淡妆浓抹总相宜语言的色彩实用课件

课前检测课前检测1课前检测11 1、选出成语运用正确的一项、选出成语运用正确的一项A A、启动园丁康居工程的消息一经传出，广、启动园丁康居工程的消息一经传出，广大教师奔走相告，大教师奔走相告，弹冠相庆弹冠相庆，称赞政府为他，称赞政府为他们办了实事们办了实事B B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂如圾食品厂如雨后春笋雨后春笋般冒了出来。般冒了出来。C C、你放心，你的困难就是我的困难，换房、你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事，我一定子的事，我一定鼎力相助鼎力相助。D D、相信我的一席话会起到、相信我的一席话会起到抛砖引玉抛砖引玉的作用，的作用，希望大家提出抓产品质量的好建议。希望大家提出抓产品质量的好建议。D21、选出成语运用正确的一项D2 2 2、填空、填空 南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝，两人关系仍很密切。一次，武帝萧衍帝，两人关系仍很密切。一次，武帝萧衍举行大型宴会，酒过几巡之后，萧琛有些举行大型宴会，酒过几巡之后，萧琛有些醉意，就爬在案几上。武帝看见就用枣子醉意，就爬在案几上。武帝看见就用枣子投他投他,正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。的栗子正好打在武帝脸上，武帝一脸怒气。萧琛马上说道：萧琛马上说道：“陛下把赤心投给臣，陛下把赤心投给臣，臣怎敢不用战栗来回报呢？臣怎敢不用战栗来回报呢？”武帝听后，转怒为笑。武帝听后，转怒为笑。2、填空 南朝梁有个大臣叫萧琛，在萧衍还没称帝时就与他3恰当运用语言很重要恰当运用语言很重要古人说：古人说：舌为利害本，口是祸福门。舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：俗语说：语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。当着矮人，别说短话。当着矮人，别说短话。4恰当运用语言很重要古人说：4淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜语言的色彩 淡妆浓抹总相宜语言的色彩5 “能够恰当使用语言，能够恰当使用语言，体现体现语境语境和和语体语体的要求。的要求。”考纲要求考纲要求教学目标教学目标1 1、了解语言色彩的内涵，、了解语言色彩的内涵，提高表达能力。提高表达能力。2 2、运用恰当的语境和语体，、运用恰当的语境和语体，取得最佳的表达效果。取得最佳的表达效果。“能够恰当使用语言，考纲要求教学目标1、了解语言色彩的内涵67整体感知整体感知 课文课文P111-112P111-112语言的色彩语言的色彩1 1、词义的、词义的_色彩色彩2 2、词义的、词义的_色彩色彩3 3、词义的、词义的_色彩色彩语体语体感情感情形象形象7整体感知 课文P111-112语言的色彩语体感情形象7如何运用恰当如何运用恰当的语境和语体的语境和语体如何运用恰当的语境和语体8一一定定要要先先明明确确交交际际对对象象，即即充充分分考考虑虑对对方方的的特特征征，诸诸如如性性别别、年年龄龄、职职业业、身身份份、文文化化、气气质质、性性格格、爱爱好好甚甚至至禁忌禁忌等。等。1 1、见什么人说什么话、见什么人说什么话一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸一定要先明确交际对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、9例、故事结果会如何呢？例、故事结果会如何呢？从前有个从前有个秀才秀才到集市上去买柴，他对到集市上去买柴，他对挑柴的穷人挑柴的穷人客气地说：客气地说：“荷薪者荷薪者过来。过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字，就二个字，就过去了。秀才又问：过去了。秀才又问：“其价几何其价几何？”挑夫只听懂挑夫只听懂“价价”这个字，就开了个这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：价。秀才于是讨价还价了：“外实而外实而内虚，烟多而焰少，请损之内虚，烟多而焰少，请损之”例、故事结果会如何呢？10对失意人对失意人:对有缺陷的人对有缺陷的人:对长辈对长辈:对情绪好的人对情绪好的人:对情绪不好的人对情绪不好的人:对方彬彬有礼对方彬彬有礼:对方蛮不讲理：对方蛮不讲理：针对以下对针对以下对象，应怎样象，应怎样说话说话不说得意话不说得意话不说人家忌讳的话不说人家忌讳的话忌大模大样忌大模大样可以多说几句可以多说几句少说为妙少说为妙说得文雅、客气说得文雅、客气应该据理力争应该据理力争对失意人:针对以下对象，应怎样说话不说得意话不说人家忌讳的话11练习练习1、情景填空情景填空(2008(2008安徽卷）安徽卷）钢琴之王李斯特到克里姆林宫钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。