幼师英语unit-11-促进儿童认知发展的活动教学课件

幼师英语unit11促进儿童认知发展的活动11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网15、机会是不守纪律的。雨果2 2、ReadtheexpressionforclassroommanagementReadtheexpressionforclassroommanagement1来来我我们们一一起起玩玩。Comeon.Letsplaytogether2搭搭积积木木。Buildtheblocks3开开始始玩玩角角色色游游戏戏。Letsstarttheroleplay.4现现在在是是区区角角活活动动时时间间。Itscentertime.5捡捡起起来来。Pickitup.6交交换换玩玩具具。Exchangetoyswiththeothers.7要要有有礼礼貌貌。Bepolite,please.8找找一一个个朋朋友友。Lookforafriend.9要要我我帮帮忙忙吗吗？D Do o y yo ou u w wa an nt t m my y h he el lp p?10不不要要跑跑。Dontrun.11请请把把玩玩具具放放整整齐齐。Putthetoysinorder.12收收拾拾玩玩具具。Putawaythetoys.OnabittercoldVirginiaevening,anoldmanwaitedonapathbyariver,hopingforsomeoneonahorsetocarryhimacross.Hisbeardwasglazedwithfrostandhisbodygrewnumbbeforehefinallyheardthethunderofhorseshooves.3 3、ReadthefollowingstoryReadthefollowingstoryEyesofCompassion（同情的眼睛）（同情的眼睛）Anxiouslyhewatchedasseveralpeopleonhorsesappeared.Heletthefirstmanpassbywithoutmakinganefforttogethisattention,andthenanotherandanother.Finally,onlyoneriderremained.Ashedrewnear,theoldmancaughthiseyeandasked,“Sir,couldyougivemearidetotheotherside?”Themansaid,“Yes.”Theriderhelpedthemanontohishouse,andsensingthattheoldmanwashalf-frozen,decidedtotakehimallthewayhome,whichwasseveralmilesoutofhisway.Astheyrode,thehorsemanasked,“Whydidntyouaskoneoftheothermentohelpyou?Iwasthelastone.WhatifIhadrefused?”Theoldmansaid,“Ihavebeenaroundawhile,sir,andIknowpeopleprettywell.WhenIlookedintotheireyesandsawtheyhadnoconcernformycondition,Iknewitwasuselesstoask.WhenIlookedintoyoureyes,Isawkindnessandcompassion,soIasked.”Atthedooroftheoldmanshouse,theridersaidtohimself,“MayInevergettoobusyinmyownaffairsthatIfailtorespondtotheneedsofothers.”Andwiththat,ThomasJeffersonturnedandrodehishorsebacktotheWhiteHouse.4、readthefollowingrhymesSpring（春天春天）Spring is here,its the best time of the year.Birds lay eggs here and there.Flowers grow everywhere.Come out to play.Dont delay.Ride your bicycle,stretch your legs.Plant some flowers and pick some eggs.Spring is here,its the best season of the year.Fall（秋天）（秋天）The wind is blowing.The leaves are falling.Jackets and jeans are right for fall.Its cool and nice to play football.Its Halloween!Its Halloween!Lets dress up as a ghost or a pumpkin.A treat or a trick,choose and pick.Fall is here.Its the best season of the year.Winter Is Cold（冬天是寒冷的）（冬天是寒冷的）Winter is cold,(Br-br)The wind blows.