中职生综合素质教育第2章课件

中职生综合素质教育中职生综合素质教育11修身篇2尚学篇3谋职篇4创业篇目 录CONTENTS1修身篇2尚学篇3谋职篇4创业篇目 录CONTENTS2第二章尚学篇激发兴趣发展特长珍惜时间勤奋刻苦不拘一格活学活用尝试实践勇于探究第二章尚 学 篇激发兴趣 发展特长珍惜时间 勤奋刻苦3第一节兴趣特长第一节兴趣 特长4第一节兴趣特长兴趣兴趣是最好的老师爱因斯坦第一节 兴趣 特长兴趣兴趣是最好的老师爱因斯坦5第一节兴趣特长林志颖 演艺圈里唯一的职业赛车手 广泛的兴趣是一个人魅力的光环。林志颖在演艺圈发展时，出于对赛车的浓厚兴趣，同时也在刻苦训练赛车技术，立志要当一名优秀的赛车手，这促使他不断努力，一步一步实现了自己的梦想。有一趣，长一技 小宾从对专业技术的一无所知，到有一点点的点钞兴趣，她追求的目标明确，坚定不移，敢于付出，最终从点点滴滴的成功中获取了成长的信心，为自己的人生奠定了坚实的基础。你能说她不会成功吗？第一节 兴趣 特长林志颖 演艺圈里唯一的职业赛车手 6第一节兴趣特长兴趣第一个方法第二个方法第三个方法第四个方法培养兴趣爱好的方法保持好奇 居里夫人说过：“好奇心是学者的第一美德”自我欣赏 对自己某一个领域的学习和努力，某一种聪 明的方法，某一种进步，要欣赏。对自己某 一次好的课外活动，某一点创造，要欣赏。激发斗志 有了竞争对手，受到激励，就会产生兴趣。参加实践 实践活动是培养兴趣的基本途径。第一节 兴趣 特长兴趣第一个方法第二个方法第三个方法第四个方7第一节兴趣特长我的我的我的我的兴兴兴兴趣与收趣与收趣与收趣与收获获获获课 堂实 践【活动形式】5人一组，每人两分钟演讲。分别给予评分，每组汇总分数，分别奖励。【活动步骤】1.组成评委，制订评分标准。2.将全班分组，各组准备。3.确定出演的顺序：123456，234561，345612（数字为组别）。4.各组派兵出演。5.评分和奖励。讨论：1.你的兴趣能坚持吗？动力在哪里？2.你能为谁提出好的兴趣建议？你能与他一起做这件事吗？第一节 兴趣 特长我的兴趣与收获课 堂【活动形式】5人一组，8第一节兴趣特长特长刘翔刘翔刘翔刘翔马云马云周杰伦周杰伦 每个人都有自己的长处，也有自己的短处。只有自己认清楚自己的特长在哪儿，然后发挥出自己的优势，避开劣势，只有这样，才能取得一番成就。第一节 兴趣 特长特长刘翔马云姚明乔布斯周杰伦 每个人9第一节兴趣特长特长垃圾场花园 神奇的“魔术师”、加拿大著名园艺家乔尼用自己的特长色彩和园艺，将垃圾场变成大花园，给人民带来了美的享受。80后女孩刘丽利用自己的“蛋雕”特长，制作了一件又一件令人惊叹的作品，并将“蛋壳”以1.8万美元卖入比利时，将这种艺术发扬光大。第一节 兴趣 特长特长垃圾场花园 神奇的“魔术师”、加10第一节兴趣特长特长 也许你不相信，很多人终其一生，都不知道自己有特长，当然更谈不上发挥和利用它了。其实，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，就能挖出令自己都惊讶不已的宝藏来。那么如何挖掘才能让潜能变成特长呢？1、从过去的学习和工作中分析自己的特长。2、从兴趣和爱好中发现自己的特长。3、从生活和工作的实践中发现自己的特长。4、请他人帮助发现自己的特长。第一节 兴趣 特长特长 也许你不相信，很多人终其一生，11第一节兴趣特长60606060秒不秒不秒不秒不NGNGNGNG课 堂实 践【活动形式】每组4人，在60秒内完成所给任务，以结束时间前完成任务最多者为胜。【活动步骤】1.每组得到相同的任务后，按照任务内容安排组员完成项目。2.第一个组员完成的项目是：读一首已准备好的诗歌。3.第二个组员完成的项目是：在第一个组员读完诗歌后，马上在黑板上写 下刚才那首诗。4.第三个组员完成的项目是：在第二个组员写完诗歌后，马上做十个俯卧撑。5.最后一个组员完成的项目是：在第三个组员做完十个俯卧撑后，马上唱 两句规定好的歌曲。6.每个环节不能出错，若出错则从第一个组员重新开始。讨论：1.你们的组是怎么分配的？2.如果将原来分配好的顺序打乱会怎样？第一节 兴趣 特长60秒不NG课 堂【活动形式】每组4人，在12第二节惜时勤奋第二节惜时 勤奋13第二节惜时勤奋惜时 两千多年前，伟大的思想家孔子立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间、人与事，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！