2024--2025高考语文试卷

2024年高考全国新课程卷I语文试题及答案解析 适用地区：河南、河北、山西、陕西第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题老子其人其书的时代，自司马迁史记以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此争论纷纷，如汪中作老子考异，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期盼这个问题有新的解决线索。 过去对于古书真伪及年头的探讨，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。用来印证老子的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年头确不行移的，唯恐要数到韩非子、吕氏春秋和淮南子，但这几本书成书太晚，没有多少作用。近年战国秦汉简帛佚籍大量出上，为学术界供应了很多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑老子的时代问题。 1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有老子两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。这两本老子抄写年头都晚，无益于老子著作年头的推定，但乙本前面有黄帝书四篇，系黄”、“老”合抄之本，则从根本上变更了学术界对早期道家的相识。 郭沐若先生曾指出，道家都是以“独创黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。老子和黄帝书是道家的经典，在汉初被抄写在老子前面的黄帝书明显在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，黄帝书与申子、慎子、韩非子等有很多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对黄帝书的引用阐发。申不害和慎到的年头，前人推为战国中期，黄帝书不应更晚。至于黄帝书与老子的共通之处也甚多，如黄帝书经法篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见说明，查老子五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”明显由此而来。此例甚多，那么为黄帝书所称引的老子必需再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。 古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但冲突和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生老学先于孔学一文，特地探讨论语受老子的影响，用以证成“老子成书早于论语”。如论语卫灵公：“子曰：无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”“无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的学说而发，论语宪问：“或曰：以德报怨，何如？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”朱熹指出：“或人所称今见老子书。”因此这一条是论语引用老子的铁证，而且是对老子的指责。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是的确可信的。 （摘编自李学勤老子的年头） 1、下面关于作者写作本文的缘由的表述，不符合原文意思的一项是 A 从司马迁史记起先，关于老子和老子一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作老子考异以后，学者们更加纷争不已。 B 钱穆说过：假如老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，老子和道家的源流、派别也无从谈起。 C 以前用来印证老子的古书，大多本身就被人指为伪书。韩非子、吕氏春秋等虽然年头确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。 D 近年来战国秦汉简帛文献大量出士，给学术界供应了很多纸上材料以外的东西，这使得老子和老子一书的时代问题有了解决的可能。 2下面说明和分析，不符合原文意思的一项是 A.虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓老子帛书甲本和乙本的抄写年头可以大致确认，但是这对于老子著作年头的推定没什么用处。 B黄帝书和老子有很多相像的语句，但很多名词的说明只见于老子而不见于黄帝书，所以老子成书应当早于黄帝书。 C.陈鼓应曾撰写老学先于孔学一文，指出论语中多有受到老子影响之处，其目的是证明老子一书的产生比论语早。 D.老子有“以德报怨”之说，所以“子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”一句应当是论语引用老子的铁证，并且是对老子的指责。 3、依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A、对于古书真伪和年头问题，本文接受了两个方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增加了论证的力气。 B、道家以“独创黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓老子帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。 C、申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与黄帝书也多有相同相像，可见这三人的引用阐发，与黄帝书后来享有崇高地位极有关系。 D、论语引用老子“无为而治”等看法，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，或许也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。 二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语刚好事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。（节选自明史马文升传）4.对下列句子中加点的词说明，不正确的一项是（3分） A.登景泰二年进士 登：升职。 B.录功进左副都御史 录：记载。 C.振巩昌、临洮饥民 振：救济。 D.勒石纪之而还 勒：铭刻5以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）新天子当使知稼穑艰难 即非职守，亦言无不尽 凡言语动止悉导之以正文升请命所司振恤 减膳撤乐，修德省愆 止额外织造，振饥民，捕盗贼 A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A马文升仕途顺当，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。 B马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到接受；又能够严格考察部属，曾罢免贪欲软弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威逼和污蔑。 C马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾难，他又恳求皇上救助灾地百姓。 D马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品德端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。7 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 （2）家居，非事未尝入州城。语刚好事，辄颦蹙不答。 （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。 鹊桥仙 陆 游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君赏赐与？【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。 镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章恳求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最终两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（5分） 9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。（白居易观刈麦（2）五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；_，钩心斗角。（杜牧阿房宫赋）（3）西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋）乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。留意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。假如多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25分）喂自己影子吃饭的人 阿根廷莱巴尔莱塔 晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容亲善，脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩走上前台，朗声说道： “诸位，敝人特别情愿应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深化自己影子的心灵，努力探究其需求和爱好。兄弟特别情愿把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。” 在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅万籁俱寂，人们一个个伸长颈项，争看原委。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： “骑士跳栏！” 骑士模样的形态在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！”忽然，出现一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！”果真，山羊模样的影子起先步履艰难地爬一个陡坡。“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。”说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的探讨。我只要对它稍加叮嘱，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我立刻给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？”一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。”一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清晰楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，当心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着“简直太神了！”“嗯，你信吗？”“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！”“可是，您总不会否认这把戏的确很妙，是吗？”“给它这块鸡脯。”“梨！看着它如何吃梨确定妙不行言。”“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？感谢！”全部人都兴趣盎然地加入了这场消遣。“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”“喂，机智鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。”“哎呦，我笑得实在受不了喽。”那影子又吃、又喝，悠闲自得。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而愁闷，脸色显得特别苍白。他一本正经地说道：“诸位，敝人深知这般玄妙的试验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的试验，必将得到公认和嘉奖。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有躲藏任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这犹如敝人叫巴龙卡米洛弗莱切一样千真万确。特别感谢，祝大家吃好，晚安！” “见鬼去吧！” “谁要搜你的身子！” “幻术玩够了吧，来点音乐吧！”卡米洛弗莱切，真名叫胡安马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地推出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”他低下头，渐渐地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。开门的是他的女儿，十五六岁光景。“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！”两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴趣盎然地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道：“带回来什么没有？”他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。她把食物切成小块，放在盘里，同她的两个兄弟吃了起来。“你不想吃点什么，爸爸？”“不，”他头也不回地回答说，“你们吃吧，我已经吃过了。”马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝视着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.马里诺说影子是有独立生命的实际存在，是让观众信任他对影子的探讨成果，也表明他的表演技艺的超群。 B.马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品德端正，疼惜自己的名声。 C.马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声示意客人们看穿了幻术，须要更多的消遣节目刺激。 D.马里诺穿过花园时，遭到了警察的威逼和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。 E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的怜悯。（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6分） （3）小说主子公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样支配有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分） 四、好用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字完成（1）（4）题（25分）“飞虎将军”陈纳德20世纪三四十年头，中国人民正遭遇着日本法西斯的疯狂蹂躏。斗争中，从空中赐予日本敌机致命打击的，是赫赫出名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。1937年，中日之战不堪一击，增加中国空军作战实力燃眉之急，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的挚友，在中国担当中心信托局机要顾问的霍勃鲁克特别行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，举荐他来华担当国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热忱欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我最终在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华斗争。陈纳德听到消息，当即确定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入斗争的祖国尽一份力气。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作防卫性追击的作用最终有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员刚好拦击敌机。为了增加空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队.1942年12月7日，珍宝港事务爆发，太平洋斗争全面绽开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部平安返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队实行了盛大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿军的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从今成为志愿队的代称。 次日早晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在旁边出没。陈纳德马上复电说:“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果真不出所料，23日起先，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大成功，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的成功做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的时代杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民同舟共济，生死与共，建立了深厚的友情。1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此亲密的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。 （摘编自赵家业陈纳德）相关链接抗战初期，美国政府对日本侵华斗争持“中立”看法，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回吩咐，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高兴奋兴地离开中国。”（百度百科）中国人的友情最珍贵的体现，莫过于在日军占据区冒着生命危急搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。（陈纳德回忆录）1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭祀他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条马路，重新命名为陈纳德路。（北京青年报2007年11月12日）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.在霍勃鲁克的大力举荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即确定来中国支援抗日。 B.为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友情的最珍贵表现。 C.陈纳德靠着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为著名全球的“飞虎将军”。 D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的时代杂志的封面。 E.为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。（2）陈纳德是一位精彩的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析.(6分)（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要缘由。请结合材料简要分析.(6分)（4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料，谈谈你的看法.(8分) 第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是（3分） A他性格比较内向，平常缄默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 B泰山几千年来都是文人墨客们憧憬的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾忽然消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。 D快速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。14下列各句中，没有语病的一句是（3分） A对于传闻中这类拥有异样可怕力气的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态唯恐还是敬畏多于憎恶的。 B杜绝过度治疗，除了加强宣扬教化外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。 C作者视察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 D过于重视教化功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。15依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（3分）当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ， ， ， ，能启发我们发觉身边的奇景和诗意。 因此无论多么微乎其微的事物都可变成艺术主题 展出的作品大都体现出用细微环节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的奇妙力气 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标记，到人物、室内布置，覆盖面很广 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A. B. C. D. 16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必需先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的惊慌度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。17.右图是我国颁布的“中国环境标记”，请写出该标记中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）2024年全国新课标1高考语文试卷含答案解析六、写作(60分)18.