(Woo-woo)It blows on my face,(Oo-oo)It blows on my nose.(Ah choo-)TheNorthWindDothBlow（北风呼啸）（北风呼啸）Thenorthwinddothblow.Andweshallhavesnow.Andwhatwilltherobindothen.Poorthing?Hellsitinabarn.Andkeephimselfwarm.Andhidehisheadunderhiswing.Poorthing!5 5、readthefollowingchantreadthefollowingchantThenorthwinddothblow.Andweshallhavesnow.Andwhatwilltheswallowdothen.Poorthing?Oh,doyounotknow,Thathesofflongago.Toacountrywherehewillfindspring.Poorthing!Thenorthwinddothblow.Andweshallhavesnow.Andwhatwillthedormousedothen.Poorthing?Rollduplikeaball.Inhisnestsnugandsmall,Hellsleeptillwarmweathercomesin.Poorthing!Thenorthwinddothblow.Andweshallhavesnow.Andwhatwillthehoney-beedothen.Poorthing?Inhishivehewillstay，Tillthecoldisaway.Andthenhellcomeoutinthespring.Poorthing!Thenorthwinddothblow.Andweshallhavesnow.Andwhatwillthechildrendothen.Poorthing?Whenlessonsaredone,Theymustskip,jumpandrun.Untiltheyhavemadethemselveswarm.Poorthing!6、S SingthefollowingsongSunny DaySunnyDay(晴朗的天晴朗的天)Questionsfortextdiscussion1.Whataspectsdoyouconsiderwhenplanningactivitiesthatcanpromotechildrenscriticalthinkingskills?2.Whatdoyouusuallydotoenhancechildrenscognitiveabilitiesinclass?textfacilityvariedenrich likelihooddemonstrateprobability n.设备，设施设备，设施adj.多变的，多样化的多变的，多样化的vt.使富足，使充实使富足，使充实n.可能，可能性可能，可能性vt.展示展示n.可能性可能性NewWordsspatialchallengeorganize comparisonspe()ladj.空空间的的tlndvt.向向挑挑战rnazvt.组织kmprsnn.比比较，对照照similarity symbolrepresentimmerse,smlrtin.类似，相似点似，相似点smb()l n.符号，象征符号，象征reprzentvt.代表，表代表，表现 msvt.沉浸，使陷入沉浸，使陷入stimulateformationvitalongoinginformalstmjletvt.刺激，激励刺激，激励fme()nn.形成，构成形成，构成vatladj.重大的，至关重要的重大的，至关重要的ngadj.不间断的，进行的不间断的，进行的nfmladj.非正式的非正式的numerousquestionrecallchartnjum()rsadj.adj.众多的，无数的众多的，无数的kwest()nV.询问询问,审问审问rklvt.vt.回忆，记起回忆，记起ttn.n.图表图表Expressionsoverandover反复反复,再三再三Asateacherofyoungchildren,whenyouprepareteachingfacilitiesforthem,docreateanenvironmentwithvariedexperiences.Youshouldbereadytofacilitate,toexpandandtoenricheveryopportunityforlearning.Designingsuchactivitiesincreasesthelikelihoodthatachildwillacquirecriticalthinkingskills.Considerthewaychildrendemonstratetheircapacitiesforcognition.Appropriatecurriculumforyoungchildrensupportscognitivedevelopment.Thereisgreatprobabilitythatchildrenwillbegintounderstandnumberconcepts,spatialawareness,andideasabouttimewhenactivitiesareappropriatelyplanned.Childrenwillletusknowthattheyarechallengedbycertainactivitiesbecausetheywillenjoyrepeatingthetasksoverandover.Organizecomparisonsbetweenobjectsinthesettingthatallowthemtodiscoversimilaritiesanddifferences,toseecauseandeffect,andtogainasenseofspace,sequence,andtime.Providemanychancesforthemtoseecolors,shapes,sizes,andpatterns,andencouragethemtousesymbolstorepresenttheiremergingideas.Thechildneedstobeimmersedinalanguage-richenvironmenttostimulatetheformationofvitalcommunicationskills.Theteachermodelslanguageandacceptsthechildslanguagebycreatingongoingandinformalopportunitiestoenhanceachildslanguageabilities.Therearenumerouswaysthatteacherscanfacilitatethedevelopmentofachildslanguageskills.Youquestiontostimulatechildrensthinkingandlanguage.Youhelpthechildrecallandrememberwhathesaidorsaw.Teacher-guidedmemorygamesenhancethecriticalthinkingskillsofchildren.Interactivechartsallowchildrentoseebigprint,finishsentences,createendings,andplacepictureswithwordsintothestory.Thesechild-initiatedandteacher-guidedgamesenrichtheenvironmentandsupportimportantcognitivedevelopmentskills.1、Asateacherofyoungchildren,whenyouprepareteachingfacilitiesforthem,docreateanenvironmentwithvariedexperiences.Notesprepare:vt.1.准备准备;使使.准备好准备好(+for)E.g.Theypreparedthemselvesfortheworst.他们作了最坏的打算。他们作了最坏的打算。2.筹备筹备,筹划筹划(+for)3.做做(饭菜饭菜);制作制作;调制调制E.g.Whenwearrivedhome,motherhadalreadyprepareddinnerforus.当我们到家时当我们到家时,母亲已为我们准备好了晚餐。母亲已为我们准备好了晚餐。sth.英音：英音：prip美音：美音：pripr4.起草起草;编纂编纂vi.1.准备准备,预备预备(+for)+to-vE.g.IwaspreparingforbedwhenIheardaknockatthedoor.我正准备睡觉时听到有人敲门。我正准备睡觉时听到有人敲门。语法：语法：preparesth.forsb.=preparesb.facility:n.1.能力能力;技能技能US1(+in/with)E.g.Hehasgreatfacilityinlearninglanguages.他很有学习语言的才能。他很有学习语言的才能。2.容易容易,简易简易U3.设备设备,设施设施;工具工具P(+for)E.g.Shehadnocookingfacilitiesintheroom.她房间里没有烧煮设备。她房间里没有烧煮设备。英音：英音：fsiliti美音：美音：fsilti4.(供特定用途的供特定用途的)场所场所C(+for)E.g.Theoffenderwassenttoacorrectionalfacility.罪犯被送到教养院。罪犯被送到教养院。5.便利便利,方便方便C6.熟练熟练,灵巧灵巧;流畅流畅UE.g.Hewriteswithfacility.他写作流利。他写作流利。7.【婉婉】厕所厕所P8.温顺温顺Uvariedadj.1.各种各样的各种各样的;不相同的不相同的E.g.Manyvariedmotivespromptindividualstojoinapoliticalparty.促使人们加入政党的动机许许多多且各不促使人们加入政党的动机许许多多且各不相同。相同。2.变化了的变化了的;多变的多变的3.多彩的多彩的;杂色的杂色的E.g.Heledavariedlife.他过着丰富多彩的生活。他过着丰富多彩的生活。英音：英音：vrid美音：美音：vriddo create an environment with varied experiences是强调句，助动词是强调句，助动词do是用来加强语气的。是用来加强语气的。