教育技术学在远程教育中的应用课件

教育技术学在远程教育中的应用41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔第二代第二代n多媒体教学多媒体教学的远程教育的远程教育第三代第三代nl计算机多媒体和网络技术的发展计算机多媒体和网络技术的发展与广泛引用，为远程教育的发展与广泛引用，为远程教育的发展提供了新的挈机提供了新的挈机教育技术学的发展教育技术学的发展n（一）按媒体印刷与否分类（一）按媒体印刷与否分类 印刷媒体：印刷教学媒体是指各种印刷出版的教学资料。印刷媒体：印刷教学媒体是指各种印刷出版的教学资料。非印刷媒体：非印刷媒体泛指费印刷的电子传播媒体和部分非非印刷媒体：非印刷媒体泛指费印刷的电子传播媒体和部分非印刷的传统教学媒体印刷的传统教学媒体n（二）按媒体发展先后分类（二）按媒体发展先后分类 传统教学媒体：传统教学媒体通常是指教学中常用的教科书、传统教学媒体：传统教学媒体通常是指教学中常用的教科书、黑板、粉笔、挂图、标本、模型、实验演示装置等。黑板、粉笔、挂图、标本、模型、实验演示装置等。现代教学媒体。：电子传播媒体：幻灯、投影、广播、录音、现代教学媒体。：电子传播媒体：幻灯、投影、广播、录音、电影、电视、录像、电子计算机等教学媒体，还包括它们组合的电影、电视、录像、电子计算机等教学媒体，还包括它们组合的教学媒体系统，如语言实验室、多媒体综合室、计算机网络教室、教学媒体系统，如语言实验室、多媒体综合室、计算机网络教室、视频阅览室、闭路电视系统、校园计算机网络系统等。视频阅览室、闭路电视系统、校园计算机网络系统等。教育技术学的发展教育技术学的发展n（三）按使用媒体的感知和器官分类（三）按使用媒体的感知和器官分类 试听型媒体：如口头语言、广播录音试听型媒体：如口头语言、广播录音 视觉型媒体：如教课书、板书、挂图、模型、标本、视觉型媒体：如教课书、板书、挂图、模型、标本、幻灯、投影。幻灯、投影。视听型媒体：如配录音的幻灯、电视、电影等。视听型媒体：如配录音的幻灯、电视、电影等。相互作用型媒体：如程序教学机、计算机辅助教学相互作用型媒体：如程序教学机、计算机辅助教学课件、语言实验室、微机教学训练系统等。课件、语言实验室、微机教学训练系统等。教育技术学教育技术学 AECT94定义定义：教育技术学是对学习过程和教育技术学是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。价的理论与实践。开发开发印刷技术印刷技术视听技术视听技术基于计算机的技术基于计算机的技术整合技术整合技术运用运用媒体利用媒体利用革新推广革新推广实施和制度化实施和制度化政策和法规政策和法规理论理论和和实践实践设计设计数学系统设计数学系统设计信息设计信息设计教学策略教学策略学习者特征学习者特征评价评价问题分析问题分析标准参照测量标准参照测量形成性评价形成性评价总结性评价总结性评价管理管理项目管理项目管理资源管理资源管理传统系统管理传统系统管理信息管理信息管理学习资源学习资源 学习资源类别学习资源类别 描述描述 例例子子 信息信息教学信息、学习信息内教学信息、学习信息内容容规律、概念、原理带规律、概念、原理带 材料材料信息的载体，常指软件信息的载体，常指软件教材、录像带、教材、录像带、CAICAI课件课件等等 设备设备加工、传递信息的工具，加工、传递信息的工具，常指硬件常指硬件录像机、计算机、网络录像机、计算机、网络等等 人员人员促进学习的人促进学习的人教师、小组、专家等教师、小组、专家等 环境环境学习所处的物理环境学习所处的物理环境教室、实验室、图书馆教室、实验室、图书馆等等 资金资金费用费用学费、培训费等学费、培训费等远程教育教学过程远程教育教学过程n远程教学的一般过程远程教学的一般过程远程教育教学过程的特点远程教育教学过程的特点n教学过程的互动性教学过程的互动性n教学过程的开放性教学过程的开放性n教学过程的现代化教学过程的现代化n教学过程必须以学生和学生的学习为主教学过程必须以学生和学生的学习为主AECT94定义中的学习过程定义中的学习过程n学习过程是为了达到预定学习效果而采学习过程是为了达到预定学习效果而采取的一系列操作或活动，是一个包括输取的一系列操作或活动，是一个包括输入、行为和输出的序列入、行为和输出的序列 。