边塞诗意象情感公开课课件

边塞诗的“事”中“情”从事件角度归纳诗歌情感边塞诗的“事”中“情”从事1意象意象情感情感事件事件意象情感事件2真题训练真题训练（0909年全国卷年全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 8分分）军城早秋军城早秋 严严武武 注注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注注 严武（严武（726-765726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。真题训练（09年全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（3诗歌呈现从军行七首（其一）从军行七首（其一）王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏黄昏独坐海风秋。独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金无那金闺万里愁。闺万里愁。征人怨征人怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策朝朝马策与刀环。与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万万里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。过五原胡儿饮马泉过五原胡儿饮马泉李益李益绿杨著水草如烟，绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。何人倚剑白云天。从来冻合关山路，从来冻合关山路，今日分流汉使前。今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年恐惊憔悴入新年。望蓟门望蓟门祖咏祖咏燕台一去客心惊，燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，万里寒光生积雪，三边三边曙色动危旌。曙色动危旌。沙场烽火连胡月，沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。论功还欲请长缨。塞下曲塞下曲许浑许浑夜战桑乾北，夜战桑乾北，秦秦兵半不归。兵半不归。朝来有乡信，朝来有乡信，犹自犹自寄寒衣。寄寒衣。秦秦州杂诗（其七）州杂诗（其七）杜甫杜甫莽莽万重山，莽莽万重山，孤城山谷间。孤城山谷间。无风云出塞，无风云出塞，不夜月临关。不夜月临关。属国归何晚？属国归何晚？楼兰斩未还。楼兰斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒正摧颜。衰飒正摧颜。陇头吟陇头吟王维王维长安少年游侠客，长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。驻马听之双泪流。身经大小百余战，身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，苏武才为典属国，节旄落尽海西头。节旄落尽海西头。书边事书边事张乔张乔调角断清秋，调角断清秋，征征人倚戍楼。人倚戍楼。春风对青冢，春风对青冢，白白日落梁州。日落梁州。大漠无兵阻，大漠无兵阻，穷穷边有客游。边有客游。蕃情似此水，蕃情似此水，长长愿向南流。愿向南流。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月月明羌笛戍楼间。明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风风吹一夜满关山。吹一夜满关山。诗歌呈现从军行七首（其一）征人怨过五原胡儿饮马泉望蓟门塞下曲4“事事”与与“情情”请寻找每首诗歌的事件线索，在事件的基础上整理请寻找每首诗歌的事件线索，在事件的基础上整理诗歌情感。进而总结边塞诗常见的诗歌情感。进而总结边塞诗常见的“事事”与与“情情”。“事”与“情”请寻找每首诗歌的事件线索，在事件的基础上整5诗歌呈现从军行七首（其一）从军行七首（其一）王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还雪净胡天牧马还，月月明羌笛戍楼明羌笛戍楼间。间。借问借问梅花何处落，梅花何处落，风风吹一夜满关山。吹一夜满关山。事件：事件：夜晚听笛思故乡。夜晚听笛思故乡。情感：情感：思念思念家乡，想念亲人家乡，想念亲人。诗歌呈现从军行七首（其一）塞上听吹笛事件：夜晚听笛思故乡。6诗歌呈现塞下曲塞下曲许浑许浑夜战桑乾北，夜战桑乾北，秦兵半不归。秦兵半不归。朝来有乡信，朝来有乡信，犹自寄寒衣。犹自寄寒衣。征人怨征人怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。