教育信息化的战略思考课件

教育信息化的战略思考教育信息化的战略思考2021/7/231教育信息化的战略思考2021/7/231报告纲要报告纲要n n教育信息化的整体情况n n数字化校园n n教育电子政务（电子校务）n n教育信息化有关的技术与政策n n教育信息化工作重点2021/7/232报告纲要教育信息化的整体情况2021/7/232教育信息化的重要意义（教育信息化的重要意义（1）n n是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是国民经济和社会信息化的重要组成部分，构建构建现现代代国民教育体系，形成学国民教育体系，形成学习习型社会的内在要求型社会的内在要求n n涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个层面律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个层面n n渗透各级各类教育管理、教学、科研的各个环节渗透各级各类教育管理、教学、科研的各个环节n n影响和决定着教育改革与发展的全局与走向影响和决定着教育改革与发展的全局与走向n n以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育全以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育全面发展已成为我国教育事业发展的战略选择面发展已成为我国教育事业发展的战略选择2021/7/233教育信息化的重要意义（1）是国民经济和社会信息化的重要组成部教育信息化的重要意义（教育信息化的重要意义（2）n n实现教育跨越式发展的手段实现教育跨越式发展的手段n n优化教育结构，合理配置教育资源优化教育结构，合理配置教育资源n n缩小区域城乡教育差距缩小区域城乡教育差距n n提高教育质量和管理水平提高教育质量和管理水平n n提高教育投资效益提高教育投资效益n n推进素质教育和创新人才培养推进素质教育和创新人才培养n n建立透明、开放的教育行政环境建立透明、开放的教育行政环境在制定中长期发展规划中与财政一起列为教育发展在制定中长期发展规划中与财政一起列为教育发展保障体系，领导的指示给与高度重视保障体系，领导的指示给与高度重视2021/7/234教育信息化的重要意义（2）实现教育跨越式发展的手段2021/一、教育信息化的整体情况一、教育信息化的整体情况n n基础设施n n基础教育信息化农村远程教育n n高等学校信息化数字化校园n n职业教育信息化n n教育电子政务（电子校务）n n教育教学信息资源建设2021/7/235一、教育信息化的整体情况基础设施2021/7/235n n“天地合一天地合一”的现代远程教育网络，覆盖全国，的现代远程教育网络，覆盖全国，互联互通互联互通n n中国教育和科研计算机网（中国教育和科研计算机网（CERNETCERNET）n n中国教育卫星宽带多媒体传输平台（中国教育卫星宽带多媒体传输平台（CEBsatCEBsat）n n我国第一个下一代互联网我国第一个下一代互联网CERNET2CERNET2主干网建成主干网建成开通、中国教育科研网格（开通、中国教育科研网格（ChinaGridChinaGrid）取得重）取得重大进展，为教育信息化长远发展打下基础大进展，为教育信息化长远发展打下基础 n nCERNET2CERNET2：世界最大的下一代互联网主干网，：世界最大的下一代互联网主干网，0404年底开通以年底开通以来运行正常，已接入来运行正常，已接入7070多所高校多所高校 n nChinaGridChinaGrid：聚合计算能力超过：聚合计算能力超过1515万亿次，存储能力超过万亿次，存储能力超过150TB150TB，网格中间件系统（，网格中间件系统（CGSPCGSP）世界领先，应用日益广泛）世界领先，应用日益广泛和深入和深入 基础设施（基础设施（1 1）2021/7/236“天地合一”的现代远程教育网络，覆盖全国，互联互通基础设施（CERNET拓扑图拓扑图2021/7/237CERNET拓扑图2021/7/237CEBSat示意图示意图2021/7/238CEBSat示意图2021/7/238“天地合一天地合一”的现代远程教育传输网络的现代远程教育传输网络2021/7/239“天地合一”的现代远程教育传输网络2021/7/239n n校园信息化设施建设校园信息化设施建设 n n高等学校高等学校n n逾逾90%90%的高校建成校园网，连接办公楼、教学楼、实验楼、的高校建成校园网，连接办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、教师住宅和学生宿舍图书馆、教师住宅和学生宿舍n n建立了网络中心和多媒体教室建立了网络中心和多媒体教室 n n中职学校中职学校n