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发觉并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞许，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“假如沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人询问了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺超群的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，特别感慨。老切割师说:“要有阅历、技术，更要有志气。不去想价值的事，手就不会颤抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2024年一般高等学校招生全国统一考试语文参考答案详解一、1、B（“其源流派别终无可言”中的“其”代指“先秦诸子学术思想”） 2、D（引用的应是“或曰：以德报怨，何如？”，指责的句子才是“子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”） 3、C（“与黄帝书后来享有崇高地位极有关系”错，属于因果颠倒。另外“可见这三人的引用阐发”说法也不当，原文为“可认作”）二、（一）4、A （登：考上，考中）5、B（说马文升正直敢言，说马文升对太子的教化严格要求）6、D（非不去，而是到了钧州又离开了）7、（1）（他）在朝班的行列中最为年高德劭，皇帝也以诚相待特别信任他，诸位大臣没有人敢埋怨。（耆硕：q shu，年高德劭；推心：以诚相待；望：埋怨，怨恨。一词1分，句意2分） （2）（文升）在家闲居时，无事不曾进州城。说到当时政事，（他）总是皱着眉头不回答。（时事：当时政事；辄：总是；颦蹙：皱着眉头。一词1分，句意2分）（二）8、那些成天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。（2分）表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（3分） 9、用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。（2分）皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝赏赐呢？（2分）再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又希奇你皇帝的赏赐！（2分）【全诗赏析】这是陆游闲居家乡山阴时所作。山阴地近镜湖，因此他此期词作多为“渔歌菱唱”。山容水态之咏，棹舞舟模之什，貌似清旷谈远，翛然物外，殊不知此翁身寄湖山，心存河岳。他写“身老沧洲”的惨谈生活，正是“心在天山”的苦痛曲折的反映。这首鹊桥仙即其一例。细致品尝当得诗人心思、真实境况。词从南郑幕府生活写起。发端两句，对他一生中最难忘的这段戎马生涯作了一往情深的追忆。在华丽的明灯下与同僚尽情赌博，骑上骏马猎射驰驱，这是多么豪迈的生活！当时南郑地处西北边防，为复原中原的战略据点。王炎入川时，宋孝宗曾面谕布置北伐工作；陆游也曾为王炎规划进取之策，说“经略中原必自长安始，取长安必自陇右始”（见宋史陆游传）。他初抵南郑时满怀信念地唱道：“国家四纪失中原，师出江淮未易吞。会看金鼓从天下，却用关中作本根。”（山南行）因此，他在军中心情极为安逸，遂有“华灯纵博”、“雕鞍驰射”的“当年豪举”。词句显得激扬整炼，入势豪迈。但第三句折入现实，紧承以“谁记”二字，忽然引出一片孤独凄凉。朝廷的国策起了变更，大有可为的时机就此白白丢失了。不到一年，王炎被召还朝，陆游转官成都，风流云散，伟略成空。那份豪情壮志，当年曾有几人珍视？如今更有谁还记得？词人运千钧之力于毫端，用“谁记”一笔兜转，于转折中进层。后两句描绘出两类人物，两条道路：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封候；志存复原的儒生如已者，却被迫投闲置散，作了江边渔父，事之不平，孰逾于此？这四、五两句，以“独”字为转折，从转折中再进一层。经过两次转折进层，从前立刻草檄、短衣射虎的英雄，在此时却已经变成孤舟蓑笠翁了。那个“独”字以入声直促之音，高亢特起，凝铸了深厚的孤愤和掉头不顾的傲岸，声情悉称，妙合无垠。下片承“江边渔父”以“轻舟”、“低逢”之渺小与“苹洲烟雨”之浩荡对举，复缀“占断”一语于其间，再作转折进层。“占断”即占尽之意。纵一苇之所如，凌万顷之茫然，逍遥自由，独往独来，是谓 “占断烟雨”。三句写湖上生涯，词境浩渺苍凉，极烟水迷离之致，含疏旷要眇之情。词至此声情转为纾徐萧散，节奏轻缓。但由于“占断”一词撑拄其间，又显得骨力开张，于舒缓中蓄拗怒之气，萧散而不失遒劲昂扬。“占断”以前既蓄深厚的孤愤和掉头不顾的傲岸之情，复于此处得“占断”二字一挑，于是，“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与”这更为昂扬兀傲的两句肆口而成，语随调出，唱出了全阕的最高音。唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾诏赐镜湖一曲以示矜恤。陆游借用这一故事而翻出一层新意 官家（皇帝）既置我于闲散，这镜湖风月原来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗？再说，天地之大，江湖之迥，何处不行置我八尺之躯，谁又希奇你“官家”的赐与？这个结句，表现出夷然不屑之态，愤慨不平之情，笔锋直指最高统治者，它把通首迭经转折进层蓄积起来的激扬不平之意，挟其大力回旋之势，千回百转而后骤现，故一出便振动全词，声情激扬，逸响悠闲，浩歌不绝。这首抒情小唱很能代表陆游放归后词作的特色。他在描写湖山胜景，闲情逸趣的同时，总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤。这首鹊桥仙中雕鞍驰射，苹洲烟雨，景色何等广漠浩荡！而“谁记”、“独去”、“占断”这类词语层层转折，步步蓄势，隐曲幽微，情意又何等怨慕深远！这种景与情，广与深的纵模交织，构成了独特深厚的意境。明代杨慎词品说：“放翁词，纤丽处似淮海，雄快处似东坡。其感旧鹊桥仙一首（即此词），英气可掬，流落亦惋惜矣。”他看到了这首词中的“英气”，却没有看到其中的不平之气，清代陈廷焯编词则，将此词选入别调集，在“酒徒”两句上加密点以示激赏，眉批云：“悲壮语，亦是安分语。”谓为“悲壮”近是，谓为“安分”则远失之。这首词看似超脱、“安分”，实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气，内心是极不安静，极担忧分的。不窥其隐曲幽微的深衷，说他随缘、安分，未免昧于骚人之旨，委屈了志士之心。这首词，读来荡气回肠、确是上乘之作。（三）10、（1）背灼炎天光 力尽不知热 （2）廊腰缦回 各抱地势 （3）山川相缪 郁乎苍苍三、11、（1）答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。（B“表明他品德端正，疼惜自己的名声”错，是为了掩饰自己；D“表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了”错，警察知道他的真实目的；C“这呼声示意客人们看穿了幻术，须要更多的消遣节目刺激”不完全正确，后半句是表达对他这幻术的厌烦。）（2）通过奇妙形象的塑造，营造作品的奇妙氛围，激发读者阅读爱好；通过影子逼真神妙的表演，表现主子公幻术技艺的超群；通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。（每点2分） （3）演艺精湛：能说会道，擅长捕获观众心理，赐予无声的影子以独立的生命；地位卑微：人前强颜欢乐，依靠表演取悦观众，却招观众厌弃和警察驱除；忍辱负重：为养家糊口而奔跑卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和苦痛。