气象气候-课件

新学期好！新学期好！心灵鸡汤 怎样移动 富士山谨此献给不甘平庸的年轻人谨此献给不甘平庸的年轻人美詹姆斯H波伦 怎样移动富士山？这个问题是这个问题是比尔比尔盖盖茨茨对那些渴望应聘微软公司的大学毕业生提出的一道面试题。对那些渴望应聘微软公司的大学毕业生提出的一道面试题。而对此，比尔而对此，比尔盖茨的解释是：它没有固定的正确答案，我盖茨的解释是：它没有固定的正确答案，我只想了解这些年轻人有没有按照正确的思维方式去思考问题。只想了解这些年轻人有没有按照正确的思维方式去思考问题。最明智的选择最明智的选择 一个年轻人，觉得自己怀才不遇，有位老人一个年轻人，觉得自己怀才不遇，有位老人听了他的遭遇，随即把一粒沙子扔在沙滩上，听了他的遭遇，随即把一粒沙子扔在沙滩上，说：说：“请把它找回来请把它找回来”，“这怎么可能这怎么可能”年轻人说年轻人说道，接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上，道，接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上，“那现那现在呢？在呢？”他说。他说。如果你只是沙滩中的一粒沙，那你不能苛求别人注如果你只是沙滩中的一粒沙，那你不能苛求别人注意你，认可你。如果要别人认可你，那你就想办法先让意你，认可你。如果要别人认可你，那你就想办法先让自己变成一颗珍珠。自己变成一颗珍珠。If you dont like something,change it.If you cant change it,change your attitude.Dont complainMaya Angelou:无论你想做什么，现在就做 著名画家柯罗，为一位年轻画家指出了这位年轻人著名画家柯罗，为一位年轻画家指出了这位年轻人作品需要改进的地方，作品需要改进的地方，“谢谢您，谢谢您，”年轻画家说，年轻画家说，“明明天我就将它全部修改。天我就将它全部修改。”柯罗激动的说：柯罗激动的说：“为什么是为什么是明天，要是你今晚就死了呢？明天，要是你今晚就死了呢？”你也许会滞留原地，但时间绝对不会。你也许会滞留原地，但时间绝对不会。（You may delay,but time will not）富兰克林富兰克林你必须用手中的牌玩下去 艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩牌，他连续几次都拿艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩牌，他连续几次都拿到很糟糕的牌，情绪非常不好，态度也开始恶劣起来。她母亲见状到很糟糕的牌，情绪非常不好，态度也开始恶劣起来。她母亲见状说了段令他刻骨铭心的话：说了段令他刻骨铭心的话：“你必须用你手中的牌玩下去，就好比你必须用你手中的牌玩下去，就好比人生，发牌的是上帝，不管是怎样的牌，你都必须拿着，你所做的人生，发牌的是上帝，不管是怎样的牌，你都必须拿着，你所做的就是尽你全力，求得最好的结果。就是尽你全力，求得最好的结果。”Nothing can stop the man with the right mental attitude from achieving his goal.Nothing on earth can help the man with the wrong attitude Thomas Jefferson 有一只小狮子问母亲：有一只小狮子问母亲：“妈妈，幸福在哪里？妈妈，幸福在哪里？”母母亲说：亲说：“幸福就在你的尾巴上啊。幸福就在你的尾巴上啊。”于是，小狮子转于是，小狮子转起了圈，追着自己的尾巴。母狮子笑着说：起了圈，追着自己的尾巴。母狮子笑着说：“孩子，孩子，幸福不是那样得到的，只要你昂首向前走，幸福就幸福不是那样得到的，只要你昂首向前走，幸福就会一直跟着你。会一直跟着你。”幸福就在你的尾巴上幸福就在你的尾巴上All happiness depends on courage and workBalzac你只能不停地前进当当肖邦已经是非常知名的演奏家时，已经是非常知名的演奏家时，他遇到十年前一起在街头演奏的伙伴，发他遇到十年前一起在街头演奏的伙伴，发现他仍在他们当年一起占到的那块最赚钱现他仍在他们当年一起占到的那块最赚钱的地方演奏。伙伴遇到肖邦非常高兴，问的地方演奏。伙伴遇到肖邦非常高兴，问他现在在哪里演奏，肖邦回答了一个很有他现在在哪里演奏，肖邦回答了一个很有名的音乐厅，伙伴惊讶的说：名的音乐厅，伙伴惊讶的说：“怎么？那怎么？那里门口也很好赚钱吗？里门口也很好赚钱吗？”“最赚钱的好地盘最赚钱的好地盘”同样是一个同样是一个“风平浪静的小风平浪静的小港湾港湾”，那位伙伴停留在那里，甚至有些沾沾自，那位伙伴停留在那里，甚至有些沾沾自喜，却没有意识到自己的才华，潜力，前程全都喜，却没有意识到自己的才华，潜力，前程全都被这块被这块“最赚钱的好地盘最赚钱的好地盘”葬送了。葬送了。一个富商在他双胞胎儿子生日那天在其中一个孩子的一个富商在他双胞胎儿子生日那天在其中一个孩子的房间里堆了很多玩具，而另一个孩子的房间里则是很房间里堆了很多玩具，而另一个孩子的房间里则是很多马粪，结果第一个孩子看到很多的玩具却还是愁眉多马粪，结果第一个孩子看到很多的玩具却还是愁眉不展，说：不展，说：“这里没有一个是我要的这里没有一个是我要的”。而另一个却非。而另一个却非常高兴，说：常高兴，说：“看来爸爸要送我的小马就在附近。看来爸爸要送我的小马就在附近。”你要送我的小马就在附近你要送我的小马就在附近Nothing is good or bad but our thinking make it so Shakespeare如何获得乐观的心态：用你的行动去影响你的心态用你的行动去影响你的心态不要经常说消极词语不要经常说消极词语心怀感激心怀感激学会自我激励学会自我激励领悟放弃法则领悟放弃法则 在南美洲有一种奇特的动物在南美洲有一种奇特的动物蜘蛛猴，要捕捉蜘蛛猴，要捕捉它们非常容易，你只要在一个玻璃瓶里放一颗花生，它们非常容易，你只要在一个玻璃瓶里放一颗花生，然后放在那里。