骨科医师的成长与感悟课件

上传人:20****08 文档编号:241537004 上传时间:2024-07-02 格式:PPT 页数:44 大小:3.86MB
返回 下载 相关 举报
骨科医师的成长与感悟课件_第1页
第1页 / 共44页
骨科医师的成长与感悟课件_第2页
第2页 / 共44页
骨科医师的成长与感悟课件_第3页
第3页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述
骨科医师的成长与感悟骨科医师的成长与感悟骨科医师的成长与感悟骨科医师的成长与感悟1骨科学的定义 骨科学又称矫形外科学。后一名系从orthopaedics一词翻译而来。原意为直、正、无畸形(orthos)的儿童(pais)显然这个词已不能包括骨科学的全部内容。1、骨骼 2、肌肉 3、神经血管 骨科学的定义 骨科学又称矫形外科学。后一名系从o 骨科学是医学科学的一个专业或学科。专门研究骨骼-肌肉系统的解剖,生理与病理,并且运用药物、手术及物理的方法以保持和发展这一系统的正常形态与功能的综合科学。骨科学是医学科学的一个专业或学科。专骨科发展历史五千余年前,我国即有伤科周礼天官篇(公元前11世纪)列有疡医科,并有“折、疡”之分。汉代神农本草经(公元2世纪)记载许多主治折、跌、筋伤的药物。清代医宗金鉴正骨心法要旨系统的总结了正骨八法摸、接、端、提、推拿、按摩。介绍了支具及接骨药物。概括了有关骨折的诊断、复位、固定功能治疗及药物疗法等。骨科发展历史五千余年前,我国即有伤科周礼天官篇(公元前西方医学,公元前既有截除伤肢和使用拐杖的记载。二十世纪之前主要依靠索带夹板,借助机械力量治疗伤病矫正畸形。二十世纪初X线摄影、麻醉和无菌外科提高了骨关节伤病的诊断和治疗水平。随着工业机械化的发展,二战发生,高速公路和交通工具的使用,创伤治疗和多元科学的涉入与结合,使现代骨伤、病的治疗成为在各学科中进步最快发展最迅速的门类。西方医学,公元前既有截除伤肢和使用拐杖的记载。二十世纪之前主不忘骨科前辈1920年起,我国老一辈骨科医生牛惠生、孟继懋、屠开元、叶衍庆、方先之、陈景云等为创建骨科临床教学、培养人才做出巨大贡献。1937年成立了骨科小组,1980年成立中华医学会骨科学会。不忘骨科前辈1920年起,我国老一辈骨科医生牛惠生、孟继懋、孟继懋 教授 叶衍庆 教授 我们还应记得王树寰院士对手外科的贡献。我们还应记得王树寰院士对手外科的贡献。卢世璧院士对关节外科的贡献。卢世璧院士对关节外科的贡献。陈中伟院士对显微外科的贡献。陈中伟院士对显微外科的贡献。顾玉东院士对臂丛损伤修复重建的贡献。顾玉东院士对臂丛损伤修复重建的贡献。戴克戎院士对骨科生物力学方面的贡献。邱贵兴院士在脊柱侧弯治疗方面的文献。邱贵兴院士在脊柱侧弯治疗方面的文献。陈宝兴教授对骨科文献和我国足踝外科发展方面的贡献。坚实的功底与未来的创新有着重要的因果关系 一、局部解剖手术显露骨科器械完成手术二、运动解剖运动状态过程中外力与运动器官的关系损伤的机制诊断的依据修复的原理与方法预防措施三、1、生物力学 2、材料学 坚实的功底与未来的创新有着重要的因果关系 一、局部解剖手骨科研究病症的分类1、先天性畸形2、创伤3、感染4、非特异性炎症5、代谢性疾病6、内分泌疾病7、肿瘤(良 恶)8、神经系统异常引起的疾病 骨科研究病症的分类1、先天性畸形 博学领悟骨科医生成长,博学是成才的重要因素,多则熟,熟则精,精则悟是一般的法则。博学一是博览群书,二是博学众长。师傅领进门修行在个人,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。博学领悟骨科医生成长,博学是成才的重要因素,多则熟,熟则精,病人是我师,病人是我友。老师、书本、病人在成功中缺一不可。学而不思则罔,思而不学则怠。病人是我师,病人是我友。创新的思路龟兔赛跑的四个解释和感悟 1、懒则败 2、方向错误则败 3、借力走捷径则赢 4、使用先进的工具与方法 创新的思路龟兔赛跑的四个解释和感悟 创新的毅力和胆识 雄鹰本可生活6070年然而40岁时牙老爪朽,口不可进食。爪不可捕物,多半饥寒而死。但若以喙敲击岩石,新的鹰嘴露出,将朽爪撕脱,即可又获重生。骨科医生早期奋斗拼搏,一但四十几岁有位子,有房子,有票子还有时间和毅力静坐寒窗“夜读春秋”吗?反思哪一位大学者不是一生奋斗手不择卷,老骥伏枥志在千里?创新的毅力和胆识 雄鹰本可生活6070年然而40岁时牙老爪道德对医者的影响 人法地,地法天,天法道,道法自然,天道酬勤为自然规律。君子爱财取之有道。道行正 德在其中。道德对医者的影响 人法地,地法天,天法道,道法自然,天道酬勤切勿顾此失彼 老农耕作一生,忽见一金佛,经确认为罕见珍宝,专家又云:此佛当应12尊,老人不语:每日寻宝不止却不谓于他人,生命临终子女满堂询问根源,但已无力应答连原来得到的一佛藏于何处也说不清了,结果。切勿顾此失彼 老农耕作一生,忽见一金佛,经确认为罕见珍宝,专团队精神 团队精神一枝独秀不是春,百花盛开春满园。学术不可教条 一农夫不食羊肉,因不能耐受膻味。