陛下说话，我理应恭听。”12练习1、情景填空(2008安徽卷）钢琴之王李斯特到克里姆2 2、什么人说什么话、什么人说什么话人物的语言须符合说话人的人物的语言须符合说话人的身份、地位、年龄、职业、身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历以及习性格特点、学识阅历以及习惯修养惯修养等。等。2、什么人说什么话人物的语言须符合说话人的身份、地位、年龄、13例例、从从前前有有个个村村子子里里有有四四个个能能说说会会道道的的人人。一一个个是是厨厨师师，一一个个是是裁裁缝缝，一一个个是是车车把把式式，还还有有一一个个是是船船夫夫。谁谁家家有有什什么么事事都都请请他他们们去去帮帮忙忙。有有一一次次，本本村村一一户户哥哥俩俩分分家家，请请这这四四人人去去“说说和和”。这四人先在厨师家碰头。这四人先在厨师家碰头。厨厨师师说说：“去去了了，要要快快刀刀斩斩乱乱麻麻，别别锅锅啦啦碗碗啦啦分不清。分不清。”赶车的接过话茬：赶车的接过话茬：“”裁缝说：裁缝说：“”船夫最后说：船夫最后说：“。”咱们也不是没管过这号咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行事，前有车后有辙，别太出格就行 。我们办事不能太偏了，要针过得去，我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行线过得去才行。咱们到那儿要咱们到那儿要看风使舵看风使舵，实在，实在不行就来个不行就来个顺水推舟顺水推舟例、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝14练习练习2 2、下列加线语句说法不得体的一项、下列加线语句说法不得体的一项、一位不知名的画家向著名画家门采尔一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲倒过来试试吧，亲爱的爱的！”、某县教育局局长在欢迎著名的语文特、某县教育局局长在欢迎著名的语文特级教师级教师的大会上致辞说：的大会上致辞说：“老师是老师是一位语文改革家，是我们尊敬的导师，我一位语文改革家，是我们尊敬的导师，我代表全县人民热烈地欢迎他的到来代表全县人民热烈地欢迎他的到来”B练习2、下列加线语句说法不得体的一项、一位不知名的画家向著15 日日常常交交际际中中，注注重重礼礼貌貌用用语语、讲讲究究措措辞辞文文雅雅是是中中华华民民族族的的优优良良传传统统。请请写写出出下下列列不不同同场场合合中中使使用用的两个字的敬辞谦语。的两个字的敬辞谦语。例例 探探望望朋朋友友，可可以以说说“特特意意来来看看您您”，更更文文雅雅一点，也可以说一点，也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。（1 1）想想托托人人办办事事，可可以以说说“请请您您帮帮帮帮忙忙”，也也可可以说以说“您了您了”。（2 2）请请人人原原谅谅，可可以以说说“请请原原谅谅”、“请请谅谅解解”，也可以说，也可以说“请您请您 ”。（3 3）询询问问长长者者年年龄龄，可可以以说说“您您多多大大岁岁数数”，也也可说可说“您老人家您老人家 ”。二、注意谦敬，用语礼貌二、注意谦敬，用语礼貌拜托拜托/麻烦麻烦包涵包涵/海涵海涵高寿高寿 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统161 1、“家大舍小令外人家大舍小令外人”A A对对别别人人称称自自己己的的长长辈辈和和年年长长的的平平辈辈时时 冠冠以以“家家”，如如 家父（家严）、家母（家慈）、家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等家叔、家兄等；B B对对别别人人称称比比自自己己小小的的家家人人时时冠冠以以“舍舍”，如如 舍弟、舍妹、舍侄等舍弟、舍妹、舍侄等C C称称别别人人家家中中的的人人,冠冠以以“令令”表表示示敬敬重重，如如 令堂、令尊、令郎、令爱等。令堂、令尊、令郎、令爱等。