光合作用和细胞呼吸的关系ppt课件

文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。纠错训练离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是()纠错训练离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的胞呼吸的联系系（一）光合作用和细胞呼吸的过程关系图（一）光合作用和细胞呼吸的过程关系图场所：叶绿体场所：细胞质基质、线粒体场所：叶绿体场所：细胞质基质、线粒体光合作用反应方程式：光合作用反应方程式：6CO212H2O C6H12O6 6H2O6O2呼吸作用反应方程式：呼吸作用反应方程式：C6H12O66O26H2O 6CO212H2O能量能量关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用光合作用与细胞呼吸的联系（一）光合作用和细胞呼吸的过程关系文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系环境条件？强度比较？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的关系胞呼吸的关系关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征黑暗只进行细胞只进行细胞呼吸，不进呼吸，不进行光合作用行光合作用呼吸所需呼吸所需O2全部从外界全部从外界吸收，吸收，产生产生CO2全部释全部释放到外界放到外界光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的关系胞呼吸的关系关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征弱光细胞呼吸速细胞呼吸速率大于实际率大于实际（总）光合（总）光合速率速率呼吸消耗的呼吸消耗的O2量量=光合作用产生的光合作用产生的+外界吸收的；外界吸收的；呼吸产生呼吸产生CO2量量=光合作用利用的光合作用利用的+释放到外界的释放到外界的光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的关系胞呼吸的关系关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征弱光细胞呼吸速细胞呼吸速率等于实际率等于实际（总）光合（总）光合速率速率植物与外界不进植物与外界不进行气体交换，即行气体交换，即没有从外界吸收没有从外界吸收O2，也不释放，也不释放CO2到外界到外界光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的关系胞呼吸的关系关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系1-1-不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系光照情况代谢特点图示气体交换特征强光实际（总）实际（总）光合速率大光合速率大于细胞呼吸于细胞呼吸速率速率植物光合作用所植物光合作用所消耗的消耗的CO2量：量：呼吸产生的呼吸产生的+外外界吸收的界吸收的植物光合作用所植物光合作用所产生的产生的O2量量:呼呼吸消耗的吸消耗的+释放释放到外界的到外界的光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。总光合速率变化曲线？有机物积累速率变化曲线？CO2的固定速率文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。CO2的固定速率变化曲线？CO2的吸收速率变化曲线？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与光合作用与细胞呼吸的关系胞呼吸的关系关关键一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用一：如何分析植物的光合作用与呼吸作用（二）（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系-光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系三者常用的表示方法：三者常用的表示方法：光合作用与细胞呼吸的关系关键一：如何分析植物的光合作用与呼文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。基本解基本解题方法方法1 1、首先明确题中所示及所求的是哪个量首先明确题中所示及所求的是哪个量总光合量？净光合量？总光合量？净光合量？实验条件下能直接测得的数据实验条件下能直接测得的数据净光合量净光合量总总总总净净净净净净净净净净总总总总总总 根据文字表述判断：根据文字表述判断：植物产生植物产生O2/C6H12O6的量的量 植物光合作用利用植物光合作用利用/消耗消耗CO2的量的量植物积累植物积累C6H12O6的量的量 植物（向外界）释放植物（向外界）释放O2的量的量植物吸收植物吸收CO2的量的量 产物中能转化为淀粉或其它有机物的量产物中能转化为淀粉或其它有机物的量叶绿体吸收叶绿体吸收CO2的量的量/生成生成C6H12O6的量的量 封闭小室内封闭小室内O2的增加量的增加量/CO2的减少量的减少量 植物光合作用速率植物光合作用速率 离体叶绿体所测出的光合速率离体叶绿体所测出的光合速率基本解题方法1、首先明确题中所示及所求的是哪个量总光合量？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。以有机物变化探究光合作用以有机物变化探究光合作用与呼吸作用的关系？与呼吸作用的关系？以有机物变化探究光合作用与呼吸作用的关系？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系光合作用与细胞呼吸的联系文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合作用和细胞呼吸的关系ppt课件文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。要点探究要点探究文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。要点探究要点探究文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。决胜高考决胜高考P665P665题题 P6713 P6713题题决胜高考P665题文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。图形体现的光合速率有负值图形体现的光合速率有负值此时曲线上点表示此时曲线上点表示图形起点为图形起点为0，且光合速率为正值，且光合速率为正值此时曲线上点表示此时曲线上点表示基本解题方法基本解题方法 根据图形判断：根据图形判断：净光合速率净光合速率总光合速率总光合速率决胜高考决胜高考 P666题题图形体现的光合速率有负值此时曲线上点表示基本解题方法 根据文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。2、掌握两个重要的计算关系式：、掌握两个重要的计算关系式：积累量积累量=光照光照净积累净积累量量黑暗黑暗呼吸量呼吸量 =光照光照总光合量总光合量黑暗黑暗呼吸呼吸量量决胜高考决胜高考P667题题2、掌握两个重要的计算关系式：决胜高考P667题文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。决胜高考决胜高考P71曲线解读决胜高考P71文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。决胜高考决胜高考P71P71典例剖析典例剖析决胜高考P71典例剖析文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。