（每点2分）（4）小说以马里诺影子表演的玄妙奇妙与他在现实生活中的平淡无奇相对比，赐予故事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读；小说以前半部分影子表演的喧闹好玩，与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比，有助于增加小说的悲剧感；小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关切相对比，有助于表现世态的冷暖炎凉；小说以马里诺在观众面前谈笑自若与在家里的茫然失神相对比，有助于深化刻画他性格的困难性；小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比，有助于增加作品反映现实的力度；小说通过马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的怜悯和对社会的批判。（每点2分）四、12、（1）答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。（A项“接信后当即确定来中国支援抗日”错，5月来华，卢沟桥事变后确定留华；E项“为帮助中国人民抗击日本侵略者”错，他为中国，也为自己的祖国尽一份力气；B项不全正确，“中国人民对飞虎队深厚友情的最珍贵表现”不仅是修跑道，还有搭救飞行员，传送情报等）（2）“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有精彩的军事才能：写有理论著作防卫性追击的作用，又精确预料美国会卷入斗争以及日机攻击仰光的时间。（每点3分）（3）剧烈的正义感，过人的志气：“七七事变”后马上确定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布吩咐也不撤回；意志坚决，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；真诚正直，和善友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。（每点2分）（4）陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担当国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友情；受到国民政府的最高嘉奖；和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。（每点2分）五、13、B（振振有词：义正词严的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。语义环境不当。浩如烟海：浩：广阔；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。电光火石：是指，闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比方事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比方行动快速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。平分秋色：秋色，秋天景色。比方双方各得一半，不分凹凸，表示平局。这里不止两家，故错。）14、A （B项搭配不当，“调控”不能接“行为”，应为“制约”；C项逻辑混乱，“都”承前省略不当，应在“都”前加“他”；D项搭配不当，“出现”后无宾语中心语，故在句末加“的状况”）15、C（总括，且紧承上文，为因果关系，与并列。）16、水是很多物质的溶剂 才能被植物汲取 没有水就没有植物的生命17、中国环境标记（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及四周的十个环组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同爱护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同爱护人类赖以生存的环境。”（3分）六、18、【解析】该材料的核心句为“要有阅历、技术，更要有志气。不去想价值的事，手就不会颤抖。”。这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“志气”对于成功的重要性该材料的核心立意应为“阅历与志气”，偏重于“志气”，学生可在“阅历”与“志气”中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前“志气”的重要性。不佳立意：从“很多有阅历的工匠都不敢尝试”入手，谈应当大胆创新，大胆尝试；从“商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人熬炼的机会；从“年轻工匠的师傅”的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。素材：初生牛犊不怕虎中国谚语危急面前测志气欧洲谚语临危不怯就等于在战场上赢得了一半成功普劳图斯志气是人类最重要的一种特质，倘如有了志气，人类其它的特质自然也就具备了。丘吉尔【译文】：马文升，字负图，钧州人。相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山西、湖广巡按。刚正不阿（“风裁”有多个意项，从上下文看，此意最佳）特别出名。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱（满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口战胜入侵的敌寇，又在汤羊岭战胜他们，刻石记功而还。（后又）晋职为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。弘治元年他上奏十五件事，经过探讨后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田。每逢春耕前,天子、诸侯躬耕藉田,以示对农业的重视），教坊进献杂戏。文升肃穆地说：“新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？”就斥退了他们。其次年，担当兵部尚书，仍像以前那样督率团营（明自土木之役后，京军三大营五军三千神机损失殆尽。景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，复原旧制）。当时天下长久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考查将校，贬退三十余个贪欲软弱的军官，奸人对他特别怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽，曾经因为太子年已四岁，应当及早进行教化。文升恳求选择淳朴严谨、老成又熟识历史的人，教化扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。他在朝班的行列中最为德高望重，皇帝也以诚相待特别信任他。诸大臣没人敢有怨言。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升恳求皇帝削减饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济灾民，捕获盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞许并接纳之。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏要求离开，皇帝答应了。文升在家居住时，无事不去州府。外人谈刚好事，他总是皱着眉头不回答。五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做确定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守（厉，同“砺”。廉隅，棱角，比方指方正的操守），行事坚守正道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。（新课标卷）2024年高考全国卷语文题解析第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l3题。