n约约35%35%的中职学校（近的中职学校（近60006000所）基本建成校园网所）基本建成校园网 n n60%60%以上学校建成计算机教室、教学资源开发实验室等专以上学校建成计算机教室、教学资源开发实验室等专业教学和实习场所业教学和实习场所 n n中小学中小学n n3800038000多所中小学基本建成校园网，拥有计算机多所中小学基本建成校园网，拥有计算机700700多万台多万台n n三种模式建设农村中小学教育信息化（三种模式建设农村中小学教育信息化（0505年底数据）年底数据）n n6.76.7万所农村小学建成了光盘播放点万所农村小学建成了光盘播放点n n1616万万所农村小学建成了卫星教学收视点所农村小学建成了卫星教学收视点n n3 3万多所农村初中建成万多所农村初中建成计算机教室计算机教室 基础设施基础设施（2）2021/7/2310校园信息化设施建设 基础设施（2）2021/7/2310n n各级各类教育资源各级各类教育资源n n基础教育资源库基础教育资源库 n n高等教育精品课程（近高等教育精品课程（近800800门）门）n n国家职业教育资源库、职业教育资源建设基地（国家职业教育资源库、职业教育资源建设基地（1010个）个）n n国家教师教育课程资源库国家教师教育课程资源库n n政务信息资源库、教育管理基础数据库政务信息资源库、教育管理基础数据库 n n资源共享服务体系资源共享服务体系 n n中国大学数字博物馆（中国大学数字博物馆（DMCUDMCU）n n中国高等教育文献保障体系中国高等教育文献保障体系（CADLISCADLIS）n n中国高校人文社科文献中心中国高校人文社科文献中心（CASHLCASHL）n n高等学校仪器设备和优质资源共享系统高等学校仪器设备和优质资源共享系统 资源建设资源建设2021/7/2311各级各类教育资源资源建设2021/7/2311应用建设应用建设（1)n n远程教育远程教育n n开展了全国高校现代远程教育试点（开展了全国高校现代远程教育试点（6868所）所）n n正全面实施农村中小学现代远程教育工程正全面实施农村中小学现代远程教育工程n n开通了全国职业学校远程评估信息系统开通了全国职业学校远程评估信息系统n n设立了国家级远程职业教育试点学校设立了国家级远程职业教育试点学校 n n开展基于互联网的非学历职业教育和培训（开展基于互联网的非学历职业教育和培训（1010多家企业）多家企业）n n各类应用各类应用n n网上合作研究，网上招生录取、网上就业服务网上合作研究，网上招生录取、网上就业服务n n视频会议、网格研究与应用、视频会议、网格研究与应用、高校农业科技与教育网络联高校农业科技与教育网络联盟盟2021/7/2312应用建设（1)远程教育2021/7/2312应用建设（应用建设（2）n电子政务n n基本建成教育系统办公信息网，初步实现基本建成教育系统办公信息网，初步实现教育行政部门和学校的政务信息交换教育行政部门和学校的政务信息交换n数字化校园n n高等学校已普遍建立校园网站，提供教学、高等学校已普遍建立校园网站，提供教学、科研、管理和生活等方面的信息和综合服科研、管理和生活等方面的信息和综合服务务n n积极开展了网上教学和信息化管理，很大积极开展了网上教学和信息化管理，很大程度上提高了办学效率和水平程度上提高了办学效率和水平 2021/7/2313应用建设（2）电子政务2021/7/2313标准化建设标准化建设n n组建了组建了“全国信息技术标准化技术委员会全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（教育技术分技术委员会（CELTSCCELTSC）”n n推出推出4040余项标准，构筑了现代远程教育技余项标准，构筑了现代远程教育技术标准体系术标准体系CELTSCELTSn n举办了各类研讨会和培训班，启动了标准举办了各类研讨会和培训班，启动了标准化测评与认证工作，促进了标准的推广应化测评与认证工作，促进了标准的推广应用用 n n积极参与国际标准化活动，是积极参与国际标准化活动，是ISO-SC36ISO-SC36委员会和委员会和IEEELTSCIEEELTSC的国家团体成员的国家团体成员2021/7/2314标准化建设组建了“全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术二、数字化校园二、数字化校园2021/7/23152021/7/2315什么是数字化校园什么是数字化校园 数字化校园是概念数字化校园是工程数字化校园是标准数字化校园是文化2021/7/2316什么是数字化校园 数字化校园是概念2021/7/2316数字化校园的内容数字化校园的内容n n数字化校园工具n n数字化校园应用n n数字化校园资源n n数字化校园环境2021/7/2317数字化校园的内容数字化校园工具2021/7/2317数字化校园的特征1、集成化为本质2、应用为重点3、服务为核心4、个性化为主体5、信息到（用户）桌面2021/7/2318数字化校园的特征1、集成化为本质2021/7/2318数字化校园的实质数字化校园的实质 数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效率、效果和效益。