春夏秋冬第二节 惜时 勤奋惜时 两千多年前，伟大的思想家孔子14第二节惜时勤奋 如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的大满贯，那么清华大学获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥大学博士学位，就是我要完成的另一项大满贯。邓亚萍PK惜时苦练技能：90后磨具师打败老师傅第二节 惜时 勤奋 如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是15第二节惜时勤奋 每个人都是一天24小时，为什么有些人做完事情之后，还有很长一段的休息时间，有些人正事做不到一半，一天的时间就快过去了。区别就在于对零碎时间的利用。零碎的时间积少成多就会成为一个惊人的数字。零碎的时间都能做什么？处理学习中的杂事读短篇或看报刊背诗词或记单词讨论、求师整理资料莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞一年之计在于春，一日之计在于晨萧绎第二节 惜时 勤奋 每个人都是一天24小时，为什么有些16第二节惜时勤奋做一个学做一个学做一个学做一个学习备习备习备习备忘忘忘忘录录录录课 堂实 践【活动形式】每个人制作一个备忘录【活动步骤】1.头一天晚上（或每天早上）将这一天要做的事情写成备忘录。2.用“”（表示最重要）、“”（表示重要）等符号，在每 项备忘录前打好记号。3.每天晚上对照检查完成情况，完成了即画去，未完成的顺延入次日的 备忘录。4.五天后统计自己一天内有多少时间用在学习方面。讨论：1.你是一个珍惜时间，善于安排时间的人吗？2.你打算如何改变自己，提高学习效率？第二节 惜时 勤奋做一个学习备忘录课 堂【活动形式】每个人制17第二节惜时勤奋勤奋 一分耕耘一分收获。古往今来，每一个成功的人都离不开他自身的勤奋刻苦。要想获得成功，就要牢牢抓住勤奋这把金钥匙，脚踏实地、勤奋不辍，才能打开成功的大门。第二节 惜时 勤奋勤奋 一分耕耘一分收获。古往今来，每18第二节惜时勤奋勤奋“鬼才”方文山菊花台东风破七里香发如雪青花瓷千里之外第二节 惜时 勤奋勤奋“鬼才”方文山菊花台东风破七里香发如雪19第二节惜时勤奋做计划预习笔记反思总结积累交流讨论事半功倍VS事倍功半第二节 惜时 勤奋做计划预习笔记反思积累交流事半功倍VS事倍20第二节惜时勤奋勤奋必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。中国现代作家、思想家 鲁迅人生在勤，不索何获？东汉天文学家、数学家、文学家 张衡工作勤奋是最值得崇拜的。苏格兰作家、历史学家 托卡莱尔 致妻子的信“将来”属于那些勤勉的人。法国思想家 孟德斯鸠人 生 箴 言第二节 惜时 勤奋勤奋必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜21第二节惜时勤奋勤勤勤勤奋奋奋奋在心中在心中在心中在心中课 堂实 践【活动形式】故事会，人数不限。【活动步骤】1.每个人准备一篇有关勤奋的小故事。2.抽签选出讲故事的人员。3.评出“我心目中的故事大王”。讨论：1.故事会中哪个故事最打动你？为什么？第二节 惜时 勤奋勤奋在心中课 堂【活动形式】故事会，人数不22第三节活学活用第三节活学 活用23第三节活学活用不受时间限制摒弃死读书举一反三三人行，必有我师焉敏而好学 不耻下问灵活活学第三节 活学 活用不受时间限制摒弃死读书举一反三三人行，必有24第三节活学活用雀之灵 舞之韵杨丽萍第三节 活学 活用雀之灵 舞之韵杨丽萍25第三节活学活用体验式学习自己游泳第三节 活学 活用体验式学习自己游泳26第三节活学活用记忆记忆记忆记忆力大比拼力大比拼力大比拼力大比拼课 堂实 践【活动形式】5人一组，通过分小组进行比赛，在规定的时间内完成老师交给的任务，最后 以最快最准确完成任务的小组取胜。【活动步骤】1.老师在黑板上写下十个大家都没见过的英语单词。2.十分钟之内，每组运用自己的方式记忆所给的十个单词，然后选出代表来 展示记忆成果。3.十分钟后，老师把黑板上的英语单词擦掉，然后各组代表分别展示记忆成 果，最后以最快最准确完成者取胜。4.各组分享各自采用的记忆方法。讨论：1.快速记忆的秘诀是什么？2.你认为哪个组的记忆方法最好？为什么？第三节 活学活用记忆力大比拼课 堂【活动形式】5人一组，通过27第三节活学活用活用“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”阿基米德杠杆原理第三节 活学 活用活用“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”28第三节活学活用温暖世界的瓶子请蜗牛当美容师第三节 活学 活用温暖世界的瓶子请蜗牛当美容师29第三节活学活用搭建搭建搭建搭建纸纸纸纸塔屋塔屋塔屋塔屋课 堂实 践【活动形式】6人一组，每个小组在10分钟内搭建一个纸塔，搭得最高最稳者获胜。