事件：战争事件：战争1 1、生死、生死；2 2、征伐、征伐情感：情感：描写描写战争的残酷，对士卒死难的同情战争的残酷，对士卒死难的同情 征征人转战跋涉的苦辛，久不归家的人转战跋涉的苦辛，久不归家的怨恨怨恨诗歌呈现塞下曲征人怨事件：战争1、生死；2、征伐7诗歌呈现秦州杂诗（其七）秦州杂诗（其七）杜甫杜甫莽莽万重山，莽莽万重山，孤城山谷间。孤城山谷间。无风云出塞，无风云出塞，不夜月临关。不夜月临关。属国归何晚？属国归何晚？楼兰斩未还。楼兰斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒正摧颜。衰飒正摧颜。书边事书边事张乔张乔调角断清秋，调角断清秋，征人倚戍楼。征人倚戍楼。春风对青冢，春风对青冢，白日落梁州。白日落梁州。大漠无兵阻，大漠无兵阻，穷边有客游。穷边有客游。蕃情似此水，蕃情似此水，长愿向南流。长愿向南流。事件：战争事件：战争遥望遥望边关，心忧边关，心忧边患未出边患未出 和平和平描写边关无战，游商之事描写边关无战，游商之事情感：情感：表现对失地未收，国家衰弱的深切忧虑表现对失地未收，国家衰弱的深切忧虑。表达表达渴望和平，渴望民族团结的愿望。渴望和平，渴望民族团结的愿望。诗歌呈现秦州杂诗（其七）书边事事件：战争遥望边关，心忧边8过五原胡儿饮马泉过五原胡儿饮马泉李益李益绿绿杨著水草如烟，杨著水草如烟，旧旧是胡儿饮马泉。是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，几处吹笳明月夜，何人何人倚剑白云天。倚剑白云天。从来冻合关山路，从来冻合关山路，今日今日分流汉使前。分流汉使前。莫遣行人照容鬓，莫遣行人照容鬓，恐恐惊憔悴入新年。惊憔悴入新年。事件：事件：游览胡儿饮马泉游览胡儿饮马泉，听到，听到笳声笳声看到明月，守卫的将士。又写泉水看到明月，守卫的将士。又写泉水的流冻，联想到此处历史上的几番的流冻，联想到此处历史上的几番争夺，最后写莫照泉水，免得惊恐争夺，最后写莫照泉水，免得惊恐又老一岁。又老一岁。情感：情感：既有对国家收复失地的喜悦，既有对国家收复失地的喜悦，又有对个人年华已逝，功业未成的又有对个人年华已逝，功业未成的悲哀。悲哀。过五原胡儿饮马泉事件：游览胡儿饮马泉，听到笳声看到明月，守卫9诗歌呈现望蓟门望蓟门祖咏祖咏燕台一去客心惊，燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨论功还欲请长缨。陇头吟陇头吟王维王维长安少年游侠客，长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。驻马听之双泪流。身经大小百余战，身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，苏武才为典属国，节旄落尽海西头。节旄落尽海西头。事件：事件：“客客”在燕台的所见所感，生在燕台的所见所感，生发出投笔从戎的念想。发出投笔从戎的念想。情感：情感：表现保家卫国，建功立业的豪表现保家卫国，建功立业的豪情情事件：事件：少年登上戍楼意气风发；少年登上戍楼意气风发；老将却驻马泪流，回想自身遭遇。老将却驻马泪流，回想自身遭遇。作者劝慰。作者劝慰。情感：情感：政治黑暗，朝廷不公的怨政治黑暗，朝廷不公的怨愤愤诗歌呈现望蓟门陇头吟事件：“客”在燕台的所见所感，生发出投笔10边边 塞塞思念思念风光风光战争战争国家国家个人个人失地议和失地议和朝廷不公朝廷不公出生入死出生入死征战无归征战无归建功立业建功立业边 塞思念风光战争国家个人失地议和朝廷不公出生入死征战无归11情感总结情感总结5 5、表现保家卫国，建功立业的豪情。、表现保家卫国，建功立业的豪情。昂扬的斗争与必胜的决心。昂扬的斗争与必胜的决心。昂扬的斗争与必胜的决心。昂扬的斗争与必胜的决心。1 1、描写战争的残酷，对士卒死难的同情、描写战争的残酷，对士卒死难的同情6 6、表达渴望和平，渴望民族团结的愿望。、表达渴望和平，渴望民族团结的愿望。2 2、表现征人转战跋涉的苦辛，久不归家的怨恨。、表现征人转战跋涉的苦辛，久不归家的怨恨。对戍卒对戍卒对戍卒对戍卒艰苦生活的揭示与同情。艰苦生活的揭示与同情。艰苦生活的揭示与同情。艰苦生活的揭示与同情。7 7、表达思念亲人，怀念家乡的感情。、表达思念亲人，怀念家乡的感情。3 3、表达对失地未收，国家衰弱的深切忧虑。、表达对失地未收，国家衰弱的深切忧虑。4 4、表达对政治黑暗，朝廷不公的怨愤。、表达对政治黑暗，朝廷不公的怨愤。对军中苦乐悬殊对军中苦乐悬殊对军中苦乐悬殊对军中苦乐悬殊的揭示，对将帅腐败无能的谴责。对穷兵黩武的愤慨指责。的揭示，对将帅腐败无能的谴责。对穷兵黩武的愤慨指责。的揭示，对将帅腐败无能的谴责。对穷兵黩武的愤慨指责。的揭示，对将帅腐败无能的谴责。对穷兵黩武的愤慨指责。8 8、描写大漠风光和边陲人民生活，表达对边塞的奇异风光赞美。描写大漠风光和边陲人民生活，表达对边塞的奇异风光赞美。描写大漠风光和边陲人民生活，表达对边塞的奇异风光赞美。