部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编

放眼望去，放眼望去，这里有山、有水、有里有山、有水、有花、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水，可走到跟前却听不到流水声、声、鸟鸣声，声，这是是为什么呢？什么呢？让我我们一起走一起走进课文去文去寻找答案吧！找答案吧！放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水画画6画61.1.会会认“远、有、色、近、听、无、声、去、有、色、近、听、无、声、去、还、来、来”等等10 10 个生字，会写个生字，会写“水、去、来、不水、去、来、不”等等4 4 个生字。个生字。理解生字理解生字组成的成的词语。（重点）（重点）2.2.知道知道“远”和和“近近”、“有有”和和“无无”、“来来”和和“去去”是意思是意思相反的相反的词。3.3.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文，背文，背诵课文。感受文。感受诗中描中描绘的景色，懂得的景色，懂得这首首诗讲的是一幅山水画。的是一幅山水画。（难点）点）1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10 个 点点击听朗听朗读听范听范读，边听听边画出画出课后的后的生字，注意生生字，注意生字的字的读音。音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编读一一读远看看 有色有色 近听近听无声无声 来去来去 还在在yun yu s jn tn w shn li qhi读一读远看 有色 近听yun yu s jn 我会我会认yun远 有有 色色 近近 听听 无无 声声 去去来来 yu sj tn w shn qh l还我会认yun远有色近听无声去来 yu sj t水水我会写我会写shu书写指写指导：捺要舒展。捺要舒展。部首：部首：水水组词：开水开水 喝水喝水造句：造句：我我们每天都要喝开水。每天都要喝开水。音序：音序：S S结构构:独体独体水我会写shu书写指导：捺要舒展。部首：水组词：开水 喝去去q书写指写指导：第三笔横稍第三笔横稍长。部首：部首：厶厶组词：去路去路 去去处造句：造句：一条小河一条小河挡住了我住了我的去路。的去路。音序：音序：Q Q结构构:上下上下去q书写指导：第三笔横稍长。部首：厶组词：去路 去处造句：来来l书写指写指导：上横短，下横上横短，下横长，撇、捺要舒展。撇、捺要舒展。部首：部首：一一组词：来回来回 来往来往造句：造句：公路上来往的汽公路上来往的汽车很多。很多。音序：音序：L L结构构:独体独体来l书写指导：上横短，下横长，撇、捺要舒展。部首：一组词不不b书写指写指导：捺要舒展。捺要舒展。部首：部首：一一组词：不去不去 不要不要造句：造句：今天下大雨，我今天下大雨，我们不用去上学。不用去上学。音序：音序：B B结构构:独体独体不b书写指导：捺要舒展。部首：一组词：不去 不要造句：今天部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编hu画画yun kn shn yu s 远 看看 山山 有有 色色 ，jn tng shu w shng 近近 听听 水水 无无 声声。chn q hu hi zi 春春 去去 花花 还 在在 ，rn li nio b jng 人人 来来 鸟 不不 惊惊 。hu画画 远看看山有色山有色，近听，近听水无声。水无声。在在远处看可以清山有看可以清山有颜色。在近色。在近处听却不到流水的声音。听却不到流水的声音。远看：在看：在远处看。看。近听：在近处听画 在远处看可以清山有颜色。在近处听 春去花春去花还在，人来在，人来鸟不惊不惊。春天春天过去了，可花仍然开着。人来去了，可花仍然开着。人来了，可了，可鸟一点也不害怕。一点也不害怕。鸟不惊：不惊：鸟儿一点儿也不害怕。儿一点儿也不害怕。还在：依然在开放。在：依然在开放。春去春去:春天春天过去了。去了。春去花还在，人来鸟不惊。春天过去了，可花仍然开课文文结构构远看看 山有色山有色近听近听 水无声水无声春去春去 花花还在在人来人来 鸟不惊不惊画（画（谜底）底）美美课文结构远看 山有色画（谜底）美这是一首是一首谜语诗，诗人通人通过文字的描述，把一幅文字的描述，把一幅美美丽的的风景卷景卷轴展展现出来：出来：苍翠的山，流翠的山，流动的水，的水，绽放的花，可放的花，可爱的的鸟，一派，一派鲜活的景象。全活的景象。全诗表达了表达了诗人人对画中美好事物的向往之情。画中美好事物的向往之情。