一日,其亲戚赠羊肉,并将去味的办法写在纸上。他手提羊肉,怀藏纸条,乐乐回家。途中一饿犬抢羊肉逃食。农夫不急,反而大悦。笑道:此犬无知。抢走羊肉何用?去膻的办法在我纸上,看你如何食用。学术不可教条 Dont throw away the ap处事为人的态度 当不能调整风向时,可以调整风帆。心态决定观念,观念决定行为,行为决定习惯,习惯决定未来。知人者智,自知者明,胜人者力,自胜者强。处事为人的态度 当不能调整风向时,可以调整风帆。学习的态度和方法 学习的态度和方法谦虚 人生的哲理和自我的行为李嘉诚:当我们梦想更大成功的时候。我们有没有更刻苦的准备。当我们梦想成为领袖的时候,我们有没有服务于人的谦恭。我们常常只希望改变别人,我们知道什么时候改变自己吗?当我们每天都在批评别人的时候,我们知道怎样自我反省吗?人生的哲理和自我的行为李嘉诚:当我们梦想更大成功的时候。我们医生的道德大医精诚 大爱无疆生命之托 重于泰山 医生的道德大医精诚 大爱无疆 医生的境界 板桥画竹“幼时添枝加叶”“成年减枝减叶”不多亦不少,为人大悟不求俗而追求雅。其实雅俗之间并无明显界限。医生的境界 板桥画竹“幼时添枝加叶”“医生的风范 职称(职务)高人一等素质要应高人一筹 医生的风范 职称(职务)高人一等 名人的自白无名时被骂则死,被歌则生。有名后被骂被歌均可大获全胜。若无人歌与骂,死矣!名人的自白无名时被骂则死,被歌则生。悟性的理解悟性是一种善于对事物进行由表及里,由实及虚的融会贯通的思考和认识能力,也是不断地对自己的实践进行总结和升华的结果,是自己的思维由具体到抽象的过程。悟性的理解悟性是一种善于对事物进行由表及里,由实及虚的融会贯无论从事什么工作,勤于学习,勤于调查研究,勤于实践都是必不可少的。还必须思考、消化、总结升华,做到融会贯通,只有这样才能真正有出息,有成就。无论从事什么工作,勤于学习,勤于调查研究,勤于实践都是必不可对技术的理解 无论在那个行业,决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术,技术到了一定程度大家都一样,能分出高下的是人的心-爱心、信心和责任心。成功成功 对技术的理解 无论在那个行业,决定一个人是不是高医生影响力的非权力因素 1、品格因素 2、才能因素 3、知识因素 4、情感因素 5、责任感因素 医生影响力的非权力因素 1、品格因素 修养与情商 修养是个人魅力的基础,其他一切吸引他人的长处均来源于此。它反映出一个人的内在品质和处事的态度。它包括文化、道德、思想、气质、行为等各个方面。其中道德修养是一切修养的基础。一个人的个人修养是其境界、品格、胸怀及认识至高、至广、至宽、至深的具体体现,古往今来“养天地之正气,法古今之完人”始终是人们修身立德的座右铭。修养与情商 修养是个人魅力的基础,其他一切吸引他情绪商数(EQ)它是指一个人自知及控制冲动的能力,坚持不懈,自我激励,为他人着想和对社会问题的机敏程度。它也包括揣摩、观察和驾驭别人情绪的能力以及对压力挫折的承受和应变能力。情绪商数(EQ)它是指一个人自知及控制冲动的能力,坚持不懈,情商高者,是能清醒了解并把握自己的情感,敏锐感受并有效反馈他人情绪变化并在生活各层面都占尽优势的人。情商决定了我们怎样才充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力,包括我们的天赋能力。情商是一个人重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键品质因素。在成功的要素中,智力因素是重要的,但更为重要的是情感因素。情商高者,是能清醒了解并把握自己的情感,敏锐感受并有效反馈他敬业精神人生在世,必须按自己的地位和才能认定一件事去做,专心一意去做好它。不敬业的人,不但亵渎职业之神圣,从事实方面说一定把事情做糟了,结果自己害自己,人生劳苦总免不了,只有从苦中找到真正的快乐,从职业中领略出趣味,生活才有价值。苦乐全在主观的心,不在客观的事。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”敬业即是责任心,乐业即是趣味。能做到敬业和乐业就是合理的生活。敬业精神人生在世,必须按自己的地位和才能认定一件事去做,专心行医的解悟 行医是一种艺术,而非交易,是一种使命,而非行业。在这使命当中,用心如同用脑。对病人的心理感受的评价正是医生区别于兽医之所在。凡大医治病,必当无欲无求,誓愿普救含灵之苦。不得瞻前顾后,自虑凶吉,护身惜命。无论昼夜、寒暑、饥渴、疲劳、一心赴救。-孙思邈 行医的解悟 行医是一种艺术,而非交易,是 Thank youThank you!Thank you!Thank You世界触手可及世界触手可及携手共携手共进,齐创精品工程精品工程43Thank You世界触手可及携手共进,齐创精品工程43谢谢观赏!2020/11/544谢谢观赏!2020/11/544
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!