第二章-经济发展的含义与度量课件

第二章 经济发展的含义与度量n n经济发展的含义n n经济发展的度量第二章 经济发展的含义与度量经济发展的含义1 1第一节 经济发展的含义一、发展的含义及其演变n n生物学中的概念：指生物个体由小到大，从不成熟到成熟的成长过程。n n被广泛运用到社会科学中。如发展政治学、发展社会学。在经济学上就是发展经济学。第一节 经济发展的含义一、发展的含义及其演变2 2n n第二次世界大战后的时期：较多地将其等同于经济增长。n n随后,认为经济发展不仅仅是一个增长的问题,且是社会经济一系列变化的过程。辛格指出：发展是增长加变化，而变化不单在经济上，而且还在社会和文化上，不仅在数量上，而且还在质量上，其主要概念必定是人们生活质量的改进。第二次世界大战后的时期：较多地将其等同于经济增长。3 3n n2020世纪世纪7070年代，对发展概念的认识更为深入。年代，对发展概念的认识更为深入。-古莱特在古莱特在19711971年出版的残酷的选择年出版的残酷的选择书中，指出发展包含三个核心内容：生存、书中，指出发展包含三个核心内容：生存、自尊、自由。自尊、自由。生存生存：要有维持生存的资料，如食物、住所、：要有维持生存的资料，如食物、住所、健康、保护。健康、保护。自尊自尊：指人要被当做人来看待。：指人要被当做人来看待。自由自由：意味着社会及其成员选择范围的扩大，：意味着社会及其成员选择范围的扩大，或者限制范围的缩小。或者限制范围的缩小。n n2020世纪世纪8080年代：阿马蒂亚年代：阿马蒂亚 森表达了同样的森表达了同样的看法。他按照权利和能力的扩大来定义发展。看法。他按照权利和能力的扩大来定义发展。n n权利给出生存和自尊，能力给出自由。权利给出生存和自尊，能力给出自由。20世纪70年代，对发展概念的认识更为深入。4 4n n20世纪90年代，发展概念包含的内容更广泛、全面。-由单纯的经济增长转移到人类发展上来。n n1990年联合国发展计划署每年发表人类发展报告，比较和评估各国的人类发展状况。20世纪90年代，发展概念包含的内容更广泛、全面。-由5 5n n总结：发展的内涵在不断深化，-以物质财富的增长为中心的发展转到以人为本的全面发展；-从强调经济生活的进步到强调经济、政治、社会和文化各个层面的全面进步。总结：发展的内涵在不断深化，6 6二、经济增长与经济发展1 1、经济增长、经济增长、经济增长、经济增长（Economic GrowthEconomic Growth）n n经济增长意味着更多的产出，指经济增长意味着更多的产出，指:l l一个国家或地区在一定时期（一个国家或地区在一定时期（如如1 1季度、季度、1 1年、年、3 3年、年、5 5年、年、1010年年）内的产品和劳务数量）内的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出的增的增加，或按人口平均的实际产出的增加。加。n n通常以通常以l l国民生产总值（国民生产总值（GNPGNP）l l国内生产总值（国内生产总值（GDPGDP）l l国民收入（国民收入（NINI），），l l及其人均数值来表示。及其人均数值来表示。二、经济增长与经济发展1、经济增长（Economic Gro7 72 2、经济发展、经济发展、经济发展、经济发展（Economic DevelopmentEconomic Development）n n经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构、经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构、社会和政治体制变革。社会和政治体制变革。n n即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而出现的经济、社会和政治结构的出的增加而出现的经济、社会和政治结构的变化，这些变化包括投入产出结构、产业比变化，这些变化包括投入产出结构、产业比重、分配状况、消费模式、社会福利、文教重、分配状况、消费模式、社会福利、文教卫生、人民参与等在内的所有的变化。卫生、人民参与等在内的所有的变化。n n经济发展表现在国内生产总值中农业比重的经济发展表现在国内生产总值中农业比重的下降，制造业、公用事业、贸易金融、建筑下降，制造业、公用事业、贸易金融、建筑和政府管理机构的比重相应增加，伴随着结和政府管理机构的比重相应增加，伴随着结构的变化，必须带来劳动力就业结构的变化，构的变化，必须带来劳动力就业结构的变化，劳动力教育程度、素质水平的提高，职业类劳动力教育程度、素质水平的提高，职业类型及其地理分布的变化。型及其地理分布的变化。n n经济发展的一个关键因素是大多数人必须参经济发展的一个关键因素是大多数人必须参与发展的过程，不仅要参与利益的生产，还与发展的过程，不仅要参与利益的生产，还要参与利益的分配或享受，如果只是少数人要参与利益的分配或享受，如果只是少数人享受经济增长的利益，那就没有经济发展。享受经济增长的利益，那就没有经济发展。n n 经济发展还包括生活质量的提高。经济发展还包括生活质量的提高。2、经济发展（Economic Development）经济8 8比较两个概念：经济增长与经济发展（既有联系又有区别）既有联系又有区别）经济增长 经济发展n n内涵较狭窄内涵较狭窄 内涵宽泛内涵宽泛n n数量概念数量概念 既是数量概念，又是质量概念既是数量概念，又是质量概念-（增长）度量指标是一个价值指标，用货（增长）度量指标是一个价值指标，用货币来表示。币来表示。-（发展）度量指标是一个物质指标，用加（发展）度量指标是一个物质指标，用加权法进行加总。权法进行加总。n n手段手段 目的目的比较两个概念：经济增长与经济发展（既有联系又有区别）经9 9概括：n n没有经济增长就不会有经济发展n n经济增长不一定带来经济发展概括：没有经济增长就不会有经济发展1010增长也不一定必然导致人类发展：n n19961996年人类发展报告讨论了增长与人类年人类发展报告讨论了增长与人类发展的关系，指出了五种有增长而无人类发发展的关系，指出了五种有增长而无人类发展的情况：展的情况：n n一是无工作的增长一是无工作的增长：经济增长并没有创造出：经济增长并没有创造出足够多的就业机会，即使是在经济增长较快足够多的就业机会，即使是在经济增长较快的情况下也常常如此。的情况下也常常如此。n n二是无声的增长二是无声的增长：在经济增长的同时，人的：在经济增长的同时，人的民主与自由权利并没有得到相应的扩展。民主与自由权利并没有得到相应的扩展。n n三是无情的增长三是无情的增长：经济增长较快，但收入分：经济增长较快，但收入分配不公加剧了。配不公加剧了。n n四是无根的增长四是无根的增长：文化传统的丢失。：文化传统的丢失。n n五是无未来的增长五是无未来的增长:自然资源的耗竭和人类自然资源的耗竭和人类居住环境的恶化换来的增长居住环境的恶化换来的增长增长也不一定必然导致人类发展：1996年人类发展报告讨论1111第二节 经济发展的度量一、经济增长的度量指标及其缺陷一、经济增长的度量指标及其缺陷n n以实际GNP或GDP的增长率来衡量。n n实际增长率=n n（当期的实际GNP-前期的实际GNP）前期的GNP第二节 经济发展的度量一、经济增长的度量指标及其缺陷1212这一指标的缺陷:n n按市场价值加总的按市场价值加总的GNPGNP低估了一国实低估了一国实际的国民总产品际的国民总产品。因为有些服务是没。因为有些服务是没有经过市场的但也是国民总产品的一有经过市场的但也是国民总产品的一部分。如由家庭成员提供的照料小孩、部分。如由家庭成员提供的照料小孩、洗衣服等，由于不经过市场交换，没洗衣服等，由于不经过市场交换，没有用货币支付报酬，因而未被统计到有用货币支付报酬，因而未被统计到GNPGNP中去。这一指标发展中国家比发中去。这一指标发展中国家比发达国家低估得更严重。达国家低估得更严重。n nGNPGNP不能反映实际的国民产品不能反映实际的国民产品。在存。在存在地下经济的情况下，一国的在地下经济的情况下，一国的GNPGNP比比实际的国民产品要小。实际的国民产品要小。这一指标的缺陷:按市场价值加总的GNP低估了一国实际的国民总1313n nGNP没有扣除自然资源的耗竭和环境污染所引起的人类福利的损失和为防治污染而投入的成本。（绿色GNP）n n在以GNP为标准进行国际比较时，必须把不同的货币转换成一个共同的货币，用这种方法来比较各国收入水平的高低是很不准确的。GNP没有扣除自然资源的耗竭和环境污染所引起的人类福利的损失1414因为：n n发展中国家的汇率发展中国家的汇率大多不是由市场来大多不是由市场来决定（官方汇率）决定（官方汇率）n n即使政府不干预外汇市场即使政府不干预外汇市场，完全由市，完全由市场供求关系决定的汇率也很难达到均场供求关系决定的汇率也很难达到均衡水平。衡水平。n n即使汇率达到均衡水平即使汇率达到均衡水平，也只适合作，也只适合作为可贸易商品和服务的货币换算率，为可贸易商品和服务的货币换算率，因为国民总产品中有大量的产品和服因为国民总产品中有大量的产品和服务是不进入国际贸易的。如教育、医务是不进入国际贸易的。如教育、医疗保健等。疗保健等。因为：发展中国家的汇率大多不是由市场来决定（官方汇率）1515由于用汇率把各国的国民产品换算成同由于用汇率把各国的国民产品换算成同一货币不能真正反映它们之间的实际收一货币不能真正反映它们之间的实际收入水平，引出：入水平，引出：n n购买力平价由于用汇率把各国的国民产品换算成同一货币不能真正反映它们之间1616购买力平价n n购买力平价（购买力平价（PPPPPP，Purchasing Power Purchasing Power ParityParity），），是将两国之间的同质商品的价格确定为是将两国之间的同质商品的价格确定为相等时计算得出的比率相等时计算得出的比率。