n它体现了教学过程的互动性、开放性、它体现了教学过程的互动性、开放性、现代化、必须以学生的学生为中心现代化、必须以学生的学生为中心。现代远程学模式（一）现代远程学模式（一）n讲授学习模式讲授学习模式实施双向实时运程教学，需要建设教师实施双向实时运程教学，需要建设教师讲课用的直播室，安装视频会议系统、讲课用的直播室，安装视频会议系统、计算机通信网络、计算机通信网络、webweb服务台、实物展服务台、实物展示台、电子白板、投影仪、专业摄像系示台、电子白板、投影仪、专业摄像系统和音响系统等基础设施。统和音响系统等基础设施。现代远程教育模式（二）现代远程教育模式（二）n自主性学习自主性学习自主学习模式是建立在非同步通信技术自主学习模式是建立在非同步通信技术上的，在学生的家里创造出学习环境，上的，在学生的家里创造出学习环境，学生可以在合适的时间进行学习学生可以在合适的时间进行学习现代远程教育的模式（三）现代远程教育的模式（三）n讨论学习模式讨论学习模式基于因特网的基于因特网的BBSBBS可以很轻松地实现网可以很轻松地实现网上的讨论。讨论学习模式也可以分为在上的讨论。讨论学习模式也可以分为在线讨论和异步讨论。在线讨论类似于课线讨论和异步讨论。在线讨论类似于课堂教学中的小组讨论，由教师提出讨论堂教学中的小组讨论，由教师提出讨论问题，学生分成小组进行讨论。在讨论问题，学生分成小组进行讨论。在讨论学习模式中，讨论的深入需要通过学科学习模式中，讨论的深入需要通过学科专家或教师来参与专家或教师来参与。现代远程教育模式（四）现代远程教育模式（四）n协作学习模式协作学习模式协作学习的主要思想是以小组形式去协作学习的主要思想是以小组形式去完成某一任务，它以建构主义学习理完成某一任务，它以建构主义学习理论和人本主义论和人本主义学习理论作为理论基础学习理论作为理论基础现代远程教育模式（五）现代远程教育模式（五）n混合学习模式混合学习模式混合学习所要做的工作是在适当的时间，混合学习所要做的工作是在适当的时间，为适当的人，以适当的人，一适当的传为适当的人，以适当的人，一适当的传递媒体，通过适当的方式，提供适当的递媒体，通过适当的方式，提供适当的学习内容学习内容教育技术学主张的教学模式教育技术学主张的教学模式n整个教学过程中应围绕促进学习来进整个教学过程中应围绕促进学习来进 行，体现以学习着为中心的思想。行，体现以学习着为中心的思想。n学习过程中要利用一切要素学习过程中要利用一切要素学习学习 资源资源。n教学过程中要体现自主、互动、协作、教学过程中要体现自主、互动、协作、讨论等特点。讨论等特点。现代远程教育工程现代远程教育工程n19911991年年1 1月，国务院批转了教育部提出的面向月，国务院批转了教育部提出的面向2 2世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划。n实施实施“现代远程教育工程现代远程教育工程”的主要任务：的主要任务：（一）中国教育科研网高速主干网和中高速地区网建设（一）中国教育科研网高速主干网和中高速地区网建设 （二）中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台（二）中国教育电视台卫星宽带多媒体传输平台 （三）高等学校现代远程教育试点工作（三）高等学校现代远程教育试点工作 （四）全国远程教育资源库建设（四）全国远程教育资源库建设 （五）现代远程教育标准化建设（五）现代远程教育标准化建设 （六）大学数字博物馆建设（六）大学数字博物馆建设 （七（七)现代远程教育扶贫示范工程现代远程教育扶贫示范工程n实施实施“现代远程教育工程现代远程教育工程”的影响：的影响：该计划明确提出实施该计划明确提出实施“现代远程教育工程现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，形成开放式教育网络，网络，构建终生学习体系。