e.g.We had so much fun together at that time.那时我们在一起玩得很开心。那时我们在一起玩得很开心。We did have so much fun together at that time.那时我们在一起那时我们在一起确实确实玩得很开心。玩得很开心。Idorememberwhathesaidatthemeeting.我确实记得他在我确实记得他在会上说的话。会上说的话。作为一名幼儿教师，当你为儿童作为一名幼儿教师，当你为儿童准备教学设备时，一定要创造一准备教学设备时，一定要创造一个有着多样化体验的环境。个有着多样化体验的环境。2、Youshouldbereadytofacilitate,toexpandandtoenricheveryopportunityforlearning.facilitatevt.1.使容易使容易E.g.Aslighttapergivenadietofacilitatetheremovalofacasting.转子嵌在模具上的细长拨销，使铸件容易被切割。转子嵌在模具上的细长拨销，使铸件容易被切割。2.促进促进;帮助帮助E.g.ItwastofacilitatemystudiesthatIcamehere.正是为了促进我的学习正是为了促进我的学习,我才来到这里。我才来到这里。英音：英音：fsiliteit美音：美音：fsil,tetenrichvt.1.使富裕使富裕E.g.Thesuccessofthenewbusinesshasenrichedtheowners.新的生意的成功使店主们富裕起来。新的生意的成功使店主们富裕起来。2.使丰富使丰富E.g.Musiccanenrichyourlife.音乐能丰富你的生活。音乐能丰富你的生活。3.使使(土壤土壤)肥沃肥沃E.g.soilenrichedwithmanure由于施肥而肥沃的土壤由于施肥而肥沃的土壤4.装饰装饰5.增进增进(食品的食品的)营养价值营养价值英音：英音：inrit美音：美音：inritexpandvt.1.展开展开,张开张开(帆帆,翅等翅等)E.g.Theeagleexpandeditswings.老鹰展开翅膀。老鹰展开翅膀。2.使膨胀使膨胀;使扩张使扩张3.扩大扩大;扩充扩充;发展发展E.g.Heisthinkingofexpandinghisbusiness.他正考虑扩展他的生意。他正考虑扩展他的生意。英音：英音：ikspnd美音：美音：kspnd4.详述详述E.g.Theyhaveexpandedmyviewonthequestion.他们已更充分地阐明了我对这个问题的观他们已更充分地阐明了我对这个问题的观点。点。vi.1.展开展开,张开张开2.扩张扩张;发展发展;增长增长3.膨胀膨胀4.详细说明详细说明(+on/upon)5.变得和蔼可亲变得和蔼可亲;感到心旷神怡感到心旷神怡;变开朗变开朗E.g.Herfaceexpandedinasmile.她笑逐颜开。她笑逐颜开。你应该准备好去帮助、拓展你应该准备好去帮助、拓展和丰富每一个学习机会和丰富每一个学习机会。3、Designing such activities increases the likelihood that a child will acquire critical thinking skills.likelihoodn.1.可能可能,可能性可能性US1(+of)+(that)E.g.Thereiseverylikelihoodthatshellcome.她极有可能来这儿。她极有可能来这儿。E.g.Doyouthinkthereisanylikelihoodofhisagreeingtoit?你觉得他有可能同意这件事吗你觉得他有可能同意这件事吗?英音：英音：laiklihud美音美音laikli,hudacquirevt.1.取得取得,获得获得E.g.Graduallyweacquiredexperienceinhowtodothework.我们逐步获得了做这工作的经验。我们逐步获得了做这工作的经验。2.学到学到;养成养成E.g.ShehasmasteredEnglishgrammarandacquiredalargevocabularywithoutthehelpofateacher.她在没有老师指导的情况下她在没有老师指导的情况下,掌握了英语语法掌握了英语语法,学到了大量词学到了大量词汇。汇。3.(雷达等雷达等)捕获捕获(目标目标)英音：英音：kwai美音：美音：kwaircriticaladj.1.紧要的紧要的,关键性的关键性的,危急的危急的E.g.Thatwasacriticaltimeinthenationshistory.那是涉及国家命运的一个关键时刻。那是涉及国家命运的一个关键时刻。2.批评的批评的,批判的批判的,评论性的评论性的E.g.Yourcriticalanalysishelpedmeagreatdeal.你的你的评论评论分析对我帮助很大。分析对我帮助很大。3.吹毛求疵的吹毛求疵的,爱挑剔的爱挑剔的;对对.表示不满的表示不满的(+of)E.g.Sheissocriticalthatnobodycangetalongwithher.她很爱挑剔她很爱挑剔,没有人能和她相处得来。没有人能和她相处得来。4.必不可少的必不可少的;紧缺而必须的紧缺而必须的英音：英音：kritikl美音：美音：kritikl that a child will acquire critical thinking skills 是是likelihood的同的同位语从句。