人民版追寻生命的起源ppt课件

生命的 起源是什么？L i f e生命的L i f e学习目标：学习目标：简答描述进简答描述进化论的主要观点，并且化论的主要观点，并且了解它的产生背景。解了解它的产生背景。解释科学与宗教在人类起释科学与宗教在人类起源问题上所产生的分歧。源问题上所产生的分歧。追寻生命的起源学习目标：简答描述进化论的主要观点，并且了解它重难点分析重难点分析重点：重点：达尔文进化论产生的背景、主达尔文进化论产生的背景、主要观点及其意义。要观点及其意义。难点：难点：分析科学与宗教在人类起源问分析科学与宗教在人类起源问题上的分歧是什么；进化论对中国产题上的分歧是什么；进化论对中国产生了什么样的影响。生了什么样的影响。重难点分析重点：达尔文进化论产生的背景、主要观点及其意义。一、千年话题一、千年话题谁创造了万物；谁创造了万物；西方西方:上帝创造万物论上帝创造万物论埃及：黑泥朔人臆想埃及：黑泥朔人臆想芬兰：怪鸟蛋孵化成人的故事芬兰：怪鸟蛋孵化成人的故事希腊：人由鱼变成希腊：人由鱼变成中国中国:女娲抟土造人女娲抟土造人生命起源于其他星体生命起源于其他星体,后来才被带后来才被带到地球上来到地球上来生命起源于地球自身的演化生命起源于地球自身的演化神神 创创 说说:外星起源说外星起源说:地球自身进化说地球自身进化说:一、千年话题谁创造了万物；西方:上帝创造万物论生命起源于 上帝创造万物论上帝创造万物论据据圣经圣经记载：第一天，记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。的肋骨制造了女人夏娃。上帝创造万物论 女娲抟土造人女娲抟土造人 女娲在造人之前，正月女娲在造人之前，正月初一创造出鸡，初二创造狗，初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初三创造羊，初四创造猪，初五创造牛，初六创造马，初五创造牛，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。地上，都变成了人。人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1 女娲抟土造人 女人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件13535亿年前的原始地球亿年前的原始地球人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件135亿年前的原始地球人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻原始的海洋原始的海洋“还原性还原性 大气大气”模拟降雨模拟降雨加热加热米勒实验装置米勒实验装置人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1原始的海洋“还原性 模拟降雨加热米勒实验装置人民版追寻生中世纪长期占统治地位的中世纪长期占统治地位的学说是什么？为什么？学说是什么？为什么？神创说神创说 1）统治者的精神）统治者的精神独裁，独裁，神学、宗教、神学、宗教、传说对人们思想的束传说对人们思想的束缚；缚；2）科学技术的落）科学技术的落后，后，科学的研究方法科学的研究方法尚未出现；尚未出现；生产力落后，生产力落后，对自然界的认对自然界的认识非常有限；识非常有限；人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1想一想中世纪长期占统治地位的学说是什么？为什么？神创说 1、林耐：、林耐：2、哈维：、哈维：3、施莱登、施旺：、施莱登、施旺：4、巴斯德：、巴斯德：制定了动植物分类法；制定了动植物分类法；建立了血液循环理论；建立了血液循环理论；共同创立了细胞学说；共同创立了细胞学说；证明了微生物不能自然产生；证明了微生物不能自然产生；总结：对生物的总结：对生物的观察和实验研究观察和实验研究加强加强了，初步形成了两条研究路线。了，初步形成了两条研究路线。群体研究路线；群体研究路线；个体研究路线；个体研究路线；二、近代生命科学的成果；二、近代生命科学的成果；人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件11、林耐：制定了动植物分类法；总结：对生物的观察和实验研究加三、达尔文和进化论三、达尔文和进化论1 1、拉马克的生物进化观、拉马克的生物进化观 提出了生物是从低级向提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定高级发展进化的观点，肯定了了环境对物种变化的影响环境对物种变化的影响。拉马克（拉马克（1744174418291829）为达尔文创立进为达尔文创立进化论奠定了基础化论奠定了基础人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1三、达尔文和进化论1、拉马克的生物进化观 提出了生物是 自然界中生物的物种是不断进化的，是自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是则是物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存。18591859年年1111月月2424日日清晨，雾霭中，清晨，雾霭中，伦敦伦敦几家书店的门几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书书物种起源物种起源。初版。初版12501250本书在发行的当天本书在发行的当天就被销售一空。就被销售一空。书中的书中的观点震撼了世界观点震撼了世界，动摇动摇了禁锢人们思想许多个世纪的了禁锢人们思想许多个世纪的神创论神创论。引自引自科学简史科学简史 物种起源物种起源一书为什么能引起人们的热情？什么观一书为什么能引起人们的热情？什么观点震撼了世界？点震撼了世界？人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1 自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展关于达尔文关于达尔文达尔文（达尔文（1809180918821882）出生在英国，祖）出生在英国，祖父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好动，动，喜欢采集昆虫喜欢采集昆虫，特别热衷于打猎和骑马，特别热衷于打猎和骑马旅行。旅行。1616岁时，为了让他将来继承祖业，父岁时，为了让他将来继承祖业，父亲送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不亲送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边向人学习感兴趣，常到海边向人学习采集生物标本，采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录对动物进行解剖、分类和作观察记录。