蜘蛛猴刚好可以把手伸进瓶子去拿那然后放在那里。蜘蛛猴刚好可以把手伸进瓶子去拿那粒花生，一旦它们握住花生，手就抽不出来。但它们粒花生，一旦它们握住花生，手就抽不出来。但它们就是不肯放手，所以就是不肯放手，所以 知道自己想要什么的一半是知道自己在得到它知道自己想要什么的一半是知道自己在得到它之前必须先舍弃什么。之前必须先舍弃什么。Sidney Howard本能的目光 某家报社举办这样一次有奖智力竞赛，如果卢浮某家报社举办这样一次有奖智力竞赛，如果卢浮宫不幸失火，你只有时间救出一幅画，你会选择救宫不幸失火，你只有时间救出一幅画，你会选择救哪幅？答案最多的是蒙娜丽莎，但是得奖的答哪幅？答案最多的是蒙娜丽莎，但是得奖的答案却是案却是救那幅离出口最近的。救那幅离出口最近的。We must do the best we can with what we have.Edward Rowland Sill比尔比尔盖茨说过：盖茨说过：“生活是公平的，你要去适应他生活是公平的，你要去适应他”从事帆船运动的朋友说：从事帆船运动的朋友说：“当一个人在大海中当一个人在大海中航行时，他当然不可能改变海面的风向，但他却航行时，他当然不可能改变海面的风向，但他却可以通过不断调整船上的风帆，让自己一直向目可以通过不断调整船上的风帆，让自己一直向目的地驶去的地驶去”学会适应如果山不过来，我们就过去如果山不过来，我们就过去 有位大师，潜心修炼了多年，终于练成了有位大师，潜心修炼了多年，终于练成了“移山大法移山大法”。有人向他请教，他说：有人向他请教，他说：“要移山其实很简单，如果山不过来，要移山其实很简单，如果山不过来，我们就过去我们就过去”人类可以通过改变自己的态度去改变自己的生人类可以通过改变自己的态度去改变自己的生活，这是属于每一代人的最伟大的发现。活，这是属于每一代人的最伟大的发现。William James所以，怎样移动富士山？所以，怎样移动富士山？所以，怎样移动富士山？所以，怎样移动富士山？答案很简单，答案很简单，答案很简单，答案很简单，那就是如果富士山不过来，我们就过去！那就是如果富士山不过来，我们就过去！那就是如果富士山不过来，我们就过去！那就是如果富士山不过来，我们就过去！新学期快乐新学期快乐!气象学与气候学气象学与气候学Meteorology and climatology 气象气候气象学与气候学气象学与气候学第一章第一章 引论引论第二章第二章 大气圈的热能和温度大气圈的热能和温度第三章第三章 大气圈中的水汽大气圈中的水汽第四章第四章 大气圈的动力学特征大气圈的动力学特征 第五章第五章 大气圈的天气系统大气圈的天气系统 第六章第六章 气候的形成气候的形成 第七章第七章 世界主要气候带和气候型世界主要气候带和气候型 第八章第八章 气候变化气候变化气象气候气象气候要求：要求：掌握基本概念，用基本理论分析，解释存在于大掌握基本概念，用基本理论分析，解释存在于大气中的天气、气候现象，探讨当今气候科学一些气中的天气、气候现象，探讨当今气候科学一些前沿问题。前沿问题。掌握基本分析方法（实测数据处理）。掌握基本分析方法（实测数据处理）。掌握获取基本数据的技能（观测点选取、仪器使掌握获取基本数据的技能（观测点选取、仪器使用）。用）。气象学与气候学气象学与气候学气象气候气象气候气象学与气候学气象学与气候学参考书：参考书：参考书：参考书：1.1.周淑贞主编周淑贞主编 气象学与气候学气象学与气候学 高等教育出版社高等教育出版社2.2.伍荣生主编伍荣生主编 现代天气学现代天气学 高等教育出版社，高等教育出版社，199919993.3.周淑贞、束炯周淑贞、束炯 城市气候学城市气候学 气象出版社，气象出版社，199419945.5.高国栋、陆渝蓉等高国栋、陆渝蓉等 气候学基础气候学基础 南京大学出版社，南京大学出版社，199019906.6.汤懋苍等汤懋苍等 理论气候学概论理论气候学概论 气象出版社，气象出版社，1989 1989 7.7.潘树荣等潘树荣等 自然地理学第二版高等教育出版社，自然地理学第二版高等教育出版社，1998 1998 8.8.景贵和主编景贵和主编 综合自然地理综合自然地理 高等教育出版社，高等教育出版社，199019909.9.网站：好网站：好123123天气天气 中央气象台中央气象台 中国气象局中国气象局气象气候气象气候 引引 论论n教学目的：通过本章的学习，了解本学科的研究对象、任教学目的：通过本章的学习，了解本学科的研究对象、任务、内容和发展，设课目的以及和其他后继课程的联系与务、内容和发展，设课目的以及和其他后继课程的联系与配合。了解气候系统的构成与特点，掌握大气的组成和结配合。了解气候系统的构成与特点，掌握大气的组成和结 构，了解大气在地理环境中的作用。构，了解大气在地理环境中的作用。n教学重点：气象学与气候学研究对象、与其他部门自然地教学重点：气象学与气候学研究对象、与其他部门自然地理学科之间的联系；大气的组成和大气的结构理学科之间的联系；大气的组成和大气的结构 n教学难点：教学难点：气候系统的特性气候系统的特性 n教学时间：教学时间：5 5学时学时气象气候气象气候 引引 论论n n 第一节第一节 气象学、气候学研究气象学、气候学研究 的对象、任务和发展简史的对象、任务和发展简史n n 第二节第二节 气候系统概述气候系统概述n n 第三节第三节 大气的基本物理性状大气的基本物理性状气象气候气象气候气象气候气象气候 第一节第一节 气象学、气候学的气象学、气候学的 研究对象、任务和发研究对象、任务和发展简史展简史一一.气象学与气候学研究的对象和任务气象学与气候学研究的对象和任务 二二.气象学与气候学研究的发展简史气象学与气候学研究的发展简史 三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系 四四.