术的创作理念与法则 艺术插花创作要做到有形、有色、有意境，艺术插花创作要做到有形、有色、有意境，就必须了解创作素材的特性，也必须掌握各种形式就必须了解创作素材的特性，也必须掌握各种形式的创作要求与技巧，才能插出有特色的作品来，东的创作要求与技巧，才能插出有特色的作品来，东方传统的插花以表现植物的自然形态美见长，故也方传统的插花以表现植物的自然形态美见长，故也称为自然式插法，创作时除了按照造型的基本原理称为自然式插法，创作时除了按照造型的基本原理以外，还应该遵循以下原则，使作品更加合理、新以外，还应该遵循以下原则，使作品更加合理、新颖、别致。颖、别致。第二节 东方传统插花艺术的创作理念与法则 艺术插花创作要做到151.1.1.1.起把紧，上散下聚起把紧，上散下聚起把紧，上散下聚起把紧，上散下聚自然草木的发芽与生长，都是由一点向周边扩展的，自然草木的发芽与生长，都是由一点向周边扩展的，自然草木的发芽与生长，都是由一点向周边扩展的，自然草木的发芽与生长，都是由一点向周边扩展的，所以插花时，各枝条的基部插口应集中靠拢，如一株所以插花时，各枝条的基部插口应集中靠拢，如一株所以插花时，各枝条的基部插口应集中靠拢，如一株所以插花时，各枝条的基部插口应集中靠拢，如一株生长着的植物，这样才能显示其自然生机。如松散交生长着的植物，这样才能显示其自然生机。如松散交生长着的植物，这样才能显示其自然生机。如松散交生长着的植物，这样才能显示其自然生机。如松散交叉就像杂草丛生，既无生气也失美感。日本插花，也叉就像杂草丛生，既无生气也失美感。日本插花，也叉就像杂草丛生，既无生气也失美感。日本插花，也叉就像杂草丛生，既无生气也失美感。日本插花，也是从这个意念出发，强调是从这个意念出发，强调是从这个意念出发，强调是从这个意念出发，强调“点点点点”的插法。的插法。的插法。的插法。一、符合植物自然生长规律一、符合植物自然生长规律一、符合植物自然生长规律一、符合植物自然生长规律 1.起把紧，上散下聚一、符合植物自然生长规律 16第五章东方传统插花艺术课件172.2.2.2.表现花材自然美：如竹子的美在于其挺拔刚劲的气势，表现花材自然美：如竹子的美在于其挺拔刚劲的气势，表现花材自然美：如竹子的美在于其挺拔刚劲的气势，表现花材自然美：如竹子的美在于其挺拔刚劲的气势，若创作中倾斜使用，就丧失了她的内涵美。若创作中倾斜使用，就丧失了她的内涵美。若创作中倾斜使用，就丧失了她的内涵美。若创作中倾斜使用，就丧失了她的内涵美。3.3.3.3.花型也符合植物自然形态。花型也符合植物自然形态。花型也符合植物自然形态。花型也符合植物自然形态。2.表现花材自然美：如竹子的美在于其挺拔刚劲的气势，若创作中18 挺拔刚劲挺拔刚劲挺拔刚劲挺拔刚劲横斜疏影横斜疏影横斜疏影横斜疏影 挺拔刚劲横斜疏影19二、借鉴同类艺术创作的艺术手法二、借鉴同类艺术创作的艺术手法二、借鉴同类艺术创作的艺术手法二、借鉴同类艺术创作的艺术手法（一）重视线条的应用（一）重视线条的应用（一）重视线条的应用（一）重视线条的应用 常用木本枝条作为主要常用木本枝条作为主要常用木本枝条作为主要常用木本枝条作为主要花材，运用枝条的不同线花材，运用枝条的不同线花材，运用枝条的不同线花材，运用枝条的不同线条形态表现不同的外延美条形态表现不同的外延美条形态表现不同的外延美条形态表现不同的外延美与内涵美，使作品更加生与内涵美，使作品更加生与内涵美，使作品更加生与内涵美，使作品更加生动活泼，更富于艺术表现动活泼，更富于艺术表现动活泼，更富于艺术表现动活泼，更富于艺术表现力。力。力。力。常用的枝材有银芽柳、常用的枝材有银芽柳、常用的枝材有银芽柳、常用的枝材有银芽柳、梅、玉兰、竹枝。梅、玉兰、竹枝。梅、玉兰、竹枝。梅、玉兰、竹枝。二、借鉴同类艺术创作的艺术手法（一）重视线条的应用 20线条是东方插线条是东方插线条是东方插线条是东方插花的主要造型手法，花的主要造型手法，花的主要造型手法，花的主要造型手法，利用线条留出空间，利用线条留出空间，利用线条留出空间，利用线条留出空间，虽然手法简练，但虽然手法简练，但虽然手法简练，但虽然手法简练，但表现力丰富，用线表现力丰富，用线表现力丰富，用线表现力丰富，用线条来表达构图的神条来表达构图的神条来表达构图的神条来表达构图的神韵。如：插花作品韵。如：插花作品韵。如：插花作品韵。如：插花作品空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰空谷幽兰线条是东方插花的主要造型手法，利用线条留出空间，虽然手法简练21二月二月琴声悠扬琴声悠扬二月琴声悠扬22线条风格线条风格1 1 1 1、曲线风格、曲线风格、曲线风格、曲线风格以焦点为中心，采用放射性插入法。花型有弯月型、瀑以焦点为中心，采用放射性插入法。