常用谦敬语常用谦敬语1、“家大舍小令外人”常用谦敬语172用用“小小”“拙拙”“愚愚”“鄙鄙”“寒寒”等字表谦等字表谦“小小”（如小女，称自己的女儿）（如小女，称自己的女儿）“拙拙”“愚愚”“鄙鄙”（如如拙拙见见，鄙鄙见，见，愚见，称自己的见解）愚见，称自己的见解）“寒寒”（如寒舍，称自己的家）（如寒舍，称自己的家）常用谦敬语常用谦敬语2用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦常用谦敬语183 3、用、用“贵贵”“大大”“高高”“拜拜”“雅雅”“惠惠”等字表敬等字表敬“贵贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）“大大”（如大作，称对方作品）、（如大作，称对方作品）、“高高”（如高见，称对方见解（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄高寿，用于问老人的年龄 ）“拜拜”（如拜读，指阅读对方的文章；（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）拜托，指托对方办事情）“雅雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等（如雅正，（把自己的诗文书画等 送给人时）请对方指正）送给人时）请对方指正）“惠惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）（如惠顾，书籍等纪念品时所题的上款）（如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）常常用用谦谦敬敬语语3、用“贵”“大”“高”“拜”“雅”“惠”等字表敬19练练习习3 3、下下列列句句子子中中传传统统称称谓谓使使用用正正确确的的一一句句是是(2004(2004福福建建）：A A这这是是您您家家母母托托我我买买的的，您直接交给她老人家就行了。您直接交给她老人家就行了。B B令令爱爱这这次次在在儿儿童童画画展展中中获获奖奖，多多亏亏您您悉悉心指导，我们全家都很感谢您。心指导，我们全家都很感谢您。C C我我们们家家家家教教很很严严，令令尊尊常常常常告告诫诫我我们们，到社会上要清清白白做人。到社会上要清清白白做人。D D令令郎郎不不愧愧是是丹丹青青世世家家子子弟弟，他他画画的的马马惟惟妙惟肖。妙惟肖。练习3、下列句子中传统称谓使用正确的一句是(2004福建）：20初次见面说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请人批评说，请人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人帮忙说，央人帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”，麻烦别人说麻烦别人说“”，请人赴约说，请人赴约说“”，求人解答用求人解答用“”，请人指点用，请人指点用“”，托人办事用，托人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看望别人用看望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”，请改文章说，请改文章说“”，归还原物用归还原物用“”，送礼给人说送礼给人说“”，老人年龄称，老人年龄称“”，问人姓名说，问人姓名说“”，希望照顾说，希望照顾说“”称人住处是称人住处是“”，称己住处为称己住处为“”，送人照片说送人照片说“”，欢迎购买说，欢迎购买说“”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问 赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾考考你考考你-同桌讨论同桌讨论初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“21三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确到什么到什么山上唱山上唱什么歌什么歌三、适应场合，用语准确到什么山上唱什么歌22具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:多说吉利话多说吉利话,不讲丧气话。不讲丧气话。严肃、低沉、简略。严肃、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。庄重、规范、不拉家常。准确、扼要。准确、扼要。自然亲切，多用口语。自然亲切，多用口语。生动、风趣。生动、风趣。不卑不亢。不卑不亢。具体场合欢庆的场合:多说吉利话,不讲丧气话。23法官：把罪犯张三的老婆法官：把罪犯张三的老婆 李小花带上来作证。李小花带上来作证。庄重的场合庄重的场合不严肃不严肃改为：改为：传证人李小花到庭。传证人李小花到庭。练习练习4 4 辨析修改辨析修改法庭上法庭上法官：把罪犯张三的老婆庄重的场合不严肃练习4 辨析修改法庭上24练习练习5 5、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组(1)(1)考场门口：失败乃成功之母。考场门口：失败乃成功之母。(2)(2)卷烟厂车间：严禁吸烟。卷烟厂车间：严禁吸烟。(3)(3)澡堂门口：谢绝参观。澡堂门口：谢绝参观。(4)(4)火葬场门口：经济搞上去，人口降下来火葬场门口：经济搞上去，人口降下来(5)(5)医院门口：宾至如归。