气象学与气候学在实践中的应用气象学与气候学在实践中的应用 五五.课程结构课程结构 气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务1.1.基本概念基本概念n大气大气atmosphere:包围地球的圈层气态物质包围地球的圈层气态物质空气空气n气象气象meteor:大气中的冷、热、干、湿、风、云、大气中的冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、雾、霜、雷电、光等物理现象和物理过程的统称雨、雪、雾、霜、雷电、光等物理现象和物理过程的统称n天气天气weather:指某一地区在某一瞬时或某一短时间指某一地区在某一瞬时或某一短时间内大气状态和大气现象的综合。内大气状态和大气现象的综合。n气候气候climate:指在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人指在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合类活动长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务 天气与气候的区别与联系天气与气候的区别与联系n天气是指某一地区在某一瞬时或某一短时间天气是指某一地区在某一瞬时或某一短时间内大气状态和大气现象的综合内大气状态和大气现象的综合 n气候是指在太阳辐射、大气环流、下垫面性质气候是指在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间相互作用下，在某一时段内和人类活动长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合大量天气过程的综合天气过程天气过程短期过程短期过程天气特征天气特征瞬息万变的不稳定特性瞬息万变的不稳定特性气候过程气候过程长期天气过程长期天气过程 气候特征气候特征相对稳定特性、区域性相对稳定特性、区域性气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任务气象学与气候学的研究对象和任务2.2.气象学研究的对象和内容气象学研究的对象和内容n气象学气象学（meteorology）：运用物理学原理和数：运用物理学原理和数学物理方法，研究发生于大气中一切物理性质、物理学物理方法，研究发生于大气中一切物理性质、物理现象和物理过程研究大气现象和过程，探讨其演变规现象和物理过程研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或简介用之于指导生产实践为人类律和变化，并直接或简介用之于指导生产实践为人类服务的科学。服务的科学。n研究的内容研究的内容：大气的特性和状态；导致大气现象发生：大气的特性和状态；导致大气现象发生发展的能量来源、性质及其转换；解释大气现象，寻发展的能量来源、性质及其转换；解释大气现象，寻求控制其发生、发展和变化的规律；探讨如何应用这求控制其发生、发展和变化的规律；探讨如何应用这些规律，预测和改善大气环境。些规律，预测和改善大气环境。气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务因国民经济建设和人民生活要求，已形成众多分因国民经济建设和人民生活要求，已形成众多分支：大气物理学、天气学、农业气象学、水文气象学、支：大气物理学、天气学、农业气象学、水文气象学、航空（航天）气象学、气候学。航空（航天）气象学、气候学。因各类建设和生活需求因各类建设和生活需求出现天气预报、海洋出现天气预报、海洋预报、台风预报、沙尘暴预报、森林火情预报预报、台风预报、沙尘暴预报、森林火情预报，人体，人体舒适度指数、紫外线指数，着装指数、晨练指数、支气舒适度指数、紫外线指数，着装指数、晨练指数、支气管孝喘指数、慢性孝喘指数、感冒气象指数、晾晒气象管孝喘指数、慢性孝喘指数、感冒气象指数、晾晒气象指数、大气环境指数指数、大气环境指数各类预报。各类预报。气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务3.3.天气学研究的对象和内容天气学研究的对象和内容n天气学：研究地球条件下不同的区域内所产生的天气过程、天气学：研究地球条件下不同的区域内所产生的天气过程、天气系统的成因、演变规律，并在天气预报上应用的科学。天气系统的成因、演变规律，并在天气预报上应用的科学。n研究的内容：研究的内容：n天气过程：天气系统的发生、发展、消失、演变的全过程天气过程：天气系统的发生、发展、消失、演变的全过程n天气系统：引起天气变化和分布的高压、低压、高压脊、低压槽天气系统：引起天气变化和分布的高压、低压、高压脊、低压槽等大气运动系统。等大气运动系统。n天气预报：人们根据天气演变规律的认识，对未来一定时期内天天气预报：人们根据天气演变规律的认识，对未来一定时期内天气变化作出的主观、客观的判断气变化作出的主观、客观的判断气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务4.4.气候学研究的对象和内容气候学研究的对象和内容n气候学气候学（climatology）：研究气候形成、分布和：研究气候形成、分布和变化的科学。变化的科学。n研究的内容：对气候系统进行定量观测和分析；研究气候研究的内容：对气候系统进行定量观测和分析；研究气候形成和变化的机制与规律，达到预测气候变化的目的；探形成和变化的机制与规律，达到预测气候变化的目的；探讨气候变化与人类活动的关系，防御和减轻气候灾害。讨气候变化与人类活动的关系，防御和减轻气候灾害。气象气候气象气候一一.气象学与气候学的研究对象和任气象学与气候学的研究对象和任务务5.5.