花型有弯月型、瀑以焦点为中心，采用放射性插入法。花型有弯月型、瀑以焦点为中心，采用放射性插入法。花型有弯月型、瀑布型等布型等布型等布型等2 2 2 2、直线风格、直线风格、直线风格、直线风格组群设计，每一组内的花材相互平行，组间平行、水平、组群设计，每一组内的花材相互平行，组间平行、水平、组群设计，每一组内的花材相互平行，组间平行、水平、组群设计，每一组内的花材相互平行，组间平行、水平、垂直、斜线或混合使用。垂直、斜线或混合使用。垂直、斜线或混合使用。垂直、斜线或混合使用。3 3 3 3、复式线条风格、复式线条风格、复式线条风格、复式线条风格该风格融合东方的线条和西方的块状花型。该风格融合东方的线条和西方的块状花型。该风格融合东方的线条和西方的块状花型。该风格融合东方的线条和西方的块状花型。线条风格1、曲线风格23直线风格直线风格曲线风格曲线风格复复式式线线条条风风格格直线风格曲线风格复24（二）高低错落，参差有致（二）高低错落，参差有致（二）高低错落，参差有致（二）高低错落，参差有致 插花的位置安排不可太均匀对称、平齐成列，要高低插花的位置安排不可太均匀对称、平齐成列，要高低插花的位置安排不可太均匀对称、平齐成列，要高低插花的位置安排不可太均匀对称、平齐成列，要高低俯仰，前后伸展，有所变化俯仰，前后伸展，有所变化俯仰，前后伸展，有所变化俯仰，前后伸展，有所变化 。（二）高低错落，参差有致 251.1.1.1.疏密有致疏密有致疏密有致疏密有致 插花材料之插花材料之插花材料之插花材料之间不可密不透风，间不可密不透风，间不可密不透风，间不可密不透风，也不要平均间隔也不要平均间隔也不要平均间隔也不要平均间隔要上疏下密、上散要上疏下密、上散要上疏下密、上散要上疏下密、上散下聚。下聚。下聚。下聚。（三）虚实结合，刚柔相济（三）虚实结合，刚柔相济（三）虚实结合，刚柔相济（三）虚实结合，刚柔相济1.疏密有致（三）虚实结合，刚柔相济262.2.2.2.浓淡适宜浓淡适宜浓淡适宜浓淡适宜 花色太浓时宜用浅色小花花色太浓时宜用浅色小花花色太浓时宜用浅色小花花色太浓时宜用浅色小花使之淡化，材质太硬太重时，则使之淡化，材质太硬太重时，则使之淡化，材质太硬太重时，则使之淡化，材质太硬太重时，则宜加些轻柔的枝叶使之柔和。宜加些轻柔的枝叶使之柔和。宜加些轻柔的枝叶使之柔和。宜加些轻柔的枝叶使之柔和。色彩不一定五彩色彩不一定五彩色彩不一定五彩色彩不一定五彩缤纷缤纷缤纷缤纷，重在和，重在和，重在和，重在和谐谐谐谐。往往。往往。往往。往往单单单单色系更能吸引色系更能吸引色系更能吸引色系更能吸引视线视线视线视线。如如如如1985198519851985年世界杯花年世界杯花年世界杯花年世界杯花艺设计艺设计艺设计艺设计比比比比赛时赛时赛时赛时，荷荷荷荷兰选兰选兰选兰选手就是以手就是以手就是以手就是以单单单单色系的作品色系的作品色系的作品色系的作品获获获获得冠得冠得冠得冠军军军军。2.浓淡适宜 色彩不一定五彩缤纷，重在和谐。往往单色系更能吸273.3.3.3.留空白留空白留空白留空白 如盆景式插花，一侧布置插花，另一侧大片留下空如盆景式插花，一侧布置插花，另一侧大片留下空如盆景式插花，一侧布置插花，另一侧大片留下空如盆景式插花，一侧布置插花，另一侧大片留下空白，使人有观赏和想像的余地白，使人有观赏和想像的余地白，使人有观赏和想像的余地白，使人有观赏和想像的余地 。空白出余韵。空白出余韵。空白出余韵。空白出余韵 。3.留空白 28第五章东方传统插花艺术课件29（四）呼应关系（四）呼应关系（四）呼应关系（四）呼应关系 注意花材的方向性，使材料在俯仰之间、顾盼注意花材的方向性，使材料在俯仰之间、顾盼注意花材的方向性，使材料在俯仰之间、顾盼注意花材的方向性，使材料在俯仰之间、顾盼之间互相联系，互相渗透，浑然融为一体，从而生机之间互相联系，互相渗透，浑然融为一体，从而生机之间互相联系，互相渗透，浑然融为一体，从而生机之间互相联系，互相渗透，浑然融为一体，从而生机勃勃，开合自如。勃勃，开合自如。勃勃，开合自如。勃勃，开合自如。（四）呼应关系 30第五章东方传统插花艺术课件31（五）对比关系（五）对比关系（五）对比关系（五）对比关系 通过对比，可以使素材之间互相比较，各自突出，或通过对比，可以使素材之间互相比较，各自突出，或通过对比，可以使素材之间互相比较，各自突出，或通过对比，可以使素材之间互相比较，各自突出，或使作品的精华部分得以强调。有对比才能使构图显得生动活使作品的精华部分得以强调。有对比才能使构图显得生动活使作品的精华部分得以强调。有对比才能使构图显得生动活使作品的精华部分得以强调。有对比才能使构图显得生动活泼，不致平铺直叙。对比有高低、疏密、大小、虚实、色彩泼，不致平铺直叙。对比有高低、疏密、大小、虚实、色彩泼，不致平铺直叙。