雷雨学考复习分析课件

曹曹禺禺雷雨学考复习分析课件雷雨学考复习分析课件一、复习戏剧知识一、复习戏剧知识一、复习戏剧知识戏剧常识戏剧常识 1、戏剧的概念、戏剧的概念戏剧是一种综合性的舞台艺术，戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助它借助文学、音乐、舞蹈、美术文学、音乐、舞蹈、美术等等艺术手段艺术手段塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象，揭示揭示社会矛盾社会矛盾，反映现实生活反映现实生活。戏剧常识戏剧常识1、戏剧的概念、戏剧的概念2、戏剧的种类戏剧的种类a表现形式：分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、表现形式：分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等哑剧等b作品容量：分为多幕剧和独幕剧作品容量：分为多幕剧和独幕剧c作品时代：分为历史剧和现代剧作品时代：分为历史剧和现代剧d情节主题：悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）情节主题：悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）e演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧戏剧常识戏剧常识2、戏剧的种类戏剧常识、戏剧的种类戏剧常识3、戏剧的几大要素、戏剧的几大要素戏剧语言：台词和舞台说明戏剧语言：台词和舞台说明戏剧冲突：剧中人物的性格冲突和人戏剧冲突：剧中人物的性格冲突和人物之间的矛盾关系。（外物之间的矛盾关系。（外部动作和内心活动。）部动作和内心活动。）戏剧常识戏剧常识3、戏剧的几大要素戏剧常识、戏剧的几大要素戏剧常识作家作品曹禺，原名万家宝，曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北年生，湖北人。他从小爱好戏剧，人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女年，在即将结束大学生活时，完成处女作作雷雨雷雨。继继雷雨雷雨之后，又写出了之后，又写出了日日出出北京人北京人原野原野等剧本。等剧本。1942年，年，曹禺把巴金的曹禺把巴金的家家改编成话剧，解放后，写改编成话剧，解放后，写了了明朗的天明朗的天胆剑篇胆剑篇王昭君王昭君。作家作品作家作品曹禺，原名万家宝，曹禺，原名万家宝，191二、复习课文基本知识二、复习课文基本知识二、复习课文基本知识 生字词回顾生字词回顾汗涔涔（汗涔涔（cn）勾当勾当（gu）咀嚼咀嚼（j）烦躁烦躁（zo）缜密缜密（zhn）规矩（规矩（ju）本分本分（fn）谛听谛听（d）沉吟（沉吟（yn）伺候（伺候（c）生字词回顾生字词回顾故事情节：故事情节：3030年前，周朴园为了要娶年前，周朴园为了要娶“一位有钱有门一位有钱有门第的小姐第的小姐”，将侍萍和新生的第二个儿子赶出，将侍萍和新生的第二个儿子赶出门去。之后，他又娶了繁漪，生下儿子周冲。门去。之后，他又娶了繁漪，生下儿子周冲。繁漪不堪忍受他像繁漪不堪忍受他像“阎王阎王”似的压迫和似的压迫和“监狱监狱”似的家庭生活，就和侍萍留下的长子周萍发似的家庭生活，就和侍萍留下的长子周萍发生乱伦关系。周萍同时又勾引侍女鲁四凤。同生乱伦关系。周萍同时又勾引侍女鲁四凤。同时，繁漪的儿子周冲也在爱着四凤。周朴园继时，繁漪的儿子周冲也在爱着四凤。周朴园继续压迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍续压迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍却竭力逃避。繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤，却竭力逃避。繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤，以此向周萍报复。当已经怀上周萍孩子的四凤以此向周萍报复。当已经怀上周萍孩子的四凤得知自己和周萍是同母异父的兄妹之后，冲入得知自己和周萍是同母异父的兄妹之后，冲入雨中，不幸触电身亡，周冲为救四凤而送命雨中，不幸触电身亡，周冲为救四凤而送命,周周萍也拔枪自杀。萍也拔枪自杀。故事情节：故事情节：30年前，周朴园为了要娶年前，周朴园为了要娶“一位有钱有一位有钱有鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园不期而遇不期而遇针锋相对针锋相对情情节节梳理梳理:鲁侍萍不期而遇针锋相对情节梳理鲁侍萍不期而遇针锋相对情节梳理:三、三、品味戏剧语言品味戏剧语言三、三、品味戏剧语言品味戏剧语言（一）、舞台说明、舞台说明 1 1、烘托气氛、奠定基调、为下文的矛、烘托气氛、奠定基调、为下文的矛盾冲突做铺垫盾冲突做铺垫2 2、推动故事情节的发展、推动故事情节的发展3 3、刻画人物形象、刻画人物形象（一）、舞台说明（一）、舞台说明1、烘托气氛、奠定基调、为下文、烘托气氛、奠定基调、为下文 2 2、人物语言、人物语言（对话白、独白、旁白等）（对话白、独白、旁白等）戏剧语言的特点：戏剧语言的特点：（3 3）、）、丰富的潜台词丰富的潜台词（2 2）、富于动作性）、富于动作性（1 1）、高度个性化）、高度个性化2、人物语言（对话白、独白、旁白等）戏剧语言、人物语言（对话白、独白、旁白等）戏剧语言周朴园：哦，三十年前你在无锡？