气象学与气候学研究的基本任务气象学与气候学研究的基本任务以气象学为基础，以气候学为重点的专业基础课以气象学为基础，以气候学为重点的专业基础课n通过实践，掌握气象观测、气候统计分析和气候调查方通过实践，掌握气象观测、气候统计分析和气候调查方法，记叙大气中所观察到的现象，从定性和定量两方面法，记叙大气中所观察到的现象，从定性和定量两方面说明它们的特性；说明它们的特性；n研究天气演变和气候形成的规律，解释不同地区的气候研究天气演变和气候形成的规律，解释不同地区的气候特征及其地理分布，进行气候分类和气候区划，研究气特征及其地理分布，进行气候分类和气候区划，研究气候变迁的原因及其规律；候变迁的原因及其规律；n研究人类与气候的关系，探讨人类改造气候条件的途径，研究人类与气候的关系，探讨人类改造气候条件的途径，防御和减少气候灾害；防御和减少气候灾害；n为后续课程奠定基础。为后续课程奠定基础。气象气候气象气候二二.气象学与气候学的发展简史气象学与气候学的发展简史1.1.萌芽时期萌芽时期n时间：十六世纪中叶以前。时间：十六世纪中叶以前。n 特点：零星的、局部的气象观测，积累了一些感特点：零星的、局部的气象观测，积累了一些感性认识和经验，对某些天气现象做出了一定的解性认识和经验，对某些天气现象做出了一定的解释。气象学与天文学是混在一起的，具有天象学释。气象学与天文学是混在一起的，具有天象学的性质。的性质。n 主要成就：主要成就：气象气候气象气候二二.气象学与气候学的发展简史气象学与气候学的发展简史2.2.发展初期发展初期n时间：十六世纪中叶到十九世纪末。时间：十六世纪中叶到十九世纪末。n特点：气象学、气候学与天文学逐渐分离，特点：气象学、气候学与天文学逐渐分离，成为独立的学科。成为独立的学科。n主要成就：主要成就：气象气候气象气候二二.气象学与气候学的发展简史气象学与气候学的发展简史3.3.发展时期发展时期n时间：时间：2020世纪以来。世纪以来。n特点：由定性描述到定量试验阶段，从认识自然到预测特点：由定性描述到定量试验阶段，从认识自然到预测自然、控制和改造自然。自然、控制和改造自然。2020世纪的前世纪的前5050年：年：n 气象学的重要进展：锋面学说；气象学的重要进展：锋面学说；长波理论；降雨学说。长波理论；降雨学说。n气候学的重要进展：气候分气候学的重要进展：气候分类；动力气候学；小气候研究类；动力气候学；小气候研究2020世纪世纪5050年代以后：年代以后：n开展大规模的观测试验；开展大规模的观测试验；n对大气物理现象进行数值模拟试对大气物理现象进行数值模拟试验；验；n把大气作为一个整体进行研究；把大气作为一个整体进行研究；气候系统概念的提出；气候系统概念的提出；n人类活动与气候相互影响研究等人类活动与气候相互影响研究等气象气候气象气候（一）与自然地理学的关系（一）与自然地理学的关系自然地理学研究的对象和内容：自然地理学研究的对象和内容：n研究对象研究对象:研究地球表层自然环境的学科。以人类赖以生存的地球表研究地球表层自然环境的学科。以人类赖以生存的地球表层自然环境的区域特征、区域分异及其发展过程与变化层自然环境的区域特征、区域分异及其发展过程与变化规律为研究对象的。规律为研究对象的。n研究内容：研究内容：（1 1）人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构及其区域分异）人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构及其区域分异规律；（规律；（2 2）人类赖以生存的地球表层自然环境系统的成因与规律；）人类赖以生存的地球表层自然环境系统的成因与规律；（3 3）人类赖以生存的地球表层自然环境系统的运行机制；（）人类赖以生存的地球表层自然环境系统的运行机制；（4 4）人）人类与地球表层自然环境的相互作用、相互影响；类与地球表层自然环境的相互作用、相互影响；（5 5）地球表层自）地球表层自然环境的评估、预测、规划、管理、优化、调控。然环境的评估、预测、规划、管理、优化、调控。三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系气象气候气象气候自然地理学与地球表层系统：自然地理学与地球表层系统：地球系统：地球表层系统、地球内部系统地球系统：地球表层系统、地球内部系统n 地球表层系统：地球表层自然系统地球表层系统：地球表层自然系统自然地理学自然地理学 地球表层人文系统地球表层人文系统人文地理学人文地理学n 地球表层自然系统：地球表层自然系统：大气圈大气圈大气科学大气科学 水圈水圈水文学水文学 岩石圈岩石圈地质学地质学 生物圈生物圈生物学生物学自然地理学是大气科学、水文学、地质学自然地理学是大气科学、水文学、地质学自然地理学是大气科学、水文学、地质学自然地理学是大气科学、水文学、地质学与生物学的交叉学科或边缘学科。与生物学的交叉学科或边缘学科。与生物学的交叉学科或边缘学科。与生物学的交叉学科或边缘学科。三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系气象气候气象气候1.1.气象学与气候学和自然地理学的基本关系气象学与气候学和自然地理学的基本关系n气象学与气候学是自然地理学的基础或平台气象学与气候学是自然地理学的基础或平台 大气圈内的多种气体、水汽和固体等物质构成大气圈内的多种气体、水汽和固体等物质构成了人类和生物生存的自然空间。紧贴地表的对流层大了人类和生物生存的自然空间。紧贴地表的对流层大气的物理现象变化尤其重要，是人类研究环境的重要气的物理现象变化尤其重要，是人类研究环境的重要对象。对象。气候是自然地理环境形成的主导要素。气候是自然地理环境形成的主导要素。三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系气象气候气象气候2.2.大气圈与岩石圈大气圈与岩石圈 大气条件的外力作用大气条件的外力作用地质、地貌的地质、地貌的形成和发展形成和发展三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候3.3.