对比有高低、疏密、大小、虚实、色彩泼，不致平铺直叙。对比有高低、疏密、大小、虚实、色彩的对比等等。的对比等等。的对比等等。的对比等等。（五）对比关系 32色彩的调和色彩的调和色彩的调和色彩的调和形态的调和形态的调和形态的调和形态的调和色彩的调和形态的调和33材材质质的的调调和和材34（六）宾主关系（六）宾主关系（六）宾主关系（六）宾主关系 插花时要确立宾主关系，可使主题更为集中，避免因主插花时要确立宾主关系，可使主题更为集中，避免因主插花时要确立宾主关系，可使主题更为集中，避免因主插花时要确立宾主关系，可使主题更为集中，避免因主次不明而造成散漫。次不明而造成散漫。次不明而造成散漫。次不明而造成散漫。主，是作品的中心内容。而宾则处于衬托的地位，无论主，是作品的中心内容。而宾则处于衬托的地位，无论主，是作品的中心内容。而宾则处于衬托的地位，无论主，是作品的中心内容。而宾则处于衬托的地位，无论从色彩、位置、大小等，都是把主摆在显要的地位为目的。从色彩、位置、大小等，都是把主摆在显要的地位为目的。从色彩、位置、大小等，都是把主摆在显要的地位为目的。从色彩、位置、大小等，都是把主摆在显要的地位为目的。（六）宾主关系 35主次分明的作品主次分明的作品主次分明的作品主次分明的作品主次分明的作品36三、讲求意境，寓意于花，更赋命题三、讲求意境，寓意于花，更赋命题三、讲求意境，寓意于花，更赋命题三、讲求意境，寓意于花，更赋命题（一）意境（一）意境（一）意境（一）意境 在有限的作品里表达无限而深远的内涵。注重在有限的作品里表达无限而深远的内涵。注重在有限的作品里表达无限而深远的内涵。注重在有限的作品里表达无限而深远的内涵。注重花材所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以花材所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以花材所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以花材所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以形传神，内涵丰富多彩，意境含蓄深远，耐人寻味和形传神，内涵丰富多彩，意境含蓄深远，耐人寻味和形传神，内涵丰富多彩，意境含蓄深远，耐人寻味和形传神，内涵丰富多彩，意境含蓄深远，耐人寻味和遐思，表现诗情画意，以秀丽多姿、清雅绝俗见长，遐思，表现诗情画意，以秀丽多姿、清雅绝俗见长，遐思，表现诗情画意，以秀丽多姿、清雅绝俗见长，遐思，表现诗情画意，以秀丽多姿、清雅绝俗见长，这是西方插花乃至于其他插花中所没有的。这是西方插花乃至于其他插花中所没有的。这是西方插花乃至于其他插花中所没有的。这是西方插花乃至于其他插花中所没有的。三、讲求意境，寓意于花，更赋命题（一）意境 37如作品花影吹笙，线条优美的紫藤、淡黄色的康乃馨，配以色彩沉稳的如作品花影吹笙，线条优美的紫藤、淡黄色的康乃馨，配以色彩沉稳的花器。花器采用方形的彩绘月饼盒，但由于花器是斜放的，同时盒盖也花器。花器采用方形的彩绘月饼盒，但由于花器是斜放的，同时盒盖也斜扣在一边，使很平常的花器变得很新颖独特，斜扣的盒盖在这种安静、斜扣在一边，使很平常的花器变得很新颖独特，斜扣的盒盖在这种安静、平和的气氛中增加了神秘感，作品的主题突出，意境优美，充满了诗情平和的气氛中增加了神秘感，作品的主题突出，意境优美，充满了诗情画意。画意。花影吹笙花影吹笙花影吹笙花影吹笙如作品花影吹笙，线条优美的紫藤、淡黄色的康乃馨，配以色彩沉稳38金色后代金色后代金色后代39（二）寓意于花（二）寓意于花（二）寓意于花（二）寓意于花 人们赋予花木象征的含义，以借花言志或抒发人们赋予花木象征的含义，以借花言志或抒发人们赋予花木象征的含义，以借花言志或抒发人们赋予花木象征的含义，以借花言志或抒发情怀，寓教于花。故有所谓花意与花语。情怀，寓教于花。故有所谓花意与花语。情怀，寓教于花。故有所谓花意与花语。情怀，寓教于花。故有所谓花意与花语。（二）寓意于花 401.1.1.1.以花名的谐音定意以花名的谐音定意以花名的谐音定意以花名的谐音定意 百合百合百合百合百年好合百年好合百年好合百年好合 大丽花大丽花大丽花大丽花大吉大利大吉大利大吉大利大吉大利 万寿菊万寿菊万寿菊万寿菊健康长寿健康长寿健康长寿健康长寿 万年青万年青万年青万年青青春常驻青春常驻青春常驻青春常驻 富贵竹富贵竹富贵竹富贵竹大富大贵大富大贵大富大贵大富大贵1.以花名的谐音定意 41 2.2.2.2.