癌症病人的心理护理课件

癌症病人的心理癌症病人的心理特点及护理特点及护理 1癌症病人的心理特点及护理 1心理心理护理的定理的定义 在护理全过程中 护士通过各种方式和途径 积极地影响患者心理活动帮助患者在自身条件下获得最适宜身心状态2 心理护理的定义 在护理全过程中2 心理心理护理的基本要素理的基本要素 医生及其他医生及其他 工作人工作人员其他患者其他患者 患者家属患者家属 患者患者 患者心理患者心理问题 心理学知心理学知识 护士士 3 心理护理的基本要素 医生及其他3 心理心理护理与其他理与其他护理方法的区理方法的区别其它护理方法其它护理方法围绕着围绕着”增进和保持健康增进和保持健康”的的中心中心重视物理环境对个体的影响重视物理环境对个体的影响多借助外在条件或物质环境多借助外在条件或物质环境来实现较理想的健康目标来实现较理想的健康目标千方百计地用美化环境、提供千方百计地用美化环境、提供舒适、保障安全等对策舒适、保障安全等对策,去满足去满足患者的健康需求患者的健康需求心理护理心理护理更关注与更关注与”增进和保持健康增进和保持健康”紧密紧密关联的心理学问题关联的心理学问题更强调社会环境与个体健康的交更强调社会环境与个体健康的交互影响互影响多通过激发个体的内在潜力，以心多通过激发个体的内在潜力，以心理调节等方式来实现较理想的健康理调节等方式来实现较理想的健康目标目标想方设法地用准确评估、规范应想方设法地用准确评估、规范应用模式、优化护士素质等举措，用模式、优化护士素质等举措，去提高患者的健康质量去提高患者的健康质量4 心理护理与其他护理方法的区别其它护理方法心理护理4 癌症疾病与人格特征癌症疾病与人格特征忧郁、悲观、绝望、忍耐、克制、压抑癌症的活化癌症的活化剂情绪乐观、积极配合、善于表达、心身处于良好功能状态癌症的抑制癌症的抑制剂许多专家主张将癌症例入心身疾病范围5 癌症疾病与人格特征忧郁、悲观、绝望、忍耐、克制、压抑癌症的癌症病人的心理特征癌症病人的心理特征主要心理主要心理变化期化期体体验期期“诊断休克断休克”与病人建立信任关系，提供支持，向病人表与病人建立信任关系，提供支持，向病人表达情感上的安慰和关心达情感上的安慰和关心怀疑期疑期对诊断断结果极力否果极力否认，多方咨，多方咨询 满足病人在心理和治足病人在心理和治疗方面的需要，提供能方面的需要，提供能支持病人的精神力量支持病人的精神力量6 癌症病人的心理特征 主要心理变化期体验期癌症病人的心理特征癌症病人的心理特征主要心理主要心理变化期化期恐惧期恐惧期恐慌、哭泣、警惕、挑衅、冲恐慌、哭泣、警惕、挑衅、冲动 通通过与病人交流，与病人交流，纠正病人的感知正病人的感知错误，使，使病人增加安全感病人增加安全感幻想期幻想期手手术后的化后的化验能推翻原能推翻原诊断断结果果 支持病人与疾病抗争，增支持病人与疾病抗争，增强信心，提高信心，提高应对能力，改善恐惧、焦能力，改善恐惧、焦虑程度程度7 癌症病人的心理特征 主要心理变化期恐惧期恐慌、哭泣癌症病人的心理特征癌症病人的心理特征主要心理主要心理变化期化期绝望期望期对治治疗失去信心，失去信心，对立情立情绪 应多多给予病人予病人抚慰，允慰，允许病人病人发泄泄愤怒，怒，让病人最病人最亲密的家人陪伴在身密的家人陪伴在身边平静期平静期接受接受现实，情，情绪平平稳，配合治，配合治疗 应多与病人交流，多与病人交流，满足病人要求，向其提足病人要求，向其提 供充供充满生活希望的信心，与病人共同制定生活希望的信心，与病人共同制定 生存生存计划划8 癌症病人的心理特征 主要心理变化期绝望期对治癌症病人的心理特征癌症病人的心理特征常常见心理心理问题及及护理理 角色紊乱角色紊乱退化和依赖退化和依赖 焦虑焦虑 抑郁抑郁9 癌症病人的心理特征 常见心理问题及护理 焦肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点各治各治疗阶段心理需要及段心理需要及护理理确定确定诊断断阶段段 护理措施：理措施：语言恰当言恰当 各种各种检查前做好知前做好知识宣教宣教治治疗阶段段 护理措施：向病人理措施：向病人讲解治解治疗计划划 给予情感方面的支持予情感方面的支持 做好各做好各项治治疗的健康指的健康指导 10 肿瘤病人心理护理特点 各治疗阶段心理需要及护理确定肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点各治各治疗阶段心理需要及段心理需要及护理理康复康复阶段段 护理措施：做好康复指理措施：做好康复指导及制定康复及制定康复计划划 鼓励病人参加社会活鼓励病人参加社会活动、追踪服、追踪服务 让家属了解家庭家属了解家庭护理的重要性理的重要性临终阶段段 护理措施：理措施：积极主极主动解决病人的不适解决病人的不适 满足病人的每一个微小愿望足病人的每一个微小愿望 满足病人自尊需要足病人自尊需要 11 肿瘤病人心理护理特点 各治疗阶段心理需要及护理康复阶段1肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点根据个体差异根据个体差异进行心理行心理护理理年年龄差异差异幼儿幼儿青年青年中年中年老年老年不同文化背景不同文化背景12 