位语从句。设计这样的活动增加了儿童设计这样的活动增加了儿童获得批判性思维技能的可能获得批判性思维技能的可能性。性。4、Considerthewaychildrendemonstratetheircapacitiesforcognition.demonstratevt.1.论证论证,证明证明+(that)E.g.Thelawyerdemonstratedthatthewitnesswaslying.律师证明证人在说谎。律师证明证人在说谎。2.(用实验用实验,实例等实例等)说明说明,教教+wh-E.g.Thedoctordemonstratedtheharmfuleffectsoftobacco.医生用实例说明烟草的有害副作用。医生用实例说明烟草的有害副作用。3.示范操作示范操作(产品产品),展示展示E.g.Thesalespersondemonstratedanewwashingmachine.推销员当众演示新式洗衣机的优点。推销员当众演示新式洗衣机的优点。4.显示显示,表露表露E.g.Thisfullydemonstratestheirwillingnesstocooperate.这充分表明他们愿意合作。这充分表明他们愿意合作。vi.1.示威示威,举行游行示威举行游行示威(+against)E.g.Theworkersdemonstratedforhigherwages.工人示威要求加薪。工人示威要求加薪。英音：英音：demnstreit美音：美音：dmn,stretchildrendemonstratetheircapacitiesforcognition是定语从句。是定语从句。theway后省略了后省略了inwhich或或that。e.g.Idontlikethewayinwhich/thatyouspeaktome.我不喜欢你和我讲话的方法。我不喜欢你和我讲话的方法。考虑一下儿童展示他们认知能力的途径。考虑一下儿童展示他们认知能力的途径。Appropriate curriculum for young children supports cognitive development.适当的课程支持了幼儿的认知发展。适当的课程支持了幼儿的认知发展。5、Thereisgreatprobabilitythatchildrenwillbegintounderstandnumberconcepts,spatialawareness,andideasabouttimewhenactivitiesareappropriatelyplanned.numberconcepts:数概念数概念spatialawareness:空间意识空间意识ideasabouttime：时间观念：时间观念thatchildrenwillbegintounderstandnumberconcepts,spatialawarenessandideasabouttime是是 probability的同位语从句。的同位语从句。当活动被合理地安排时，有着极当活动被合理地安排时，有着极大的可能性儿童开始理解数概念、大的可能性儿童开始理解数概念、空间意识和时间的观念。空间意识和时间的观念。Childrenwillletusknowthattheyarechallengedbycertainactivitiesbecausetheywillenjoyrepeatingthetasksoverandover.英音：英音：tlind美音：美音：tlnd challengen.1.1.挑战挑战;邀请比赛邀请比赛C+to-vE.g.HereceivedachallengetoaTVdebate.他接到电视辩论的挑战。他接到电视辩论的挑战。2.质疑质疑;指责指责;异议异议C3.颇有作为的工作颇有作为的工作;艰巨的事艰巨的事CE.g.Tobuildaroadinthemountainousareawasarealchallenge.在山区修筑公路确是艰巨的事。在山区修筑公路确是艰巨的事。2024/6/184.(哨兵哨兵,警卫等警卫等)查问口令查问口令;盘问盘问CE.g.Iwasmetwithachallengewhenapproachingthepost.我在走近哨所时被查问身份。我在走近哨所时被查问身份。5.【律律】(对某陪审员出庭等表示对某陪审员出庭等表示的的)反对反对C6.有挑战性有挑战性U2024/6/18vt.1.向向.挑战挑战(+to)O2E.g.Ichallengedhimtoshowhisproof.我要他拿出证据。我要他拿出证据。2.对对.提出异议提出异议;怀疑怀疑;反对反对E.g.Hechallengedmyviewonthatmatter.他就我对那件事的看法提出异议。他就我对那件事的看法提出异议。3.要求要求,需要需要;刺激刺激,激发激发O2E.g.Thenewpositionchallengedhimtostudystillharderduringhissparetime.那个新职位激发他在业余时间更加努力学习。那个新职位激发他在业余时间更加努力学习。E.g.Theeventchallengesanexplanation.那个事件需要解释。那个事件需要解释。4.(哨兵哨兵,警卫等警卫等)查问查问;盘问盘问5.【律律】宣布反对宣布反对(某陪审员等某陪审员等)2024/6/186、certainactivities某些活动某些活动certainadj.