医院门口：宾至如归。(6)(6)婚姻介绍所门口：与人作对。婚姻介绍所门口：与人作对。A A(2(2、3 3、5)B5)B(1(1、4 4、6)6)C C(2(2、6)D6)D(3(3、5 5、6)6)c分析：第分析：第(2)(2)句运用得体，句运用得体，第第(6)(6)句运用谐音表明工作职责。句运用谐音表明工作职责。练习5、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组 c分析：第(225练习练习6请按限定的语体和语言环境，将请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加欢迎对方按时参加”的意思进行转述的意思进行转述1 1、在商店的广告里、在商店的广告里 2 2、在给兄弟单位的请谏里、在给兄弟单位的请谏里 3 3、在给下级的通知里、在给下级的通知里 4 4、为家宴，父母给子女的口头通知、为家宴，父母给子女的口头通知欢迎你届时惠顾欢迎你届时惠顾 敬请届时光临指导敬请届时光临指导务必准时出席务必准时出席到时候一定回来啊。到时候一定回来啊。练习6请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意26四、把握语体，用语准确四、把握语体，用语准确语体语体分为分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅不同不同文体文体的语言差异的语言差异:议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅说明文说明文平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要广播稿广播稿明白易懂明白易懂 广告词广告词通俗凝练通俗凝练合合 同同严密清楚严密清楚 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢四、把握语体，用语准确语体分为:口头语和书面语27例如、穆天宇给余爷爷留一张例如、穆天宇给余爷爷留一张便条便条，本想写，本想写得有点文采，得有点文采，却有却有3 3处用词不得体处用词不得体。请将不。请将不得体的词语得体的词语找出来找出来并进行并进行修改修改。(2007(2007全国全国卷卷)余爷爷：余爷爷：惊悉爷爷病了，父亲让我登门造访，未惊悉爷爷病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小小 宇宇 6 6月月7 7日日 将将 改为改为 ；将将 改为改为 ；将将 改为改为 。惊悉惊悉造访造访馈赠馈赠例如、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有3处用28练习练习6、措辞得体的一项是、措辞得体的一项是：A AA A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。B B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和、中国政府历来主张地区间的矛盾以和 平方式加以解决，不要两句话说不到平方式加以解决，不要两句话说不到 一块，就动刀动枪的。一块，就动刀动枪的。C C、你既然身体欠佳，那就打个电话给、你既然身体欠佳，那就打个电话给 老师，请半天假。老师，请半天假。D D、我做毕作业，马上和小张到图书馆、我做毕作业，马上和小张到图书馆 去看书。去看书。练习6、措辞得体的一项是：AA、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国29一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸二、注意谦敬，用语礼貌二、注意谦敬，用语礼貌三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确四、把握语体，灵活运用四、把握语体，灵活运用课堂小结课堂小结如何运用恰当的语境和语体如何运用恰当的语境和语体一、看准对象，讲究分寸四、把握语体，灵活运用课堂小结如何运用30自主学习自主学习课文课文P111-112P111-112自主学习31强化巩固训练强化巩固训练321 1、下列短信适合在中秋节发给朋友的是、下列短信适合在中秋节发给朋友的是、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这馥郁芬芳、举国欢腾的日子里，把一分浓浓的思馥郁芬芳、举国欢腾的日子里，把一分浓浓的思念和一串串甜蜜的祝福，寄给最知心的你。念和一串串甜蜜的祝福，寄给最知心的你。、望天空，月朦胧，星桥鹊架；叹人间，千山相、望天空，月朦胧，星桥鹊架；叹人间，千山相隔，万水相离。但坚信，不久的某一天，定会在隔，万水相离。但坚信，不久的某一天，定会在最美丽的地方相见。别忘了你我的约定。