电能计量装置综合误差分析

教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 思考练习思考练习课程引入课程引入电能计量课件电能计量课件电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 在第四章我们已经了解到，电能计量装置由电压、电流互在第四章我们已经了解到，电能计量装置由电压、电流互感器、电能表、二次回路以及计量柜箱构成，由于各组成感器、电能表、二次回路以及计量柜箱构成，由于各组成局部自身均存在测量误差，那么局部自身均存在测量误差，那么1.1.电能计量装置的测量误差是否由各局部测量误差合成而成？电能计量装置的测量误差是否由各局部测量误差合成而成？2.2.互感器的合成误差应如何计算？互感器的合成误差应如何计算？3.3.对电能计量会产生多大的影响？对电能计量会产生多大的影响？4.4.是否存在行之有效的方法尽可能地减少？是否存在行之有效的方法尽可能地减少？电能计量课件电能计量课件学完本课件，您将：学完本课件，您将：教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习建立电能计量装置综合误差的基本概念建立电能计量装置综合误差的基本概念掌握电能计量装置综合误差的计算方法掌握电能计量装置综合误差的计算方法掌握互感器合成误差的计算方法掌握互感器合成误差的计算方法掌握电压互感器二次回路压降测试方法掌握电压互感器二次回路压降测试方法熟悉减少综合误差的方法熟悉减少综合误差的方法电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习互感器合成误差的计算方法互感器合成误差的计算方法TV二次回路压降测试中应注意的问题二次回路压降测试中应注意的问题减少综合误差的方法减少综合误差的方法电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标课程引入课程引入 思考练习思考练习双表箱双表箱计量箱计量箱组合互组合互感器感器联络开联络开关关 重点难点重点难点 教学内容教学内容 电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 综合合误差的根本概念差的根本概念 电能表的误差电能表的误差eb互感器合成误差互感器合成误差eh电压互感器二次回路压降电压互感器二次回路压降ed电能计量装置电能计量装置的综合误差的综合误差电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习（2）当负荷发生变化时误差会有变化；）当负荷发生变化时误差会有变化；（3）电能表的误差一般通过检定或现场检验得到；）电能表的误差一般通过检定或现场检验得到；（4）二次回路压降引起的误差一般通过现场测试得到；）二次回路压降引起的误差一般通过现场测试得到；（5）互感器合成误差主要以计算方法得到。）互感器合成误差主要以计算方法得到。（1）各项误差与电压、电流、功率因数有关；）各项误差与电压、电流、功率因数有关；说明：说明：电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 互感器合成互感器合成误差差eh的大小的大小发映了映了这种偏差的大小，其种偏差的大小，其计算方法如下：算方法如下：1 1、互感器合成、互感器合成误差根本概念差根本概念 互感器二次侧的实际互感器二次侧的实际值值 P2 乘以铭牌变比乘以铭牌变比 KI KU 不等于一次侧不等于一次侧的真实值的真实值 P1电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 2 2、仅接有接有电流互感器的流互感器的单相相电路分析路分析 感性感性负载时互感器合成互感器合成误差：差：容性容性负载时互感器合成互感器合成误差：差：电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习注意哦！注意哦！u 互互感感器器合合成成误差差大大小小不不仅与与互互感感器器比比差差fI、角角差差I有关，有关，还与与负载功率因数有关。功率因数有关。u 运运用用上上述述公公式式进行行计算算时，fI不不带百百分分号号%，I的的单位位为分分。电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 3 3、接有、接有电流、流、电压互感器的互感器的单相相电路分析路分析 感性感性负载时电流、流、电压互感器合成互感器合成误差：差：容性容性负载时电流、流、电压互感器合成互感器合成误差：差：电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 4、接有、接有电流、流、电压互感器的三相四互感器的三相四线电路分析路分析 三相四线电路带电压、电流互感器时，相当于三个单相电三相四线电路带电压、电流互感器时，相当于三个单相电路带电压，电流互感器。可先分别计算各相合成误差，总的路带电压，电流互感器。可先分别计算各相合成误差，总的误差为各相误差的代数和除以误差为各相误差的代数和除以3 3，即：，即：电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习说明：说明：u 为线路平均功率因数角，路平均功率因数角，tg值可由一段可由一段时间的平均功的平均功率因数率因数cos值求得，或依据一定求得，或依据一定时期内的有功期内的有功电量量Wa和无功和无功电量量Wr，由下式求出：由下式求出：u 比差比差 f f 和角差和角差 的下标：第一个字母的下标：第一个字母 I I 表示电流互感器，表示电流互感器，U U表示电压互感器；第二个字母表示电压互感器；第二个字母U U、V V、W W分别表示三相相别。分别表示三相相别。u 对于于低低压三三相相四四线电路路只只带电流流互互感感器器时，与与电压互互感感器相关的工程器相关的工程为0，公式，公式简化化为：电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 5、接有、接有电流、流、电压互感器的三相三互感器的三相三线电路分析路分析 1 1两只互感器两只互感器V/vV/v接接线 式中：式中：f fU1U1为为UVUV相电压互感器比差；相电压互感器比差；f fU2U2为为WVWV相电压互感器相电压互感器比差；比差；f fI1I1为为U U相电流互感器比差；相电流互感器比差；f fI2I2为为W W相电流互感器比差。相电流互感器比差。角差下标的含义与比差相同。角差下标的含义与比差相同。电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 5、接有、接有电流、流、电压互感器的三相三互感器的三相三线电路分析路分析 在在中中性性点点非非有有效效接接地地系系统统中中，有有时时使使用用三三台台接接地地电电压压互互感感器器作作Y/yY/y连连接接，这这时时需需要要把把测测得得的的电电压压互互感感器器每每相相比比差差和和角角差差换换算算为为线线电电压压误误差差，然然后后将将以以下下折折算算公公式式代代入入V/vV/v接接线线合合成成误误差计算公式，即可计算出差计算公式，即可计算出Y/yY/y接线时的合成误差。接线时的合成误差。2 2三只互感器三只互感器Y/yY/y接接线 电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习UVUV相的折算公式为：相的折算公式为：WVWV相的换算公式为：相的换算公式为：式中，式中，f fUUUU、f fUVUV、f fUWUW分别是分别是U U、V V、W W各相电压互感器比差，各相电压互感器比差，f fU1U1、f fU2U2分分别是折算为别是折算为UVUV相和相和WVWV相电压互感器的比差相电压互感器的比差 ；角差的定义与此相同。；角差的定义与此相同。5、接有、接有电流、流、电压互感器的三相三互感器的三相三线电路分析路分析 2 2三只互感器三只互感器Y/yY/y接接线 电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习 6、计算算举例例【例【例61】三相四】三相四线电路中，各互感器路中，各互感器误差差试验数据如数据如下表。分下表。分别求出求出cos 0.5和和1.0时的互感器合成的互感器合成误差。差。试验项目试验项目误误 差差电流电流互感互感器器Ib时时U fIU0.2%IU12V fIV0.3%IV5W fIW0.1%IW18电压互感器电压互感器U fUU0.2%UU10V fUV0.1%UV7W fUW0.3%UW8电能计量课件电能计量课件教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学内容教学内容 课程引入课程引入 思考练习思考练习【例例61解解】代代入入接接有有电电流流、电电压压互互感感器器的的三三相相四四线线电电路路计算公式分别计算公式分别可得可得