某一某一,某种某种,某些某些 e.g.Huntingislegalonlyincertainseasons.打猎只有在某些季节才是合法的。打猎只有在某些季节才是合法的。Hefoundthatdamagetocertaingeneswasacauseofcancer.他发现某些基因的损伤是造成癌症的原因之一。他发现某些基因的损伤是造成癌症的原因之一。7、overandover反复反复,再三再三 e.g.Shekeptontellingusthesamestoryoverandover.她一遍又一遍地给我们讲同一个故事。她一遍又一遍地给我们讲同一个故事。Itisnosenseindiscussingitoverandoveragain.不必一次又一次地讨论此事。不必一次又一次地讨论此事。2024/6/18儿童会让我们知道他们受到某些活儿童会让我们知道他们受到某些活动的挑战，因为他们乐忠于一遍遍动的挑战，因为他们乐忠于一遍遍地重复任务。地重复任务。2024/6/188、Organizecomparisonsbetweenobjectsinthesettingthatallowthemtodiscoversimilaritiesanddifferences,toseecauseandeffect,andtogainasenseofspace,sequence,andtime.2024/6/18组织一些周围环境中物体间的组织一些周围环境中物体间的比较，它会让他们发现相似点比较，它会让他们发现相似点和不同点，看到原因和结果，和不同点，看到原因和结果，获得空间感、顺序感和时间感。获得空间感、顺序感和时间感。2024/6/189、Providemanychancesforthemtoseecolors,shapes,sizes,andpatterns,andencouragethemtousesymbolstorepresenttheiremergingideas.2024/6/18symboln.符号符号,象征象征,标志标志E.g.Evenasingleflower,inthedepthofwinter,isamiracleandasymbolofhope.在严冬季节，在严冬季节，鲜花即使是一枝独秀，也是一种奇鲜花即使是一枝独秀，也是一种奇迹和希望的象征。迹和希望的象征。TheBundhasalmostbecomethesymbolofShanghai.外滩几外滩几乎已经成为了上海的标志。乎已经成为了上海的标志。2024/6/18providevt.1.提供提供(+for)2.装备装备,供给供给(+with)E.g.Somehowshemanagedtoprovideherchildrenwithfoodandclothing.她总算设法使她的孩子有饭吃她总算设法使她的孩子有饭吃,有衣穿。有衣穿。3.规定规定Y+(that)E.g.Thelawprovidesthattheseancientbuildingsmustbepreserved.法律规定法律规定,这些古老的建筑应该保存。这些古老的建筑应该保存。2024/6/184.准备准备,预备预备vi.1.抚养抚养,赡养赡养(+for)E.g.Hetriedtoearnmoremoneytoprovideforalargefamily.他设法多挣钱以供养一个子女众多的他设法多挣钱以供养一个子女众多的家。家。2.作准备作准备;预防预防(+for/against)3.规定规定(+for)E.g.Theconstitutionprovidesforcitizensrightsandobligations.宪法规定了公民的权利与义务。宪法规定了公民的权利与义务。2024/6/18提供许多让他们看颜色、形状、提供许多让他们看颜色、形状、尺寸和样式的机会，鼓励他们尺寸和样式的机会，鼓励他们用符号来表示生成的想法。用符号来表示生成的想法。2024/6/1810、Thechildneedstobeimmersedinalanguage-richenvironmenttostimulatetheformationofvitalcommunicationskills.2024/6/18immerse英音：英音：im:s美音：美音：msImmersevt.1.使浸没使浸没(+in)E.g.Heimmersedhisfeetinwater.他把脚浸在水里。他把脚浸在水里。3.使埋首于使埋首于;使深陷于使深陷于(+in)E.g.Hisbrotherwasimmersedindebts.他兄弟负债累累。他兄弟负债累累。E.g.Shewasimmersedinherwork.她埋头工作。她埋头工作。2024/6/18 stimulatevt.刺激刺激,激励激励,促进促进 E.g.Theycountedonimportstostimulatetheireconomy.他们依靠进口来刺激经济。他们依靠进口来刺激经济。E.g.Physicalexercisescanstimulatetheflowofblood.运动能促进血液循环。运动能促进血液循环。2024/6/18儿童需要沉浸于一个丰富的语言环儿童需要沉浸于一个丰富的语言环境来激励至关重要的交流技巧的形境来激励至关重要的交流技巧的形成。成。2024/6/1811、Theteachermodelslanguageandacceptsthechildslanguagebycreatingongoingandinformalopportunitiestoenhanceachildslanguageabilities.2024/6/18modeln.C1.