人教版生物新教材《DNA的复制》课件

第三章第三章 基因的本质基因的本质第三章基因的本质第三节第三节 DNADNA的复制的复制第三节DNA的复制问题探讨：问题探讨：沃森和克里克在发表沃森和克里克在发表DNADNA双螺旋结构的那篇著双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制进行复制的一种可能的机制”讨论：讨论：1 1、碱基互补配对原则暗示、碱基互补配对原则暗示DNADNA复制机制可能是怎样复制机制可能是怎样的？的？2 2、这句话中为什么要用、这句话中为什么要用“可能可能”？问题探讨：沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著一、对一、对DNADNA复制的推测：复制的推测：1 1、半保留复制：、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。形成的分子一半是新的，一半是旧的。复制一次复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测：1、半保留复制：形成的分子一半是新的一、对一、对DNADNA复制的推测：复制的推测：2 2、全保留复制：、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。有旧的部分。复制一次复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测：2、全保留复制：新复制出的分子直接形一、对一、对DNADNA复制的推测：复制的推测：3 3、分散复制（弥散复制）：、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。有，但分配是随机组合的。复制一次复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测：3、分散复制（弥散复制）：新复制的二、二、DNADNA半保留复制的实验证据：半保留复制的实验证据：19581958年，梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，年，梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验。运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验。人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1二、DNA半保留复制的实验证据：1958年，梅塞尔森和斯塔尔二、二、DNADNA半保留复制的实验证据：半保留复制的实验证据：0 0代代第第1 1代代第第2 2代代人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1二、DNA半保留复制的实验证据：0代第1代第2代人教版生物新二、二、DNADNA半保留复制的实验证据：半保留复制的实验证据：0 0代代第第1 1代代第第2 2代代人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1二、DNA半保留复制的实验证据：0代第1代第2代人教版生物新二、二、DNADNA半保留复制的实验证据：半保留复制的实验证据：0 0代代第第1 1代代第第2 2代代人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1二、DNA半保留复制的实验证据：0代第1代第2代人教版生物新二、二、DNADNA半保留复制的实验证据：半保留复制的实验证据：结果：结果：结论：结论：第第1 1代数据否定了全保留复制假说，第代数据否定了全保留复制假说，第2 2代数据否代数据否定了分散复制假说，故复制方式为半保留复制。定了分散复制假说，故复制方式为半保留复制。人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1二、DNA半保留复制的实验证据：结果：结论：第1代数三、三、DNADNA复制的过程：复制的过程：概念：概念：指以亲代指以亲代DNADNA为模板合成子代为模板合成子代DNADNA的过程。的过程。时间：时间：真核生物中，这一过程是在细胞分裂前真核生物中，这一过程是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。的间期，随着染色体的复制而完成的。人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1三、DNA复制的过程：概念：指以亲代DNA为模板合成子代DN三、三、DNADNA复制的过程：复制的过程：ATPATP需要的条件：需要的条件：A.A.酶：酶：C.C.模板：模板：亲代亲代DNADNA分子分子B.B.原料：原料：细胞中游离的四种脱氧核苷酸细胞中游离的四种脱氧核苷酸D.D.能量：能量：解旋酶解旋酶 DNADNA聚合酶聚合酶 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞核（主要）、线粒体、叶绿体场所：场所：人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1三、DNA复制的过程：ATP需要的条件：A.酶：C.模板：亲三、三、DNADNA复制的过程：复制的过程：人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1三、DNA复制的过程：人教版生物新教材DNA的复制ppt三、三、DNADNA复制的过程：复制的过程：在解旋酶的作用下，双链螺旋的在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNADNA打开氢打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的模板合成新的DNADNA。以二条母链为模板，四种脱氧核苷酸为原料，以二条母链为模板，四种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。一条母链和一条子链盘绕成双螺旋结构，形一条母链和一条子链盘绕成双螺旋结构，形成新的成新的DNADNA分子。分子。解旋：解旋：以母链为模板进行碱基互补配对：以母链为模板进行碱基互补配对：形成子代形成子代DNADNA：人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1三、DNA复制的过程：在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNA打开三、三、DNADNA复制的过程：复制的过程：DNADNA复制特点：复制特点：半保留复制，边解旋、边复制半保留复制，边解旋、边复制DNADNA复制的生物学意义：复制的生物学意义：使遗传信息从亲代传给子代，保持遗传使遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性信息的连续性“准确准确”复制的原因：复制的原因：DNADNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误人教版生物新教材DNA的复制ppt1人教版生物新教材DNA的复制ppt1三、DNA复制的过程：DNA复制特点：半保留复制，边解旋、边