以花木的形象定意以花木的形象定意以花木的形象定意以花木的形象定意 石榴石榴石榴石榴子孙满堂子孙满堂子孙满堂子孙满堂葫芦葫芦葫芦葫芦百病入内百病入内百病入内百病入内竹子竹子竹子竹子谦逊虚心、高风亮节谦逊虚心、高风亮节谦逊虚心、高风亮节谦逊虚心、高风亮节千日红千日红千日红千日红不朽不朽不朽不朽悬铃花悬铃花悬铃花悬铃花张灯结彩张灯结彩张灯结彩张灯结彩 2.以花木的形象定意 423.3.3.3.以花木的生长习性定意以花木的生长习性定意以花木的生长习性定意以花木的生长习性定意梅花梅花梅花梅花毫无畏惧毫无畏惧毫无畏惧毫无畏惧菊花菊花菊花菊花不畏严寒不畏严寒不畏严寒不畏严寒荷花荷花荷花荷花出淤泥而不染出淤泥而不染出淤泥而不染出淤泥而不染松柏松柏松柏松柏顽强顽强顽强顽强 3.以花木的生长习性定意43 4.4.4.4.按传说、时令定意按传说、时令定意按传说、时令定意按传说、时令定意 虞美人虞美人 4.按传说、时令定意 虞美人44茉莉花茉莉花 意思就是为人处事，都把个人私利放在末尾意思就是为人处事，都把个人私利放在末尾意思就是为人处事，都把个人私利放在末尾意思就是为人处事，都把个人私利放在末尾 茉莉花 意思就是为人处事，都把个人私利放在末尾 45一月一月一月一月梅花梅花梅花梅花:是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在梅花树下遇见为情而死的杜丽娘，其后杜丽娘还魂与柳梅花树下遇见为情而死的杜丽娘，其后杜丽娘还魂与柳梅花树下遇见为情而死的杜丽娘，其后杜丽娘还魂与柳梅花树下遇见为情而死的杜丽娘，其后杜丽娘还魂与柳梦相结合，成就一段曲折姻缘。梦相结合，成就一段曲折姻缘。梦相结合，成就一段曲折姻缘。梦相结合，成就一段曲折姻缘。二月二月二月二月杏花杏花杏花杏花:是杨玉环，安禄山之乱平息后，玄宗欲葬贵是杨玉环，安禄山之乱平息后，玄宗欲葬贵是杨玉环，安禄山之乱平息后，玄宗欲葬贵是杨玉环，安禄山之乱平息后，玄宗欲葬贵妃，但见马嵬坡下一林杏花，故后人以杨玉环为杏花花妃，但见马嵬坡下一林杏花，故后人以杨玉环为杏花花妃，但见马嵬坡下一林杏花，故后人以杨玉环为杏花花妃，但见马嵬坡下一林杏花，故后人以杨玉环为杏花花神。神。神。神。三月三月三月三月桃花桃花桃花桃花:一说是北宋杨家将之一的杨延昭，他守边二一说是北宋杨家将之一的杨延昭，他守边二一说是北宋杨家将之一的杨延昭，他守边二一说是北宋杨家将之一的杨延昭，他守边二十年，屡破契丹军。可能是他抵御外寇就像桃木之能驱十年，屡破契丹军。可能是他抵御外寇就像桃木之能驱十年，屡破契丹军。可能是他抵御外寇就像桃木之能驱十年，屡破契丹军。可能是他抵御外寇就像桃木之能驱逐凶祸一样，故获封为桃花花神。一说为唐朝诗人崔芦，逐凶祸一样，故获封为桃花花神。一说为唐朝诗人崔芦，逐凶祸一样，故获封为桃花花神。一说为唐朝诗人崔芦，逐凶祸一样，故获封为桃花花神。一说为唐朝诗人崔芦，因为他曾写下因为他曾写下因为他曾写下因为他曾写下“人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的的的的名句。名句。名句。名句。一月梅花:是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在梅花树下遇46四月四月四月四月牡丹牡丹牡丹牡丹:据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。五月五月五月五月石榴石榴石榴石榴:一说为从西域取回石榴的张骞。一说为钟馗，因一说为从西域取回石榴的张骞。一说为钟馗，因一说为从西域取回石榴的张骞。一说为钟馗，因一说为从西域取回石榴的张骞。一说为钟馗，因石榴花开时正藉端午，每家多贴钟馗以辟邪，于是石榴花石榴花开时正藉端午，每家多贴钟馗以辟邪，于是石榴花石榴花开时正藉端午，每家多贴钟馗以辟邪，于是石榴花石榴花开时正藉端午，每家多贴钟馗以辟邪，于是石榴花和钟馗拉上关系。和钟馗拉上关系。和钟馗拉上关系。和钟馗拉上关系。六月六月六月六月荷花荷花荷花荷花:据说为西施曾在苏州锦帆泾留下采莲的故迹。据说为西施曾在苏州锦帆泾留下采莲的故迹。据说为西施曾在苏州锦帆泾留下采莲的故迹。据说为西施曾在苏州锦帆泾留下采莲的故迹。七月七月七月七月玉簪花玉簪花玉簪花玉簪花:据说是汉武帝宠幸的李夫人，因为她平时常插据说是汉武帝宠幸的李夫人，因为她平时常插据说是汉武帝宠幸的李夫人，因为她平时常插据说是汉武帝宠幸的李夫人，因为她平时常插一朵玉簪花于鬓旁。一朵玉簪花于鬓旁。一朵玉簪花于鬓旁。一朵玉簪花于鬓旁。八月八月八月八月桂花桂花桂花桂花:为西晋荆州史石崇的爱妻绿珠，她善吹笛而貌为西晋荆州史石崇的爱妻绿珠，她善吹笛而貌为西晋荆州史石崇的爱妻绿珠，她善吹笛而貌为西晋荆州史石崇的爱妻绿珠，她善吹笛而貌美。赵王司马伦的同党孙秀曾想夺绿珠为妻，致石崇为赵美。赵王司马伦的同党孙秀曾想夺绿珠为妻，致石崇为赵美。赵王司马伦的同党孙秀曾想夺绿珠为妻，致石崇为赵美。