2021/7/2319数字化校园的实质 数字化校园建设的实质就是学校和教育管数字化校园的建设目标数字化校园的建设目标数字化校园建设的目标是建设数字化校园建设的目标是建设：n数字化网络环境n数字化的教学资源n数字化的教学与学习环境n数字化的管理手段和工作环境n实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理，创建数字化的生活空间，创建虚拟大学空间，实现教育的信息化和现代化。2021/7/2320数字化校园的建设目标数字化校园建设的目标是建设：2021/7数字化校园建设的原则统一领导统一领导统一规划统一规划统一标准统一标准统一建设统一建设统一管理统一管理先进实用先进实用安全可靠安全可靠资源共建共享资源共建共享建用结合建用结合以用促建以用促建突出重点突出重点突出效益突出效益分步实施分步实施2021/7/2321数字化校园建设的原则统一领导资源共建共享2021/7/232数字化校园建设的核心体系数字化校园建设的核心体系数字化校园的技术体系数字化校园的技术体系数字化校园的标准体系数字化校园的标准体系数字化校园的安全体系数字化校园的安全体系数字化校园的管理体系数字化校园的管理体系数字化校园的用户体系数字化校园的用户体系2021/7/2322数字化校园建设的核心体系数字化校园的技术体系数字化校园的标准数字化校园建设的总体概念结构基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）校园门户服务校园门户服务系统与信息安全体系系统与信息安全体系 大容量存储大容量存储大容量存储大容量存储超级计算超级计算超级计算超级计算统一数据库统一数据库统一数据库统一数据库统一系统平台与资源管理统一系统平台与资源管理通用信息服务通用信息服务通用信息服务通用信息服务专用信息服务专用信息服务专用信息服务专用信息服务各类工具服务各类工具服务各类工具服务各类工具服务统统统统 一一一一 用用用用 户户户户 管管管管 理理理理 外部信息系统外部信息系统2021/7/2323数字化校园建设的总体概念结构基础设施（网络设备与网络架构）校数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构数字化校园的总体框架可分为三个层次：数字化校园的总体框架可分为三个层次：网络、存储与计算环境；基础应用与网络应用平台；各种应用系统。底底层层网网络络设设施施是是基基础础，数数据据存存储储、高高性性能能计计算算和和数数据据库库系系统统提提供供底底层层应应用用服服务务，应应用用开开发发平平台台和和具具体体的的应应用用系系统统提提供供应应用用开开发发环环境境与与应应用用服服务务功功能能，所所有有内内部部的的资资源源和和服服务务在在统统一一部部署署下下通通过过门门户户发发布布，形形成成数数字字校校园园的的统一窗口。统一窗口。2021/7/2324数字化校园建设的总体概念结构数字化校园的总体框架可分为三个层数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构底底层层网网络络：校园骨干网都使用千兆交换以太网，二级网络采用快速以太网技术，基础设施已经相当成熟。由于用户数量的迅速增长，网络结构的日益复杂，对网络安全和网络传输效率提出了较高的要求。需要从VLAN、路由、防火墙和网管四方面进行改造和提升，才能真正满足数字化校园建设的需要。2021/7/2325数字化校园建设的总体概念结构底层网络：校园骨干网都使用千兆交数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构数据存储备份，大型数据库，高性能计算数据存储备份，大型数据库，高性能计算 随着网络应用的普及，校园网上集中存储的数据将成为最为宝贵的财富，必须考虑一种安全的数据保护，提供数据中心内的集中数据备份。同时，针对日益突出的集中数据存储管理，要求改变目前附加在服务器上独立的存储系统结构模式，提供一种集中的、大规模的、价格便宜、易于管理和共享的存储设备。另外，针对将来系统应用的多样性，校方网络管理人员认识到大量小规模服务器在管理上的不便性，因此，希望能够把包括原有和新增服务的应用平台合并在一台具备系统资源动态划分的服务器上。包括主要服务mail、web、vod、远程教育、数据备份与存储、HPC高性能计算，并要预留出将来提供其他种类应用的系统域空间。