周朴园：哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们我们还没有用洋火呢。还没有用洋火呢。周朴园周朴园：（：（沉思）三十多年前，是的，很远啦，沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。时候我还在无锡呢。鲁侍萍：老爷是那个地方的人？鲁侍萍：老爷是那个地方的人？周朴园：嗯，（沉吟）无锡是个周朴园：嗯，（沉吟）无锡是个好地方好地方。鲁侍萍：哦，鲁侍萍：哦，好地方好地方周朴园：哦，三十年前你在无锡？周朴园：哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍：是的，三十多年前呢，鲁侍萍：是的，三十多年前呢，示例二示例二 周朴园：周朴园：(忽然严厉地忽然严厉地)你来你来干什么干什么?鲁侍萍：不是我要来的。鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：周朴园：谁谁指使你来的指使你来的?鲁侍萍：鲁侍萍：(悲愤悲愤)命！不公平的命指使我的！命！不公平的命指使我的！周朴园：周朴园：(冷冷地冷冷地)三十年三十年的工夫的工夫你还是你还是找到这儿来了。找到这儿来了。雷雨学考复习分析课件雷雨学考复习分析课件示例三示例三鲁侍萍：（叹一口气）现在我们都是上了年纪鲁侍萍：（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。的人，这些话请你也不必说了。周朴园：那更好了。那么我们可以周朴园：那更好了。那么我们可以明明白白明明白白地谈一谈。地谈一谈。鲁侍萍：不过我觉得没有什么可谈的。鲁侍萍：不过我觉得没有什么可谈的。周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大改，改，鲁贵像是个很不老实的鲁贵像是个很不老实的人。人。雷雨学考复习分析课件雷雨学考复习分析课件四、概括人物形象四、概括人物形象四、概括人物形象四、概括人物形象周朴园周朴园:首先他是一个人，有感首先他是一个人，有感情，有人性，但更多表情，有人性，但更多表现现出出来的是一个来的是一个伪伪善、自私、冷善、自私、冷酷、虚酷、虚伪伪、狡、狡诈诈的的资资本家。本家。周朴园周朴园:周朴园也是一个人，不能周朴园也是一个人，不能认为资认为资本家就没有人性。本家就没有人性。为为了了钱钱，故意淹死，故意淹死两千二百个小工，两千二百个小工，这这是他的人性。是他的人性。爱爱他所他所爱爱的人，在他生活的圈子里需要的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，感情的温暖，这这也是他的人性。也是他的人性。”曹禺曹禺 周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了这是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正这是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直，备受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的直，备受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的刚毅、顽强。刚毅、顽强。她尝尽了人间的辛酸。她尝尽了人间的辛酸。三十年三十年的悲惨遭遇、痛苦经历把她磨炼得坚强、勇敢，的悲惨遭遇、痛苦经历把她磨炼得坚强、勇敢，对残酷的现实有清醒认识，充满了痛恨。在课对残酷的现实有清醒认识，充满了痛恨。在课文中，她从周朴园态度前后的变化中，终于看文中，她从周朴园态度前后的变化中，终于看清了周朴园的本性，她以撕毁五千元支票的举清了周朴园的本性，她以撕毁五千元支票的举动，用动，用“这些年的苦不是你拿钱算得清的这些年的苦不是你拿钱算得清的”的的控诉，表现了她的骨气和尊严。控诉，表现了她的骨气和尊严。鲁侍萍鲁侍萍这是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直，备受欺辱和压迫，这是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直，备受欺辱和压迫，1、故事发生的时间。故事发生的时间。一个一个“天气更阻沉、更郁热，天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”最终这个罪恶最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有整个故事的背景、情节都和雷雨有关。