赵王司马伦的同党孙秀曾想夺绿珠为妻，致石崇为赵王所杀，绿珠堕楼殉情。人们以桂花之散落喻绿珠，并封王所杀，绿珠堕楼殉情。人们以桂花之散落喻绿珠，并封王所杀，绿珠堕楼殉情。人们以桂花之散落喻绿珠，并封王所杀，绿珠堕楼殉情。人们以桂花之散落喻绿珠，并封她为桂花花神。她为桂花花神。她为桂花花神。她为桂花花神。四月牡丹:据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。47九月九月九月九月菊花菊花菊花菊花:据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，曾写下很多咏菊的诗句。以这位高节的隐士作为花之隐曾写下很多咏菊的诗句。以这位高节的隐士作为花之隐曾写下很多咏菊的诗句。以这位高节的隐士作为花之隐曾写下很多咏菊的诗句。以这位高节的隐士作为花之隐逸者的代表，最是恰当不过。逸者的代表，最是恰当不过。逸者的代表，最是恰当不过。逸者的代表，最是恰当不过。十月十月十月十月兰花兰花兰花兰花:据说为战国时代楚国大诗人屈原，他在离骚中据说为战国时代楚国大诗人屈原，他在离骚中据说为战国时代楚国大诗人屈原，他在离骚中据说为战国时代楚国大诗人屈原，他在离骚中曾以兰蕙自喻。他深爱国家，但见朝政腐败而自己的政曾以兰蕙自喻。他深爱国家，但见朝政腐败而自己的政曾以兰蕙自喻。他深爱国家，但见朝政腐败而自己的政曾以兰蕙自喻。他深爱国家，但见朝政腐败而自己的政治理想又无法实现而投汨罗江自尽。治理想又无法实现而投汨罗江自尽。治理想又无法实现而投汨罗江自尽。治理想又无法实现而投汨罗江自尽。十一月十一月十一月十一月水仙水仙水仙水仙:据说指洛神。由于水仙花生于水边，其姿态据说指洛神。由于水仙花生于水边，其姿态据说指洛神。由于水仙花生于水边，其姿态据说指洛神。由于水仙花生于水边，其姿态飘逸清雅，有若凌波仙子，所以人们以洛神为水仙花神。飘逸清雅，有若凌波仙子，所以人们以洛神为水仙花神。飘逸清雅，有若凌波仙子，所以人们以洛神为水仙花神。飘逸清雅，有若凌波仙子，所以人们以洛神为水仙花神。十二月十二月十二月十二月腊梅腊梅腊梅腊梅:据说是宋代的苏东坡及黄庭坚。因为他们倡据说是宋代的苏东坡及黄庭坚。因为他们倡据说是宋代的苏东坡及黄庭坚。因为他们倡据说是宋代的苏东坡及黄庭坚。因为他们倡议将黄梅改称为腊梅。议将黄梅改称为腊梅。议将黄梅改称为腊梅。议将黄梅改称为腊梅。九月菊花:据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，曾写下很48（三）作品的命名与意境的表达（三）作品的命名与意境的表达（三）作品的命名与意境的表达（三）作品的命名与意境的表达 命名对插花作品的意境有着画龙点睛的作用，可命名对插花作品的意境有着画龙点睛的作用，可命名对插花作品的意境有着画龙点睛的作用，可命名对插花作品的意境有着画龙点睛的作用，可引导欣赏者对作品的联想，与作者在情感上取得共鸣。引导欣赏者对作品的联想，与作者在情感上取得共鸣。引导欣赏者对作品的联想，与作者在情感上取得共鸣。引导欣赏者对作品的联想，与作者在情感上取得共鸣。命名方式有两种：命名方式有两种：命名方式有两种：命名方式有两种：1.1.1.1.规定命题命名规定命题命名规定命题命名规定命题命名 围绕主题进行构思、选材，同一主题有各种不同围绕主题进行构思、选材，同一主题有各种不同围绕主题进行构思、选材，同一主题有各种不同围绕主题进行构思、选材，同一主题有各种不同的表现形式。的表现形式。的表现形式。的表现形式。（三）作品的命名与意境的表达 49现今一些大型的插花比赛，往往采用这种方法，以评出作品的优劣现今一些大型的插花比赛，往往采用这种方法，以评出作品的优劣 。如在上海举办的全国插花艺术展览中，大会就规定。如在上海举办的全国插花艺术展览中，大会就规定1010个项目，其中个项目，其中5 5个个是规定命名（祖国颂是规定命名（祖国颂.亚运之光亚运之光.家乡家乡.绿色赞歌绿色赞歌.金秋）。金秋）。家乡家乡1家乡2现今一些大型的插花比赛，往往采用这种方法，以评出作品的优劣 50家乡3家乡351家乡4家乡4522.2.2.2.自由命题命名自由命题命名自由命题命名自由命题命名 创作完成之后，根据其表现的题材、主题及意境等创作完成之后，根据其表现的题材、主题及意境等创作完成之后，根据其表现的题材、主题及意境等创作完成之后，根据其表现的题材、主题及意境等内容再命名内容再命名内容再命名内容再命名 。2.自由命题命名 53以花材的象征含以花材的象征含以花材的象征含以花材的象征含义义义义和特性来取名和特性来取名和特性来取名和特性来取名 如以竹、松、兰、菊、如以竹、松、兰、菊、如以竹、松、兰、菊、如以竹、松、兰、菊、桂花等花材创作的桂花等花材创作的桂花等花材创作的桂花等花材创作的“君子之尊君子之尊君子之尊君子之尊”罗宁作 引自赖尔聪主编昆明世博会插花大赛获奖作品集2以花材的象征含义和特性来取名 54如如如如“凌波仙境凌波仙境凌波仙境凌波仙境”因水仙有因水仙有因水仙有因水仙有凌波仙子的雅号而命名。