2021/7/2326数字化校园建设的总体概念结构数据存储备份，大型数据库，高性能数字化校园建设的部分数字化校园建设的部分应用平台应用平台 目前一般高校的校园网都包括对校内外的Web、电子邮件、代理上网、BBS等服务等，可以根据需要进行扩充：l统一消息服务系统（UMS），提供语音、传真、邮件服务，解决校内用户通过多种通信手段得到所需数据信息的服务需求，可用于成绩自动应答系统的语音服务；l统一用户管理系统（UUM），作为全部数字校园用户的统一管理部分，可极大提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；l视频点播（VOD）系统，作为将来适应高带宽网络传输的应用基础，可以有效的配合学校广泛开展网上会议、网上教学和远程教学等具体应用；l证书授权（CA）系统，提供新一代网络安全的身份认证基础，保证用户之间在网上传递信息的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性，负责电子证书的申请、签发、制作、废止、认证和管理，提供网上身份认证、数字签名、电子公证、安全电子邮件等服务；2021/7/2327数字化校园建设的部分应用平台 目前一般高校的校园网都包数字化校园建设的部分应用系统数字化校园建设的部分应用系统1 1、网络教育环境与资源建设、网络教育环境与资源建设l建立网络教学平台和远程教学系统。建立网上教务管理系统、网上考试系统、网上智能答疑系统、网上备课系统、网上讨论系统。l开发、引进各种多媒体课件。建立各种教育资源库、素材库、案例库、题库。l建立、发展网上实验室、虚拟实验室，大力推动虚拟实验课件的开发与应用。2 2、网络教学基础建设、网络教学基础建设l改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方式的变化。l建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。l大力开展一线教师的教育技术培训工作。2021/7/2328数字化校园建设的部分应用系统1、网络教育环境与资源建设202数字化校园建设的部分应用系统数字化校园建设的部分应用系统3 3、建立大学综合管理信息系统、建立大学综合管理信息系统统筹规划、开发以校园网、主服务器为支持环境的、校院系分层管理的全校综合性管理信息系统。以教学与学生管理系统、科研管理系统、人事管理系统、财务管理系统、固定资产管理系统、后勤管理系统等为基础，具有信息共享功能、综合分析功能，提供决策支持的管理信息系统。4、建立大学办公自动化系统、建立大学办公自动化系统l建立文书生成、传递、管理系统；数字档案馆系统。l建立学校动态信息服务系统。l 建立网络会议系统和会议管理系统。l 建立档案管理系统 2021/7/2329数字化校园建设的部分应用系统3、建立大学综合管理信息系统20数字化校园建设的部分应用系统数字化校园建设的部分应用系统5.5.发展网络社区服务发展网络社区服务n 建立校园一卡通系统。n 建立集成化电子公告服务系统。n 网络服务保障系统、预订系统。n 包括预定机关事务服务、教学服务、公房服务、物资供应服务、通讯服务、饮食服、运输服务、综合服务、劳动服务、园林服务、环卫服务、修缮服务、水电服务、学生公寓等。n 网上生活、娱乐系统。n 网上购物系统。2021/7/2330数字化校园建设的部分应用系统5.发展网络社区服务2021/7数字化校园建设的部分应用系统数字化校园建设的部分应用系统6.6.数字图书馆工程数字图书馆工程n建立以采购、编目、馆藏、流通及馆际互借等为核心的管理信息系统。n建立情报资料检索系统，支持校内外、国内外用户查询。n建立海量图书资料存储系统，实现图书文献数字化计划，建立网上图书馆。n建立大量的专题数据库，以适应教学科研的要求。n建立多媒体情报资料阅览室为师生提供多媒体资料环境。n建立光盘查阅系统，查阅光盘信息。2021/7/2331数字化校园建设的部分应用系统6.数字图书馆工程2021/7/数字化校园工作方针n n系统工程方法：系统工程方法：集成集成n n重点重点:资源建设和信息服务资源建设和信息服务 2021/7/2332数字化校园工作方针系统工程方法：集成 2数字化校园建设的组织与管理数字化校园建设的组织与管理 为了能够充分发挥各方面的积极性和主动性，有效地实施、协调和管理数字化校园建设工作，一个有效的办法是成立数字化校园建设领导小组，专家小组和实施工作小组。学校数字化校园建设领导小组负责整个工程的领导、组织、协调和重大问题的决策；学校数字化校园建设专家小组负责对工程的技术路线、方案和产品选型等重要技术问题进行顾问、评估、论审和指导；学校数字化校园建设实施工作小组负责整个工程项目实施的具体工作，包括调研、需求分析、规划方案设计、标准的制定与推广应用、培训组织、示范项目的开发、推广与应用等工作。机关各部、处，各学院设数字化校园建设联络员，负责联系与落实有关本部门和单位的数字化校园建设的相关工作。