它的实施正式拉开了我国现代远程教育的序网络，构建终生学习体系。它的实施正式拉开了我国现代远程教育的序幕。经过几年的实践，现代远程教育已经取得了长足的发展，积累了丰幕。经过几年的实践，现代远程教育已经取得了长足的发展，积累了丰富的实践经验。富的实践经验。我国的远程教育实例我国的远程教育实例n国内从事网络教育的企业，比较著名的国内从事网络教育的企业，比较国内从事网络教育的企业，比较著名的国内从事网络教育的企业，比较著名的著名的 有有:以基础教育为主的以基础教育为主的101101远程教育网远程教育网(http./C hinaedu.co(http./C hinaedu.co m)m)和以高等教和以高等教 育为主的网上人大育为主的网上人大(http(http刀刀cm r.ed u)cm r.ed u)。两者都在各自的领域，创造了。两者都在各自的领域，创造了全新而成功的经营模式。全新而成功的经营模式。n中国人民大学网络教育学院成立于中国人民大学网络教育学院成立于19981998年，是我国最早成立的网络教育年，是我国最早成立的网络教育管理机构。中国人民大学具有管理机构。中国人民大学具有5050年开办远程教育的宝贵经验，并于年开办远程教育的宝贵经验，并于19971997年开始了网络教育的探索与实践。学院自家承认学历的学生，开创正规年开始了网络教育的探索与实践。学院自家承认学历的学生，开创正规网络教育之先河。人大网络教育之先河。人大”(http:/cm r)”(http:/cm r)并开发制作了近百门网络教并开发制作了近百门网络教育课件。育课件。20002000年年1010月，经过教育部批准，中国人民大学网络教育月，经过教育部批准，中国人民大学网络教育11,11,院正院正式开始招生，招收了近万名第一批完全通过式开始招生，招收了近万名第一批完全通过InternetInternet授课获得国成立以授课获得国成立以来，科学地利用社会资源，创造了全新的来，科学地利用社会资源，创造了全新的“网络教育发展模式网络教育发展模式”面向社面向社会推出会推出“网上网上n截止截止19991999年年6 6月，北邮依托其邮电函授教育网上各省市的函授总站和函授月，北邮依托其邮电函授教育网上各省市的函授总站和函授站，完成了站，完成了10001000名名“计算机科学与应用计算机科学与应用”专业的本科学生人学考试、录专业的本科学生人学考试、录取和注册等工作。现阶段，其教学形式主要有取和注册等工作。现阶段，其教学形式主要有2 2种，即种，即(一一)利用中国电信利用中国电信宽带宽带ATMATM骨干网组成的实时多媒体听课系统进行实时、双向、交互课堂式骨干网组成的实时多媒体听课系统进行实时、双向、交互课堂式的教学的教学;(;(二二)利用中国公众多媒体通信网利用中国公众多媒体通信网(169(169网网)组成的辅助教学系统进组成的辅助教学系统进行非实时的教学。行非实时的教学。整合与发展整合与发展:新农村视野中的新农村视野中的 农农 村村 现现 代代 远远 程程 教教 育育n 网络设施的重复建设问题严重网络设施的重复建设问题严重.n 教学资源建设相对滞后且发展不平衡教学资源建设相对滞后且发展不平衡.n 项目规划的统筹性不够，典型经验没有得到项目规划的统筹性不够，典型经验没有得到.n 农农 村村 各类人才成长的亩交桥式的教育框架各类人才成长的亩交桥式的教育框架尚未形成尚未形成n 资源效用没有充分发挥资源效用没有充分发挥 我们偷懒晒太阳 我们周末疯狂SHOPPING 我们糟蹋米饭 我们吃肯德基麦当劳 我们玩过山车海盗船 我们追星捧族 我们追逐时尚 我们装扮非主流 我们耍帅扮酷 我们泡妞吊凯子 我们夜夜笙歌 我们同情我们同情 我们流泪我们流泪 我们象征性的捐款我们象征性的捐款 