最美丽的地方相见。别忘了你我的约定。、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎思念、把酝酿已久的创意交给秋风，任其去演绎思念的旋律；让翘盼团聚的心跃上太空，在蟾宫桂树的旋律；让翘盼团聚的心跃上太空，在蟾宫桂树上再叙永恒的主题。上再叙永恒的主题。、去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约、去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后；今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，黄昏后；今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。泪湿春衫袖。C C1、下列短信适合在中秋节发给朋友的是、神州大地繁花似锦，祖332、下列句子中，红色词语使用恰当的一句是、下列句子中，红色词语使用恰当的一句是A.A.“三三岁岁四四岁岁狗狗也也嫌嫌。”小小点点点点一一会会儿儿爬爬到到床床上上翻翻跟跟头头，喊喊“我我是是孙孙悟悟空空”；一一会会儿儿又又在在地地上上爬爬，喊喊“我当解放军，母亲给我买枪我当解放军，母亲给我买枪”。B.B.西西红红柿柿是是一一年年生生或或二二年年生生草草本本植植物物，全全株株有有软软毛毛，花花色色黄黄，结结浆浆果果，球球形形或或扁扁圆圆形形，红红或或黄黄色色，是营养价值较高的蔬菜。是营养价值较高的蔬菜。C.C.老老村村长长一一进进门门就就说说：“张张全全家家的的二二亩亩地地，秋秋里里收了一千五收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。咱都得科学种田，都弄它一千五。”D.D.“我我这这法法行行不不行行?”李李老老汉汉着着急急地地说说，“不不对对，你给雅正，大叔请你喝酒。你给雅正，大叔请你喝酒。”2、下列句子中，红色词语使用恰当的一句是343.3.下下列列句句中中加加点点的的传传统统的的礼礼貌貌称称谓谓使使用用不正确的是（不正确的是（）A.A.阁下访问阁下访问寒舍寒舍，我深感荣幸。，我深感荣幸。B.B.非常感谢非常感谢贵校贵校师生给我的热情款待。师生给我的热情款待。C.C.请留步，请留步，足下足下就此告别。就此告别。D.D.回到老家，务必代我问候回到老家，务必代我问候双亲大人双亲大人。C C3.下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是（354.4.下下列列句句中中加加点点的的传传统统的的礼礼貌貌称称谓谓使使用用正正确确的的是（是（）A A、咱们分别时你送我的礼物，我一直、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存惠存着。着。B B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加我斗胆加 以以斧正斧正。C C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询垂询。D D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐赐教教。D D4.下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（）3608(08(全国卷全国卷)18.)18.下面是一封求职信的主要内容，其下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改中有四处用词不当，请找出来并加以修改 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业决定应聘。我是广天学院新闻专业20082008届本科届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。与我洽谈。（1 1）将）将_改为改为_；（2 2）将）将_改为改为_；（3 3）将）将_改为改为_；（4 4）将）将_改为改为_。08(全国卷)18.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用37日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业闻专业20082008届本科毕业生，学习成绩届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。与我洽谈。联系联系请请浏览浏览贵贵日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学38393966、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 40