肿瘤病人心理护理特点 根据个体差异进行心理护理肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点根据个体差异根据个体差异进行心理行心理护理理 不同人格特征不同人格特征精神衰弱型精神衰弱型疑病型疑病型歇斯底里型歇斯底里型漠漠不关心型不关心型13 肿瘤病人心理护理特点 根据个体差异进行心理护理肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点癌症病人危机干癌症病人危机干预策略策略 人人们对癌症的不同癌症的不同应对策略策略斗争精神斗争精神否否认宿命宿命论无助、无望无助、无望14 肿瘤病人心理护理特点 癌症病人危机干预策略 肿瘤病人心理瘤病人心理护理特点理特点癌症病人危机干癌症病人危机干预策略策略护士士对癌症病人的危机干癌症病人的危机干预程序程序对危机的危机的评估估对危机的干危机的干预对干干预效果效果评估估危机干危机干预的社会支持系的社会支持系统关于解决危机的健康教育关于解决危机的健康教育15 肿瘤病人心理护理特点 癌症病人危机干预策谢谢！16 谢谢！16 儿童病人的突出特点是年儿童病人的突出特点是年龄小，小，对疾病缺乏深刻疾病缺乏深刻认识，心理活，心理活动多随活多随活动情境而迅速情境而迅速变化化心理学家心理学家认为：人体：人体间的接触和的接触和抚摸是摸是婴儿天生的需求，有人把儿天生的需求，有人把这种需求称种需求称为“皮肤皮肤饥饿”。在医院里，。在医院里，护士士对他他们轻拍、拍、抚摸摸及及搂抱，可使其大抱，可使其大脑的的兴奋和抑制和抑制变得自然得自然协调，产生如在母生如在母亲怀中的安全感中的安全感由于儿童病人病情急、由于儿童病人病情急、变化快，又不善于表达，所以要求化快，又不善于表达，所以要求护士要士要有高度的有高度的责任感，机智灵敏，善于从任感，机智灵敏，善于从观察到察到细微微变化中化中发现问题，采取措施，防止突然事故采取措施，防止突然事故发生生 17 儿童病人的突出特点是年龄小，对疾病缺乏深刻认识，心理活动多随青年正是人生朝气蓬勃的青年正是人生朝气蓬勃的时期，期，对于自己患病于自己患病这一事一事实会感到很会感到很大的震惊。主大的震惊。主观感感觉异常敏异常敏锐，而且富有好奇心，事事，而且富有好奇心，事事询问 他他们担心疾病耽担心疾病耽误自己的学自己的学习和工作，和工作，对自己恋自己恋爱、婚姻、生活、婚姻、生活和前途有不利的影响，容易出和前途有不利的影响，容易出现严重的精神重的精神紧张和焦和焦虑，甚至，甚至导致理智失控，致理智失控，产生自生自杀念念头，发生生难以想象的后果以想象的后果调动他他们的个性的个性积极性，及极性，及时给予恰当的鼓励，予恰当的鼓励，对克服困克服困难与疾与疾病作斗争都能起良好作用。所以，病作斗争都能起良好作用。所以，护理人理人员对青年病人要注意多青年病人要注意多给于心理支持，要多关于心理支持，要多关怀、同情，要循循善、同情，要循循善诱，耐心疏，耐心疏导 18 青年正是人生朝气蓬勃的时期，对于自己患病这一事实会感到很大的中年人的社会角色比中年人的社会角色比较突出，既是家庭的支柱，又是突出，既是家庭的支柱，又是社会的中社会的中坚力量。当他力量。当他们受到疾病折磨受到疾病折磨时，心理活，心理活动尤尤为沉重和复沉重和复杂，他，他们担心家庭担心家庭经济生活，生活，牵挂着老挂着老人的人的赡养和子女的教育，又养和子女的教育，又惦念着自身事念着自身事业的的进展和展和个人成就等个人成就等劝导他他们真正接真正接纳疾病并疾病并认真真对待疾病。使他待疾病。使他认识到，到，治治疗疾病是当疾病是当务之急，身体恢复健康是家庭和事之急，身体恢复健康是家庭和事业的的根本根本 动员其家庭和工作其家庭和工作单位妥善安排病人所位妥善安排病人所牵挂的人和事，挂的人和事，尽量减少他在养病治病尽量减少他在养病治病时的后的后顾之之忧 19 中年人的社会角色比较突出，既是家庭的支柱，又是社会的中坚力量老年人尽管理解衰老是生物体不可抗拒的老年人尽管理解衰老是生物体不可抗拒的规律，但一律，但一般都希望自己尽量健康般都希望自己尽量健康长寿寿 他他们突出的要求是被重突出的要求是被重视、受尊敬。因此，、受尊敬。因此，对老年病老年病人的尊重是人的尊重是护理人理人员的重要品德。的重要品德。对他他们的称呼的称呼须有有尊敬之意，尊敬之意，谈话要不怕麻要不怕麻烦，常，常谈谈他他们的往事；听的往事；听他他们说话时要要专心，回答心，回答询问要慢，声音要大些要慢，声音要大些 护理人理人员要有意要有意识地告地告诉家人多来看望，家人多来看望，带些老人喜些老人喜欢吃的吃的东西等。西等。对丧偶或无儿无女的老人，偶或无儿无女的老人，护士士应倍倍加关心，格外尊重加关心，格外尊重 20 老年人尽管理解衰老是生物体不可抗拒的规律，但一般都希望自己尽21写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits21写在最后成功的基础在于好的学习习惯谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal谢谢聆听Learning Is To Achieve A C22