凌波仙子的雅号而命名。凌波仙子的雅号而命名。凌波仙子的雅号而命名。凌波仙境凌波仙境凌波仙境凌波仙境如“凌波仙境”因水仙有凌波仙子的雅号而命名。凌波仙境55借助植物的季相景借助植物的季相景借助植物的季相景借助植物的季相景观变观变观变观变化来命名化来命名化来命名化来命名 春夏秋冬秋秋借助植物的季相景观变化来命名 春夏秋冬秋56以插花作品的造型命名以插花作品的造型命名以插花作品的造型命名以插花作品的造型命名 如作品如作品如作品如作品“腾飞腾飞腾飞腾飞”引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主编编编编插花插花插花插花艺术艺术艺术艺术基基基基础础础础 以插花作品的造型命名 57丝路古堡丝路古堡丝路古堡丝路古堡丝路古堡58以自然界山水以自然界山水以自然界山水以自然界山水风风风风光来命名光来命名光来命名光来命名 荷塘月夜漓江春色以自然界山水风光来命名 荷塘月夜漓江春色59寒寒江江独独钓钓寒60借借借借鉴鉴鉴鉴古古古古诗词诗词诗词诗词曲曲曲曲赋赋赋赋来来来来给给给给作品命名作品命名作品命名作品命名 蝶恋花蝶恋花蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修欧阳修欧阳修 庭院深深深几庭院深深深几庭院深深深几庭院深深深几许许许许。杨杨杨杨柳堆柳堆柳堆柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕烟，帘幕无重数。玉勒雕烟，帘幕无重数。玉勒雕烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶鞍游冶鞍游冶鞍游冶处处处处，楼高不，楼高不，楼高不，楼高不见见见见章台章台章台章台路。雨横路。雨横路。雨横路。雨横风风风风狂三月暮。狂三月暮。狂三月暮。狂三月暮。门门门门掩黄昏，无掩黄昏，无掩黄昏，无掩黄昏，无计计计计留春留春留春留春处处处处。泪。泪。泪。泪眼眼眼眼问问问问花花不花花不花花不花花不语语语语，乱，乱，乱，乱红飞过红飞过红飞过红飞过秋千去。秋千去。秋千去。秋千去。庭院深深借鉴古诗词曲赋来给作品命名 61小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角62已已是是悬悬崖崖百百丈丈冰冰这首诗词是毛主席读陆游咏梅词，反其义而用之。卜算子咏梅 一九六一年十二月 毛泽东 读陆游咏梅词，反其义而用之。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑 这首诗词是毛主席读陆游咏梅词，反其义而用之。已这首诗词是毛主席读陆游咏梅词，反其义而用之。卜算子咏63作品以一种情愫和情感来命名作品以一种情愫和情感来命名作品以一种情愫和情感来命名作品以一种情愫和情感来命名 如如如如“永结同心永结同心永结同心永结同心”引自黎佩霞、范燕萍主编插花艺术基础作品以一种情愫和情感来命名 64忘忧忘忧忘忧65以抽象的手法来表以抽象的手法来表以抽象的手法来表以抽象的手法来表现现现现，命名的自由度更大，命名的自由度更大，命名的自由度更大，命名的自由度更大 如右图，有如蜻蜓点水，如右图，有如蜻蜓点水，如右图，有如蜻蜓点水，如右图，有如蜻蜓点水，让人联想让人联想让人联想让人联想“小荷才露尖尖小荷才露尖尖小荷才露尖尖小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头角，早有蜻蜓立上头角，早有蜻蜓立上头角，早有蜻蜓立上头”的的的的意境。意境。意境。意境。引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主引自黎佩霞、范燕萍主编编编编插插插插花花花花艺术艺术艺术艺术基基基基础础础础以抽象的手法来表现，命名的自由度更大 66写景式插花即是现代插花中的盆景式插花。写景式插花写景式插花即是现代插花中的盆景式插花。写景式插花写景式插花即是现代插花中的盆景式插花。写景式插花写景式插花即是现代插花中的盆景式插花。写景式插花源于唐代的源于唐代的源于唐代的源于唐代的“春盘春盘春盘春盘”，是作者基于自然、感受自然、描写自，是作者基于自然、感受自然、描写自，是作者基于自然、感受自然、描写自，是作者基于自然、感受自然、描写自然、表现自然真实景观为主的传统的中国式艺术插花。以盘然、表现自然真实景观为主的传统的中国式艺术插花。以盘然、表现自然真实景观为主的传统的中国式艺术插花。