大气圈与水圈大气圈与水圈 大气物理过程、大气运动大气物理过程、大气运动产生深刻影响。产生深刻影响。4.4.大气圈与生物圈大气圈与生物圈 气候条件气候条件影响和决定各种生存生物的种影响和决定各种生存生物的种群及生物生存的生态系统群及生物生存的生态系统n植物生存高度与哪些因素有关？植物生存高度与哪些因素有关？n同种植物南北坡种植（生存）的高度为什么不同？同种植物南北坡种植（生存）的高度为什么不同？三三.气象学与气候学和其它学科的关系气象学与气候学和其它学科的关系气象气候气象气候热带雨林生态系统的群落结构热带雨林生态系统的群落结构气象气候气象气候望天树望天树气象气候气象气候大气圈不断对生物圈、岩石圈、水圈发生作用，大气圈不断对生物圈、岩石圈、水圈发生作用，而他们反过来又而他们反过来又直接影响着当地的天气、气候，从而使地表的自然状况处在应有的直接影响着当地的天气、气候，从而使地表的自然状况处在应有的平衡之中。平衡之中。气象气候气象气候三三.气象学与气候学和其它学科的关气象学与气候学和其它学科的关系系（二）和区域地理的关系（二）和区域地理的关系1 1、不同的地理环境形成不同的气候类型、不同的地理环境形成不同的气候类型n亚洲东岸：亚洲东岸：海陆热力差异海陆热力差异季风气候季风气候n美国东岸：美国东岸：陆地面积小陆地面积小大陆湿润性气候大陆湿润性气候 气象气候气象气候2 2、气候条件不同，又改变着区域地理环境、气候条件不同，又改变着区域地理环境三三.气象学与气候学和其它学科的关气象学与气候学和其它学科的关系系气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候四四.气象学与气候学在实践中的应用气象学与气候学在实践中的应用1.1.农业方面农业方面n 积雪与农业：瑞雪兆丰年积雪与农业：瑞雪兆丰年 冬雪下三天，来年麦增产冬雪下三天，来年麦增产 麦盖三次被，头枕馒头睡麦盖三次被，头枕馒头睡n 原因：原因：保温作用保温作用 增墒作用增墒作用 除虫作用除虫作用 肥田作用肥田作用 保保温温作作用用：当当雪雪厚厚达达5 5厘厘米米时时，地地温温高高于于雪雪上上温温度度达达33，而而雪雪厚厚达达1010厘米时，则达厘米时，则达55 增墒作用：春天雪化增加土壤湿度增墒作用：春天雪化增加土壤湿度 除虫作用：冻死害虫、浸渍害虫除虫作用：冻死害虫、浸渍害虫 肥田作用：一升雪中含氮化物肥田作用：一升雪中含氮化物7.527.52毫克，比雨水高出倍毫克，比雨水高出倍气象气候气象气候四四.气象学与气候学在实践中的应用气象学与气候学在实践中的应用2.2.军事方面：军事方面：n 草船借箭；火烧连营草船借箭；火烧连营3.3.体育方面：体育方面：n 柯受良提前驾车飞跃黄河柯受良提前驾车飞跃黄河4.4.生活方面：生活方面：n为什么会有白种人和黑种人呢？为什么会有白种人和黑种人呢？气象气候气象气候肤色的深浅与皮肤内的黑色素含量和光照强度有着肤色的深浅与皮肤内的黑色素含量和光照强度有着直接的关系。阳光照射强烈，制造黑色素颗粒就快、多，直接的关系。阳光照射强烈，制造黑色素颗粒就快、多，集中分布体表，皮肤则呈较深的黑色。反之，阳光弱，形集中分布体表，皮肤则呈较深的黑色。反之，阳光弱，形成黑色素就慢、少，并呈液态状分布，皮肤呈白色。如果成黑色素就慢、少，并呈液态状分布，皮肤呈白色。如果阳光中等，黑色素的含量也适中，并以颗粒状均匀分布，阳光中等，黑色素的含量也适中，并以颗粒状均匀分布，皮肤则呈黄色或浅黄色。皮肤则呈黄色或浅黄色。气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候1991海湾战争爆发海湾战争爆发1987年年12月，巴勒斯坦人开始起义月，巴勒斯坦人开始起义气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候气象气候是影响还是决定作用？是影响还是决定作用？是影响还是决定作用？是影响还是决定作用？气象气候气象气候短时短时短时短时局部局部局部局部大气圈的构成大气圈的构成大气圈的构成大气圈的构成大气圈中的水与热大气圈中的水与热大气圈中的水与热大气圈中的水与热大气圈的动力学特征大气圈的动力学特征大气圈的动力学特征大气圈的动力学特征大气圈的天气系统大气圈的天气系统大气圈的天气系统大气圈的天气系统气候的形成气候的形成 气候带和气候型气候带和气候型 气候变化气候变化长时长时长时长时整体整体整体整体综合综合综合综合五五.课程结构课程结构气象气候气象气候第二节第二节气候系统概述气候系统概述一一.气候系统的基本概念气候系统的基本概念二二.气候系统的基本性质气候系统的基本性质三三.气候系统演变的时空尺度气候系统演变的时空尺度四四.气候系统的主要构成气候系统的主要构成大气圈大气圈气象气候气象气候一一.气候系统的基本概念气候系统的基本概念 （一）气候系统概念：（一）气候系统概念：n气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。气候分布和气候变化的统一的物理系统。（二）气候系统构成（二）气候系统构成：n大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈气象气候气象气候n大气圈：最活跃、变化最大。大气圈：最活跃、变化最大。n水圈：巨大的能量贮存库。水圈：巨大的能量贮存库。n陆面：动力作用和热力作用。陆面：动力作用和热力作用。n冰雪圈：对地表热量平衡的影响冰雪圈：对地表热量平衡的影响很大的反射率；阻止很大的反射率；阻止地表和大气间的热量交换。地表和大气间的热量交换。n生物圈：生物圈：对气候变化很敏感，反过来影响气候。对气候变化很敏感，反过来影响气候。对大气和海洋的二氧化碳平衡、气溶胶粒子的产生以对大气和海洋的二氧化碳平衡、气溶胶粒子的产生以及其他与气体成分和盐类有关的化学平衡等的作用。