描写大漠风光和边陲人民生活，表达对边塞的奇异风光赞美。情感总结5、表现保家卫国，建功立业的豪情。昂扬的斗争与必胜的12“事事”与与“象象”请重新勾画以上诗歌的意象，总结常见意象请重新勾画以上诗歌的意象，总结常见意象“事”与“象”请重新勾画以上诗歌的意象，总结常见意象13征人征人怨怨岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策朝朝马策与刀环。与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万万里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。塞下塞下曲曲夜战桑乾北，夜战桑乾北，秦秦兵半不归。兵半不归。朝来有乡信，朝来有乡信，犹自犹自寄寒衣。寄寒衣。从军行七首（其一从军行七首（其一）烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏黄昏独坐海风秋。独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金无那金闺万里愁。闺万里愁。秦秦州杂诗（其七州杂诗（其七）莽莽万重山，莽莽万重山，孤城山谷间。孤城山谷间。无风云出塞，无风云出塞，不夜月临关。不夜月临关。属国归何晚？属国归何晚？楼兰斩未还。楼兰斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒正摧颜。衰飒正摧颜。陇头陇头吟吟长安少年游侠客，长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。驻马听之双泪流。身经大小百余战，身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，苏武才为典属国，节旄落尽海西头。节旄落尽海西头。征人怨塞下曲从军行七首（其一）秦州杂诗（其七）陇头吟14征人征人怨怨岁岁金河复岁岁金河复玉关玉关，朝朝朝朝马策马策与与刀环刀环。三春白雪归三春白雪归青冢青冢，万万里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。塞下塞下曲曲夜战桑乾北，夜战桑乾北，秦秦兵半不归。兵半不归。朝来有朝来有乡信乡信，犹自犹自寄寒衣。寄寒衣。从军行七首（其一从军行七首（其一）烽火烽火城西城西百尺楼百尺楼，黄昏黄昏独坐独坐海风海风秋。秋。更吹更吹羌笛关山月羌笛关山月，无那金无那金闺万里愁。闺万里愁。秦秦州杂诗（其七州杂诗（其七）莽莽万重山，莽莽万重山，孤城孤城山谷间。山谷间。无风云出无风云出塞塞，不夜不夜月月临临关关。属国归何晚？属国归何晚？楼兰楼兰斩未还。斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒正摧颜。衰飒正摧颜。陇头陇头吟吟长安少年游侠客，长安少年游侠客，夜上夜上戍楼戍楼看太白。看太白。陇头明月陇头明月迥临关，迥临关，陇上行人夜陇上行人夜吹吹笛笛。关西老将不胜愁，关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。驻马听之双泪流。身经大小百余战，身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，苏武才为典属国，节旄落尽海西头。节旄落尽海西头。地点：地点：塞塞下下，玉玉关关，楼兰楼兰，陇头陇头，关山关山，海海，黄河黄河事物：事物：烽火烽火，马策马策，刀环刀环，青冢青冢，戍戍楼楼，孤城孤城，羌笛羌笛，关山月关山月征人怨塞下曲从军行七首（其一）秦州杂诗（其七）陇头吟地点：塞15书边事书边事调角调角断清秋，断清秋，征征人倚戍楼。人倚戍楼。春风对青冢，春风对青冢，白白日落梁州。日落梁州。大漠无兵阻，大漠无兵阻，穷穷边有客游。边有客游。蕃情似此水，蕃情似此水，长长愿向南流。愿向南流。塞上听吹笛塞上听吹笛雪雪净胡天牧马还，净胡天牧马还，月月明羌笛戍楼间。明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风风吹一夜满关山。吹一夜满关山。过五原胡儿饮马泉过五原胡儿饮马泉绿绿杨著水草如烟，杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。何人倚剑白云天。从来冻合关山路，从来冻合关山路，今日分流汉使前。今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年恐惊憔悴入新年。望蓟门望蓟门燕燕台一去客心惊，台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，万里寒光生积雪，三边三边曙色动危旌。曙色动危旌。沙场烽火连胡月，沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。