全国通用高考生物二轮复习专题二代谢串讲二细胞呼吸与光合作用第2课时高考研究名师ppt课件

串讲串讲(二二)细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用 第第课时课时 高考研究高考研究教师为主导教师为主导锁定高考范围，锁定高考范围，备考更高效备考更高效 串讲(二)细胞呼吸与光合作用 第课时 高考研究教如图甲为某绿色植物叶肉细胞内部分生理过程示意图，如图甲为某绿色植物叶肉细胞内部分生理过程示意图，af 均为均为气体物质；气体物质；图乙表示在一定的光照强度和温度下，图乙表示在一定的光照强度和温度下，该植物光合作用增该植物光合作用增长率随长率随 CO2浓度变化的情况；浓度变化的情况；丙图表示该植物细胞呼吸强度与丙图表示该植物细胞呼吸强度与 O2浓浓度的关系度的关系(呼吸底物为葡萄糖呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答有关问题：。据图分析回答有关问题：如图甲为某绿色植物叶肉细胞内部分生理过程示意图，af均为气问题设计问题设计(1)图甲中可表示图甲中可表示 O2的是的是 a、d、e (填字母填字母)。暗反应暗反应(2)图甲中图甲中 b 参与光合作用的参与光合作用的 阶段，阶段，该阶段发生的场所是该阶段发生的场所是 叶绿体基质叶绿体基质 ；O2参与有氧参与有氧呼吸的第呼吸的第 三三 阶段，该阶段发生的场所是阶段，该阶段发生的场所是 线粒线粒 体内膜体内膜。(3)图甲中在黑暗条件下，叶肉细胞中产生图甲中在黑暗条件下，叶肉细胞中产生 ATP 的场所有的场所有 细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体 。(4)图甲中，图甲中，若用若用C 标记标记 CO2，则光合作用过程中则光合作用过程中C 的转移的转移2O)(途径是途径是 CO 2 C 3 (CH 或有机物或有机物 )。1414问题设计(1)图甲中可表示O2的是 a、d、(5)图乙中在图乙中在 D 点时光合速率达到最大值，点时光合速率达到最大值，此时限制光合此时限制光合速率的主要环境因素是速率的主要环境因素是 光强和温度光强和温度 ；与与 D 点相比，点相比，C 点叶绿点叶绿体中体中 NADPH 的含量的含量较高较高 (填填“较低较低”“”“相等相等”或或“较高较高”)。(6)图丙中图丙中 YZZX41，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的总消耗的 1/13 ；图中无氧呼吸强度降为；图中无氧呼吸强度降为 0 时，其对应的时，其对应的 O2浓度为浓度为 I 。(5)图乙中在 D 点时光合速率达到最大值，此时限制光合高考地位高考地位 本专题在全国卷高考中会涉及本专题在全国卷高考中会涉及 12 道考题道考题，分值多数在，分值多数在 913分分之间之间 高考题型高考题型 以以非选择题为非选择题为主，选择题也会出现主，选择题也会出现 高考地位 本专题在全国卷高考中会涉及12道考题，分值多数在高考热点高考热点 常结合坐标曲线或柱形图模型，考查光合作用、细胞呼吸的影响因素及其在生产实践中的应用，对总光合1 速率、净光合速率与呼吸速率的考查也较多，尤其是光合速率曲线中不同区段限制因子分析，光饱和点、补偿点移动等问题 对于呼吸、光合作用实验探究的考查则常侧重条件(如光照)控制，实验装置设计与分析，物理误差校正，实验结果分析与结论推导，同时也会考查分析NaOH、NaHCO3、蒸馏水等试剂的作用问题 2 高考热点 常结合坐标曲线或柱形图模型，考查光合作用、细胞呼吸考点一考点一 综合考查光合作用与细胞呼吸内在关系综合考查光合作用与细胞呼吸内在关系 (2017 全国卷全国卷)下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。示意图。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)图中图中、代表的物质依次是代表的物质依次是 _、_、_、_，H代表的物质主要是代表的物质主要是_。(2)B 代表一种反应过程，代表一种反应过程，C 代表细胞质基质，代表细胞质基质，D 代表线粒体，代表线粒体，则则 ATP 合成发生在合成发生在A 过程，还发生在过程，还发生在 _(填填“B 和和C”“”“C 和和 D”或或“B和和 D”)。(3)C 中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 _。解析 考点一 综合考查光合作用与细胞呼吸内在关系(2017全国1从元素转移角度探究光合作用与细胞呼吸的联系从元素转移角度探究光合作用与细胞呼吸的联系(1)光合作用与细胞呼吸过程图解光合作用与细胞呼吸过程图解 1从元素转移角度探究光合作用与细胞呼吸的联系(1)光合作(2)结合上图分析较强光照下，放射性元素的转移过程：结合上图分析较强光照下，放射性元素的转移过程：提供的最先出现放标记物 射性的物质 18O 2最终出现放射性的物质“对18O的示踪分析”的注意点 水(途径)氧气(途径)H 2O 水(蒸腾作用)18C18O2 三碳化合物(途径)14CO 2三碳化合物(途径)水二氧化碳如果分析“首先三碳化合物葡萄糖等有出现在”“短时机物丙酮酸 间出现在”，一氧气水般是要求我们分二氧化碳三碳化合析第一步反应，物葡萄糖等有机物丙不必沿箭头所指路线过多分析；酮酸 如果是分析“在(一)三碳化合物葡萄糖哪些物质中出等有机物丙酮酸；现”，则需要我(二)水氧气 们沿箭头所指路线将所有可能出三碳化合物葡萄糖等有现的情况分析出机物丙酮酸 来(2)结合上图分析较强光照下，放射性元素的转移过程：提供的(3)H的来源、去路过程图解：的来源、去路过程图解：(3)H的来源、去路过程图解：(4)列表比较列表比较H的来源和去向：的来源和去向：生理过程 H 来源 去向 细胞呼吸 光合作用 有氧呼吸 H2O光解产生 第一、二阶段 还原C3 还原O2，生成H2O 无氧呼吸 第一阶段 还原丙酮酸(4)列表比较H的来源和去向：生理过程 H 来2从能量变化角度探究光合作用与细胞呼吸的关系从能量变化角度探究光合作用与细胞呼吸的关系(1)ATP的来源、去向过程图解：的来源、去向过程图解：2从能量变化角度探究光合作用与细胞呼吸的关系(1)ATP(2)列表比较列表比较 ATP 的来源与去路：的来源与去路：生理过程 ATP 来源 细胞呼吸 光合作用 有氧呼吸 光反应产生 无氧呼吸 三个阶段都 只在第一阶段产生 产生 去路 用于C3的还原 用于各项生命活动(植物的C3还原除外)(2)列表比较ATP的来源与去路：生理过程 ATP 来源1右图是右图是 H 元素随化合物在生物体元素随化合物在生物体 内的转移过程，内的转移过程，下面对其分析错误下面对其分析错误 的是的是 ()AH 元素经元素经转移到葡萄糖中，经历了光反应和暗反应转移到葡萄糖中，经历了光反应和暗反应 BH 元素经元素经转移到水中，转变过程发生的主要场所为转移到水中，转变过程发生的主要场所为 线粒体线粒体 CH 元素经元素经的过程一般在无氧条件下才能发生的过程一般在无氧条件下才能发生 D 图中产生图中产生 ATP 且能为其他的生命活动提供能量的是且能为其他的生命活动提供能量的是 解析 1右图是H元素随化合物在生物体 内的转移过程，下面对其分析2下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中 代表各种物质。有关叙述与事实不符的是代表各种物质。有关叙述与事实不符的是()A在有光的条件下，图中物质在有光的条件下，图中物质可由可由分解而来分解而来 B图中图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质 C 若该绿色植物长时间处于黑暗状态，若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中则图中的循的循 环不能进行环不能进行 D进入相应结构的物质进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质中可能包含有图中的物质 解析 2下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中 3(2014 全国卷全国卷)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()A磷酸是光反应中合成磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物所需的反应物 B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 解析：解析：光合作用的光反应中有光合作用的光反应中有 ATP 的合成，需要原料的合成，需要原料 ADP和磷酸；光合作用中叶绿素吸收光能的过程与酶的催化作用和磷酸；光合作用中叶绿素吸收光能的过程与酶的催化作用无关；乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，无关；乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的；病毒人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的；病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。胞的呼吸作用提供。答案：答案：C 3(2014全国卷)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误考点二考点二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用 1(2016 全国卷全国卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影响，为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于 人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其 他培养条件相同。培养较长一段时间他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强后，测定两组植株叶片随光照强 度变化的光合作用强度度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收即单位时间、单位叶面积吸收 CO2的量的量)，光合作，光合作 用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：(1)据图判断，光照强度低于据图判断，光照强度低于 a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 _。(2)b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高 _(填填“CO2浓度浓度”或或“O2浓度浓度”)。解析(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T 时间时间 后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组 的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是 _。考点二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用 1(20162(2014 全国卷全国卷)某植物净光合速率的变化趋势如下图所示。据图回答下列某植物净光合速率的变化趋势如下图所示。据图回答下列问题：问题：(1)当当 CO2浓度为浓度为 a 时，高光强下该植物的净光合速率为时，高光强下该植物的净光合速率为 _。CO2浓度在浓度在 ab之间时，曲线之间时，曲线_表示了净光合速率随表示了净光合速率随 CO2浓度的浓度的增高而增高。增高而增高。(2)CO2浓度大于浓度大于 c时，曲线时，曲线 B 和和 C 所表示的净光合速率不再增加，限制所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是其增加的环境因素是_。(3)当环境中当环境中 CO2浓度小于浓度小于 a 时，在图示的时，在图示的 3 种光强下，该植物呼吸作用种光强下，该植物呼吸作用产生的产生的 CO2量量_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)光合作用吸收的光合作用吸收的CO2量。量。解析(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高据图可推测，在温室中，若要采取提高 CO2浓度的措施来提高该种植浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑物的产量，还应该同时考虑 _ 这一因素的影响，并采取相应措施。这一因素的影响，并采取相应措施。2(2014全国卷)某植物净光合速率的变化趋势如下图所1掌握光合作用与细胞呼吸的计算方法掌握光合作用与细胞呼吸的计算方法(1)理清各量的关系：理清各量的关系：光合作用所需光合作用所需 CO2的来源有两个：细胞呼吸产生的及的来源有两个：细胞呼吸产生的及从周围环境中吸收的从周围环境中吸收的(当光合速率大于呼吸速率时当光合速率大于呼吸速率时)。光合作用释放光合作用释放 O2的去向有两个：的去向有两个：用于细胞呼吸及释放用于细胞呼吸及释放到周围的环境中到周围的环境中(当光合速率大于呼吸速率时当光合速率大于呼吸速率时)。光合作用制造的葡萄糖的去向有两个：用于细胞呼吸光合作用制造的葡萄糖的去向有两个：用于细胞呼吸消耗及积累消耗及积累(当光合速率大于呼吸速率时当光合速率大于呼吸速率时)。当在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时：当在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时：光合作用实际产光合作用实际产O2量实测的量实测的 O2释放量呼吸作用消耗释放量呼吸作用消耗 O2量；光合作用实际量；光合作用实际 CO2消耗量实测的消耗量实测的 CO2吸收量呼吸作用吸收量呼吸作用 CO2释放量；光合作用葡萄释放量；光合作用葡萄糖净产量光合作用实际葡萄糖生产量糖净产量光合作用实际葡萄糖生产量 呼吸作用葡萄糖消耗量。呼吸作用葡萄糖消耗量。1掌握光合作用与细胞呼吸的计算方法(1)理清各量的关系：(2)看懂数据及其相互关系是解题的关键：看懂数据及其相互关系是解题的关键：文字叙述式：利用一段文字直接给出有关数据。文字叙述式：利用一段文字直接给出有关数据。表格式：在表格中给出相关数据。表格式：在表格中给出相关数据。坐标曲线式：利用坐标系中的曲线所表示的数值来代坐标曲线式：利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表表 CO2、O2的吸收或释放的量。的吸收或释放的量。(2)看懂数据及其相互关系是解题的关键：文字叙述式：利用2掌握判断植物是否生长的方法掌握判断植物是否生长的方法 在相对密闭的环境中一昼夜在相对密闭的环境中一昼夜CO2含量的变化曲线图分析含量的变化曲线图分析(O2变化与变化与 CO2相反相反)：如果如果 N 点低于点低于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加机物总量增加(即植物生长即植物生长)；如果如果 N 点高于点高于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；机物总量减少；2掌握判断植物是否生长的方法 在相对密闭的环境中一昼夜CO如果如果 N 点等于点等于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变；物总量不变；CO2含量最高点为含量最高点为 C 点点(C点点)，CO2含量最低点为含量最低点为 E 点点(E点点)。注：注：图中光合速率与呼吸速率相等的点有图中光合速率与呼吸速率相等的点有 C(C)、E(E)点。点。图中虚线与横轴围成的面积图中虚线与横轴围成的面积 S2(S1S3)的代数和即为净的代数和即为净光合量，若该值光合量，若该值 0，则植物生长，若该值，则植物生长，若该值 0，则植物不生长。，则植物不生长。如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变3巧用面积法分析光补偿点、饱和点的移动巧用面积法分析光补偿点、饱和点的移动 据图可知据图可知 OA 表示呼吸作用释放的表示呼吸作用释放的 CO2，由光，由光(CO2)补偿点补偿点(B)到光到光(CO2)饱和点饱和点(D)围成围成BCD 面积代表净光合作用有机物面积代表净光合作用有机物的积累量。的积累量。改变影响光合作用的某一因素，改变影响光合作用的某一因素，对补偿点和饱和点会对补偿点和饱和点会有一定的影响，因此净光合作用有机物的积累量也会随之变化。有一定的影响，因此净光合作用有机物的积累量也会随之变化。具体分析如下表所示：具体分析如下表所示：3巧用面积法分析光补偿点、饱和点的移动 据图可知OA表示条件改变 光(CO2)补偿点 光(CO2)饱和点 面积 适当提高温度 适当增大光照强度(CO2浓度)适当减少光照强度(CO2浓度)右移 左移 左移 右移 减小 增大 右移 左移 减小 植物缺少Mg元素 右移 左移 减小 注：注：适当提高温度指在最适光合作用温度的基础上；适当提高温度指在最适光合作用温度的基础上；光照光照强度或强度或 CO2浓度的改变均是在饱和点之前。浓度的改变均是在饱和点之前。条件改变 光(CO2)补偿点 光(CO2)饱和点 面积 适1 研究人员在不同光照强度下研究人员在不同光照强度下(其他条件恒定其他条件恒定)测定某高等绿色植物的测定某高等绿色植物的 O2释放速率并绘制释放速率并绘制 出如图所示的曲线。据图分析，下列叙述正出如图所示的曲线。据图分析，下列叙述正 确的是确的是 光合作用光合作用 Bc点时，该植物叶肉细胞中产生点时，该植物叶肉细胞中产生 O2的场所是叶绿体基质的场所是叶绿体基质 Cd 点时，该植物通过光合作用产生点时，该植物通过光合作用产生 O2的速率是的速率是 10 mg/h Dd 点之后点之后 O2释放速率不再增加的原因可能是受温度、释放速率不再增加的原因可能是受温度、CO2 浓度等的限制浓度等的限制 解析 ()Ab 点时，该植物的点时，该植物的 O2释放速率为释放速率为 0 的原因是该植物不进行的原因是该植物不进行 1研究人员在不同光照强度下(其他条件恒定)测定某高等绿色2 某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适均在最适温度下进行温度下进行)，结果如图所示。相关分析合理的是，结果如图所示。相关分析合理的是 ()A由图由图 1 可见呼吸底物为葡萄糖、可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为浓度为 A 时，时，O2的吸收的吸收 量等于量等于 CO2的释放量的释放量 B图图 1 中中 DE 段段 CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制的释放量有所下降可能是由于温度抑制 了酶的活性了酶的活性 C由图由图 2 可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品 种更适于生长在弱光环境中种更适于生长在弱光环境中 D图图 2 中中 F 点时甲的叶肉细胞中消耗点时甲的叶肉细胞中消耗 ADP 的场所是叶绿体、的场所是叶绿体、解析 细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体 2某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适3(2017 安安庆庆五校五校联联考考)将某种植物放在特定的实验装置内，将某种植物放在特定的实验装置内，研究研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸实验以该植物光合作用吸收的收的 CO2总量与呼吸作用总量与呼吸作用 CO2的释放量为指标，实验结果如的释放量为指标，实验结果如下表所示。下列对该植物数据表格分析正确的是下表所示。下列对该植物数据表格分析正确的是 ()温度温度()20 25 30 35 40 45 光照下光照下CO2吸吸 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 收总量收总量(mg/h)黑暗中黑暗中CO2释释 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 放量放量(mg/h)A昼夜不停地光照，温度为昼夜不停地光照，温度为 20 时该植物不能生长时该植物不能生长 B昼夜不停地光照，温度为昼夜不停地光照，温度为 45 时，最有利于有机物的积累时，最有利于有机物的积累 C每天交替进行每天交替进行 12 h光照光照 12 h黑暗，温度均保持在黑暗，温度均保持在 45 条件条件下，不能正常生长下，不能正常生长 D每天交替进行每天交替进行 12 h光照光照 12 h黑暗，温度均保持在黑暗，温度均保持在 35 条件条件解析 下，能正常生长下，能正常生长 3(2017安庆五校联考)将某种植物放在特定的实验装置内考点三考点三 与光合作用及细胞呼吸的相关实验与光合作用及细胞呼吸的相关实验 1(2016 全国卷全国卷)BTB 是一种酸碱指示剂。是一种酸碱指示剂。BTB 的弱碱性溶液颜的弱碱性溶液颜色可随其中色可随其中 CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和和 BTB 加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的的 CO2使溶液变成浅绿色，使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7 支试管中。其中支试管中。其中 6 支加入生长状况一致的等量水草，另一支不支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号试管编号 水草水草 距日光灯的距距日光灯的距离离(cm)1 无无 2 有有 3 有有 4 有有 5 有有 6 有有 7 有有 20 遮光遮光*X 100 浅黄浅黄色色 80 60 40 20 50 min后试管后试管浅绿浅绿中溶液的颜色中溶液的颜色 色色 黄绿黄绿浅绿浅绿浅蓝浅蓝蓝色蓝色 色色 色色 色色 考点三 与光合作用及细胞呼吸的相关实验 1(2016全国*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯 100 cm 的地方。的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，本实验中，50 min后后 1 号试管的溶液是浅绿色，则说明号试管的溶液是浅绿色，则说明 2 至至 7号号试管的实验结果是由试管的实验结果是由 _引起的；引起的；若若 1 号试管的溶液是蓝色，则说明号试管的溶液是蓝色，则说明2 至至 7 号试管的实验结果是号试管的实验结果是_(填填“可靠的可靠的”或或“不可靠的不可靠的”)。(2)表中表中 X 代表的颜色应为代表的颜色应为 _(填填“浅绿色浅绿色”“”“黄色黄色”或或“蓝蓝色色”)，判断依据是，判断依据是_。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草说明在此条件下水草_。解析*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm 2(2015 全国卷全国卷)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了 A、B、C、D 四组实四组实验。各组实验的温度、光照强度和验。各组实验的温度、光照强度和 CO2浓度等条件相同、适宜且稳浓度等条件相同、适宜且稳定，定，每组处理的总时间均为每组处理的总时间均为 135 s，处理结束时测定各组材料中光合处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：A 组：先光照后黑暗，时间各为组：先光照后黑暗，时间各为 67.5 s；光合作用产物的相对含量；光合作用产物的相对含量 为为 50%。B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间 各为各为 7.5 s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为 70%。C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间 各为各为 3.75 ms(毫秒毫秒)；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为 94%。D组组(对照组对照组)：光照时间为光照时间为 135 s；光合作用产物的相对含量为光合作用产物的相对含量为 100%。2(2015全国卷)为了探究不同光照处理对植物光合作用回答下列问题：回答下列问题：(1)单位光照时间内，单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量组植物合成有机物的量_(填填“高高于于”“”“等于等于”或或“低于低于”)D 组植物合成有机物的量，依据是组植物合成有机物的量，依据是_；C 组组和和 D 组组的的实实验验结结果果可可表表明明光光合合作作用用中中有有些些反反应应不不需需要要_，这些反应发生的部位是叶绿体的，这些反应发生的部位是叶绿体的 _。(2)A、B、C 三组处理相比，随着三组处理相比，随着_的增加，使的增加，使光下产生的光下产生的_能够及时利用与及时再生，从而能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中提高了光合作用中 CO2的同化量。的同化量。解析 回答下列问题：(1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量1熟知对变量的控制手段熟知对变量的控制手段 光照 光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制 若确认CO2是光合作用的原料，应以CO2有无(如添CO2 加NaHCO3，还是添加NaOH设置对照实验)为变量 若确认CO2浓度对光合速率的影响，则应以不同浓度的CO2缓冲液为变量 温度 不同温度可用不同恒温装置控制 1熟知对变量的控制手段 光照 光照强度的大小可用不同功率的2掌握实验常用方法掌握实验常用方法(1)酸碱指示剂显色法验证光合速率与呼吸速率：酸碱指示剂显色法验证光合速率与呼吸速率：在在 NaHCO3溶液中，加入溶液中，加入 BTB 等酸碱指示剂，等酸碱指示剂，BTB 的的弱碱性溶液颜色可随其中弱碱性溶液颜色可随其中 CO2浓度的增高，其颜色由蓝浓度的增高，其颜色由蓝绿绿黄，在不同的光照强度下，观察其颜色变化。黄，在不同的光照强度下，观察其颜色变化。(2)叶圆片浮起法验证光合速率：叶圆片浮起法验证光合速率：在适宜浓度的在适宜浓度的 NaHCO3溶液中，不同光照强度下，单位溶液中，不同光照强度下，单位时间统计叶圆片浮起的数目。时间统计叶圆片浮起的数目。2掌握实验常用方法(1)酸碱指示剂显色法验证光合速率与呼(3)净光合速率与呼吸速率测定的实验装置法：净光合速率与呼吸速率测定的实验装置法：测定装置 测定方法及解读 a.测定呼吸强度：.装置烧杯中放入适宜浓度的 NaOH 溶液用于吸收CO2；.玻璃钟罩遮光处理，以排除光 合作用干扰；.置于适宜温度环境中；.红色液滴向左移动(代表呼吸耗 氧量)b.测定净光合速率：.装置烧杯中放入适宜浓度的NaHCO3溶液，用于保证容器 内CO2浓度恒定，满足光合需求；.必须给予较强光照处理，且温度适宜；.红色液滴向右移动(代表净光合速率)(3)净光合速率与呼吸速率测定的实验装置法：测定装置 测定(4)梯度法：梯度法：用一系列不同光照强度、用一系列不同光照强度、温度或温度或 CO2浓度的装置，浓度的装置，可探可探究光照强度、温度或究光照强度、温度或 CO2浓度对光合作用强度的影响。浓度对光合作用强度的影响。(4)梯度法：用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置1(2017 衡水二衡水二调调)关于下图所示的模拟实验的叙述，正确的关于下图所示的模拟实验的叙述，正确的是是 ()A甲不产生气泡，乙产生气泡甲不产生气泡，乙产生气泡 B甲产生气泡，乙不产生气泡甲产生气泡，乙不产生气泡 C甲和乙都产生气泡，气泡成分不同甲和乙都产生气泡，气泡成分不同 D甲和乙都产生气泡，气泡成分相同甲和乙都产生气泡，气泡成分相同 解析：解析：甲试管内可以进行有氧呼吸的第二阶段，甲试管内可以进行有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸分解为丙酮酸分解为CO2，产生气泡，乙试管内可以进行光合作用产生，产生气泡，乙试管内可以进行光合作用产生O2，也能，也能产生气泡。产生气泡。答案：答案：C 1(2017衡水二调)关于下图所示的模拟实验的叙述，正确2 下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是物，有关分析错误的是 ()A装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量 B装置乙的有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸装置乙的有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C装置丙可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生二氧化碳装置丙可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生二氧化碳 D三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 解析 2下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有3现采用如右图所示方法测定植物叶片光合作用现采用如右图所示方法测定植物叶片光合作用 强度，将对称叶片的一半遮光强度，将对称叶片的一半遮光(甲甲)，另一半不遮，另一半不遮 光光(乙乙)，并采用适当的方法阻止甲、乙间物质和能量的转移。在，并采用适当的方法阻止甲、乙间物质和能量的转移。在 适宜光照和温度下照射一段时间，在甲、乙中截取对应部分相等适宜光照和温度下照射一段时间，在甲、乙中截取对应部分相等 面积的叶片，烘干称重，分别记作面积的叶片，烘干称重，分别记作 m1和和 m2，单位：，单位：mg/(dmh)。下列说法正确的是下列说法正确的是 ()A该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作 用的强度用的强度 B(m2m1)表示乙叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积表示乙叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积 累量累量 Cm2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小 Dm1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小 解析 23现采用如右图所示方法测定植物叶片光合作用 强度，将对称叶1如图表示植物细胞代谢的过程，下列有关叙述正确的是如图表示植物细胞代谢的过程，下列有关叙述正确的是()A过程过程表示渗透吸水，表示渗透吸水，对对过程研究，发现产过程研究，发现产生的能量全部储存于生的能量全部储存于 ATP 中中 B过程过程发生在细胞质基质，发生在细胞质基质，过程过程产生的能量可用于矿质产生的能量可用于矿质离子的吸收过程离子的吸收过程 C过程过程产生的产生的 C6H12O6中的氧来自水和中的氧来自水和 CO2，过程过程可在可在根尖细胞中发生根尖细胞中发生 D就整个植株来说，若过程就整个植株来说，若过程 O2的释放量小于过程的释放量小于过程 O2的的解析 吸收量，则该植物体内有机物的量将减少吸收量，则该植物体内有机物的量将减少 1如图表示植物细胞代谢的过程，下列有关叙述正确的是()2(2017 北京高考北京高考)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是据此，对该植物生理特性理解错误的是 ()A呼吸作用的最适温度比光合作用的高呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B净光合作用的最适温度约为净光合作用的最适温度约为 25 C在在 025 范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大速率的大 D适合该植物生长的温度范围是适合该植物生长的温度范围是 1050 解析 2(2017北京高考)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关3如图为某植物叶肉细胞在相同温度、不同光照强度下，单位如图为某植物叶肉细胞在相同温度、不同光照强度下，单位时间内时间内 CO2释放量和释放量和 O2产生量的变化柱状图。