及其他与气体成分和盐类有关的化学平衡等的作用。气象气候气象气候二二.气候系统的基本性质气候系统的基本性质1.1.气候系统是复杂的、高度非线性的、开放的巨系统气候系统是复杂的、高度非线性的、开放的巨系统 n开放系统：开放系统：气候系统与外空间有能量交换。气候系统与外空间有能量交换。气象气候气象气候二二.气候系统的基本性质气候系统的基本性质1.1.气候系统是复杂的、高度非线性的、开放的巨系统气候系统是复杂的、高度非线性的、开放的巨系统 n复杂系统：复杂系统：物理量的空间分布和时间变化复杂，发生物理量的空间分布和时间变化复杂，发生的过程类型复杂的过程类型复杂n高度非线性的系统：高度非线性的系统：发生的重要过程是气候系统各组发生的重要过程是气候系统各组成部分之间相互作用和相互影响的具体表现。成部分之间相互作用和相互影响的具体表现。耦合耦合气象气候气象气候n n2010201020102010年年年年08080808月月月月02020202日黑龙日黑龙日黑龙日黑龙江出现恐怖奇异天象江出现恐怖奇异天象江出现恐怖奇异天象江出现恐怖奇异天象 场面犹如电影大片场面犹如电影大片场面犹如电影大片场面犹如电影大片n n20102010年年年年0404月月月月2626日日日日甘肃民勤黑风暴甘肃民勤黑风暴甘肃民勤黑风暴甘肃民勤黑风暴气象气候气象气候n2010年年7月月16日汹涌的渠江洪水日汹涌的渠江洪水气象气候气象气候20102010年年2 2月月9 9日至日至1111日七大天气现象齐袭江苏日七大天气现象齐袭江苏n暴雪：丰县积雪深度接近暴雪：丰县积雪深度接近1010厘米。厘米。n暴雨：淮河以南地区暴雨：淮河以南地区9 9个市县。个市县。n雷电：从雷电：从9 9日至日至1111日，连续三天出现雷电日，连续三天出现雷电2 2月连续三天打雷，在月连续三天打雷，在百年气象历史上还没有记录。百年气象历史上还没有记录。n大风：大风：5-65-6级的偏北大风天气，瞬时风速达到八级大风。级的偏北大风天气，瞬时风速达到八级大风。n冰粒：特殊降水。地面迅速结冰。冰粒：特殊降水。地面迅速结冰。n冻雨：一般冻雨出现时，高空温度需要达到两层冷，中间暖的冻雨：一般冻雨出现时，高空温度需要达到两层冷，中间暖的苛刻条件才能形成。苏北苛刻条件才能形成。苏北6 6市县出现较大范围的冻雨天气。市县出现较大范围的冻雨天气。n冰雹：直径在冰雹：直径在3-43-4厘米的冰雹。而翻看南京的气象资料，厘米的冰雹。而翻看南京的气象资料，2 2月份月份出现冰雹昨天还是头一回。出现冰雹昨天还是头一回。气象气候气象气候20112011成史上成史上“最昂贵最昂贵”灾害年灾害年 n前六个月全球自然灾难造成的经济损失已达前六个月全球自然灾难造成的经济损失已达26502650亿美元亿美元(约合约合1.71.7万亿元人民币万亿元人民币)n玻利维亚暴风雪玻利维亚暴风雪 7000 7000名农民被困名农民被困n韩国暴雨上百人无家可归韩国暴雨上百人无家可归n芝加哥风暴使陆空交通大受影响芝加哥风暴使陆空交通大受影响n雷电导致甬温线动车事故雷电导致甬温线动车事故气象气候气象气候 “艾琳艾琳”、“艾琳艾琳”、“艾琳艾琳”美国史上最漫长美国史上最漫长的的7272小时小时n奥巴马提前结束在马萨诸塞州的休假奥巴马提前结束在马萨诸塞州的休假n美国数百万人疏散美国数百万人疏散n90009000个航班被迫破取消个航班被迫破取消n可能造成高达可能造成高达100100亿美元的经济损失亿美元的经济损失n风速将超过时速风速将超过时速210210公里公里气象气候气象气候25年来首度飓风侵袭、纽约史上第一次大撤离年来首度飓风侵袭、纽约史上第一次大撤离n华尔街可能因此瘫痪华尔街可能因此瘫痪n百老汇的所有表演取消百老汇的所有表演取消n纽约所有纽约所有468468个地铁站个地铁站和和840840英里的地铁轨道关闭英里的地铁轨道关闭n美国最大的交通枢纽网络史上首度关闭美国最大的交通枢纽网络史上首度关闭n时速时速137137公里的强风足以将摩天大楼上公里的强风足以将摩天大楼上 的窗户吹得粉碎。的窗户吹得粉碎。气象气候气象气候二二.气候系统的基本性质气候系统的基本性质2.2.气候系统具有热力学和动力学属性：气候系统具有热力学和动力学属性：各部分间差异各部分间差异显著显著3.3.气候系统具有稳定性：气候系统具有稳定性：重要性质、是相对的。重要性质、是相对的。制约因素：能量收支的外部因素、气候系统内部的制约因素：能量收支的外部因素、气候系统内部的性质。（太阳黑子活动、地表植被破坏）性质。（太阳黑子活动、地表植被破坏）气象气候气象气候二二.气候系统的基本性质气候系统的基本性质4.4.气候系统存在反馈过程：气候系统存在反馈过程：来自于两个或更多子系统之间一种特殊的耦合或来自于两个或更多子系统之间一种特殊的耦合或调整。反馈机制既可增强最终的输出结果调整。反馈机制既可增强最终的输出结果(正反馈正反馈)，也可以减弱输出结果（负反馈）。，也可以减弱输出结果（负反馈）。5.5.气候系统的可预报性：气候系统的可预报性：与时间有关的：季风、台风。与时间有关的：季风、台风。与时间无关的：外部强迫及内部过程的特性有关。与时间无关的：外部强迫及内部过程的特性有关。气象气候气象气候三三.气候系统演变的时空尺度气候系统演变的时空尺度1.气候系统变化的多空间尺度性：气候系统变化的多空间尺度性：一个非常宽的范围：从一个非常宽的范围：从10-6m到到107m。云滴与气团云滴与气团2.气候系统的变化的多时间尺度性：气候系统的变化的多时间尺度性：一个非常宽的时间谱，从月际到几亿年。一个非常宽的时间谱，从月际到几亿年。气候的变迁气候的变迁气象气候气象气候四四.气候系统的重要构成气候系统的重要构成大气圈大气圈n1.大气圈的组成大气圈的组成:地球表面的大气主要由氮、氧、氩等气体组成地球表面的大气主要由氮、氧、氩等气体组成n2.大气圈的结构大气圈的结构：对流层对流层大气的最底层，它的底界是地面。大气的最底层，它的底界是地面。