所谓的政府部门所谓的政府部门 在镜头前肆意宣扬他们在镜头前肆意宣扬他们的深切关怀的深切关怀 赠书包赠书包 赠书本赠书本 手拉手手拉手 肩并肩肩并肩 平静之后平静之后 他们照常走几个小时的他们照常走几个小时的山路去上学山路去上学 照常吃难以下咽的饭菜照常吃难以下咽的饭菜 照常用树枝在地上写字照常用树枝在地上写字 照常在寒冷的冬季生冻照常在寒冷的冬季生冻疮疮 照常拖着小小的身躯劈照常拖着小小的身躯劈柴柴 照常仰望远方想念他们照常仰望远方想念他们的爹娘的爹娘远程教育工程在农村中小学的远程教育工程在农村中小学的实施注意的问题实施注意的问题n（一）管理体制问题（一）管理体制问题 建立建立“以以 县为主县为主”的管理体制，出台符合本县实际的管理体制，出台符合本县实际的一整套管理措施很有必要。首先，要成立以的一整套管理措施很有必要。首先，要成立以“一把手一把手”为组长，分管电教、教师培训、教研、财务的领导为副组为组长，分管电教、教师培训、教研、财务的领导为副组长，电教站、教师进修学校、教研室及财务科负责人为成长，电教站、教师进修学校、教研室及财务科负责人为成员的领导小组。责任分工员的领导小组。责任分工:电教站负责设备安装、调试、电教站负责设备安装、调试、运转维护、技术支持与保障、制度建设等工作运转维护、技术支持与保障、制度建设等工作;教师进修教师进修学校负责教师及管理技术人员培训工作学校负责教师及管理技术人员培训工作;教研室负责远程教研室负责远程教育资源的利用和教育教学模式的研究推广以及对学校的教育资源的利用和教育教学模式的研究推广以及对学校的考核评估工作考核评估工作;财务科财务科(室室)负责保障运转维护的经费问题。负责保障运转维护的经费问题。其次，要出台一套符合实际的远程教育管理办法或实施细其次，要出台一套符合实际的远程教育管理办法或实施细则。内容包括设备管理、师资培训、资源利用、制度建设、则。内容包括设备管理、师资培训、资源利用、制度建设、考核评估等。目的是全面推动远程教育工作，让它发挥出考核评估等。目的是全面推动远程教育工作，让它发挥出最大的效益。第三，学校应建立校长负责制的管理体系。最大的效益。第三，学校应建立校长负责制的管理体系。远程教育工程在农村中小学的远程教育工程在农村中小学的实施注意的问题实施注意的问题（二）（二）师资培训问题师资培训问题对教师进行全员培训。对广大农村教师在使用远教设备、掌握先进教学方对教师进行全员培训。对广大农村教师在使用远教设备、掌握先进教学方法与理念和利用优质教育资源实施教学等方面的培训迫在眉睫。如何搞好法与理念和利用优质教育资源实施教学等方面的培训迫在眉睫。如何搞好师资培训师资培训:1):1)把远程教育培训纳人教师继续教育范畴，把教师利用远教资源把远程教育培训纳人教师继续教育范畴，把教师利用远教资源实施教学作为教师必须掌握的教育技术，并列人对教师年终考核的一项硬实施教学作为教师必须掌握的教育技术，并列人对教师年终考核的一项硬性指标。性指标。2)2)根据教师现有水平参差不齐的现状进行根据教师现有水平参差不齐的现状进行“分层培训分层培训”，分层确，分层确定培训内容。定培训内容。3)3)积极探索培训工作的有效形式。以实践应用性培训为重点，积极探索培训工作的有效形式。以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，开展集中讲座式的基础性培训、任务驱动式的应用性以校本培训为基础，开展集中讲座式的基础性培训、任务驱动式的应用性培训和问题解答式的针对性培训，可增强培训工作的针对性和实效性。培训和问题解答式的针对性培训，可增强培训工作的针对性和实效性。4)4)分级培训。县里主要负责骨干教师和管理技术人员的培训，乡镇中心小学、分级培训。县里主要负责骨干教师和管理技术人员的培训，乡镇中心小学、中学负责对教师的全员培训。明确县、校两级培训责任。中学负责对教师的全员培训。明确县、校两级培训责任。