1919岁岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。在那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。在这期间，他结识了一些朋友。从他们那里，这期间，他结识了一些朋友。从他们那里，他学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，他学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。为他将来从事自然科学的研究打下了基础。2222岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔贝格尔”号远航考察船，随船进行为期号远航考察船，随船进行为期5 5年的年的科学考察科学考察。那时。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他并使他对对“上帝造物论上帝造物论”产生了怀疑产生了怀疑。达尔文（达尔文（1809180918821882）人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1关于达尔文22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到达尔文想到物种可能在不断地变化着物种可能在不断地变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题。文就开始研究这个问题。达尔文耐心地达尔文耐心地收集资料和证据收集资料和证据。他访问过。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。产生的变异。经过大量的经过大量的观察和研究观察和研究，达尔文终于成功，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于于18591859年出版了年出版了物种起源物种起源这部巨著，引起这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为1919世纪自然科学的三大发现之一世纪自然科学的三大发现之一。“贝格尔号贝格尔号”舰的航行舰的航行人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳2、达尔文的进化论；、达尔文的进化论；（1 1）标志：）标志：（2 2）主要观点：）主要观点：1859年的年的物种起源物种起源出版出版 生物是不断生物是不断进化的；进化的；生物是不断生物是不断从低级向高级发展的；从低级向高级发展的；生物进化的规则是生物进化的规则是物竞天择、适者生存（自物竞天择、适者生存（自然选择学说）然选择学说）人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件12、达尔文的进化论；（1）标志：1859年的物种起源出版颈长的颈长的能吃到树叶能吃到树叶生存生存下来，颈短下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了的却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的它们有颈长和颈短的差异差异它们都要吃树叶而它们都要吃树叶而树叶不够吃树叶不够吃长颈鹿产生的后代长颈鹿产生的后代超过环境承受能力超过环境承受能力（过度繁殖过度繁殖）（生存斗争生存斗争）（遗传变异遗传变异）（物竞天择，物竞天择，适者生存适者生存）请以达尔文进化论来解释长颈鹿进化的原因？请以达尔文进化论来解释长颈鹿进化的原因？人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了它 如果说文艺复兴把神从人的精神领域如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么驱逐出去，那么 把神从天文学领域驱逐出去把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命的领域驱逐出去把神从无生命的领域驱逐出去 把神从有生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼哥白尼牛顿牛顿达尔文达尔文人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1 如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么（1 1）社会环境：）社会环境：政治上：资产阶级革命的影响；政治上：资产阶级革命的影响；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。（2 2）科学基础：）科学基础：前辈科学家们的努力（前辈科学家们的努力（哈维、林耐、施莱登、施旺、巴哈维、林耐、施莱登、施旺、巴斯德、拉马克等等）斯德、拉马克等等）。（3 3）自身实践：）自身实践：达尔文的科学探索。达尔文的科学探索。3 3、达尔文进化论产生的背景（条件、原因）、达尔文进化论产生的背景（条件、原因）人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1（1）社会环境：3、达尔文进化论产生的背景（条件、原因）人民材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择自然选择一书。它一书。它为我们的观点提供了自然史的为我们的观点提供了自然史的基础基础。恩格斯恩格斯材料二达尔文材料二达尔文推翻了推翻了那种把动物植物物种看做那种把动物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、彼此毫无联系的、偶然的、“神造的神造的”、不变的东西、不变的东西的观点，的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上第一次把生物学放在完全科学的基础上，确，确立了物种的变异性和承续性。立了物种的变异性和承续性。列宁列宁请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。进化论在欧洲产生了怎样的影响。