论功还欲请长缨。书边事塞上听吹笛过五原胡儿饮马泉望蓟门16书边事书边事调角调角断清秋，断清秋，征征人倚人倚戍楼戍楼。春风对春风对青冢青冢，白白日落梁州。日落梁州。大漠大漠无兵阻，无兵阻，穷穷边有客游。边有客游。蕃情似此水，蕃情似此水，长长愿向南流。愿向南流。塞上听吹笛塞上听吹笛雪净胡天牧马雪净胡天牧马还，还，月明羌笛戍楼月明羌笛戍楼间。间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风风吹一夜满吹一夜满关山关山。过五原胡儿饮马泉过五原胡儿饮马泉绿绿杨著水草如烟，杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。旧是胡儿饮马泉。几处吹几处吹笳明月夜笳明月夜，何人倚剑白云天。何人倚剑白云天。从来冻合从来冻合关山路关山路，今日分流汉使前。今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年恐惊憔悴入新年。望蓟门望蓟门燕台燕台一去客心惊，一去客心惊，笳鼓笳鼓喧喧汉将营。喧喧汉将营。万里万里寒光寒光生生积雪积雪，三边三边曙色动曙色动危旌危旌。沙场烽火沙场烽火连连胡月胡月，海畔海畔云山拥云山拥蓟城蓟城。少小虽非投笔吏，少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。论功还欲请长缨。地点：地点：塞塞下下，玉玉关关，楼兰楼兰，陇头陇头，关山关山，海海，黄河黄河，大漠大漠，燕台燕台，蓟城蓟城，雁门雁门事物：事物：烽火烽火，马策马策，刀环刀环，青冢青冢，戍戍楼楼，孤城孤城，羌笛羌笛，笳笳鼓鼓，关山月关山月，雪雪，危旌危旌，沙场沙场书边事塞上听吹笛过五原胡儿饮马泉望蓟门地点：塞下，玉关，楼兰17地点地点：塞塞下下，玉玉关关，楼兰楼兰，陇头陇头，关山关山，海海，黄河黄河，大漠大漠，燕台燕台，蓟城蓟城，雁雁门门，凉州凉州，阴山阴山战争：战争：烽火烽火，战战马马，刀剑刀剑，辕门辕门，青冢青冢，戍戍楼楼，孤城孤城，危旌危旌，沙场沙场，长城长城，鼓角声鼓角声音乐：音乐：羌笛羌笛，笳笳鼓鼓，琵琶琵琶，芦管芦管，鼓角鼓角，关山月关山月，折折柳曲柳曲，落梅花落梅花风光：风光：大漠大漠，雪地雪地，海风海风，瀚海瀚海，长河长河，风沙风沙，月光月光，大雁大雁地点：塞下，玉关，楼兰，陇头，关山，海，黄河，大漠，燕台，蓟18征人征人怨怨岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策朝朝马策与刀环。与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万万万万里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。里黄河绕黑山。秦秦州杂诗（其七州杂诗（其七）莽莽万重山，莽莽万重山，孤城山谷间。孤城山谷间。无风云出塞，无风云出塞，不夜月临关。不夜月临关。属国归何晚？属国归何晚？属国归何晚？属国归何晚？楼兰斩未还楼兰斩未还楼兰斩未还楼兰斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒正摧颜。衰飒正摧颜。塞上听吹笛塞上听吹笛雪雪净胡天牧马还，净胡天牧马还，月月明羌笛戍楼间。明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，借问梅花何处落，借问梅花何处落，风风风风吹一夜满关山。吹一夜满关山。吹一夜满关山。吹一夜满关山。从军行七首（其一从军行七首（其一）烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏黄昏独坐海风秋。独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金无那金无那金无那金闺万里愁。闺万里愁。闺万里愁。闺万里愁。征人怨秦州杂诗（其七）塞上听吹笛从军行七首（其一）191.1.融情入景、以景衬情：融情入景、以景衬情：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）王昌龄）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）表达效果表达效果：渲染渲染气氛、烘托气氛、烘托情感情感正正衬衬：凄清单调的景：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景壮阔的景豪壮、昂扬的情豪壮、昂扬的情；反衬反衬：艰苦恶劣的环境：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞对英勇威猛将士的赞美之美之情情1.融情入景、以景衬情：202.2.虚实结合：虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。2.虚实结合：213.3.