课文主旨文主旨这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现推荐推荐阅读1.1.中国山水画中国山水画 山水画是以自然山水画是以自然风景景为主要描主要描绘对象的中国象的中国传统画科。中国山水画不但表画科。中国山水画不但表现了丰富的自然了丰富的自然美，更集中体美，更集中体现了中国人的自然了中国人的自然观和社会和社会审美意美意识，甚至从，甚至从侧面反映了社会生活。它在中国面反映了社会生活。它在中国历史史进程中得到了突出程中得到了突出发展。展。推荐阅读1.中国山水画2.2.谜语诗谜底：底：鹅2.谜语诗鹅3.3.拓展古拓展古诗3.拓展古诗部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编画画是一首是一首谜语诗，诗中有中有苍翠的山，流翠的山，流动的的水，水，绽放的花，可放的花，可爱的的鸟，一派，一派鲜活的景象。全活的景象。全诗表表达了达了诗人人对画中美好事物的向往之情。画中美好事物的向往之情。画是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱朗朗读课文。背文。背诵课文。文。朗朗读指指导：注意注意读出古出古诗的韵律。的韵律。背背诵指指导：先理解先理解诗意，然后在熟意，然后在熟读的基的基础上上练习背背诵。朗读课文。背诵课文。朗读指导：注意读出古诗的韵律。近近无无去去开开近无去开水里水里上下上下不去不去来去来去不去不去水里上下不去来去不去部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编小朋友，在我小朋友，在我们的生活中有的生活中有许多多的事物，量的事物，量词就是表示就是表示这些事物的数些事物的数量的量的单位位词。而每一种事物都有固定。而每一种事物都有固定的量的量词。生活中我。生活中我们经常会常会说：一面：一面旗、两旗、两辆车、三、三头牛牛那么，你会那么，你会正确地使用量正确地使用量词吗？今天就？今天就让我我们来来认识这些量些量词。小朋友，在我们的生活中有许多的事物，量词就是表示这些事物的数大小多少大小多少7大小多少71.1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、苹、果、杏、桃杏、桃”等等12 12 个生字，会写个生字，会写“小、少、牛、果、小、少、牛、果、鸟”5 5 个生字。个生字。认识笔画笔画“竖折折折折钩”。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文，背文，背诵课文。文。3.3.知道量知道量词的使用和我的使用和我们平平时的表达的表达习惯有关，做生活有关，做生活的有心人，的有心人，认真真观察和察和积累。累。（难点）点）1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等 点点击听朗听朗读听范听范读，边听听边画出画出课后的后的生字，注意生生字，注意生字的字的读音。音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编读一一读多少多少 黄牛黄牛 小猫小猫 鸭子子 du sho hun ni mo y bin pn u xnt这边 苹果苹果 杏子杏子 桃子桃子读一读多少 黄牛 小猫 鸭子 du sho hu我会我会认du多多 少少 黄黄 牛牛只只 猫猫边 鸭果果桃桃shohun ni zh mo bin y pn u苹苹xn杏杏 t我会认du多少 黄牛只猫边鸭果桃shohun 部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编小小我会写我会写xio书写指写指导：竖钩注意注意顿笔。笔。部首：部首：小小组词：大小大小 小事小事造句：造句：这点小事不要放在点小事不要放在心上。心上。音序：音序：X X结构构:独体独体小我会写xio书写指导：竖钩注意顿笔。部首：小组词：大小 少少sho书写指写指导：右面的点在田字格右面的点在田字格右上。右上。部首：部首：小小组词：多少多少 少有少有造句：造句：我我们学校有多少学学校有多少学生呢？生呢？音序：音序：S S结构构:独体独体少sho书写指导：右面的点在田字格右上。部首：小组词：多少牛牛ni书写指写指导：竖在田字格的在田字格的竖中中线上。上。部首：部首：牛牛组词：小牛小牛 黄牛黄牛造句：造句：我家的大黄牛很听我家的大黄牛很听话。音序：音序：N N结构构:独体独体牛ni书写指导：竖在田字格的竖中线上。部首：牛组词：小牛 果果u书写指写指导：第五笔横稍微第五笔横稍微长一些。一些。部首：部首：木木组词：果果实 结果果造句：造句：这棵苹果棵苹果树终于开于开花花结果了。果了。