悲剧产生于社会的冲突、两种社会力气的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美妙的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主子公。因为他们的力气还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力气抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美妙同时又是“与我们相像的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惊来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的缘由。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最终坠入深渊。罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂无望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有剧烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美妙事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为干脆的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的怜悯、义愤，迫使人实行肃穆的伦理看法和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事务，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必需以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，缘由在于它须要建立悲剧事务与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的凄惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术呈现的终归是一个人们不熟识或有点生疏的空间，这就使人们不简洁介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和哀思，从而感受到剧烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。悲剧表现的不是人生的快乐或全然的华蜜，而是悲剧主体对待苦痛和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中特别重要、肃穆的一面。悲剧在表现对宏大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的宏大和崇高。（摘编自王晓旭美的奇妙）1下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是A在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最终触碑殉情，化成蝴蝶。B在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的状况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最终被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众平安转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D老舍笔下的祥子，纯朴和善，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。【试题答案】B【试题考点】理解文中重要概念含意【试题解析】原文第三段“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”和第四段“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”可以看出，而B项是现实中的真实事务，没有上升到文学艺术层面，所以不属于原文所论悲剧。2下列理解，不符合原文意思的一项是A在悲剧冲突中，代表真、善、新等美妙的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主子公，即悲剧主体，而其对立面则是悲剧客体。B在罗丹的马身人首雕塑中，人首和人臂是人、灵和人性的象征，马身和马足则是兽、肉和兽性的象征，兽性和人性的冲突构成了人间的悲剧。C当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事务与观众或读者之间就会具有确定的心理距离，这样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。D悲剧主体的死亡意味着肉体力气的失败，却并不意味精神力气的失败，所以说悲剧在表现宏大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的宏大和崇高。【试题答案】C【试题考点】理解文章、筛选整合信息【试题解析】C项说“悲剧事务与观众或读者”的“心理距离”“让人们不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突”错误，原文认为欣赏悲剧时，审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，并获得“悲剧感和审美意义”。3依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在生理上的发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。B悲剧在表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力气越是悬殊，主体的抗争越是艰难，所体现的精神就越强大，悲剧的审美价值也越高。C在歌剧白毛女的演出过程中，扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事务，说明人们的实际道德评价是不行能把现实的悲剧作为审美对象的。D人们之所以宠爱欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的哀痛、畏惧、怜悯，使人在剧烈的苦痛中获得一种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。【试题答案】D【试题考点】对文本内容的理解分析【试题解析】“悲剧会引起人的哀痛、畏惧、怜悯”，依据原文信息这应当是“现实悲剧”引起的；“在剧烈的苦痛中获得一种快感”不当，原文是“体验悲剧客体的巨大和狂暴、主体的抗争和哀痛”“从而感受到剧烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦”。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。（节选自旧唐书于休烈传）4对下列句子中加点的词语的说明，不正确的一项是（3分）A自幼好学，善属文属文：撰写文章。B值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。C肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。D时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。【试题答案】C【试题考点】实词【试题解析】C项“励精”一词，意为“振作精神”。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意【试题答案】D【试题考点】断句【试题解析】断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如，句中的“国子祭酒”“休烈”等专出名词、“之”“以”等虚词，都是断句的重要参考因素。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A休烈忠诚机敏，谨遵职