用典：用典：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）（李白）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适）表达效果表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。使诗歌内容凝练、含义深刻。3.用典：224.4.对比：对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。（李白）（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。物对比，突出边塞环境的艰苦。4.对比：23训练讲解训练讲解战城南战城南杨杨 炯炯塞北途塞北途辽远，城南辽远，城南战苦战苦辛。辛。幡旗如鸟幡旗如鸟翼，甲胄翼，甲胄似似鱼鳞。鱼鳞。冻水寒伤冻水寒伤马，悲马，悲风愁风愁杀人。杀人。寸心明白寸心明白日，千日，千里暗黄里暗黄尘。尘。战城南战城南元元宗泐宗泐进兵龙城南，转战天山道。进兵龙城南，转战天山道。烽烟涨平漠，杀气霾荒徼。烽烟涨平漠，杀气霾荒徼。将军重爵位，天子尚征讨。将军重爵位，天子尚征讨。不辞斗死多，但恨生男少。不辞斗死多，但恨生男少。训练讲解战城南战城南24真题训练真题训练问题问题1 1：第一第一首诗尾联使用了多种艺术手法，请举出两种并作赏析。首诗尾联使用了多种艺术手法，请举出两种并作赏析。1 1、反衬（对比），将征尘千里的、反衬（对比），将征尘千里的“暗暗”与战士寸心的与战士寸心的“明明”加以对照，表达加以对照，表达战士心系祖国，驰骋疆场的必胜信念。战士心系祖国，驰骋疆场的必胜信念。2 2、比喻，、比喻，把将士们的把将士们的“忠心忠心”比作比作“白日白日”，形象，形象生动地表明了战士们一心生动地表明了战士们一心征战、保家卫国的坚贞纯正之征战、保家卫国的坚贞纯正之心。心。3 3、以景结情，以大漠黄沙乱飞之景来渲染战士之激烈，倍增慨叹雄壮之感。、以景结情，以大漠黄沙乱飞之景来渲染战士之激烈，倍增慨叹雄壮之感。4 4、对偶，句式整齐，音律铿锵，节奏鲜明，富有美感、对偶，句式整齐，音律铿锵，节奏鲜明，富有美感真题训练问题1：第一首诗尾联使用了多种艺术手法，请举出两种并25真题训练真题训练问题问题2 2：这两首诗表现的思想感情有何不同？请作简要分析。这两首诗表现的思想感情有何不同？请作简要分析。杨诗杨诗着重表现对将士们不畏苦难、忠心报国精神的赞美与敬佩着重表现对将士们不畏苦难、忠心报国精神的赞美与敬佩；宗宗诗侧重对阵亡将士的哀悼和对战争的反感诗侧重对阵亡将士的哀悼和对战争的反感。前前一首诗人通过冰冻之水让战马受伤寒，秋风使人愁绪增添还有黄尘漫天来一首诗人通过冰冻之水让战马受伤寒，秋风使人愁绪增添还有黄尘漫天来侧面烘托将士的英勇，战士方寸报国之心犹如白日一样明明白白来表现诗人侧面烘托将士的英勇，战士方寸报国之心犹如白日一样明明白白来表现诗人的情感；后一首通过不惜战死的将士多，只是嫌国内生的男孩太少来直接表的情感；后一首通过不惜战死的将士多，只是嫌国内生的男孩太少来直接表现主题现主题反对战争及对不关心战士生命的上层阶级的不满反对战争及对不关心战士生命的上层阶级的不满。真题训练问题2：这两首诗表现的思想感情有何不同？请作简要分析26训练讲解训练讲解塞上听吹笛塞上听吹笛雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月月明羌笛戍楼间。明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风风吹一夜满关山。吹一夜满关山。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降受降城外月如霜。城外月如霜。不知何处吹芦不知何处吹芦管，管，一夜征人尽望一夜征人尽望乡。乡。训练讲解塞上听吹笛夜上受降城闻笛27真题训练真题训练问题问题1 1：两首诗歌都写月夜闻笛，感情基调有何异同？：两首诗歌都写月夜闻笛，感情基调有何异同？同：两首诗都表达了征人思乡的情感。同：两首诗都表达了征人思乡的情感。异：高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，异：高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤。（乐观开朗）意境澄澈壮阔，感情哀而不伤。（乐观开朗）李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清，感情李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清，感情悲凉哀怨。悲凉哀怨。真题训练问题1：两首诗歌都写月夜闻笛，感情基调有何异同？同：28真题训练真题训练问题问题2 2：这两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。