2021/7/2333数字化校园建设的组织与管理 为了能够充分发挥各方面的积三、教育电子政务（电子校务）三、教育电子政务（电子校务）2021/7/23342021/7/2334 什么是电子政务通过电子政务的实施：通过电子政务的实施：通过电子政务的实施：通过电子政务的实施：可以在机构内通过资源共享、资源整合可以在机构内通过资源共享、资源整合可以在机构内通过资源共享、资源整合可以在机构内通过资源共享、资源整合和对政府组织结构和工作流程的重组优化，和对政府组织结构和工作流程的重组优化，和对政府组织结构和工作流程的重组优化，和对政府组织结构和工作流程的重组优化，达到降低工作成本，提高工作效率和实现达到降低工作成本，提高工作效率和实现达到降低工作成本，提高工作效率和实现达到降低工作成本，提高工作效率和实现科学决策的目的；科学决策的目的；科学决策的目的；科学决策的目的；对外向全社会提供优质高效、规范透明对外向全社会提供优质高效、规范透明对外向全社会提供优质高效、规范透明对外向全社会提供优质高效、规范透明和全方位的管理与服务。和全方位的管理与服务。和全方位的管理与服务。和全方位的管理与服务。2021/7/2335 什么是电子政务通过电子政务的实施：2021/7/2335国家电子政务的策略“政府先行,带动信息化的发展”政府信息化建设要与政府职能转变相结合,提高办事效率和管理水平,促进政务公开和廉正建设,特别要针对群众最关心的问题应用信息技术,增强为民办事的透明性和公正性。2021/7/2336国家电子政务的策略2021/7/2336教育电子政务建设的总体目标教育电子政务建设的总体目标 建立以信息网络为基础的教育电子政务与电建立以信息网络为基础的教育电子政务与电子校务服务体系，逐步实现教育系统的办公自动子校务服务体系，逐步实现教育系统的办公自动化，推进无纸化办公，进一步提高管理决策科学化，推进无纸化办公，进一步提高管理决策科学化水平和公共服务电子化水平。化水平和公共服务电子化水平。n n 增强教育部门、学校、教师与学生、家长和增强教育部门、学校、教师与学生、家长和社会之间联系互动社会之间联系互动n n 提高教育行政管理部门和学校管理的质量和提高教育行政管理部门和学校管理的质量和效率效率n n 促进教学资源的共享促进教学资源的共享n n 强化政务（校务）信息公开和信息服务强化政务（校务）信息公开和信息服务2021/7/2337教育电子政务建设的总体目标 建立以信息网络为基础的教育电子政务分类教育电子政务分类n n行政管理部门的电子政务n n教育管理部门对内提供业务处理、决策支持教育管理部门对内提供业务处理、决策支持n n对行业单位提供业务对口处理对行业单位提供业务对口处理n n对外提供社会公众服务对外提供社会公众服务n n学校电子校务n n对上实现学校与教育管理部门的信息交换对上实现学校与教育管理部门的信息交换n n对校内提供业务处理与服务对校内提供业务处理与服务n n对社会公众提供招生、就业等服务对社会公众提供招生、就业等服务2021/7/2338教育电子政务分类2021/7/2338网上信息发布网上信息发布表格下载等单向服务表格下载等单向服务事事务务处处理理：在在线线服服务务与与填填表表，联联网网数数据据库库支支持持等交互服务等交互服务纵纵向向集集成成：各各单单位位局局域域系系统统与各自上级直属单位联网与各自上级直属单位联网电子政务集成度电子政务集成度起步起步完成完成技术与组织复杂度技术与组织复杂度简简单单复复杂杂横横向向集集成成：已已有有系系统统横横向向业业务务集成，实现一站式服务集成，实现一站式服务电子政务发展的一般模式电子政务发展的一般模式2021/7/2339网上信息发布事务处理：在线服务与填表，联网数据库支持等交互服n阶段 1 网上信息发布网上信息发布n 特点：建立网站。n 功能：机构组成、成员介绍、部门职责、政策、文件、表格下载n 问题：n资源的分配n信息更新n 运行维护n 办法：建立信息中心,网管员n 建立专门机制和管道，回答问题(email)2021/7/2340阶段 1 网上信息发布2021/7/2340n阶段2 在线事务处理在线事务处理(transaction)n 特点：不满足于信息发布，需要“电子服务”的开始n 功能：在线服务，双向交流,与政府官员在网上直接交谈，处理事务n 问题：n要回答大量的问题；响应速度质量如何评价；n 如何与现有的系统集成；保密安全问题，认证授权问题 等；何种组织机构适应问题n 办法：现有数据库系统改造，自动应答系统；n 安全问题在全组织内解决；n 新制订相应的制度等。n案例案例:选课,成绩查询2021/7/2341阶段2 在线事务处理(transaction)2021/n阶段 3 纵向集成纵向集成n 特点：重点是业务服务，需要纵向集成纵向集成。n 功能：纵向数据传输、文件上行下达、大型国家级专业数据库、从中央到地方和学校n 问题：n 沟通与集成越来越重要；n 远程认证、格式兼容；n 行业、部门一致性问题；安全、认证n 办法：标准化；内部认证中心n 研究相应的法规等。