例如：假定一篮子商品（汽车、珠宝、石油食品等）在例如：假定一篮子商品（汽车、珠宝、石油食品等）在美国值美国值10001000美元而在墨西哥值美元而在墨西哥值1000010000比索。怎样才能比索。怎样才能使两种货币对所交易的商品具有同样的购买力？使两种货币对所交易的商品具有同样的购买力？只有只有1010比索兑换比索兑换1 1美元，这一篮子商品的价格才会在两美元，这一篮子商品的价格才会在两国间相等。国间相等。购买力平价作为货币换算率的好处是，它使不购买力平价作为货币换算率的好处是，它使不同的货币具有相同的购买力。即：一个既定同的货币具有相同的购买力。即：一个既定数量的某种货币在以购买力平价换算成其他数量的某种货币在以购买力平价换算成其他国家货币时，在这些国家购买的商品和服务国家货币时，在这些国家购买的商品和服务数量与在国内购买的同样商品和服务数量是数量与在国内购买的同样商品和服务数量是完全一样的。完全一样的。购买力平价购买力平价（PPP，Purchasing Powe1717中国在2000年的PPP美元是人均4000。世界平均7300，美国34000。为了更加合理的对各国的收入进行比较，国际上普遍采用购买力平价指标。中国在2000年的PPP美元是人均4000。世界平均73001818二、发展的各种度量指标n n从结构角度度量发展-从投入结构、产出结构、分配结构、就业结构、文化教育、卫生健康方面来度量。n n哈根、尼维阿罗斯基、联合国社会发展研究所三者设计的指标大同小异。p31二、发展的各种度量指标从结构角度度量发展1919社会、经济综合发展指标体系社会、经济综合发展指标体系 n n联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的1616项指标体系项指标体系项指标体系项指标体系l l出生时的预期寿命出生时的预期寿命l l2 2万人以上地区人口占总人口的百分比万人以上地区人口占总人口的百分比l l人均每日消费的动物蛋白质人均每日消费的动物蛋白质l l中、小学注册人数总和中、小学注册人数总和l l职业教育入学比例职业教育入学比例l l每间居室平均居住人数每间居室平均居住人数l l每千人中读报人数每千人中读报人数l l从事经济活动人口中使用电、水、煤等的百分比从事经济活动人口中使用电、水、煤等的百分比l l每个男性农业工人的农业产量每个男性农业工人的农业产量l l农业中成年劳动力的百分比农业中成年劳动力的百分比l l人均消费电力的千瓦数人均消费电力的千瓦数l l人均消费钢的公斤数人均消费钢的公斤数l l能源消费（折合人均消费煤的公斤数）能源消费（折合人均消费煤的公斤数）l l制造业在国内生产总值中的百分比制造业在国内生产总值中的百分比l l人均对外贸易额人均对外贸易额l l工薪收入者在整个从事经济活动人口中的百分比。工薪收入者在整个从事经济活动人口中的百分比。社会、经济综合发展指标体系 联合国社会发展研究所的16项指2020从生活质量上度量发展：n n主张按人的福利而不是结构变化来度主张按人的福利而不是结构变化来度量经济发展。量经济发展。n n物质生活质量指数物质生活质量指数 人类发展指数人类发展指数从生活质量上度量发展：主张按人的福利而不是结构变化来度量经济2121物质生活质量指数（Physical Quality of Life Index,PQLI):介绍两类指介绍两类指n n19771977年由莫里斯提出。年由莫里斯提出。由三个指标组成：由三个指标组成：l l用人们在用人们在1 1岁时的预期寿命、婴儿岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一死亡率和识字率等三项指标组成一套简便的综合指数。每项指标都采套简便的综合指数。每项指标都采用百分制表示，用百分制表示，“1”“1”表示表示“最坏最坏”，而，而“100”“100”则表示则表示“最佳最佳”。如如100100代表预期寿命代表预期寿命7777岁（瑞典，岁（瑞典，19771977年），年），1 1代表代表2828岁（几内亚比岁（几内亚比绍，绍，19501950年）。年）。物质生活质量指数（Physical Quality of L2222识字率：识字率：这是与一国经济发展水平相适应的人这是与一国经济发展水平相适应的人民生活水平和教育发展程度的反映。民生活水平和教育发展程度的反映。预期寿命预期寿命：由营养、公共卫生、收入和一般环：由营养、公共卫生、收入和一般环境等指数综合而来境等指数综合而来.婴儿死亡率婴儿死亡率：反映饮用水的净化程度、居住的：反映饮用水的净化程度、居住的环境条件、母亲的健康状况等。