以盘然、表现自然真实景观为主的传统的中国式艺术插花。以盘作大地，以自然生长的草木为创作素材，来歌颂大自然之美。作大地，以自然生长的草木为创作素材，来歌颂大自然之美。作大地，以自然生长的草木为创作素材，来歌颂大自然之美。作大地，以自然生长的草木为创作素材，来歌颂大自然之美。写景式插花即是现代插花中的盆景式插花。写景式插花源于唐代的“67自然式插花和写景式插花区别：自然式插花和写景式插花区别：自然式插花和写景式插花区别：自然式插花和写景式插花区别：在于自然式插花是表现单株植物的自然生长形态，因而有在于自然式插花是表现单株植物的自然生长形态，因而有在于自然式插花是表现单株植物的自然生长形态，因而有在于自然式插花是表现单株植物的自然生长形态，因而有不同的趋势和型式。不同的趋势和型式。不同的趋势和型式。不同的趋势和型式。写景式插花则主要表现若干种植物的自然群落景观，或特写景式插花则主要表现若干种植物的自然群落景观，或特写景式插花则主要表现若干种植物的自然群落景观，或特写景式插花则主要表现若干种植物的自然群落景观，或特定区域的自然风光，既可用单株草木来表达，有时又需要借助定区域的自然风光，既可用单株草木来表达，有时又需要借助定区域的自然风光，既可用单株草木来表达，有时又需要借助定区域的自然风光，既可用单株草木来表达，有时又需要借助多株群生来加以表现，并常常辅以其他配件加以衬托。多株群生来加以表现，并常常辅以其他配件加以衬托。多株群生来加以表现，并常常辅以其他配件加以衬托。多株群生来加以表现，并常常辅以其他配件加以衬托。自然式插花和写景式插花区别：68一、布局的要求一、布局的要求写景式插花的布局手法常常采用盆景创作中的写景式插花的布局手法常常采用盆景创作中的写景式插花的布局手法常常采用盆景创作中的写景式插花的布局手法常常采用盆景创作中的“三三三三远远远远”布局手法布局手法布局手法布局手法，写景式插花讲求远景、中景、近景的，写景式插花讲求远景、中景、近景的，写景式插花讲求远景、中景、近景的，写景式插花讲求远景、中景、近景的安排。运用透视的角度用安排。运用透视的角度用安排。运用透视的角度用安排。运用透视的角度用“远近法远近法远近法远近法”来布置景物。多来布置景物。多来布置景物。多来布置景物。多株布景时要分组处理，四株要三株密集，一株分开，株布景时要分组处理，四株要三株密集，一株分开，株布景时要分组处理，四株要三株密集，一株分开，株布景时要分组处理，四株要三株密集，一株分开，五株时按三株二株分组，三株也按二株一株分开。高五株时按三株二株分组，三株也按二株一株分开。高五株时按三株二株分组，三株也按二株一株分开。高五株时按三株二株分组，三株也按二株一株分开。高矮各异，不可平齐，也不排列于同一直线上，且姿态矮各异，不可平齐，也不排列于同一直线上，且姿态矮各异，不可平齐，也不排列于同一直线上，且姿态矮各异，不可平齐，也不排列于同一直线上，且姿态变化，相互呼应，生动有趣。变化，相互呼应，生动有趣。变化，相互呼应，生动有趣。变化，相互呼应，生动有趣。一、布局的要求写景式插花的布局手法常常采用盆景创作中的“三远69第五章东方传统插花艺术课件70漓江春色漓江春色漓江春色71写实景写实景写实景写实景基本忠实于自然基本忠实于自然基本忠实于自然基本忠实于自然景象，用景中之花材；景象，用景中之花材；景象，用景中之花材；景象，用景中之花材；写写写写意景意景意景意景则用高度概括的手法则用高度概括的手法则用高度概括的手法则用高度概括的手法来表现湖光山色、雪雨风来表现湖光山色、雪雨风来表现湖光山色、雪雨风来表现湖光山色、雪雨风霜等自然景象。霜等自然景象。霜等自然景象。霜等自然景象。选材广泛，可用山花野选材广泛，可用山花野选材广泛，可用山花野选材广泛，可用山花野草配以清奇枝杈，或选用草配以清奇枝杈，或选用草配以清奇枝杈，或选用草配以清奇枝杈，或选用有代表性的植物来表现大有代表性的植物来表现大有代表性的植物来表现大有代表性的植物来表现大自然的无穷变化。自然的无穷变化。自然的无穷变化。自然的无穷变化。萧瑟秋风今又是荷塘月夜二、花材的选配二、花材的选配写实景基本忠实于自然景象，用景中之花材；写意景则用高度概括的72写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口浅盆。写景时往往选用一些恰当的配件来烘托气氛、浅盆。写景时往往选用一些恰当的配件来烘托气氛、浅盆。写景时往往选用一些恰当的配件来烘托气氛、浅盆。写景时往往选用一些恰当的配件来烘托气氛、渲染景观渲染景观渲染景观渲染景观 。配件：山石、人物、小船等。配件：山石、人物、小船等。配件：山石、人物、小船等。配件：山石、人物、小船等。三、容器和配件的陪衬三、容器和配件的陪衬 写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口浅盆。