【例例】下下图图表表示示20 时时玉玉米米光光合合作作用用强强度度与与光光照照强强度度的的关关系系，S1、S2、S3表表示示所所在在部部位位的的面面积积，代代表有机物的量，下列说法中不正确的是表有机物的量，下列说法中不正确的是()要点探究【例】下图表示20 时玉米光合作用强度与光照强度的关系文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。要点探究AS1S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用间的呼吸作用消耗的有机物量消耗的有机物量BS2S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用间的光合作用产生的有机物总量产生的有机物总量CS2表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于BD间的光合作用有机间的光合作用有机物的净积累量物的净积累量DS2S3表示玉米在光照强度处于表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用间的光合作用有机物的净积累量有机物的净积累量要点探究AS1S3表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。光合速率与呼吸速率的测定实验探究光合速率与呼吸速率的测定实验探究光合速率与呼吸速率的测定实验探究文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1 1、呼吸速率的测定、呼吸速率的测定(如图如图)用用NaOHNaOH溶液，以吸收植物溶液，以吸收植物呼吸作用释放的呼吸作用释放的COCO2 2。植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放吸收氧气，释放COCO2 2，COCO2 2被被NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。单位时间内液滴左移的体积水滴左移。单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。即是呼吸速率。条件：整个装置必须遮光处理，否则条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。NaOHNaOH溶液（呼吸作溶液（呼吸作用）用）NaOHNaOH溶液（呼吸作溶液（呼吸作用）用）死亡的绿色植物死亡的绿色植物1、呼吸速率的测定(如图)用NaOH溶液，以吸收植物NaO文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。NaHCONaHCO3 3溶液的作用：保证了容器内溶液的作用：保证了容器内COCO2 2浓度的恒定，满足了光合作用的浓度的恒定，满足了光合作用的需求。需求。植物光合速率指标：光合作用释植物光合速率指标：光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。液滴右移的体积即是净光合速率。条件：整个装置必须在光下。条件：整个装置必须在光下。2 2、净光合速率的测定、净光合速率的测定(如图如图)NaHCO3溶液的作用：保证了容器内CO2浓度的恒定，满足文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。综合练习综合练习综合练习文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。要点探究2图图甲甲是是采采用用黑黑、白白瓶瓶法法(黑黑瓶瓶不不透透光光)，分分别别测测定定某某池池塘塘夏夏季季白白天天各各深深度度每每小小时时的的平平均均氧氧浓浓度度变变化化曲曲线线，纵纵轴轴表表示示水水池池深深度度(假假定定不不同同深深度度的的水水温温不不变变)，横横轴轴表表示示瓶瓶中中O2的的变变化化量量(g/m2h)；图图乙乙是是某某同同学学“探探究究影影响响植植物物光光合速率的因素合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：的实验装置图。请回答下列问题：u跟踪训练跟踪训练要点探究2图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光)，分别测定某池文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(1)黑黑瓶瓶中中的的水水藻藻及及水水深深4 m时时白白瓶瓶中中的的水水藻藻都都不不能能进进行行光光合合作作用用，据据图图中中的的数数据据得得知知，水水藻藻的的呼呼吸吸速速率率为为_；此此 时时 水水 藻藻 产产 生生 ATP的的 结结 构构 有有_。1.5 g/m2h细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体(1)黑瓶中的水藻及水深4 m时白瓶中的水藻都不能进行光合作文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(2)白白瓶瓶中中测测得得的的O2变变化化量量为为净净光光合合作作用用产产生生量量，则则光光照照适适宜宜时时，水水深深2 m处处每每平平方方米米的的水水藻藻1小小时时制制造造的的O2的的总总量为量为_。(3)白白瓶瓶在在水水深深3 m时时，O2的的变变化化量量为为0，表表明明在在此此深深度度时时，水水藻藻的的光光合合速速率率_(填填大大于于、等等于于、小小于于)呼呼吸吸速速率率，若若将将白白瓶瓶水水藻藻从从3 m处处移移到到2 m处处时时，则则水水藻藻细细胞胞中中C3的含量将的含量将_。3 g等于等于减少减少(或下降或下降)(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(4)图图乙乙装装置置中中，用用排排水水收收集集法法测测定定单单位位时时间间内内气气体体的产生量的产生量，可表示水藻的，可表示水藻的_速率。速率。(5)若若图图乙乙实实验验中中将将试试管管向向右右移移，随随着着距距离离的的增增加加，气气 泡泡 产产 生生 速速 率率 下下 降降，产产 生生 这这 一一 结结 果果 的的 主主 要要 原原 因因 是是_。光照强度减弱，光合作用产生的光照强度减弱，光合作用产生的O2减少减少(其他合理答案也可其他合理答案也可)净光合净光合(4)图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(6)为为了了减减少少实实验验数数据据的的偶偶然然误误差差，实实验验设设计计过过程程中中，除除要要控控制制无无关关变变量量相相同同，设设置置对对照照实实验验外外，还还应应进进行行_。重复实验重复实验(或每支试管放入多株水藻进行实验或每支试管放入多株水藻进行实验)(6)为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。网络概览网络概览要点探究网络概览要点探究文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。网网 络络 构构 建建网 络 构 建文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。【例例2】(2010南京调研南京调研)下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设假设 呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法，下列有关说法 错误的是错误的是 ()选 项现 象象结 论甲装置甲装置乙装置乙装置A液滴左移液滴左移液滴不液滴不动只只进行有氧呼吸行有氧呼吸B液滴不液滴不动液滴右移液滴右移只只进行无氧呼吸行无氧呼吸C液滴不液滴不动液滴不液滴不动只只进行有氧呼吸行有氧呼吸D液滴左移液滴左移液滴右移液滴右移既既进行有氧呼吸，行有氧呼吸，又又进行无氧呼吸行无氧呼吸答案答案：C【例2】(2010南京调研)下图是测定发芽种子的呼吸类型所