模型模型,雏型雏型;原型原型(+of/for)HemadeaclaymodeloftheEiffelTower.他做了一个艾菲尔铁塔的粘土模型。他做了一个艾菲尔铁塔的粘土模型。2.模范模范,典型典型(+of/for)Hismotherisamodelofindustry.他母亲是勤劳的模范。他母亲是勤劳的模范。3.模特儿模特儿;时装模特儿时装模特儿2024/6/182024/6/18 v.1.做做.的模型的模型;(用蜡用蜡,泥等泥等)塑造塑造Thechildrenmodeledashipoutofbitsofwood.孩子们用木片制作轮船模型。孩子们用木片制作轮船模型。2.按模型制作按模型制作;使模仿使模仿(+on/upon/after)Shemodelsherselfafterhermother.a.1.用作模型的用作模型的2.模范的模范的,榜样的榜样的Theyareamodelcouple.他们是一对模范夫妻。他们是一对模范夫妻。2024/6/18教师通过创造些不间断教师通过创造些不间断的、非正式的机会示范的、非正式的机会示范语言、接受儿童的语言，语言、接受儿童的语言，从而提高儿童的语言能从而提高儿童的语言能力。力。2024/6/1812、Therearenumerouswaysthatteacherscanfacilitatethedevelopmentofachildslanguageskills.教师能通过无数的途径帮助儿童语教师能通过无数的途径帮助儿童语言技能的发展。言技能的发展。2024/6/18Youquestiontostimulatechildrensthinkingandlanguage.你质疑以激发儿童的思维和语言。你质疑以激发儿童的思维和语言。2024/6/18questionn.1.问题问题;询问询问CE.g.SheaskedmemanyquestionsaboutmyadventuresintheArctic.她问了我许多有关我在北极探险的问题。她问了我许多有关我在北极探险的问题。2.要讨论要讨论(或考虑或考虑)的问题的问题;争端争端;难题难题C3.怀疑怀疑;疑问疑问CU(+about)E.g.Theresnoquestionabouthishonesty.他无疑是诚实的。他无疑是诚实的。2024/6/18v.1.询问询问;讯问讯问;审问审问(+about)E.g.Whatrightdoyouhavetoquestionme?你有什么权利来质问我你有什么权利来质问我?E.g.Dontquestionmeaboutmypersonalbusiness!不要问我个人的私事不要问我个人的私事!2.怀疑怀疑,对对.表示疑问表示疑问+wh-E.g.Hequestionedhersincerity.他对她的诚意表示怀疑。他对她的诚意表示怀疑。3.分析分析,探究探究2024/6/18Youhelpthechildrecallandrememberwhathesaidorsaw.你帮助儿童回忆且记忆他所说或所见的。你帮助儿童回忆且记忆他所说或所见的。2024/6/18Teacher-guidedmemorygamesenhancethecriticalthinkingskillsofchildren.教师指导的记忆游戏提升了儿童的批判性思维技能。教师指导的记忆游戏提升了儿童的批判性思维技能。2024/6/18Interactivechartsallowchildrentoseebigprint,finishsentences,createendings,andplacepictureswithwordsintothestory.互动式图表让儿童看见大的印刷物、完成句子、创互动式图表让儿童看见大的印刷物、完成句子、创造结尾以及把图片结合文字融于故事中。造结尾以及把图片结合文字融于故事中。2024/6/18Thesechild-initiatedandteacher-guidedgamesenrichtheenvironmentandsupportimportantcognitivedevelopmentskills.这些儿童自发的和教师指导的游戏丰富了环境，这些儿童自发的和教师指导的游戏丰富了环境，支持重要的认知发展技能。支持重要的认知发展技能。2024/6/18MothersDayMothersDayisaholidaywhereyougivethankstoamom,grandma,sister,aunt,friend,oranyoneelsewhohasactedasamothertoyouduringyourlife.Itisdaywheremothersgettorelaxandhaveadaythathonorsalloftheirhardworkandlove.LearningallaboutMothersDaywillhelpyoumakethisdayaspecialoneformomsaroundtheworld.Readforfun2024/6/18Inthe1600s,theEnglishcameupwithaholidaytocelebrateMary,themotherofChrist.Eventually,thisdaywasexpandedtoincludeallmothers.ItwascalledMotheringSunday.Itwassoimportantthatservantswholivedfarawayfromtheirfamiliesweregiventhedaybeforetheholidayofftotravelandvisittheirfamilies.Atthistime,mostfamilieswouldcelebratewithafestivelunchandofcourse,amotheringcake.2024/6/18AladybythenameofAnnaJarvisfinallymanagedtoestablishMothersDayasweknowittoday.Annasmotherwasverysickforalongtime.Annalookedafterherandwhenshediedshewasverysad.AnnatrulyfeltthatchildrenoftenneglectedtheirmotherswhiletheywerealiveandshewasdeterminedtostartaNationalMothersDay.AnnaandherfriendswrotelettersandcampaignedforaNationalMothersDay.EventuallytheysucceededandonMay10th,1908thefirstofficialMothersDaywascelebratedinhonorofAnnasmother.2024/6/18Fromthispointforwarditwasdecidedthatthe2ndSundayinMaywouldbeMothersDay.AtfirstMothersDaywasjustareligiouscelebration.Eventuallyitstartedtobecomemoresecularwiththegivingofgiftsandcards.ThesedaysMothersDayisknownasthedaywhenthemostpeopleeatout.Restaurantsmakethemostamountofmoneyallyearonthisday.2024/6/18MothersDayisadaythathonorsmothers;itiscelebratedinvariousplacesaroundtheworld.Itisthedaywhenyougiveyourmotherthanksforeverythingshehasdoneinyourlife.2024/6/18参考译文参考译文母亲节母亲节母亲节是你感谢妈妈、奶奶、妹妹、阿姨、朋友母亲节是你感谢妈妈、奶奶、妹妹、阿姨、朋友,或在或在你的生活中任何其他像母亲一样对待你的人的节日。你的生活中任何其他像母亲一样对待你的人的节日。这一天母亲们得到了放松，这一天他们所有的努力工这一天母亲们得到了放松，这一天他们所有的努力工作和爱都得到了尊重。了解有关母亲节将帮助您为世作和爱都得到了尊重。了解有关母亲节将帮助您为世界各地的妈妈们庆祝一个特别的节日。界各地的妈妈们庆祝一个特别的节日。2024/6/18在在16001600年代年代,英语人想出了一个节日来庆祝玛丽英语人想出了一个节日来庆祝玛丽,基督基督的母亲。最后的母亲。最后,这个日子被扩大到包括所有的母亲。它这个日子被扩大到包括所有的母亲。它被称为被称为“拜望母亲日拜望母亲日”。这是个很重要的日子。这是个很重要的日子,住在远住在远离家庭的仆人也在节日前一天放假回去访问他们的家离家庭的仆人也在节日前一天放假回去访问他们的家庭。这时多数家庭以节日午餐会来庆祝庭。这时多数家庭以节日午餐会来庆祝,当然当然,还有母还有母亲节蛋糕。亲节蛋糕。2024/6/18一位名字叫安娜一位名字叫安娜 贾维丝的女士终于设法建立了我们今天贾维丝的女士终于设法建立了我们今天所知道的母亲节。安娜的母亲病了很久。安娜照顾她所知道的母亲节。安娜的母亲病了很久。安娜照顾她,她去她去世时世时,她非常伤心。安娜感觉到在母亲都还活着时孩子经常她非常伤心。安娜感觉到在母亲都还活着时孩子经常忽视他们忽视他们,她决心开她决心开 始一个全国范围的母亲节。安娜和她始一个全国范围的母亲节。安娜和她的朋友写信的朋友写信,并为全国范围的母亲节举行活动。最终他们取并为全国范围的母亲节举行活动。最终他们取得成功得成功,在在19081908年五月十日，首次正式举行了纪念安娜母亲年五月十日，首次正式举行了纪念安娜母亲的母亲节庆祝活动。的母亲节庆祝活动。2024/6/18从这一刻起，决定了五月的第二星期天将是母亲节。起初母亲从这一刻起，决定了五月的第二星期天将是母亲节。起初母亲节只是一个宗教庆典。最终节只是一个宗教庆典。最终,它开始变成送礼物和卡片的更世俗它开始变成送礼物和卡片的更世俗的行为。现在母亲节被认为多数人出去吃饭的日子。全年中这的行为。现在母亲节被认为多数人出去吃饭的日子。全年中这一天餐馆赚最多的钱。一天餐馆赚最多的钱。母亲节是给母亲荣誉的一天母亲节是给母亲荣誉的一天,在世界很多地方都庆祝这个节日。在世界很多地方都庆祝这个节日。这一天是你感谢母亲在你的生活中为你所做的一切的日子。这一天是你感谢母亲在你的生活中为你所做的一切的日子。2024/6/18谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特