n案例案例:招生-报到-注册-选课-成绩查询2021/7/2342阶段 3 纵向集成2021/7/2342n阶段4 横向集成横向集成n 特点：需要“一站式”（one stop）服务，各部门共享数据库、自动传输。n 功能：完全网上办公、办事、服务n 问题：n 异构系统的集成可能导致冲突和混乱；n 政府机构、人员心理调整n 功能匹配等等。n 办法：实施、评价、改革、提高。n案例案例:招生-报到-注册-选课-成绩查询-消费-2021/7/2343阶段4 横向集成2021/7/2343教育电子政务建设内容概要n n教育政务网络平台教育政务网络平台-基础基础n n教育政务应用平台教育政务应用平台教育政务应用平台教育政务应用平台-核心核心核心核心n n公共电子政务与信息服务平台公共电子政务与信息服务平台公共电子政务与信息服务平台公共电子政务与信息服务平台-核心核心核心核心n n教育政务信息资源库与基础数据库教育政务信息资源库与基础数据库教育政务信息资源库与基础数据库教育政务信息资源库与基础数据库-关键关键关键关键n n教育政务信息化规范和标准规范教育政务信息化规范和标准规范-保证保证n n公务员信息化培训和人才培养机制公务员信息化培训和人才培养机制-保证保证n n信息技术支持体系和安全保障体系信息技术支持体系和安全保障体系信息技术支持体系和安全保障体系信息技术支持体系和安全保障体系-前提前提前提前提2021/7/2344教育电子政务建设内容概要教育政务网络平台-基础2021/公众访问层公众访问层 应用系统层应用系统层应用框架层应用框架层 数据资源层数据资源层 网络平台层网络平台层政务门户政务门户 办公办公自动化自动化 系统系统协同协同工作工作系统系统决策决策支持支持系统系统 数据访问、转换、提取、过滤、综合数据访问、转换、提取、过滤、综合数据资源数据资源政务内网政务内网 政务专网政务专网 政务外网政务外网数据数据交换交换系统系统备份中心备份中心网管中心网管中心运维中心运维中心 信任服务体系信任服务体系 密钥管理体系密钥管理体系 特权管理体系特权管理体系知识知识管理管理系统系统系统管理维护体系系统管理维护体系电子政务平台的安全体系电子政务平台的安全体系教育电子政务技术功能框架教育电子政务技术功能框架2021/7/2345 公众访问层 应用系统层应用框架层 数据资源层 教育电子政务建设内容举例n n教育政务教育政务/校务业务系统校务业务系统n n电子办公电子办公n n公文传输系统；公文传输系统；n n学生管理系统学生管理系统n n教务系统教务系统n n数据统计分析系统；数据统计分析系统；n n决策支持系统决策支持系统n n招标采购招标采购n n教育教育监管系统监管系统n n统计系统统计系统n n财务报告系统财务报告系统n n学籍管理系统学籍管理系统n n招生系统招生系统n n校舍信息系统校舍信息系统n n教育服务系统教育服务系统n n信息公开系统信息公开系统n n招生服务系统招生服务系统n n学生就业服务系统学生就业服务系统2021/7/2346教育电子政务建设内容举例教育政务/校务业务系统教育监管系统2教育电子政务试点工程教育电子政务试点工程n n2004年第一批试点开始n n2009年试点工程继续深入开展试点内容:n n门户网站群管理门户网站群管理/政务信息公开政务信息公开/舆情监控舆情监控n n电子公文传输电子公文传输/业务系统与集成业务系统与集成/统一用户管理统一用户管理n n资源共享资源共享/数据中心数据中心n n安全保障体系安全保障体系/数字证书数字证书/等级保护等级保护n n标准化标准化/正版化正版化n n其他其他2021/7/2347教育电子政务试点工程2004年第一批试点开始门户网站群管理四、教育信息化的有关技术与政策四、教育信息化的有关技术与政策n n教育技术n n教育资源建设n n信息安全n n信息系统等级保护信息系统等级保护n n电子证书与电子签名电子证书与电子签名(签章签章)n n信息监控与校园稳定信息监控与校园稳定2021/7/2348四、教育信息化的有关技术与政策教育技术2021/7/2348教育技术教育技术n n工具n n网络视频互动网络视频互动n n网络电子白板网络电子白板n n课件制作课件制作n n平台n n教学平台教学平台n n研究类n n评价系统评价系统2021/7/2349教育技术工具2021/7/2349教育资源建设教育资源建设n n网络课程资源n n网络图书资源n n科学研究资源n n仿真实训资源2021/7/2350教育资源建设网络课程资源2021/7/2350信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n.技术要求技术要求n n 物理安全物理安全n n 网络安全网络安全n n 系统安全系统安全n n 应用安全应用安全n n 数据安全数据安全n n.