写景时往往73配件配件配件配件涟漪涟漪配件涟漪74第四节第四节 东方传统插花的基本花型插作示东方传统插花的基本花型插作示例例东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，且讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清且讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清且讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清且讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。雅绝俗。雅绝俗。雅绝俗。基本花型的制作主要掌握枝条的长度比例关系和插枝的位置，基本花型的制作主要掌握枝条的长度比例关系和插枝的位置，基本花型的制作主要掌握枝条的长度比例关系和插枝的位置，基本花型的制作主要掌握枝条的长度比例关系和插枝的位置，并且要熟悉各种花型的创作要求。浅盆插花可用剑山作固定工具，并且要熟悉各种花型的创作要求。浅盆插花可用剑山作固定工具，并且要熟悉各种花型的创作要求。浅盆插花可用剑山作固定工具，并且要熟悉各种花型的创作要求。浅盆插花可用剑山作固定工具，而剑山一般应放在容器的边角位置，也可以使用花泥，但欲使作品而剑山一般应放在容器的边角位置，也可以使用花泥，但欲使作品而剑山一般应放在容器的边角位置，也可以使用花泥，但欲使作品而剑山一般应放在容器的边角位置，也可以使用花泥，但欲使作品清雅、插脚洁净，则还是用剑山为妙。高瓶插花，则采用瓶口做架清雅、插脚洁净，则还是用剑山为妙。高瓶插花，则采用瓶口做架清雅、插脚洁净，则还是用剑山为妙。高瓶插花，则采用瓶口做架清雅、插脚洁净，则还是用剑山为妙。高瓶插花，则采用瓶口做架等各种固定技巧。等各种固定技巧。等各种固定技巧。等各种固定技巧。第四节 东方传统插花的基本花型插作示例东方式插花通常指以中75（一）基本花型的布局要求（一）基本花型的布局要求东方式基本花型一般都由三个主枝构成骨架，然后东方式基本花型一般都由三个主枝构成骨架，然后东方式基本花型一般都由三个主枝构成骨架，然后东方式基本花型一般都由三个主枝构成骨架，然后再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感空间，使花型丰满并有层次感空间，使花型丰满并有层次感空间，使花型丰满并有层次感 。（一）基本花型的布局要求东方式基本花型一般都由三个主枝构成骨76第一主枝长第一主枝长第一主枝长第一主枝长 L1=L1=L1=L1=（花器高（花器高（花器高（花器高H+H+H+H+花器宽花器宽花器宽花器宽W W W W）1.521.521.521.52第二主枝长第二主枝长第二主枝长第二主枝长 L2=L11/22/33/4L2=L11/22/33/4L2=L11/22/33/4L2=L11/22/33/4第三主枝长第三主枝长第三主枝长第三主枝长 L3=L22/31/23/4L3=L22/31/23/4L3=L22/31/23/4L3=L22/31/23/4不等边三角形轮廓不等边三角形轮廓不等边三角形轮廓不等边三角形轮廓三主枝不必在同一平面，以求变化三主枝不必在同一平面，以求变化三主枝不必在同一平面，以求变化三主枝不必在同一平面，以求变化第一主枝长 L1=（花器高H+花器宽W）1.5277第一主枝决定花型的基本形态，如直立、倾斜或下垂，第一主枝决定花型的基本形态，如直立、倾斜或下垂，第一主枝决定花型的基本形态，如直立、倾斜或下垂，第一主枝决定花型的基本形态，如直立、倾斜或下垂，其长度取花器单位的其长度取花器单位的其长度取花器单位的其长度取花器单位的2 2 2 2倍左右。倍左右。倍左右。倍左右。第二主枝一般与第一主枝使用同一种花材，以弥补第第二主枝一般与第一主枝使用同一种花材，以弥补第第二主枝一般与第一主枝使用同一种花材，以弥补第第二主枝一般与第一主枝使用同一种花材，以弥补第一主枝之不足，向前倾斜的空间伸展，使花型具有一定一主枝之不足，向前倾斜的空间伸展，使花型具有一定一主枝之不足，向前倾斜的空间伸展，使花型具有一定一主枝之不足，向前倾斜的空间伸展，使花型具有一定的宽度和深度，呈现立体感。其长度应为第一主枝的的宽度和深度，呈现立体感。其长度应为第一主枝的的宽度和深度，呈现立体感。其长度应为第一主枝的的宽度和深度，呈现立体感。其长度应为第一主枝的1 1 1 12 2 2 2或或或或3 3 3 34 4 4 4。第三主枝可与第一、第二主枝取同一花材，也可另取第三主枝可与第一、第二主枝取同一花