松坊溪的冬天课件

松坊溪的冬天绒毛雏菊枫树橙色携带柳絮玉雕草垛淙淙洞隙根据课文内容填写形容颜色的词：（）的松树林（）的竹林（）的天（）的日光（）的绒毛（）的雏菊（）的枫叶（）的果实（）的野柿子冬天一天比一天走近来了。冬天一天比一天走近来了。而山上的枫树，在前些日子里，而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。了。看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多红灯笼般地果实，这是山上的野果实，那么多红灯笼般地果实，这是山上的野柿成熟了。柿成熟了。看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多红灯笼般地果实，这是山上的野柿成熟了。多红灯笼般地果实，这是山上的野柿成熟了。在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多红灯笼般地果实，这是山多的橙色果实，那么多红灯笼般地果实，这是山上的野柿成熟了。上的野柿成熟了。1 冬天一天比一天走近来了。冬天一天比一天走近来了。2 而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花 般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。了。3 看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多红灯笼般地高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多红灯笼般地果实，这是山上的野柿成熟了。果实，这是山上的野柿成熟了。()的冬天像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。10像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降雪降落下来了。落下来了。那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有两只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪得得溪岸上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。10好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。10自学第自学第13-17（“雪止了雪止了”）自然段，思考）自然段，思考：1、第第13-17自然段总写了（自然段总写了（），按整），按整体到局部的顺序，先写（体到局部的顺序，先写（），再写（），再写（），），最后写了（最后写了（）。）。2、第、第15、16两个自然段作者是站在（两个自然段作者是站在（），先向（），先向（）看，再向（）看，再向（）看，最后向（）看，最后向（）看。）看。3、我还从、我还从_（词、句或段）体会到了雪后（词、句或段）体会到了雪后松坊溪的美，因为松坊溪的美，因为_。松坊溪雪后的松坊溪雪后的美景美景松坊村松坊村松坊溪松坊溪溪溪鱼鱼石桥上石桥上远山远山桥下桥下溪水中溪水中当当我要从桥上我要从桥上走开时，我看见桥下溪走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。明亮的白雪世界，向前游过去了。1、水中的溪鱼有什么特点？2、为什么写雪后景色要写溪鱼？选做题。（选择其中一题完成）1、选择喜欢的段落或句子有感情地读给在座的老师或同学听。2、选择其中一句或几句有感情地背一背。3、选择其中一两句特别喜欢的句子抄在日记本上。原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。他的作品质朴清新、富有诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。郭风我沿着溪边的小径，要走回到村里去。我沿着溪边的小径，要走回到村里去。我看见稻草垛上，凝结着白霜我看见稻草垛上，凝结着白霜我受到深深的感动了。我受到深深的感动了。可真是的，可真是的，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影；了非常美丽的树影；好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。的树影。”松坊溪的冬天写给孩子们郭风郭风雪夜小山村山村的夜静悄悄的。下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆上，雪下在草舍瓦房的屋顶上雪越下越大，铺天盖地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜的山村更加僻静了。完成时间：一星期完成方式：独立完成或小组合作完成。作业内容：1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。课外作业(任选一题)：