环境条件、母亲的健康状况等。设置这一指数的目的：为了克服设置这一指数的目的：为了克服GNPGNP这类指标这类指标本身的局限性，更好地比较和反映世界各国之本身的局限性，更好地比较和反映世界各国之间的经济发展状况和人民生活水平。间的经济发展状况和人民生活水平。p33p33 优点优点：所需资料容易找到，计算简便易行，可以对：所需资料容易找到，计算简便易行，可以对各国的社会经济发展各国的社会经济发展的实际状况进行比较。的实际状况进行比较。缺点缺点：PQLIPQLI所衡量的关于生活质量的范围过于狭窄，所衡量的关于生活质量的范围过于狭窄，没有考虑到社会和心理上的许多因素，如安全感、公没有考虑到社会和心理上的许多因素，如安全感、公正、人权等。正、人权等。识字率：这是与一国经济发展水平相适应的人民生活水平和教育发展2323人类发展指数人类发展指数（HDI，Human Development Index）l l人类发展指数是由联合国发展计划署（人类发展指数是由联合国发展计划署（UNDPUNDP）在在19901990年首次发表的人类发展报告中提出来。年首次发表的人类发展报告中提出来。用来表示发展水平的高低。由三个指标构成。用来表示发展水平的高低。由三个指标构成。l l寿命寿命：以出生时的寿命预期来衡量；：以出生时的寿命预期来衡量；l l教育程度教育程度：以成人识字率与初、中、高各级学校：以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识入学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识字率字率2/32/3权数，入学率权数，入学率1/31/3权数）；权数）；l l生活水准生活水准（收入）：以调整的人均（收入）：以调整的人均GNPGNP来表示来表示（即人均（即人均GNPGNP按照购买力平价和收入边际效用递按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整）。减原则来调整）。l l这三个指标是按这三个指标是按0 0到到1 1分级的，分级的，0 0为最坏，为最坏，1 1为最好。为最好。n n在算出每个指标的等级后，对它们进行简单在算出每个指标的等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的人类发展指数的平均，便得到一个综合的人类发展指数人类发展指数（HDI，Human Development I2424人类发展指数分为三组2001年人类发展报告将纳入统计的162个国家和地区的人类发展指数排序。（1）高人类发展指数的国家有48个，其平均人类发展指数是0.914，其中最高的是挪威（0.939），澳大利亚加拿大瑞典并列世界第二位（0.936）。（2）中等人类发展指数的国家有78个，平均人类发展指数是0.684；（3）低人类发展指数的国家有36个，平均人类发展指数为0.442.,塞拉里昂的人类发展指数最低（0.254）。低人类发展指数（00.50）中等人类发展指数（0.510.79）高人类发展指数（0.81）看出大多数国家的人类发展指数处于中等水平.人类发展指数分为三组2001年人类发展报告将纳入统计的12525人类发展指数分项指标指数比较n n预期寿命指数:最高国家是日本(0.93),比上年的0.92提高了1.1%n n教育指数:最高的国家是澳大利亚(0.99),与上年持平n nGDP收入指数：最高的国家是卢森堡（1.00),比上年的0.97提高了3.1%人类发展指数分项指标指数比较预期寿命指数:最高国家是日本(2626n n参考:2010人类发展报告第1章 重申人类发展.p12,13,23,24参考:2010人类发展报告第1章 重申人类发展.p12,132727中国的情况 20012001年中国的人类发展指数为年中国的人类发展指数为0.7180.718，首次超过世，首次超过世界平均人类发展水平（界平均人类发展水平（0.716),0.716),比上年的比上年的0.706 0.706 提高了提高了 1.7%1.7%，排在世界第，排在世界第8787位（位（20002000年中国排在第年中国排在第9999位），位），处于中等人类发展水平。比中等人类发展国家的平均数处于中等人类发展水平。比中等人类发展国家的平均数指数指数0.6840.684要高要高0.0320.032。分类指数如下：分类指数如下：寿命预期指数：为0.75，比中等发展水平国家（0.70）高0.05；教育指数：为0.80，比中等发展水平国家（0.75）高0.05；GDP收入指数（按PPP法估算）：为0.60，比中等人类发展水平国家（0.61）略低。看出中国的预期寿命和教育两个单项指标好于其综合人类发展指数，但GDP指数低于人类发展指数。说明中国的社会发展指标好于经济发展指标。