5)5)建立培训考核建立培训考核制度和激励机制，将教师和管理技术人员参加培训、利用远程教育资源开制度和激励机制，将教师和管理技术人员参加培训、利用远程教育资源开展教育教学作为业务考核内容。展教育教学作为业务考核内容。远程教育工程在农村中小学的远程教育工程在农村中小学的实施注意的问题实施注意的问题（三）资源的利用问题（三）资源的利用问题(1)(1)学校要建立学校要建立“远教资源利用的管理办法、激励机制和奖惩考核制度远教资源利用的管理办法、激励机制和奖惩考核制度”来指导、来指导、督促教师去利用。将远程教育资源的利用纳人课程表，每位教师每周至少利用远督促教师去利用。将远程教育资源的利用纳人课程表，每位教师每周至少利用远教资源上一堂课，每月上一堂公开课。远程教育教室应做出科学安排，让每一位教资源上一堂课，每月上一堂公开课。远程教育教室应做出科学安排，让每一位教师都有时间找资料，有机会上课。教师都有时间找资料，有机会上课。(2(2）学校要以教务处为龙头，骨干教师、学科带头人为主体，组建远教资源利用、）学校要以教务处为龙头，骨干教师、学科带头人为主体，组建远教资源利用、研究和推广的远程教育工作机构，下设研究和推广的远程教育工作机构，下设“信息技术组信息技术组”和和“利用研究组利用研究组”。信息。信息技术组负责完整地接收远程教育资源，每周向老师公布一次收视信息，并负责收技术组负责完整地接收远程教育资源，每周向老师公布一次收视信息，并负责收集网上及其他兄弟学校资源，收集教成的教案、课件集网上及其他兄弟学校资源，收集教成的教案、课件;管理上级下发的和学校购买管理上级下发的和学校购买的光盘软件，将所有资源形成资源目录，创建学校信息资源库的光盘软件，将所有资源形成资源目录，创建学校信息资源库;负责远教设备的检负责远教设备的检修、维护，保证设备完好修、维护，保证设备完好;保证教师查阅信息渠道畅通保证教师查阅信息渠道畅通;负责学校资源设备的借还负责学校资源设备的借还登记工作，保证资源及财产既充分发挥作用又不遗失登记工作，保证资源及财产既充分发挥作用又不遗失;负责对教师的校本培训，组负责对教师的校本培训，组建一支技术骨干教师队伍。利用研究组负责学校的远教资源的运用、课题研究和建一支技术骨干教师队伍。利用研究组负责学校的远教资源的运用、课题研究和推广工作，负责对全校教师在远程教育工作中的考核评估工作。推广工作，负责对全校教师在远程教育工作中的考核评估工作。中国现代远程高等教育的发展中国现代远程高等教育的发展趋势趋势 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中提出教育的决定中提出:通过多种形式积极发展高等通过多种形式积极发展高等教育教育.到到20102010年年,我国同龄人口的高等教育入学率要我国同龄人口的高等教育入学率要从目前的百分之九提高到百分之十五左右从目前的百分之九提高到百分之十五左右.要实现要实现高等教育这一跨越式发展高等教育这一跨越式发展,现代远程教育为此提供现代远程教育为此提供了强有力的支持和保证了强有力的支持和保证.现代远程教育充分利用现现代远程教育充分利用现代信息技术代信息技术,可以有效地发挥现有各种教育资源的可以有效地发挥现有各种教育资源的优势优势,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育有效的手段和途径有效的手段和途径.1 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲非洲2 2、最困难的事情就是认识自己。、最困难的事情就是认识自己。希腊希腊3 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞黑塞4 4、与肝胆人共事，无字句处读书。、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来周恩来5 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根培根