糖尿病专科护士培训总结汇报课件

贵州省第三期糖尿病州省第三期糖尿病专科科护士培士培训学学习总结汇报贵州医科大学州医科大学实习小小组2018年年10月月08日日贵州省第三期糖尿病专科护士培训学习贵州医科大学实习小组 2018年年7月月12日，日，贵州省州省第三期糖尿病第三期糖尿病专科科护士培士培训班班在遵医附院在遵医附院举办。参加本届。参加本届专科科护士培士培训的学的学员来自省内来自省内46家医院，共家医院，共48名学名学员。我。我们糖糖尿病尿病专科科护士作士作为糖尿病防治糖尿病防治工作的主力工作的主力军，在糖尿病，在糖尿病护理、理、教育与管理等工作中起着重要教育与管理等工作中起着重要的作用。我的作用。我们也非常珍惜也非常珍惜这次次学学习的机会，通的机会，通过1个月的理个月的理论学学习、2个月的个月的临床床实践，践，丰富了糖尿病丰富了糖尿病专科理科理论知知识与与技能，学以致用，希望技能，学以致用，希望为广大广大的糖尿病患者提供更加的糖尿病患者提供更加专业的的护理服理服务。前言前言 2018年7月12日，贵州省第三期糖尿病专学学习回回顾目目录学学习成果成果展望未来展望未来030201学习回顾目录学习成果展望未来03020101学学习回回顾01学习回顾开开班班典典礼礼开班典礼上遵医附院开班典礼上遵医附院护理部主任江智霞致辞理部主任江智霞致辞开班典礼开班典礼上遵医附院护理部主任江智霞致辞全全班班合合影影全班合影理理论学学习经历理论学习经历医院内分泌代谢病科由时锺教授组建成立于1964年,是目前我省组建最早、人才最聚集的从事内分泌代谢病专业研究的学科,现有医护人员60余人,其中高级职称16人,博士生导师1人,硕士生导师7人,博士7人,我科学术带头人时立新教授为贵州医实践践学学习经历 贵州州医医科科大大学学附附属属医医院院内内分分泌泌科科由由时锺孚孚教教授授于于1964年年组建建而而成成。现有有医医护人人员60余余人人,开开放放床床位位80张，其其中中高高级职称称16人人,博博士士生生导师1人人,硕士士生生导师7人人,博博士士7人人,学学术带头人人时立立新新教教授授为贵州州医医科科大大学学和和苏州大学博士州大学博士导师。医院内分泌代谢病科由时锺教授组建成立于1964年,是目前我省实践践学学习经历我我们来自不同医院的来自不同医院的9名学名学员非常荣幸的来到非常荣幸的来到贵州医科大学附属医院参州医科大学附属医院参加加实践学践学习。由内分泌科。由内分泌科护士士长王筑萍、王筑萍、总带教老教老师姜姜丽为我我们的的举行了行了一个一个欢迎迎仪式。式。实践学习经历 我们来自不同医院的9名学员非常荣幸的实践践学学习经历010203病房工作班：病房工作班：护理技能以及健康宣教工作、理技能以及健康宣教工作、参加参加医生病例医生病例讨论，以及医生授，以及医生授课；内分泌功能内分泌功能检查室、室、实验室室检查室、糖尿病咨室、糖尿病咨询门诊糖尿病患教厨房；糖尿病患教厨房；完成糖尿病患者个案教育完成糖尿病患者个案教育评估表估表15份；份；实践学习经历010203病房工作班：护理技能以及健康宣教工作实践践学学习经历01、健康宣教健康宣教用食物卡片用食物卡片为患者做患者做饮食宣教食宣教教患者手指操指教患者手指操指导运运动治治疗用并用并发症模具症模具给患者体患者体验讲解解并并发症的危症的危险多多样化化的的形形式式用用访谈工具指工具指导患者胰患者胰岛素注射素注射实践学习经历 01、用食物卡片为患者做饮食宣教教患者实践践学学习经历01、健康宣教健康宣教多多样化化的的形形式式用食物模具用食物模具为患者做患者做饮食宣教食宣教用看用看图对话为患者做患者做饮食及食及运运动宣教宣教用模型指用模型指导患者胰患者胰岛素注射素注射实践学习经历 01、多样化的形式用食物模具为患者做饮实践践学学习经历多多样化化的的形形式式每个学每个学员每天一个小每天一个小讲课吴老吴老师为患者及我患者及我们授授课01、健康宣教健康宣教实践学习经历多样化的形式每个学员每天一个小讲课吴老师为患者及实践践学学习经历01、健康宣教健康宣教 “血血糖糖管管理理三三人人行行”是是将将医医生生、护士士及及患患者者组成成有有机机体体，采采用用计算算机机辅助助系系统，对注注射射基基础胰胰岛素素患患者者开开展展系系统化化管管理理的的一一项新新项目目。开开展展的的是是：“首首日日规范范化化教教育育”、“3个个月月电话、短短信信提提醒醒随随访”、“定定期期患患教教”“名医名医热线”等活等活动。信信息息化化时代代实践学习经历 01、“血糖管理三人行实践践学学习经历01、健康宣教健康宣教小小组形式指形式指导患者运患者运动方法：八段方法：八段锦、手指操、手指操实践学习经历 01、小组形式指导患者运动方法：八段锦实践践学学习经历01、护理技能理技能胰胰岛素注射培素注射培训胰胰岛素注射体素注射体验实践学习经历 01、胰岛素注射培训胰岛素注射体验难得一得一见的糖尿病足的糖尿病足换药护理理触目惊心的一张图片，采用的是纱布填充的方法。