音序：音序：G G结构构:独体独体果u书写指导：第五笔横稍微长一些。部首：木组词：果实 鸟nio书写指写指导：最后一笔横要直。最后一笔横要直。部首：部首：鸟组词：小小鸟 鸟叫叫造句：造句：今天出今天出门，听到了，听到了小小鸟的的鸣叫。叫。音序：音序：N N结构构:独体独体鸟nio书写指导：最后一笔横要直。部首：鸟组词：小鸟 鸟y g d y g xio y tu hung ni y zh mo一个大，一个小，一一个大，一个小，一 头黄牛一只黄牛一只 猫。猫。通通过比比较，我，我们感受到了事物的大小，我感受到了事物的大小，我们还认识了一些量了一些量词，它，它们和我和我们平平时的表达的表达习惯有关有关。y g d y g xio y bin du，y bin sho，y qn y zi y zh nio。一一边多，多，一一 边少，一群少，一群鸭子一只子一只鸟。y g d，y g xio，y g png gu y k zo。一个大，一个大，一个小，一个小，一个苹果一一个苹果一 颗 枣。y bin du，y bin sho，y du xng zi y g to。一一 边多，多，一一边少，一堆杏子一个桃。少，一堆杏子一个桃。“群群”用于成群的人或物。用于成群的人或物。“堆堆”用于成堆的物用于成堆的物或成群的人。或成群的人。“颗”多用于多用于颗粒状的粒状的东西。西。y bin du，y bin sho，仿写仿写一一头黄牛黄牛一（一（）学校）学校 一（一（）老）老师一（一（）同学）同学 一（一（）瓜子）瓜子座座位位个个粒粒仿写座位个粒1.1.量量词 量量词是指表示人、事物或是指表示人、事物或动作的作的单位的位的词，如：如：“一个人、三口一个人、三口钟、一把茶、一把茶壶”中的中的“个、个、口、把口、把”以及表示度量衡的以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈尺、寸、丈”等。等。推荐推荐阅读1.量词推荐阅读2.2.拓展古拓展古诗一字一字诗陈沆（沆（hng）一帆一一帆一桨一一渔舟，一个舟，一个渔翁一翁一钓钩。一俯一仰一一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。笑，一江明月一江秋。2.拓展古诗通通过学学习大小多少大小多少，我知道了，我知道了黄牛、小猫、黄牛、小猫、鸭子、小子、小鸟是是动物，苹果物，苹果和和枣是水果；是水果；还知道了知道了“大小大小”和和“多少多少”是反是反义词。通过学习大小多少，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，1.1.朗朗读课文。背文。背诵课文。文。教教师点点拨：朗朗读时，注意，注意读出儿歌的出儿歌的节奏。背奏。背诵课文要先熟文要先熟读课文，文，记住每一住每一组用到的反用到的反义词和和说到到的事物，的事物，试着着练习背背诵。1.朗读课文。背诵课文。教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏2.2.读一一读，记一一记。教教师点点拨：通通过朗朗读，知道不同的量，知道不同的量词有不同的有不同的搭配搭配对象，注意不要用象，注意不要用错。2.读一读，记一记。教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同果果 果果 果果少少 少少 少少鸟 鸟 鸟牛牛 牛牛 牛牛果果果少少少鸟鸟鸟牛牛牛水里水里上下上下不去不去来去来去不去不去水里上下不去来去不去只只 堆堆 个个 串串 头 群群只 堆 个 串 头 群大小大小 多少多少 果子果子 独体独体小小鸟大小 多少 果子 独体小鸟小朋友，我小朋友，我们每天背着小每天背着小书包包到学校上学，你了解到学校上学，你了解书包里的文具包里的文具吗？今天我？今天我们就来就来认识这些文具，些文具，了解它了解它们的用途。的用途。小朋友，我们每天背着小书包到学校上学，你了解书包里的文具吗？小小书包包7小书包71.1.认识11 11 个生字，会写个生字，会写5 5 个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文。文。（重点）（重点）3.3.了解文具的用途，了解文具的用途，爱护文具。文具。（难点）点）1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点）点点击听朗听朗读听范听范读，边听听边画出画出课后的后的生字，注意生生字，注意生字的字的读音。