新生儿氧气吸入教学教材课件

新生儿氧气吸入教学教材新生儿氧气吸入教学教材新生儿氧气吸入教学教材新生儿氧气吸入教学教材新生儿氧气吸入教1新生儿氧气吸入22.2血气指标在吸入空气时,Pa0253.2鼻塞法适用于中、重度缺氧。将大小适宜的鼻塞放置于6新生儿头罩吸氧技术7观察,但耗氧量大,罩內温度高,发热患儿及炎热夏季不宜使用83.7持续气道正压给氧(CPAP)可增加功能残气量,防止肺泡93.8呼吸机供氧适用于严重呼吸衰竭,呼吸暂停吋间较长的患103.9体外膜氧合作用一膜肺它从外科的体外循环转换而来,把11新生儿氧气吸入教学教材课件12新生儿氧气吸入教学教材课件13新生儿氧气吸入教学教材课件14新生儿氧气吸入教学教材课件15新生儿氧气吸入教学教材课件16新生儿氧气吸入教学教材课件17新生儿氧气吸入教学教材课件18新生儿氧气吸入教学教材课件19新生儿氧气吸入教学教材课件20新生儿氧气吸入教学教材课件21新生儿氧气吸入教学教材课件2221、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻23