人体形态课程整体设计说课稿_医学_高等教育_教育专区课件

人体形人体形态态整体整体设计设计人体形态整体设计1目目 录1.课程简介课程简介2.课程演变课程演变3.整体设计整体设计 4.第一次课设计第一次课设计 5.能力拓展能力拓展目 录1.课程简介2.课程演变3.整体设计 21.1课程简介课程简介基本信息基本信息v课程名称：人体形态v课程代码：11110000v课内学时：120学时v总学分：7.5学分v课程性质：基础理论课v授课对象：护理/助产专业一年级学生1.1课程简介基本信息课程名称：人体形态31.2课程简介课程简介课程定位课程定位课程板块课程名称课时学期文化素质课思想道德修养与法律基础481毛泽东思想概论642基础英语641大学计算机应用基础161、2体育961、2、3基础理论课人体形态1201生物化学481人体机能962药物应用642微生物学与免疫学基础562健康评估643职业能力核心课护理学基础1442、3内科护理1283、4外科护理1124妇产科护理484儿科护理484急危重症护理483、4职业能力拓展课临床心理护理、中医护理、传染病护理、临床营养护理、老年护理技术 顶岗实习前导前导课程课程后续后续课程课程1.2课程简介课程定位课程板块课程名称课时学期文化素质课思41.3课程简介课程简介适用岗位适用岗位社区护理临床护理健康保健内科护士外科护士妇产科护士儿科护士手术室护士ICU护士急诊科护士社区护士适应岗位：各级医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作1.3课程简介适用岗位社区护理临床护理健康保健内科护士外科5职业岗位变迁职业岗位变迁极少数同学少数同学大部分同学所有同学主任主任护师副主任副主任护师主管主管护师护士士/护师职业岗位变迁极少数同学少数同学大部分同学所有同学主任护师副主61.4课程简介课程简介性质和地位性质和地位v性质：人体形态是由人体解剖学、组织学、胚胎学和病理解剖学合并而成的一门课程，是研究正常人体形态结构和疾病发生发展规律的一门科学，是医护工作者的核心课程，为后续的护理专业课学习奠定基础。v地位：是护理学专业的主干课程之一，属专业核心能力。是护理工作者的必修课和先修课。1.4课程简介性质和地位性质：人体形态是由人体解剖学、7非常重要-从医院调查走访来看人体的形人体的形态与与结构构有待加强-从学生在后续课程中反应的情况来看1.5课程简介课程简介课程现状课程现状非常重要-人体的形态有待加强-1.5 课程8人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学有机结合，实现从正常结构到异常结构，知识更加连贯现在先学习解剖学、组织学、胚胎学等正常人体结构，后续学习病理学及病理生理学过去人体解剖学、病理学、生理学、生物化学、组织学与胚胎学有机结合，实现从结构到功能、从正常到异常规划正常人体结构人体形态人体结构与机能2.课程演变课程演变人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学有机结合，实现从正常结构到9职业工作岗位病房护理、门诊护理、急诊护理、手术室护理、社区护理人体形态基本专业能力掌握正常人体结构和相互关系、掌握病变机体的形态结构、掌握护理技术中的应用解剖3.1课程设计课程设计总体思路总体思路职业工作岗位人体形态基本专业能力3.1课程设计总体思路10能力目标能力目标素质目标素质目标知识目标知识目标1.掌握正常及病变人体的形态结构2.熟悉常见疾病的发生、发展过程3.具备参加职业资格考试的基本理论知识1.能熟练指认人体标本、模型 2.能快速识读人体结构图谱3.能理解人体结构与护理工作的关系及在操作中的意义。1.培养尊重生命、关爱生命和救死扶伤、乐于奉献的道德品质2.培养良好的责任意识、团队沟通和团队合作能力3.文字和语言表达能力3.2课程设计课程设计课程目标课程目标能力目标素质目标知识目标1.掌握正常及病变人体的形态结构1.113.3课程设计课程设计课时安排课时安排3.3课程设计课时安排123.4课程设计课程设计训练项目与课程进度训练项目与课程进度3.4课程设计训练项目与课程进度13课程程总评成成绩理理论与与实践相践相结合合期末理期末理论考核考核60%期中期中测试10%实验项目考目考核核20%平平时成成绩10%3.5课程设计课程设计考核方案考核方案课程总评成绩理论与实践相结合期末理论考核期中测试实验项目考核14Step 1Step 2Step 3Step 4介介绍本本课程在程在专业课程体系中所程体系中所处地地位，本位，本课程授程授课目目标和考核要求，人和考核要求，人体形体形态课程学程学习方方法和主要网站法和主要网站讲述述介介绍解剖学解剖学发展展简史史以及学以及学习人体形人体形态学的基本学的基本观点点讲述述引入新引入新课：人体的人体的组成、成、分部分部教教师演示演示学生分学生分组练习基本基本组织（上皮（上皮组织）教教师示教示教学生学生动手手观察察4.1第一次课设计第一次课设计Step 1Step 2Step 3Step 4介绍本课程在155学生能力拓展学生能力拓展5学生能力拓展16校内校内实践践 校内实践 17校外校外实践践 校外实践 18Thank You!19