管理要求管理要求n n 安全管理制度安全管理制度n n 安全管理机构安全管理机构n n 人员安全管理人员安全管理n n 系统建设管理系统建设管理n n 系统运维管理系统运维管理2021/7/2351信息系统安全等级保护2021/7/2351信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n技术要求技术要求技术要求技术要求 物理安全物理安全物理安全物理安全n n.物理位置的选择物理位置的选择n n.物理访问控制物理访问控制n n.防盗窃和防破坏防盗窃和防破坏n n.防雷击防雷击n n.防火防火n n.防水和防潮防水和防潮n n.防静电防静电n n.温湿度控制温湿度控制n n.电力供应电力供应n n.电磁防护电磁防护2021/7/2352信息系统安全等级保护技术要求物理安全2021/7/2352信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n技术要求技术要求网络安全网络安全n n.结构安全结构安全n n.访问控制访问控制n n.安全审计安全审计n n.边界完整性检查边界完整性检查n n.入侵防范入侵防范n n.恶意代码防范恶意代码防范n n.网络设备防护网络设备防护2021/7/2353信息系统安全等级保护技术要求网络安全2021/7/2353信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n技术要求技术要求技术要求技术要求 主机安全主机安全主机安全主机安全n n.身份鉴别身份鉴别n n.安全标记安全标记n n.访问控制访问控制n n.可信路径可信路径n n.安全审计安全审计n n.剩余信息保护剩余信息保护n n.入侵防范入侵防范n n.恶意代码防范恶意代码防范n n.资源控制资源控制2021/7/2354信息系统安全等级保护技术要求主机安全2021/7/2354信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n应用安全应用安全应用安全应用安全n n.身份鉴别身份鉴别n n.安全标记安全标记n n.访问控制访问控制n n.可信路径可信路径n n.安全审计安全审计n n.剩余信息保护剩余信息保护n n.通信完整性通信完整性n n.通信保密性通信保密性n n.抗抵赖抗抵赖n n.软件容错软件容错n n.资源控制资源控制2021/7/2355信息系统安全等级保护应用安全2021/7/2355信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n数据安全及备份恢复数据安全及备份恢复n n.数据完整性数据完整性n n.数据保密性数据保密性n n.备份和恢复备份和恢复2021/7/2356信息系统安全等级保护数据安全及备份恢复2021/7/2356信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n管理要求管理要求安全管理制度安全管理制度n n.管理制度管理制度n n.制定和发布制定和发布n n.评审和修订评审和修订2021/7/2357信息系统安全等级保护管理要求安全管理制度2021/7/23信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n管理要求管理要求安全管理机构安全管理机构n n.岗位设置岗位设置n n.人员配备人员配备n n.授权和审批授权和审批n n.沟通和合作沟通和合作n n.审核和检查审核和检查2021/7/2358信息系统安全等级保护管理要求安全管理机构2021/7/23信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n管理要求管理要求人员安全管理人员安全管理n n.人员录用人员录用n n.人员离岗人员离岗n n.人员考核人员考核n n.安全意识教育和培训安全意识教育和培训n n.外部人员访问管理外部人员访问管理2021/7/2359信息系统安全等级保护管理要求人员安全管理2021/7/23信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n管理要求管理要求管理要求管理要求 系统建设管理系统建设管理系统建设管理系统建设管理n n.系统定级系统定级n n.安全方案设计安全方案设计n n.产品采购和使用产品采购和使用n n.自行软件开发自行软件开发n n.外包软件开发外包软件开发n n.工程实施工程实施n n.测试验收测试验收n n.系统交付系统交付n n.系统备案系统备案n n.等级测评等级测评n n.安全服务商选择安全服务商选择2021/7/2360信息系统安全等级保护管理要求系统建设管理2021/7/23信息系统安全等级保护信息系统安全等级保护n n管理要求管理要求管理要求管理要求 系统运维管理系统运维管理系统运维管理系统运维管理n n.