【活动步骤】1.分好小组，每个组6人，然后给每个小组发一些报纸和胶带，要求每个小 组在10分钟内搭建一个纸塔，搭得最高最稳者获胜。2.要求纸塔最后要自己站着，不能依靠第三方的辅助立着。3.各组分享自己搭建纸塔的心得体会。讨论：1在搭建纸塔的过程中，你碰到了哪些困难？2通过总结，你知道哪些知识是可以灵活运用到搭建过程中的？第三节 活学活用搭建纸塔屋课 堂【活动形式】6人一组，每个小30第四节尝试实践第四节尝试 实践31第四节尝试实践尝试笛卡尔笛卡尔笛卡尔笛卡尔冰心冰心史泰龙史泰龙 我们要想跨进成功的大门，除了努力之外，敢于尝试也是不可忽视的因素；如果只是重复前人走过的路，我们的人生只能碌碌无为，最终回望过去时，发现自己未曾留下发光的脚印。敢于尝试，你就拥有了成功的可能！第四节 尝试 实践尝试笛卡尔冰心霍金爱迪生史泰龙 我们32第四节尝试实践尝试飞天神话变成现实第四节 尝试 实践尝试飞天神话变成现实33第四节尝试实践尝试人生箴言 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。中国现代作家、思想家 鲁迅 失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。美国第26任总统 西奥多罗斯福 你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一 样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛 果敢所取代。英国著名政治家 丘吉尔 我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试。美国著名篮球明星 迈克尔乔丹第四节 尝试 实践尝试人生箴言34第四节尝试实践纸桥纸桥纸桥纸桥承重承重承重承重课 堂实 践【活动形式】每组5人，参赛人员需以团队形式报名参加比赛，各团队需制作出一座符合要 求的成型纸桥进行比赛。【活动步骤】各参赛队提前半小时进入比赛地点进行登记与测量，并抽签决定参赛次序。比赛开始后，各参赛队按顺序依次进入比赛场地展示纸桥，并由一人对纸桥进行 解说，每支参赛队伍解说时间不得超过3分钟。解说完成后由评委对纸桥创意、造 型设计、解说展示三个环节进行打分，依权重计入总成绩。之后工作人员为参赛人 员提供重物，由参赛队伍成员自行将重物放到纸桥上，待加到最大承重量时，停止 加重物，并称量。最后根据评分标准计算出各参赛队伍总分。讨论：1.你打算用什么方法制作纸桥？2.在制作过程中遇到什么问题？如何解决？还有哪些更好的方法？第四节 尝试 实践纸桥承重课 堂【活动形式】每组5人，参赛人35第四节尝试实践尝试实践 宋代诗人陆游在冬夜读书示子聿这首诗中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗蕴含的哲理是从书本上得到的知识终归是浅薄的，要想认识事物或事理的本质，必须依靠亲身的实践，深入理解，只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。第四节 尝试 实践尝试实践 36第四节尝试实践尝试见证奇迹的时刻魔术师 刘谦爱烹饪的假小子 季静第四节 尝试 实践尝试见证奇迹的时刻魔术师 刘谦爱烹饪的37第四节尝试实践尝试美国幽泉学院校园农场学生牛仔最大特色：“在实践中检验自己”第四节 尝试 实践尝试美国幽泉学院校园农场38第四节尝试实践设计设计设计设计大大大大师师师师课 堂实 践【活动形式】4人一组，利用20-30分钟，自己动手创作物品，然后将 物品推销出去。【活动步骤】1.每组4人，各分配一套用具。2.每组用15分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一 件适用于任何家居的用品。3.各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。4.最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。讨论：1.你是如何利用所给材料进行创作的？2.作出的产品怎样才能更好的推销？第四节 尝试 实践设计大师课 堂【活动形式】4人一组，利用239THANK YOU THANK YOU 40