对宗教界对宗教界:否定神创论，有利于人们的思想解放；否定神创论，有利于人们的思想解放；对科学界：对科学界：有利于打破神学对生物学的束缚，开创了有利于打破神学对生物学的束缚，开创了生物科学发展的新时代生物科学发展的新时代,为马克思主义理论提供了自为马克思主义理论提供了自然史基础。然史基础。4、进化论思想的影响、进化论思想的影响人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择一材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？理，国家亦何莫不然？上海上海翻译世界翻译世界材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的天演论天演论，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，物竞天择，适者生存适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。并立即做出抉择，实行变法。普通高中新课程历史教科书人教版必修普通高中新课程历史教科书人教版必修请回答：请回答：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分子对进根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知识分子对进化论的态度，并说明其原因。化论的态度，并说明其原因。答：态度答：态度积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。原因：中国原因：中国民族危机加剧民族危机加剧，他们宣传进化论，他们宣传进化论，唤醒国人唤醒国人，避免亡国灭种之灾。避免亡国灭种之灾。人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国 材料三材料三18961896年年严复翻译的严复翻译的达尔文斗士达尔文斗士赫胥黎赫胥黎天演论天演论敲响了祖国危亡的警钟敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在：生物不断在“变变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可此。既然人力可“与天争胜与天争胜”而终而终“胜天胜天”，只要人，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓此所谓“存亡生死，其权仍操之我手存亡生死，其权仍操之我手”！因此，！因此，中国中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！根据材料三，结合所学知识，分析进化论在中国产生了怎样的影响。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。推动了维新变法运动的兴起动。推动了维新变法运动的兴起。人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1 材料三1896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎严复严复（1853185319211921）天演论天演论封面封面严复和严复和天演论天演论人民版追寻生命的起源精品课件1人民版追寻生命的起源精品课件1严复天演论封面严复和天演论人民版追寻生命的起源精品课“进化论进化论”与新文化运动与新文化运动陈独秀陈独秀（1880188019421942）新文化运动的前期新文化运动的前期,主要是传播西方的主要是传播西方的民民主与科学主与科学，即宣传，即宣传资资产阶级自由平等学说产阶级自由平等学说和达尔文的进化论。和达尔文的进化论。“进化论”与新文化运动陈独秀 新文化运动的前期,主要是传播1 1）思想：）思想：挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃；认识的飞跃；认识的飞跃；认识的飞跃；为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的自然史的基础。自然史的基础。自然史的基础。自然史的基础。2）科学：）科学：把发展变化思想引入生物界，开创把发展变化思想引入生物界，开创把发展变化思想引入生物界，开创把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；了生物科学发展的新时代；了生物科学发展的新时代；了生物科学发展的新时代；3 3）政治：）政治：对处于国家危亡时期的中国思想界也对处于国家危亡时期的中国思想界也对处于国家危亡时期的中国思想界也对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。产生巨大震动。产生巨大震动。产生巨大震动。达尔文生物进化论的影响：达尔文生物进化论的影响：1）思想：2）科学：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学以上三图是当时宗教人士以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难科学理论传播的艰难以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难三、达尔文和进化论；三、达尔文和进化论；18631863年，赫胥黎发年，赫胥黎发表表人类在自然界中的人类在自然界中的位置位置，通过比较解剖，通过比较解剖学的研究，论证了学的研究，论证了“人人的构造和其他动物一样，的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近尤其和猿更接近”。它。它使人猿同祖论进一步得使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化到了确立，促进了进化论的传播。论的传播。赫胥黎（赫胥黎（1825182518951895）3 3、赫胥黎发展生物进化论、赫胥黎发展生物进化论三、达尔文和进化论；1863年，赫胥黎发表人类在自然界人民版追寻生命的起源ppt课件威：威：威：威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫赫赫赫：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是？来的。主教来的。主教来的。主教来的。主教先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下哄笑）哄笑）哄笑）哄笑）威威威威：人是由：人是由：人是由：人是由？，我深信。你用，我深信。你用，我深信。你用，我深信。你用？