关。2、同时，作者以同时，作者以象征象征的手法告诉人们：在半封建的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实现实。解解题题作品作品为为何以何以“雷雨雷雨”为题为题？1、故事发生的时间。一个故事发生的时间。一个“天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空 雷雨雷雨中最有特色、个性最鲜明的人物。中最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女解放，争取独立、自她是五四运动以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表由的新女性代表。她敢爱敢恨，对周家人人都怕。她敢爱敢恨，对周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗是由一种畸形的方式表现出来的，她在重压反抗是由一种畸形的方式表现出来的，她在重压下，常常下，常常无助、自卑、甚至自虐无助、自卑、甚至自虐。这是蘩漪无法。这是蘩漪无法摆脱的弱点。正象作者所说，她陷入了摆脱的弱点。正象作者所说，她陷入了“一口残一口残酷的井酷的井”。作者用力刻画了这个人物的内心世界。作者用力刻画了这个人物的内心世界。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与被损害者被损害者。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走向变态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。向变态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。蘩漪蘩漪:雷雨中最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以雷雨中最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以 是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。是一个受新思想、新文化影响下成长的青年。他富于幻想、生性浪漫。但他没有韧性，对封他富于幻想、生性浪漫。但他没有韧性，对封建制度的顽固性认识不足，这注定了他悲剧命建制度的顽固性认识不足，这注定了他悲剧命运运 。看上去他只是一个孩子，没有周萍的成熟，看上去他只是一个孩子，没有周萍的成熟，没有周朴园的罪恶，有的是他这个年纪该有的没有周朴园的罪恶，有的是他这个年纪该有的思想，憨厚，甚至在知道四凤同他哥哥恋爱时，思想，憨厚，甚至在知道四凤同他哥哥恋爱时，不像繁漪那样妒火中烧，但是他对四凤还有一不像繁漪那样妒火中烧，但是他对四凤还有一种执着，在四凤冲出去之后，他义无返顾去救种执着，在四凤冲出去之后，他义无返顾去救她，致使自己也落个触电而亡的结局。她，致使自己也落个触电而亡的结局。周冲：周冲：周冲：周冲：可以说是一个矛盾的人，他对于他的父亲可以说是一个矛盾的人，他对于他的父亲有一种敬畏，不敢违背他的话，他在这个家庭有一种敬畏，不敢违背他的话，他在这个家庭中也是十分压抑的，否则不可能和自己的后母中也是十分压抑的，否则不可能和自己的后母发生感情。然而，四凤的出现，让他感觉到了发生感情。然而，四凤的出现，让他感觉到了生气，青春生气，青春他极力渴望的东西。他想摆脱他极力渴望的东西。他想摆脱繁漪对他的干扰，因此他决定离开这个家，繁漪对他的干扰，因此他决定离开这个家，由由此可以看出他还是一个不敢面对问题，极力逃此可以看出他还是一个不敢面对问题，极力逃避困难的人。但是他懦弱，是个十足的胆小鬼，避困难的人。但是他懦弱，是个十足的胆小鬼，单凭这一点，他就永远不会配上蘩漪，到最后，单凭这一点，他就永远不会配上蘩漪，到最后，摆在他眼前底一件件事实，却让他选择了死摆在他眼前底一件件事实，却让他选择了死一个最好的逃避方式。一个最好的逃避方式。周萍：周萍：周萍：周萍：是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。直爽、质朴但又头脑清醒。他是一个较为粗犷他是一个较为粗犷的人，他厌恶资本家，所以他才会直面周朴园，的人，他厌恶资本家，所以他才会直面周朴园，尽数他的罪恶，并且说话直接坦城，我们还可尽数他的罪恶，并且说话直接坦城，我们还可以从他的言语中读出他的正义感。他代表的工以从他的言语中读出他的正义感。他代表的工人阶级将是中国无产阶级革命的先锋，他们是人阶级将是中国无产阶级革命的先锋，他们是雷雨，是闪电，将要摧毁黑暗没落的旧制度，雷雨，是闪电，将要摧毁黑暗没落的旧制度，作者的立意也在这里。和周朴园进行了坚决的作者的立意也在这里。和周朴园进行了坚决的斗争，显示了他的反抗精神。斗争，显示了他的反抗精神。鲁大海鲁大海鲁大海鲁大海