环境管理环境管理n n.资产管理资产管理n n.介质管理介质管理n n.设备管理设备管理n n.监控管理和安全管理中心监控管理和安全管理中心n n.网络安全管理网络安全管理n n.系统安全管理系统安全管理n n.恶意代码防范管理恶意代码防范管理n n.密码管理密码管理n n.变更管理变更管理n n.备份与恢复管理备份与恢复管理n n.安全事件处置安全事件处置n n.应急预案管理应急预案管理2021/7/2361信息系统安全等级保护管理要求系统运维管理2021/7/23教育信息系统安全等级保护与测评工作的开展教育信息系统安全等级保护与测评工作的开展教育信息系统安全等级保护与测评工作的开展教育信息系统安全等级保护与测评工作的开展n n国家政策国家政策n n主管机构主管机构保密局、密码管理局、公安部保密局、密码管理局、公安部n n机构备案制机构备案制n n教育信息系统安全等级保护工作：教育信息系统安全等级保护工作：教育部办公厅关于开展信息教育部办公厅关于开展信息系统安全等级保护工作的通知系统安全等级保护工作的通知(教办厅函教办厅函200920098080号号)n n教育测评中心筹建教育测评中心筹建n n内容内容:n n培训培训n n测评测评n n备案备案2021/7/2362教育信息系统安全等级保护与测评工作的开展国家政策2021/7电子证书与电子签名电子证书与电子签名(签章签章)n n基于密码技术与基于密码技术与基于密码技术与基于密码技术与PKIPKIn n证书证书证书证书n n电子签章电子签章电子签章电子签章n n电子签名电子签名电子签名电子签名n n统一认证与授权统一认证与授权统一认证与授权统一认证与授权 n n应用应用应用应用n n网上审批网上审批网上审批网上审批n n网上税务网上税务网上税务网上税务n n网上办公网上办公网上办公网上办公n n网上招投标网上招投标网上招投标网上招投标n n在线支付在线支付在线支付在线支付n n在线教育在线教育在线教育在线教育n n 体系结构体系结构体系结构体系结构n n中央中央中央中央省市省市省市省市/学校学校学校学校/地区地区地区地区2021/7/2363电子证书与电子签名(签章)基于密码技术与PKI2021/7/电子证书与电子签名电子证书与电子签名(签章签章)教师教师工作人员工作人员教师教师教务管理教务管理监控评价监控评价各种电子记录和档案教教 务务 管管 理理 服服 务务 平平 台台数据库数据库统一安全认证统一安全认证管理平台管理平台登录认证登录认证登录认证登录认证 桌面安全管理桌面安全管理桌面安全管理桌面安全管理软软件件件件终终端数据安全端数据安全端数据安全端数据安全 VPN VPN通道通道通道通道数据数据数据数据传输传输加密加密加密加密统统一一一一认证认证管理管理管理管理身份身份身份身份认证认证和和和和访访问问控制控制控制控制电电子子子子签签章章章章数据完整性保数据完整性保数据完整性保数据完整性保护护和行和行和行和行为为不可否不可否不可否不可否认认2021/7/2364电子证书与电子签名(签章)教师工作人员教师教务管理各种电子记信息监控与校园稳定信息监控与校园稳定n n净化互联网内容，管理上网行为：网络监听、内净化互联网内容，管理上网行为：网络监听、内容智能过滤、信息统计，监管用户的上网行为，容智能过滤、信息统计，监管用户的上网行为，阻止非法机器上网。阻止非法机器上网。n n功能功能：n n记录用户上网记录用户上网WEBWEB浏览行为；浏览行为；n n过滤不良信息、管理敏感信息；过滤不良信息、管理敏感信息；n n统计、分析用户上网行为；统计、分析用户上网行为；n nBBSBBS等发布信息记录；等发布信息记录；n nQQQQ、MSNMSN、FTPFTP、EMAILEMAIL、QQQQ游戏、传奇游戏、联众游戏网络行为等游戏、传奇游戏、联众游戏网络行为等记录；记录；n nIPIP与与MACMAC地址绑定；地址绑定；2021/7/2365信息监控与校园稳定净化互联网内容，管理上网行为：网络监听、内五、教育信息化工作重点五、教育信息化工作重点n n“教育服务与监管体系信息化建设教育服务与监管体系信息化建设”的启动，带动电子的启动，带动电子政务的建设政务的建设n n全国中小学校舍安全管理信息系统全国中小学校舍安全管理信息系统n n学生资助系统学生资助系统n n学生就业服务学生就业服务n n招生系统招生系统n n学籍监管系统学籍监管系统n n。n n教育教学信息资源教育教学信息资源n n中小学远程教育中小学远程教育n n网络通讯网络通讯n n公共终身教育平台公共终身教育平台n n信息系统安全等级保护测评工作信息系统安全等级保护测评工作2021/7/2366五、教育信息化工作重点“教育服务与监管体系信息化建设”的启谢谢大家！2021/7/2367 谢谢大家！2021/7/2367问题解答问题解答?问题解答?