音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编读一一读书包包 尺尺子子 课文文 早早上上学学校校 作作业本本 转笔刀笔刀sh bochkxizu y bnb do zo读一读书包 尺子 课文 早上sh bochkxi我会我会认sh书 包包 尺尺 作作 业笔笔 刀刀早早 校校bo ch ybn b do k zo课xio本本 zu我会认sh书包尺作业笔刀早校boch ybn 早早我会写我会写zo书写指写指导：日字要写得扁一些。日字要写得扁一些。部首：部首：日日组词：早上早上 早晨早晨造句：造句：早晨的空气很清新。早晨的空气很清新。音序：音序：Z Z结构构:上下上下早我会写zo书写指导：日字要写得扁一些。部首：日组词：早上书sh书写指写指导：横折横折钩注意注意顿笔。笔。部首：部首：组词：书本本 书包包造句：造句：我每天自己背着我每天自己背着书包上学。包上学。音序：音序：S S结构构:独体独体书sh书写指导：横折钩注意顿笔。部首：组词：书本 书刀刀do书写指写指导：横折横折钩注意注意顿笔笔撇要舒展。撇要舒展。部首：部首：刀刀组词：小刀小刀 转笔刀笔刀造句：造句：我有一把漂亮的小刀。我有一把漂亮的小刀。音序：音序：D D结构构:独体独体刀do书写指导：横折钩注意顿笔撇要舒展。部首：刀组词：小刀尺尺ch书写指写指导：捺要舒展。捺要舒展。部首：部首：尸尸组词：尺子尺子 直尺直尺造句：造句：我的文具盒里有尺子。我的文具盒里有尺子。音序：音序：C C结构构:独体独体尺ch书写指导：捺要舒展。部首：尸组词：尺子 直尺造句：本本bn书写指写指导：最后一笔横短一些。最后一笔横短一些。部首：部首：本本组词：书本本 作作业本本造句：造句：我有两个作我有两个作业本。本。音序：音序：B B结构构:独体独体本bn书写指导：最后一笔横短一些。部首：本组词：书本 作部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编xing p ch zi zu y bn 橡皮橡皮 尺子尺子 作作业本本 b di qin b zhun b do笔袋笔袋 铅笔笔 转笔刀笔刀介介绍了我了我们平平时常用的几种文具。常用的几种文具。xing p ch zi zu y bw de xio sh bo 我我 的的 小小 书 包，包，bo bi zhn b sho宝宝 贝 真真 不不 少。少。写小写小书包里的宝包里的宝贝多。多。w de xio sh bo 写小书包里的宝贝多。k bn zu y bn 课 本本 作作 业 本，本，qin b zhun b do铅 笔笔 转 笔笔 刀。刀。介介绍了小了小书包里的学包里的学习用品。用品。k bn zu y bn 介绍了小书包里的学习用shng k jng qio qio xi k b lun po上上 课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课 不不 乱乱 跑。跑。tin tin q de zo pi w q xu xio天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。小小书包能装学包能装学习用品，每天陪我用品，每天陪我们在学在学校里学校里学习，所以我，所以我们要要爱护自己的小自己的小书包。包。shng k jng qio qio xi k阅读方法解密：方法解密：如何如何读好儿歌好儿歌 儿歌儿歌语句精句精练，结构构简单，韵律，韵律优美，美，节奏分明，奏分明，易懂易易懂易记，读起来朗朗上口。朗起来朗朗上口。朗读时要注意：要注意：（1 1）把儿歌）把儿歌读正确；正确；（2 2）注意停）注意停顿，读起来抑起来抑扬顿挫；挫；（3 3）在朗）在朗读中融入自己的理解；中融入自己的理解；（4 4）加上）加上动作作读。阅读方法解密：如何读好儿歌 儿歌语句精练，结构简单，韵律课文文结构构课本本 作作业本本铅笔笔 转笔刀笔刀小小书包包 宝宝贝课文结构课本 作业本小书包 宝贝本文本文让我我们认识了常用的学了常用的学习用品，教育用品，教育我我们要要爱护学学习用品。用品。课文主旨文主旨本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。课文通通过学学习小小书包包，让我我们认识了常用的学了常用的学习用品：橡皮、尺子、作用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、本、笔袋、铅笔、笔、转笔刀等，笔刀等，同同时，我，我们要要爱护学学习用具。用具。通过学习小书包，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、1.1.朗朗读课文。文。说一一说你的你的书包里有哪些文具。包里有哪些文具。参考答案：参考答案：书包里的文具有作包里的文具有作业本、橡皮、尺本、橡皮、尺子、笔袋、子、笔袋、铅笔、笔、转笔刀。笔刀。1.朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。参考答案：书包里的2.2.读一一读，做一做。，做一做。点点拨：学会把文具学会把文具摆放整放整齐，学会自己整理，学会自己整理书包。包。2.读一读，做一做。点拨：学会把文具摆放整齐，学会自己整理书 刀刀书 尺尺 本本 刀书 尺 本早上早上 大刀大刀 木木头日子日子力量力量本子本子今天是一个好日子。今天是一个好日子。这根木根木头太太长了。了。早上 大刀 木头日子力量本子今天是一个好日子。这根木头太长了早早 小小少少木木本本书 早 小少木本书“日月手拉手，光明降人日月手拉手，光明降人间；鱼羊手拉手，羊手拉手，饭菜味道菜味道鲜。”让我我们走走进神奇的神奇的汉字世界，去字世界，去认识更多有趣更多有趣的的汉字朋友吧！字朋友吧！“日月手拉手，光明降人间；鱼羊手拉手，饭菜味道鲜。”让我们走日月明日月明9日月明91.1.认识11 11 个生字，会写个生字，会写5 5 个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文。文。（重点）（重点）3.3.初步了解会意字的构字特点，激初步了解会意字的构字特点，激发对祖国祖国语言文字言文字的的热爱之情。之情。（难点）点）1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点）点点击听朗听朗读听范听范读，边听听边画出画出课后的后的生字，注意生生字，注意生字的字的读音。音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编读一一读明明月月 力力气气 尘土土 从从前前众众多多 一一双双 森林森林 关关心心mnlchzhnshun sn lncn xn读一读明月 力气 尘土 从前mnlchzhn我会我会认mn明明 力力 尘 从从 众众双双 木木 林林条条 心心 l ch cnzhnshunm l sn ti森森xn 我会认mn明力尘从众双木林条心 l ch 部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编木木我会写我会写m书写指写指导：撇、捺要舒展。撇、捺要舒展。部首：部首：木木组词：木木头 树木木造句：造句：我家的家具都是木我家的家具都是木头做的。做的。音序：音序：M M结构构:独体独体木我会写m书写指导：撇、捺要舒展。部首：木组词：木头 树木林林l书写指写指导：木字作部首捺木字作部首捺变点。点。部首：部首：木木组词：树林林 林子林子造句：造句：树林里有很多小林里有很多小鸟。音序：音序：L L结构构:左右左右林l书写指导：木字作部首捺变点。部首：木组词：树林 林土土t书写指写指导：上横短下横上横短下横长。部首：部首：土土组词：土地土地 国土国土造句：造句：土地是很宝土地是很宝贵的。的。音序：音序：T T结构构:独体独体土t书写指导：上横短下横长。部首：土组词：土地 国土造句力力l书写指写指导：注意横折注意横折钩中的中的顿笔笔,撇要舒展。撇要舒展。部首：部首：力力组词：力气力气 用力用力造句：造句：大象的力气真大。大象的力气真大。音序：音序：L L结构构:独体独体力l书写指导：注意横折钩中的顿笔,撇要舒展。部首：力组词：力心心xn书写指写指导：注意卧注意卧钩的运笔的运笔方向。方向。部首：部首：心心组词：小心小心 中心中心造句：造句：我我们出去玩儿的出去玩儿的时候要小心。候要小心。音序：音序：X X结构构:独体独体心xn书写指导：注意卧钩的运笔方向。部首：心组词：小心 r yu mng tin l nn日日 月月 明，田明，田 力男。力男。xio d jin xio t chn小小 大大 尖，小尖，小 土土 尘。“尘”是是细小的灰土，所以，小的灰土，所以，“尘”字就是字就是“小小+土土”。r yu mng tin l nn“尘”是细小r rn cng sn rn zhng二二 人人 从，三从，三 人人 众。众。shung m ln sn m sn 双双 木木 林，三林，三 木木 森。森。一一“人人”走，后人跟，走，后人跟，“从从”是前后两个人。是前后两个人。许多多人在一起，就是众多的意思。人在一起，就是众多的意思。“林林”和和“森森”都指很多都指很多树。r rn cng sn rn zhng一“人”走y rn b chng zhng d m b chng ln一一 人人 不不 成成 众，众，独独 木木 不不 成成 林。林。zhng rn y tio xn，hung t bin chng jn。众众 人人 一一 条条 心，心，黄黄 土土 变 成成 金。金。一个人不能称之一个人不能称之为众，一棵众，一棵树不是森林。只要不是森林。只要大家大家团结一心，就没有什么事情做不了。一心，就没有什么事情做不了。文中的文中的汉字有什么特点？字有什么特点？文中揭示了一种新的造字法文中揭示了一种新的造字法会意。会意。y rn b chng zhng d m b这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、明、男、男、尘、尖、尖”等字都是由两个等字都是由两个汉字字组成的会意字。通成的会意字。通过学学习课文，我文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字会意字的构字规律。律。课文主旨文主旨这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都推荐推荐阅读1.1.有趣的会意字有趣的会意字采采手在手在树上，采摘上，采摘东西。西。灾灾室中失火，室中失火，酿成火灾。成火灾。苗苗田田间长草，植物幼苗。草，植物幼苗。晃晃日光日光，明明晃晃。日光日光，明明晃晃。忐忑忐忑心中上下，心神不宁。心中上下，心神不宁。吠吠一只小狗叫。一只小狗叫。推荐阅读1.有趣的会意字2.2.拓展儿歌拓展儿歌2.拓展儿歌通通过本本课的学的学习，我知道了，我知道了“明、男、明、男、尘、尖、尖”等等字都是由两个字都是由两个汉字字组成的，成的，这种字叫会意字。古人真种字叫会意字。古人真了不起。了不起。通过本课的学习，我知道了“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字1.1.朗朗读课文文点点拨：朗朗读时，要，要读出出节奏，注意停奏，注意停顿。1.朗读课文点拨：朗读时，要读出节奏，注意停顿。2.2.读一一读。mng yu l qi chn t zhng du 明明 月月 力气力气 尘 土土 众众 多多sh ln sn ln gun xn ki xn 树 林林 森森 林林 关关 心心 开开 心心2.读一读。mng yu l qi ch3.3.你能猜出下面你能猜出下面这些字的意思些字的意思吗？参考答案：参考答案：泪：指眼泪，泪液。泪：指眼泪，泪液。休：指休息。休：指休息。歪：歪：不正；不正；斜；斜；偏（偏（跟跟“正正”相相对）。）。3.你能猜出下面这些字的意思吗？参考答案：从从林林休休灭森森众众从林休灭森众早早早上早上我每天早上都跑步。我每天早上都跑步。明明明天明天明天我去奶奶家。明天我去奶奶家。双双一双一双我有一双新鞋。我有一双新鞋。秋秋秋天秋天秋天是一个美好的季秋天是一个美好的季节。明明早早上我每天早上都跑步。明明天明天我去奶奶家。双一双我有一双晨光中，校园里，奏国歌，升国晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我旗，我们要行注目礼。小朋友，要行注目礼。小朋友，齐努努力，勤学力，勤学习，装扮河山更美，装扮河山更美丽。我。我们一起来学一起来学习课文吧！文吧！晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努升国旗升国旗10升国旗101.1.认识11 11 个生字，会写个生字，会写4 4 个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文。文。（重点）（重点）3.3.知道五星知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗旗是我国的国旗，知道升旗时我我们该怎怎么做，激么做，激发热爱祖国的思想感情。祖国的思想感情。（难点）点）1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点）点点击听朗听朗读听范听范读，边听听边画出画出课后的后的生字，注意生生字，注意生字的字的读音。音。点击听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编读一一读升旗升旗 中国中国 红歌歌 美美丽 升起升起 多么多么 立正立正shn q zhn uhn q mel zhn mi l 读一读升旗 中国 红歌 美丽 shn qzhn我会我会认起起 么么 美美立立丽 shn u q zhnhn q me mi l l升升 国国 旗旗 中中 红 歌歌我会认起么美立丽 shn u q zhn部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编中中我会写我会写zhn书写指写指导：中中间竖要要长一些。一些。部首：部首：丨丨组词：中国中国 中心中心造句：造句：我是中国人，我我是中国人，我爱自己的祖国。自己的祖国。音序：音序：Z Z结构构:独体独体中我会写zhn书写指导：中间竖要长一些。部首：丨组词：中五五w书写指写指导：横折注意横折注意顿笔。笔。