：这两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。1 1、高诗寓情于景。由听到、高诗寓情于景。由听到梅花落梅花落的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，一夜的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，一夜之间洒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情。之间洒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情。2 2、李诗直接抒情。凄凉幽怨的芦笛声，唤起征人望乡之情，望乡直接点明思、李诗直接抒情。凄凉幽怨的芦笛声，唤起征人望乡之情，望乡直接点明思乡的情感。乡的情感。真题训练问题2：这两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分29边塞诗意象情感公开课课件30真题训练真题训练（1010年陕西卷）阅读下面这首乐府诗，完成年陕西卷）阅读下面这首乐府诗，完成8-98-9题。题。-边塞诗边塞诗雨雪曲雨雪曲 江总江总 雨雪雨雪隔榆溪隔榆溪，从军度陇西，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。（注）（注）江总（江总（518-590518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃陇西：在今甘肃东部。东部。真题训练（10年陕西卷）阅读下面这首乐府诗，完成8-9题。-31真题训练真题训练 诗人诗人把把“旗彩坏旗彩坏”、“鼓声低鼓声低”分别接在分别接在“天寒天寒”、“地暗地暗”之后，之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6 6分）分）这样写的好处是，不仅点明了边塞这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒天寒”“”“地暗地暗”的环境，也真实生的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏旗彩坏”“”“鼓声低鼓声低”的心理感受的心理感受。这这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。真题训练 诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”32边塞诗意象情感公开课课件33问题四问题四 关注这些意象修饰词，及其意境的营造，关注这些意象修饰词，及其意境的营造，把握边塞诗歌描写景物的主要风格。把握边塞诗歌描写景物的主要风格。问题四 关注这些意象修饰词，及其意境的营造，把握边塞诗34望蓟望蓟门门燕台一去客心惊，燕台一去客心惊，笳鼓笳鼓喧喧喧喧喧喧喧喧汉将营。汉将营。万里寒光万里寒光万里寒光万里寒光生积雪，生积雪，三边三边三边三边曙色曙色动动动动危旌。危旌。沙场烽火沙场烽火连连连连胡月，胡月，海畔云山海畔云山拥拥拥拥蓟城。蓟城。少小虽非投笔吏，少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。论功还欲请长缨。从军行七首（其一从军行七首（其一）烽火城西烽火城西百尺百尺百尺百尺楼，楼，黄昏黄昏独独独独坐海风坐海风秋秋秋秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金无那金闺万里愁。闺万里愁。书边事书边事调角调角断清断清秋，秋，征人征人倚倚戍楼。戍楼。春风春风对青对青冢，冢，白日白日落落梁州。梁州。大漠无兵阻，大漠无兵阻，穷边有客游。穷边有客游。蕃情似此水，蕃情似此水，长愿向南流。长愿向南流。秦州杂诗（其七）秦州杂诗（其七）莽莽万重莽莽万重山，山，孤孤城山谷间。城山谷间。无风云无风云出出塞，塞，不夜月不夜月临临关。关。属国归何晚？属国归何晚？楼兰斩未还。楼兰斩未还。烟尘一长望，烟尘一长望，衰飒衰飒正摧颜。正摧颜。征人征人怨怨岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策朝朝马策与刀环。与刀环。三春三春白雪白雪归归青冢，青冢，万里万里黄河黄河绕绕黑山。黑山。望蓟门从军行七首（其一）书边事秦州杂诗（其七）征人怨35塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。使至塞上使至塞上王维王维单车欲问单车欲问边，属国边，属国过居过居延。延。征征篷出汉篷出汉塞，归塞，归雁入胡雁入胡天。天。大漠孤烟大漠孤烟直，长河直，长河落日落日圆。圆。萧萧关逢候关逢候骑，都骑，都护在燕护在燕然。然。塞上听吹笛使至塞上36