平流层平流层从对流层顶以上到从对流层顶以上到5055km高度为平流层。高度为平流层。中间层中间层自平流层顶到自平流层顶到8085km左右为中间层。左右为中间层。暖暖层层自中间层顶到自中间层顶到800km高空为暖层，又称热层。高空为暖层，又称热层。散逸层散逸层 暖层以上的最高层大气称为散逸层，又称外层。暖层以上的最高层大气称为散逸层，又称外层。气象气候气象气候（一）大气的组成（一）大气的组成n由多种气体及固体微粒、液体微滴混合组成的混由多种气体及固体微粒、液体微滴混合组成的混合物，而不是化合物。合物，而不是化合物。n n1.1.1.1.干洁空气（简称干空气）干洁空气（简称干空气）干洁空气（简称干空气）干洁空气（简称干空气）n自地面到自地面到90公里高度，干洁空气中各种气体的容公里高度，干洁空气中各种气体的容积百分比相当稳定。积百分比相当稳定。气象气候气象气候（一）大气的组成（一）大气的组成成分成分氮氮氧氧氩氩二氧化碳二氧化碳氖氖氦氦氪氪氡氡氙氙甲烷甲烷一氧化二氮一氧化二氮成分成分臭氧臭氧体积混合比体积混合比体积混合比体积混合比0.209470.000351.82X10-60.009340.780830.5X10-65.2X10-61.1X10-61.7X10-60.1X10-60.3X10-6(1050)X10-8 大气的主要气体成分的体积含量大气的主要气体成分的体积含量气象气候气象气候（一）大气的组成（一）大气的组成 2.2.2.2.浓度分类：浓度分类：浓度分类：浓度分类：n主要成分主要成分氮、氧、氩，氮、氧、氩，99.96。n微量成分微量成分CO2、水汽、水汽、CH4、N2O、SO2、CO、H2、NH3及惰性气体氦（及惰性气体氦（He）、氖（）、氖（Ne）、氪）、氪Kr）。浓度在）。浓度在10-3mL/L到到1%之间。之间。也称为次要成分。也称为次要成分。n痕量成分痕量成分H2S、NMHC（非甲烷类烃）、（非甲烷类烃）、O3、NO2、NO、OH、H2O2等等。浓度在。浓度在10-3mL/L以下。以下。【思考】大气的组成物质中，人们目前关心最多的是谁？【思考】大气的组成物质中，人们目前关心最多的是谁？【思考】大气的组成物质中，人们目前关心最多的是谁？【思考】大气的组成物质中，人们目前关心最多的是谁？气象气候气象气候（1 1）二氧化碳）二氧化碳大气中最主要的微量成分和可变成分大气中最主要的微量成分和可变成分大气中最主要的微量成分和可变成分大气中最主要的微量成分和可变成分n来源：来源：火山喷发、动植物的呼吸以及人类活动等。火山喷发、动植物的呼吸以及人类活动等。大气中大气中CO2的浓度不断增加。的浓度不断增加。n作用：作用：能强烈吸收地面长波辐射，并向周围及地面能强烈吸收地面长波辐射，并向周围及地面放射长波辐射放射长波辐射温室气体温室气体n表现：表现：CO2加倍后将引起平流层温度降低的最大值加倍后将引起平流层温度降低的最大值为为12.6，对流层与地面温度可升高，对流层与地面温度可升高1.35。气象气候气象气候n来源：来源：氧分子在太阳辐射下，通过光化学作用，分解为氧氧分子在太阳辐射下，通过光化学作用，分解为氧原子后再与另外的氧分子结合而形成的。原子后再与另外的氧分子结合而形成的。n作用：作用：能强烈地吸收太阳紫外辐射（能强烈地吸收太阳紫外辐射（0.20.3m波段），波段），使大气温度升高；使大气温度升高；对生物圈起保护作用；能够强烈地吸收对生物圈起保护作用；能够强烈地吸收波长为波长为0.96um附近的红外辐射，将会使地表温度升高。附近的红外辐射，将会使地表温度升高。温室气体、温室气体、“生命之伞生命之伞”（2）臭氧）臭氧大气重要的可变成分和微量成分大气重要的可变成分和微量成分大气重要的可变成分和微量成分大气重要的可变成分和微量成分气象气候气象气候n问题：问题：南极臭氧洞南极臭氧洞 大气中的臭氧每减少大气中的臭氧每减少1 1。照射到地面的紫外线就增加。照射到地面的紫外线就增加2 2，人的皮肤癌就增加人的皮肤癌就增加3 3，还受到白内障、免疫系统缺陷和发育，还受到白内障、免疫系统缺陷和发育停滞等疾病的袭击。停滞等疾病的袭击。农产品减产及其品质下降：试验农产品减产及其品质下降：试验200200种作物结果种作物结果2 23 3有影响，有影响，估计臭氧减少估计臭氧减少1 1，大豆减产，大豆减产1 1。渔业产量：臭氧减少渔业产量：臭氧减少1010，紫外线辐射增加，紫外线辐射增加2020，将会在，将会在1515天内杀死所有生活在天内杀死所有生活在1010米水深内的鳗鱼幼鱼。米水深内的鳗鱼幼鱼。破坏森林：破坏森林：紫外线辐射的增加会破坏紫外线辐射的增加会破坏DNADNA 影响工业生产：使塑料及其他高分子聚合物加速老化等影响工业生产：使塑料及其他高分子聚合物加速老化等。气象气候气象气候 （3 3）水汽）水汽 天气和气候的形成和演变中重天气和气候的形成和演变中重天气和气候的形成和演变中重天气和气候的形成和演变中重要的角色要的角色要的角色要的角色n来源：来源：地表面的蒸发和植物的蒸腾。地表面的蒸发和植物的蒸腾。n特点：特点：大气中水汽的含量极少，只占全球淡水总量大气中水汽的含量极少，只占全球淡水总量的的0.035%0.035%。有有三相变化，三相变化，且时空分布极不均匀。且时空分布极不均匀。n作用：作用：n影响大气中物质与能量的传输影响大气中物质与能量的传输n影响天气、气候的形成影响天气、气候的形成n影响地面和空气的温度影响地面和空气的温度气象气候气象气候（4）临时组分）临时组分气溶胶气溶胶n成分：成分：大气中均匀分布的相当数量的固体微粒和液体微滴，所构大气中均匀分布的相当数量的固体微粒和液体微滴，所构成的稳定混合物（如海盐粉粒、灰尘、烟尘和有机物等物质）成的稳定混合物（如海盐粉粒、灰尘、烟尘和有机物等物质）n来源：来源：自然和人为的原因自然和人为的原因n作用：作用：n水汽的凝结核水汽的凝结核对云、雾、降水等的形成起重要作用对云、雾、降水等的形成起重要作用n降低大气透明度降低大气透明度削弱太阳辐射，降低大气和地面温度削弱太阳辐射，降低大气和地面温度n削弱地面的长波辐射削弱地面的长波辐射对地面的保温作用对地面的保温作用气象气候气象气候（4）临时组分临时组分污染气体污染气体n 成分成分 ：上千种，主要有二氧化硫、一氧化碳、上千种，主要有二氧化硫、一氧化碳、硫化氢、氟化氢、氮氧化物、氨等。