部首：部首：一一组词：五人五人 五个五个造句：造句：我我们五个小朋友五个小朋友经常一起玩。常一起玩。音序：音序：W W结构构:独体独体五w书写指导：横折注意顿笔。部首：一组词：五人 五个造句立立l书写指写指导：一横短二横一横短二横长。部首：部首：立立组词：立正立正 独立独立造句：造句：升国旗的升国旗的时候我候我们要立正。要立正。音序：音序：L L结构构:独体独体立l书写指导：一横短二横长。部首：立组词：立正 独立造句：正正zhn书写指写指导：中中间短横在横短横在横中中线上。上。部首：部首：止止组词：公正公正 立正立正造句：造句：我我们站站队时要立正。要立正。音序：音序：Z Z结构构:独体独体正zhn书写指导：中间短横在横中线上。部首：止组词：公正zhng gu gu q w xng hng q 中中 国国 国旗国旗 五五 星星 红 旗旗w xng hng q w men de gu q 五五 星星 红 旗，我旗，我 们 的的 国国 旗。旗。“我我们”的国旗是五星的国旗是五星红旗。旗。“我我们的的”透露出自透露出自豪感。我豪感。我们中中华人民共和国崛起在世界人民共和国崛起在世界东方，作方，作为一一个中国人，我个中国人，我们感到无比自豪。感到无比自豪。zhng gu gu q w gu g shng zhng x x shng q国国 歌歌 声声 中，中，徐徐 徐徐 升升 起。起。yng fng pio yng du me mi l。迎迎 风 飘 扬，多多 么么 美美 丽。这句句话写升国旗写升国旗时要奏国歌。要奏国歌。“徐徐徐徐”写出升国写出升国旗的速度慢。旗的速度慢。gu g shng zhng x x shnxing zhe gu q w men l zhng。向向 着着 国国 旗，我旗，我 们 立立 正。正。wng zhe gu q w men jng l。望望 着着 国国 旗，我旗，我 们 敬礼。敬礼。升国旗升国旗时，我，我们应该怎么做？怎么做？为什么？什么？我我们要立正，向国旗行注目礼，少先要立正，向国旗行注目礼，少先队员行行队礼。礼。因因为国旗是国家的象征，我国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。要尊敬国旗。xing zhe gu q w men l课文文结构构国旗国旗 五星五星红旗旗奏国歌奏国歌 立正立正 敬礼敬礼升国旗升国旗热爱祖祖国国课文结构国旗 五星红旗升国旗热爱祖国 课文描写了小学生参加升国旗文描写了小学生参加升国旗仪式的情式的情景，表达了他景，表达了他们尊敬国旗、尊敬国旗、热爱祖国的思想感祖国的思想感情。情。课文主旨文主旨 课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、推荐推荐阅读1.1.五星五星红旗旗中中华人民共和国国旗，旗面人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共的大五角星代表中国共产党，四党，四颗小五角星分小五角星分别代表代表工人、工人、农民、小民、小资产阶级和民族和民族资产阶级四个四个阶级。四四颗小星各有一个角尖正小星各有一个角尖正对大星的中心点，其大星的中心点，其间的位的位置关系象征着中国共置关系象征着中国共产党党领导下的革命人民大下的革命人民大团结。五星采用黄色是五星采用黄色是为了在了在红底上底上显出光明，也表示中国出光明，也表示中国人人为黄色人种。黄色人种。推荐阅读1.五星红旗2.2.中中华人民共和国国歌人民共和国国歌中中华人民共和国国歌人民共和国国歌为义勇勇军进行曲行曲，诞生于生于1935 1935 年，由年，由剧作家田作家田汉作作词，中国新音，中国新音乐运运动的的创始人始人聂耳作曲。耳作曲。这首歌原首歌原为电影影风云儿女云儿女的主的主题歌。歌。2.中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为义勇军进行曲通通过学学习升国旗升国旗，我，我们知道了国旗的知道了国旗的样子，子，升国旗的升国旗的时候我候我们要立正、敬礼，我要立正、敬礼，我们要要热爱过国旗，国旗，热爱祖国。祖国。通过学习升国旗，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要朗朗读课文。背文。背诵课文。文。点点拨：要要读出作出作为中国人的中国人的骄傲和自豪。傲和自豪。朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。