变形的足实践践学学习经历难得一见的糖尿病足换药护理触目惊心的一张图片，采用的是纱布填15份糖尿病个案教育份糖尿病个案教育评估表估表实践践学学习经历15份糖尿病个案教育评估表实践学习经历实践践学学习经历制制定定糖糖友友健健康康饮食食分成三个小分成三个小组分分别进行不同行不同热量的食量的食谱制定并做成制定并做成视频02、患教厨房患教厨房实践学习经历制定糖友健康饮食分成三个小组分别进行不同热量的食实践践学学习经历02、患教厨房患教厨房制制定定糖糖友友健健康康饮食食500千卡千卡热量量700千卡千卡热量量600千卡千卡热量量实践学习经历 02、制定糖友健康饮食500千卡热量7实践践学学习经历02、患教厨房患教厨房与与患患者者一一起起做做月月饼为为糖友糖友糖友糖友贺贺中秋、送祝福、中秋、送祝福、中秋、送祝福、中秋、送祝福、实践学习经历 02、与患者一起做月饼为糖友贺中秋、送检查室先室先进的的仪器器设备的的应用用四肢多普勒神经传导眼底检查糖化血红蛋白动态血压骨密度实践践学学习经历检查室先进的仪器设备的应用四肢多普勒神经传导眼底检查糖化血红实践践学学习经历03、功能功能检查室室神神经传感感仪器器糖化血糖化血红蛋白蛋白检测仪四肢多普勒四肢多普勒实践学习经历 03、神经传感仪器糖化血红蛋白检测仪四神经传导检查室的室的仪器器设备的的应用用糖化血红蛋白四肢多普勒神经传导神经传导检查室的仪器设备的应用糖化血红蛋白四肢多普勒神经传导实践践学学习经历03、功能功能检查室室神神经传感感仪结果：果：6-13正常正常 1-5神神经炎炎 14-15神神经病病变四肢多普勒四肢多普勒结果：果：1.0-1.4正常正常0.9提示提示动脉出血、堵塞脉出血、堵塞1.4提示提示动脉硬化、狭窄脉硬化、狭窄实践学习经历 03、神经传感仪结果：四肢多普勒结果：实践践学学习经历03、实验室室检查实践学习经历 03、实践践学学习经历03、咨咨询门诊门诊王老王老师耐心耐心讲解解咨咨咨咨询门询门诊诊一角一角一角一角实践学习经历 03、门诊王老师耐心讲解咨询门诊一角手工口手工口红制作制作多多彩彩生生活活制作过程成品制作工具多彩生活制作过程成 品制作工具考考核核实践践学学习经历操作考核：胰岛素注射、血糖监测、心肺复苏实践学习经历操作考核：胰岛素注射、血糖监测、心肺复苏实践践学学习经历 实践践结束，束，9名学名学员分分别作了工作作了工作总结汇报及小及小讲座座汇报实践学习经历 实践结束，9名学员分别作了工作总结02学学习成果成果02学习成果1、系系统的学的学习了糖尿病基了糖尿病基础理理论与基本技能，提升了我与基本技能，提升了我们的的专科技能水平科技能水平。2、实践技能的提高：胰践技能的提高：胰岛素注射、血糖素注射、血糖监测、内分泌各种、内分泌各种实验室室检查，糖尿病并，糖尿病并发症的症的筛查。3、通、通过“一一对一一”、小、小组讲课、看、看图对话、食物模具、糖、食物模具、糖尿病并尿病并发症模具、等多种方式提升自己健康宣教的能力及沟症模具、等多种方式提升自己健康宣教的能力及沟通技巧。通技巧。4、糖尿病患教厨房是、糖尿病患教厨房是专门为糖友糖友设计的一日三餐搭配参考的一日三餐搭配参考些、易操作的搭配方法些、易操作的搭配方法,让糖友糖友对于自己于自己该怎么搭配食物一目怎么搭配食物一目了然，了然，让患者融入其中，更好的控制自己患者融入其中，更好的控制自己饮食。食。学学习成成果果1、系统的学习了糖尿病基础理论与基本技能，提升了我们的专科技展望未来展望未来展望未来未未来来展展望望1、制定糖尿病、制定糖尿病专科科护理各理各项操作流程操作流程,建立建立专科科护理工作指理工作指引引,如胰如胰岛素使用操作指引、血糖素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄使用操作指引、口服葡萄糖耐量糖耐量试验操作指引、等等。操作指引、等等。2、组织开展了一系列的健康教育活开展了一系列的健康教育活动，糖尿病知，糖尿病知识讲课、病、病房各种形式的健康教育、到社区房各种形式的健康教育、到社区进行行义诊活活动等活等活动。3、开展患教厨房，、开展患教厨房，让糖友参与其中享受糖友参与其中享受过程并且学程并且学习到到饮食食的搭配，而且增的搭配，而且增进医患关系融洽。医患关系融洽。4、建立一个、建立一个统一的网一的网络糖友平台，提供正确的健康知糖友平台，提供正确的健康知识，可，可以随意保持以随意保持联系。系。5、我国已成我国已成为世界上糖尿病第一大国，糖尿病世界上糖尿病第一大国，糖尿病专科科护士在治士在治疗、护理、健康教育及咨理、健康教育及咨询等方面将面等方面将面临着巨大的挑着巨大的挑战，因，因此我此我们需要自己不断学需要自己不断学习来来应对。未来展望1、制定糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作感感谢各位各位感谢各位