含量微小。硫化氢、氟化氢、氮氧化物、氨等。含量微小。n来源：来源：自然和人为的原因自然和人为的原因n作用：作用：对人类健康和生存环境带来严重危害对人类健康和生存环境带来严重危害酸雨、全球变暖酸雨、全球变暖气象气候气象气候 3.3.大气组成的时空变化大气组成的时空变化n垂直变化垂直变化n纬度变化纬度变化n季节变化季节变化气象气候气象气候（1 1）大气成分随高度的垂直分布大气成分随高度的垂直分布n n规律：在低层（规律：在低层（90 km90 km以下）基本保持不变，以下）基本保持不变，再往上空去，大气成分则有所改变。再往上空去，大气成分则有所改变。n n原因原因n n在低层湍流扩散强；在低层湍流扩散强；在低层湍流扩散强；在低层湍流扩散强；n n90 km90 km90 km90 km以上，以上，以上，以上，N N N N2 2 2 2和和和和O O O O2 2 2 2可发生电离，原子和离子数可发生电离，原子和离子数可发生电离，原子和离子数可发生电离，原子和离子数量增加量增加量增加量增加 气象气候气象气候（2）大气成分随纬度和季节的变化）大气成分随纬度和季节的变化n规律：对流层大气厚度：低纬厚、高纬薄；规律：对流层大气厚度：低纬厚、高纬薄；夏季厚、冬季薄；大气成分相应改变。夏季厚、冬季薄；大气成分相应改变。（171718 km18 km，101012 km12 km，8 89 km9 km）n原因：原因：不同纬度、不同季节下垫面性质不同、不同纬度、不同季节下垫面性质不同、对流作用的强弱不同。对流作用的强弱不同。气象气候气象气候（3 3）主要成分的时空变化）主要成分的时空变化A.A.二氧化碳：二氧化碳：nCO2集中在大气圈底部（从地面到集中在大气圈底部（从地面到20 km高度以下高度以下的薄层，一般占的薄层，一般占0.03%。）。）n冬季多于夏季；夜间多于白天；阴天多于晴天；冬季多于夏季；夜间多于白天；阴天多于晴天；城市多于农村。城市多于农村。气象气候气象气候B.B.臭氧：臭氧：n高度：随高度的分布具有不连续或突变现象。高度：随高度的分布具有不连续或突变现象。（主要存在于（主要存在于1050 km的大气层中，的大气层中，2030 km高度浓度达高度浓度达到最大值，称为到最大值，称为“臭氧层臭氧层”）。）。n纬度：臭氧总量的极小值在赤道附近，极大值在南纬度：臭氧总量的极小值在赤道附近，极大值在南北纬北纬60o附近。附近。n季节：春季出现极大值，秋季出现极小值。季节：春季出现极大值，秋季出现极小值。气象气候气象气候C.C.水汽水汽n高度：随高度的增加而减少（高度：随高度的增加而减少（近地面近地面101012 km12 km集中层集中层）n纬度：随纬度的增加而减少纬度：随纬度的增加而减少n季节：随气温的增加而增多季节：随气温的增加而增多夏季和低纬度地区，大气中水汽含量多（热带沙漠地区除外）夏季和低纬度地区，大气中水汽含量多（热带沙漠地区除外），而冬季及高纬度地区水汽含量少。，而冬季及高纬度地区水汽含量少。冬季北极地区一定体积的干冷空气中，水汽含量几乎为零，冬季北极地区一定体积的干冷空气中，水汽含量几乎为零，而湿润的赤道地区的空气中，水汽含量可达而湿润的赤道地区的空气中，水汽含量可达4%5%。气象气候气象气候（二）大气的结构（二）大气的结构1.1.大气质量分布：大气质量分布：5050集中在离地集中在离地5.55.5公里以下的层次内公里以下的层次内 2.2.大气的上界：大气的上界：物理上界物理上界1200km1200km 密度上界密度上界约约200020003000km3000km气象气候气象气候大气中温度、密度以及物质成分的分层结构大气中温度、密度以及物质成分的分层结构 由于地球引力作用，大气密由于地球引力作用，大气密度随高度的增加逐渐减小，到度随高度的增加逐渐减小，到大气上界，逐渐过渡为星际气大气上界，逐渐过渡为星际气体密度。体密度。从地面到高空，不仅大气从地面到高空，不仅大气的密度、成分不同，大气的温的密度、成分不同，大气的温度也存在着明显的变化。可以度也存在着明显的变化。可以这么认为：地球大气在垂直方这么认为：地球大气在垂直方向上形成三个相对的暖层和两向上形成三个相对的暖层和两个相对的冷层。个相对的冷层。世界气象组织（世界气象组织（WMOWMO）根）根据气温从地面到高空垂直方向据气温从地面到高空垂直方向的分布，将整个大气分成对流的分布，将整个大气分成对流层、平流层以及中间层、暖层层、平流层以及中间层、暖层和散逸层和散逸层。气象气候气象气候大气的垂直分层大气的垂直分层对流层对流层平流层平流层对流旺盛近地面，对流旺盛近地面，纬度不同厚度变；纬度不同厚度变；高度增来温度减，高度增来温度减，只因热源是地面；只因热源是地面；天气复杂且多变，天气复杂且多变，风云雨雪较常见风云雨雪较常见气温初稳后升热气温初稳后升热只因层中臭氧多只因层中臭氧多水平流动天气好水平流动天气好高空飞行很适合高空飞行很适合上冷下热上冷下热高空对流高空对流电电离离层层高高层层大大气气电离层能反射电离层能反射无线电波，对无线电波，对无线电通讯有无线电通讯有重要作用重要作用气象气候气象气候 1、地球大气共分哪几层、地球大气共分哪几层?2、在不同纬度，对流层高、在不同纬度，对流层高度是否一样度是否一样?为什么为什么?3、对流层和平流层的气温、对流层和平流层的气温如何随高度而变化如何随高度而变化?原因是什原因是什么么?4、对流层和平流层中，大、对流层和平流层中，大气运动的特点是什么气运动的特点是什么?5、对流层和平流层大气与、对流层和平流层大气与人类有何关系人类有何关系?6、电离层与人类有何关系、电离层与人类有何关系?【知识点】【知识点】气象气候气象气候