五五 星星立立 正正 中中 国国 五 星立 正 中 国五个五个五星五星五月五月五只五只中国中国中中间中学中学中考中考立正立正正在正在正要正要正是正是中中华人民共和国人民共和国 北京北京五星五星红旗旗立正敬礼立正敬礼五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和部编版一年级语文上册库第五单元ppt课件汇编人教版人教版人教版人教版一年一年一年一年级级上册上册上册上册人教版一年级上册点点拨：你你发现了了吗？这些都是表示些都是表示时间的的词语，时间不同，不同，所用的所用的词语也不同。如也不同。如“上午、下午、晚上上午、下午、晚上”代表了一天中的某段代表了一天中的某段时间。“昨天昨天”代表了代表了刚刚过去的一天，去的一天，“这个月个月”代表了我代表了我们正在正在经历的一个月，的一个月，“明年明年”则代表了即将到来的一年。通代表了即将到来的一年。通过这些些词语，我我们还可以可以认识“午、晚、昨、今、年午、晚、昨、今、年”这些生字。些生字。点拨：你发现了吗？这些都是表示时间的词语，时间不同，所用的词我会我会认w wn zu jn nin 午午 晚晚 昨昨 今今 年年我会认w wn zu jn nin 午花花 草草 莲 苹苹 树 林林 桃桃 桥 点点拨：通通过对比我比我们会会发现“花、草、花、草、莲、苹、苹”这些字都有草些字都有草字字头，都与花草有关，都与花草有关，“树、林、桃、林、桃、桥”这些字都有木字旁，些字都有木字旁，都与都与树木有关。木有关。带草字草字头的字的字还有有“莉、莉、药、茶、苗、荣、茶、苗、荣（rng）”等，等，带木字旁的字木字旁的字还有有“杆、材、杏、杆、材、杏、杨、李、枝、李、枝 ”等。等。花 草 莲 苹读一一读，读准字音。准字音。点点拨：第一行第一行词语主要是区分鼻音主要是区分鼻音n n 和和边音音l l，后面，后面的的词语主要是区分平舌音和主要是区分平舌音和翘舌音。多舌音。多读几遍，争取几遍，争取读正确！正确！读一读，读准字音。点拨：第一行词语主要是区分鼻音n 和边音l点点拨：书写提示主要写提示主要针对的是笔的是笔顺规则。第一。第一组字字“儿、林儿、林”都是先写左都是先写左边，后写右，后写右边，也就是要遵循先左后，也就是要遵循先左后右的笔右的笔顺规则；第二；第二组字字“本、天本、天”都有撇、捺两个笔画，都有撇、捺两个笔画，写的写的时候要遵循先撇后捺的笔候要遵循先撇后捺的笔顺规则。点拨：书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字“儿、林”都是先悯农（其二）（其二）唐唐李坤李坤锄禾日禾日当午当午，汗滴，汗滴禾禾下土。下土。谁知知盘中中餐餐，粒粒皆辛苦。，粒粒皆辛苦。禾：谷类植物的统称。当午：正午，中午。悯：怜悯。这里有同情的意思。餐：熟食的通称。诗意：意：农民在正午烈日的暴晒下民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。的土地上。又有又有谁知道知道盘中的中的饭食，每食，每颗每粒都是每粒都是农民用辛勤的民用辛勤的劳动换来的呢？来的呢？悯农（其二）禾：谷类植物的统称。当午：正午，中午。悯：怜悯作者介作者介绍：李李绅（772846772846），字公垂，唐代宰相、），字公垂，唐代宰相、诗人。人。幼年幼年丧父，由母父，由母亲教以教以经义。青年。青年时目睹目睹农民民终日日劳作而不得温作而不得温饱，以同情和，以同情和愤慨的心情，写出慨的心情，写出了千古了千古传诵的的悯农二首二首。作者介绍：拔拔萝卜卜（原文略，（原文略，见教材第教材第78 78 79 79 页）内容内容简介介这篇篇有有趣趣的的小小短短文文主主要要写写了了老老公公公公拔拔萝卜卜，结果果没没拔拔动，后后来来请了了老老婆婆婆婆，老老婆婆婆婆又又请了了小小姑姑娘娘，小小姑姑娘娘又又请了了小小狗狗，小小狗狗又喊来小猫一起帮忙拔又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。卜的故事。亲子共子共读可可以以先先和和爸爸爸爸妈妈一一起起读一一读这篇篇小小短短文文，读熟熟后后，再再和和爸爸爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演拔奶奶一起来表演拔萝卜的情景。卜的情景。拔萝卜我来思考我来思考1.1.“小狗喊小猫来帮忙小狗喊小猫来帮忙”后来怎么后来怎么样了？了？示示例例：小小猫猫拉拉着着小小狗狗，小小狗狗拉拉着着小小姑姑娘娘，小小姑姑娘娘拉拉着着老老婆婆婆婆，老老婆婆婆婆拉拉着着老老公公公公，老老公公公公拉拉着着萝卜卜叶叶子子，“嗨哟！嗨哟!”!”大家大家齐心心协力，力，终于拔出了于拔出了萝卜。卜。2.2.从从这篇小短文中，你懂得了什么道理呢？篇小短文中，你懂得了什么道理呢？示示例例：一一个个人人的的力力量量是是有有限限的的，大大家家一一起起来来帮帮忙忙，就就可可以以把把事情事情办成功。从中我懂得了成功。从中我懂得了“人多力量大人多力量大”的道理。的道理。我来思考