的的的的方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）赫赫赫赫：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的？观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起源都不能证实！（台下安静）源都不能证实！（台下安静）源都不能证实！（台下安静）源都不能证实！（台下安静）威尔伯福斯威尔伯福斯威尔伯福斯威尔伯福斯赫胥黎赫胥黎赫胥黎赫胥黎由猿进化由猿进化由猿进化由猿进化由上帝创造的由上帝创造的由上帝创造的由上帝创造的进化论进化论进化论进化论神创论神创论神创论神创论1860年年6月月30日日 牛津大辩论牛津大辩论威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）PK威尔伯福威：威：威：威：请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）赫赫赫赫：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。（演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教（演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教悄然退场了。）悄然退场了。）威尔伯福斯威尔伯福斯威尔伯福斯威尔伯福斯赫胥黎赫胥黎赫胥黎赫胥黎威：请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从3、进化论的发展、进化论的发展赫胥黎赫胥黎 科学与宗教在科学与宗教在科学与宗教在科学与宗教在人类起源问题人类起源问题人类起源问题人类起源问题上产生分歧的上产生分歧的上产生分歧的上产生分歧的根源；根源；根源；根源；根本分歧：根本分歧：生命是自然界进化的结果，生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物。还是上帝创造的产物。世界观上世界观上:宗教认为万物是上帝一次创造宗教认为万物是上帝一次创造,并且物种并且物种是不变的是不变的;科学认为万物是科学认为万物是物质的物质的,不断发展进化不断发展进化的。的。论证方法上论证方法上:宗教依靠主观宗教依靠主观想象想象和圣经来和圣经来臆断臆断,而科学依靠证而科学依靠证据和实验据和实验来论证来论证.根源：根源：生产力的发展水平生产力的发展水平 3、进化论的发展赫胥黎 科学与宗教在人类起源问“贝格尔号贝格尔号”舰的航行舰的航行 达尔文尊重事实、勇于探达尔文尊重事实、勇于探索的科学精神。索的科学精神。1839年，达尔文的第一个孩子出生了，童床内儿年，达尔文的第一个孩子出生了，童床内儿子的一举一动，特别是面部表情，都被达尔文在笔子的一举一动，特别是面部表情，都被达尔文在笔记本上仔仔细细的记录下来，然后与伦敦动物园中记本上仔仔细细的记录下来，然后与伦敦动物园中的大猩猩的表情进行了对比的大猩猩的表情进行了对比-从他的航行和以上材料中，我们可以学到达尔从他的航行和以上材料中，我们可以学到达尔文有哪些优秀的科学品质？文有哪些优秀的科学品质？“贝格尔号”舰的航行 达尔文尊重事实、勇于探索的科学精文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，解放了人们的思想解放了人们的思想资产阶级革命，民主制的确立，学术宽松。资产阶级革命，民主制的确立，学术宽松。细胞学说和拉马克早期生物进化思想细胞学说和拉马克早期生物进化思想(1)(1)背景背景工业革命的推动生产力迅速发展，活动范围扩大工业革命的推动生产力迅速发展，活动范围扩大（政治基础）（政治基础）（思想基础）（思想基础）（经济基础）（经济基础）（理论基础）（理论基础）达尔文的环球考察和长期的科学研究达尔文的环球考察和长期的科学研究（个人因素）（个人因素）三、达尔文的追寻三、达尔文的追寻生物进化论生物进化论文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，资产阶级革命，追追寻寻生生命命的的起起源源达尔文创立达尔文创立生物进化论生物进化论学说学说 拉马克的生物进化观拉马克的生物进化观 达尔文达尔文的生物的生物进化观进化观 赫胥黎发展赫胥黎发展生物进化论生物进化论 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源：生产力的发展科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源：生产力的发展标志：标志：18591859年年物种起源物种起源的发表的发表内容内容物种不断由低级向高级进化物种不断由低级向高级进化规则：物竞天择，适者生存规则：物竞天择，适者生存影响影响否定神创论，促进思想解放否定神创论，促进思想解放开创生物科学发展的新时代开创生物科学发展的新时代推动社会进步（中国）推动社会进步（中国）追寻生命的起源达尔文创立生物进化论学说 拉马克的生物进化观 1.18591.1859年年1111月月2424日，伦敦众多市民争相购买一本刚出版的日，伦敦众多市民争相购买一本刚出版的新书。教会和封建御用文人群起而攻之新书。教会和封建御用文人群起而攻之，诬蔑它，诬蔑它“亵渎圣亵渎圣灵，灵，”触犯触犯“君权神授天理，有失人类尊严君权神授天理，有失人类尊严”，这本书最，这本书最可能是（可能是（）A A达尔文的物种起源达尔文的物种起源 B B牛顿的自然哲学的数学原理牛顿的自然哲学的数学原理C C圣经圣经 D D莎士比亚的戏剧威尼斯商人莎士比亚的戏剧威尼斯商人A A1.1859年11月24日，伦敦众多市民争相购买一本刚出版的2.18892.1889年，一名参加上海格致书院春季考试的考生在答卷年，一名参加上海格致书院春季考试的考生在答卷中写道中写道“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理此谓天道自此谓天道自然之理然之理”。此考生所说。此考生所说“某人某人”指的是（指的是（）A A梁启超梁启超 B B达尔文达尔文 C C林则徐林则徐 D D严复严复B B2.1889年，一名参加上海格致书院春季考试的考生在答卷B3.3.英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了（低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了（）A.A.进化论原理进化论原理 B.B.相对论原理相对论原理 C.C.万有引力定律万有引力定律 D.D.主权在民思想主权在民思想A A3.英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由A