中国的情况 2001年中国的人类发展指数为0.2828资料：2001年人文发展指数居世界前十位国家（用1999年数据计算的）排名排名 国家国家 预期寿命指数预期寿命指数 教育指数教育指数 GDP GDP收入指数收入指数 人类发展指数人类发展指数1 1挪威挪威 0.89 0.98 0.94 0.939 0.89 0.98 0.94 0.9392 2澳大利亚澳大利亚 0.90 0.99 0.92 0.936 0.90 0.99 0.92 0.9363 3加拿大加拿大 0.89 0.98 0.93 0.936 0.89 0.98 0.93 0.9364 4瑞典瑞典 0.91 0.99 0.90 0.936 0.91 0.99 0.90 0.9365 5比利时比利时 0.89 0.99 0.92 0.935 0.89 0.99 0.92 0.9356 6美国美国 0.86 0.98 0.96 0.934 0.86 0.98 0.96 0.9347 7冰岛冰岛 0.90 0.96 0.94 0.932 0.90 0.96 0.94 0.9328 8荷兰荷兰 0.88 0.99 0.92 0.931 0.88 0.99 0.92 0.9319 9日本日本 0.93 0.93 0.92 0.928 0.93 0.93 0.92 0.9281010芬兰芬兰 0.87 0.99 0.91 0.925 0.87 0.99 0.91 0.9251111 世界平均水平世界平均水平 0.70 0.74 0.71 0.70 0.74 0.71 0.7160.7161212高人类发展水平国家和地区高人类发展水平国家和地区 0.87 0.96 0.91 0.87 0.96 0.91 0.9140.9141313 中等发展水平国家中等发展水平国家 0.70 0.75 0.61 0.70 0.75 0.61 0.6840.6841414 低发展水平国低发展水平国 家家 0.46 0.45 0.41 0.46 0.45 0.41 0.4420.4421515 中国中国 0.75 0.80 0.60 0.75 0.80 0.60 0.7180.718资料：2001年人文发展指数居世界前十位国家（用1999年数2929Table 1:Chinas human development index 2007Table 1:Chinas human development index 2007HDI valueHDI valueLife Life Life Life expectancexpectancexpectancexpectancy at y at y at y at birthbirthbirthbirthAdult literacy Adult literacy Adult literacy Adult literacy raterateraterateCombined gross Combined gross Combined gross Combined gross enrolment enrolment enrolment enrolment ratioratioratioratioGDP per capitaGDP per capitaGDP per capitaGDP per capita(years)(years)(years)(years)(%ages 15 and(%ages 15 and(%ages 15 and(%ages 15 and above)above)above)above)(%)(%)(%)(%)(PPP US$)(PPP US$)(PPP US$)(PPP US$)1.Norway 1.Norway(0.971(0.971)1.Japan 1.Japan 1.Japan 1.Japan(82.7)(82.7)(82.7)(82.7)1.Georgia 1.Georgia 1.Georgia 1.Georgia(100.0)(100.0)(100.0)(100.0)1.Australia 1.Australia 1.Australia 1.Australia(114.2)(114.2)(114.2)(114.2)1.1.1.1.LiechtenstLiechtenstLiechtenstLiechtenstein ein ein ein(85,382)(85,382)(85,382)(85,382)92.China 92.China(0.772)(0.772)72.China 72.China 72.China 72.China(72.9)(72.9)(72.9)(72.9)56.China 56.China 56.China 56.China(93.3)(93.3)(93.3)(93.3)112.China 112.China 112.China 