产生量的变化柱状图。下列相关叙述，下列相关叙述，正确的是正确的是 ()A光照强度为光照强度为 a时，该植物叶肉细胞内产生时，该植物叶肉细胞内产生 ATP 的细胞器有两种的细胞器有两种 B光照强度为光照强度为 b 时，该植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率时，该植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 C光照强度为光照强度为 c时，叶绿体消耗的时，叶绿体消耗的 CO2量与线粒体产生的量与线粒体产生的 CO2 量相等量相等 D光照强度为光照强度为 d时，该植物叶肉细胞光合速率与呼吸速率的比为时，该植物叶肉细胞光合速率与呼吸速率的比为 34 解析 3如图为某植物叶肉细胞在相同温度、不同光照强度下，单位时间4如图为某植物叶片衰老过程中光合作用和呼如图为某植物叶片衰老过程中光合作用和呼 吸作用的变化曲线，下列分析正确的是吸作用的变化曲线，下列分析正确的是()A从第从第 40 d开始叶片的有机物含量迅速下降开始叶片的有机物含量迅速下降 B叶片衰老对植物来说只是消极地导致死亡叶片衰老对植物来说只是消极地导致死亡 的过程的过程 C据图推测叶片衰老时，叶绿体结构解体先于线粒体结构解体据图推测叶片衰老时，叶绿体结构解体先于线粒体结构解体 D57 d前呼吸作用较弱，所以叶片生命活动所需前呼吸作用较弱，所以叶片生命活动所需ATP 有一部分有一部分 由光合作用提供由光合作用提供 解析 4如图为某植物叶片衰老过程中光合作用和呼 吸作用的变化曲线5将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理 1 h，测其重量变化，立即光照测其重量变化，立即光照 1 h，再测其重量变化，结果如下表，再测其重量变化，结果如下表，分析表中数据可判定分析表中数据可判定 ()1 组别组别 25 温度温度()暗处理后质量变化暗处理后质量变化(mg)1 光照后与暗处理前质量光照后与暗处理前质量变化变化(mg)3 2 3 4 27 2 3 29 3 3 31 1 1 A光照的光照的 1 h内，第内，第 4 组合成葡萄糖总量为组合成葡萄糖总量为 2 mg B光照的光照的 1 h内，第内，第 1、2、3组释放的氧气量相等组释放的氧气量相等 C光照的光照的 1 h内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度 D本实验中呼吸作用酶的适宜温度是本实验中呼吸作用酶的适宜温度是 25 解析 5将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h6右图是绿色植物叶肉细胞中光合作用右图是绿色植物叶肉细胞中光合作用 与有氧呼吸过程及其关系的图解，其与有氧呼吸过程及其关系的图解，其 中中表示相关过程，表示相关过程，ae表示有表示有 关物质，请据图回答下列问题：关物质，请据图回答下列问题：(1)为为提供的提供的 d和和 e被用于被用于中中 _ 过程。过程。(2)过程发生的场所是过程发生的场所是_。a物质可以在光合作用物质可以在光合作用_ 阶段被消耗，阶段被消耗，可以在有氧呼吸第可以在有氧呼吸第_ 阶段产生。阶段产生。a中的氢元素最终来中的氢元素最终来 源于有氧呼吸反应物源于有氧呼吸反应物_(填物质名称填物质名称)中的氢。中的氢。(3)若为若为过程提供用过程提供用14C 标记的标记的 c物质后，物质后，检测到检测到14C 在光合作用中的在光合作用中的 转移途径为转移途径为_，该种研究方法称为，该种研究方法称为_。图中图中 c物质产生后进入相邻叶肉细胞中被利用至少穿过物质产生后进入相邻叶肉细胞中被利用至少穿过_ 层磷层磷 脂分子层。脂分子层。(4)若为该植物提供若为该植物提供18O 标记的标记的 O2，光照条件下放置一段时间后能在下，光照条件下放置一段时间后能在下 列列_(填字母填字母)中检测到中检测到18O。解析 A水水 B二氧化碳二氧化碳 C葡萄糖葡萄糖 D丙酮酸丙酮酸 6右图是绿色植物叶肉细胞中光合作用 与有氧呼吸过程及其关系