112.China(68.7)(68.7)(68.7)(68.7)102.China 102.China 102.China 102.China(5,383)(5,383)(5,383)(5,383)Table 1:Chinas human develop3030Table 2:Norways human development index 2007Table 2:Norways human development index 2007HDI valueHDI valueHDI valueHDI valueLife expectancy Life expectancy at birthat birthCombined gross Combined gross enrolment enrolment ratioratioGDP per capitaGDP per capita(years)(years)(%)(%)(PPP US$)(PPP US$)1.Norway 1.Norway 1.Norway 1.Norway(0.971)(0.971)(0.971)(0.971)1.Japan 1.Japan(82.7)(82.7)1.Australia 1.Australia(114.2)(114.2)1.Liechtenstei1.Liechtenstein(85,382)n(85,382)2.Australia 2.Australia 2.Australia 2.Australia(0.970)(0.970)(0.970)(0.970)10.Israel 10.Israel(80.7)(80.7)6.Cuba 6.Cuba(100.8)(100.8)3.Qatar 3.Qatar(74,882)(74,882)3.Iceland 3.Iceland 3.Iceland 3.Iceland(0.969)(0.969)(0.969)(0.969)11.Canada 11.Canada(80.6)(80.6)7.Canada 7.Canada(99.3)(99.3)4.United Arab 4.United Arab Emirates Emirates(54,626)(54,626)4.Canada 4.Canada 4.Canada 4.Canada(0.966)(0.966)(0.966)(0.966)12.Norway 12.Norway(80.5)(80.5)8.Norway 8.Norway(98.6)(98.6)5.Norway 5.Norway(53,433)(53,433)Table 2:Norways human develo31312010年人类发展指数n n20102010年年1111月月4 4日日20102010年人类发展指年人类发展指数（数（HDIHDI）对对169169个经济体个经济体n n在健康、教育、收入维度所做的一项在健康、教育、收入维度所做的一项综合性的度量报告显示，综合性的度量报告显示，n n挪威、澳大利亚和新西兰位居全世界挪威、澳大利亚和新西兰位居全世界人类发展指数的前三甲，人类发展指数的前三甲，n n而尼日尔、刚果民主共和国和津巴布而尼日尔、刚果民主共和国和津巴布韦则处于这一年度排名的末尾。韦则处于这一年度排名的末尾。2010年人类发展指数2010年11月4日2010年人类发3232n n2010年HDI排名前十位的国家分别是：n n挪威、澳大利亚、新西兰、美国、爱尔兰、列支敦士登、荷兰、加拿大、瑞典和德国。n n后十位中其他七个国家分别是：马里、布基纳法索、利比里亚、乍得、几内亚比绍、莫桑比克和布隆迪。2010年HDI排名前十位的国家分别是：3333中国发展指数:n n健康指数健康指数:出生预期寿命、婴儿死亡率、出生预期寿命、婴儿死亡率、每万人病床数等每万人病床数等.n n教育指数教育指数:成人文盲率、大专以上文化成人文盲率、大专以上文化程度人口比例等程度人口比例等.n n生活水平指数生活水平指数:农村居民年人均纯收入、农村居民年人均纯收入、人均人均GDPGDP、城乡居民年人均消费比、城乡居民年人均消费比、城市居民恩格尔系数等。城市居民恩格尔系数等。n n社会环境指数社会环境指数：城镇失业登记率、第：城镇失业登记率、第三产业增加值占三产业增加值占GDPGDP比例、人均道路比例、人均道路面积、城市居民人均居住面积、省会面积、城市居民人均居住面积、省会城市空气质量达到并好于二级的天数城市空气质量达到并好于二级的天数人均环境污染治理投资额等指标。人均环境污染治理投资额等指标。中国发展指数:健康指数:出生预期寿命、婴儿死亡率、每万人病3434总结:n n发展的含义n n经济增长与经济发展区别n n发展的度量指标n n物质生活质量指数与人类发展指数n n购买力平价及意义n nGNP作为经济总量指标的缺陷是什么?总结:发展的含义3535