幼儿日常生活活动常规培养步骤与方法课件

幼儿日常生活活动常规培养步骤与方法幼儿日常生活活动常规培养步骤与方法幼儿日常生活活动常规培养步骤与方法幼儿日常生活活动常规培养步骤与方法 培训部：黄大燕培训部：黄大燕培训部：黄大燕培训部：黄大燕一、一日生活常规的基本原则1.一日生活充分体现班级文化与教育理念。2.建立科学的流程与规范。3.有机结合各种形式的活动，让孩子能够自主选择、充分参与，获得应有的尊重。4.尽可能给孩子更多的户外活动时间。一日作息时间安排一日作息时间安排7:308:00 晨间接待8:009:00 早餐与区域活动9:0010:00 探索与表现10:0010:15 点心水果10:1511:15 户外感统与团体操11:1511:30 阅读分享11:3012:00 愉快中餐12:0012:30 餐后散步/自我服务12:3014:30 甜蜜午睡14:3014:50 音乐唤醒/自我整理14:5015:20 运动游戏15:2015:50 分享下午茶15:5016:30 体验创造16:3017:10 团体分享/区域工作17:1017:30 开心离园晨间接待工作流程晨间接待工作流程热情接待热情接待班级晨检班级晨检组织晨间锻炼组织晨间锻炼与家长交流道别与家长交流道别指导幼儿放置物品指导幼儿放置物品7：308：00早餐与区域活动工作流程早餐与区域活动工作流程餐前准备餐前准备幼儿进餐幼儿进餐餐后卫生餐后卫生区域活动区域活动8：009：00探索与表现工作流程探索与表现工作流程活动前的准备活动前的准备活动前的准备活动前的准备组织活动组织活动活动评价活动评价9：0010：00点心水果工作流程点心水果工作流程准备工作准备工作分发点心分发点心开心分享开心分享收拾整理收拾整理10：0010：15户外活动工作流程户外活动工作流程活动前的准备活动前的准备/要求要求场地安全查看场地安全查看清点人数清点人数活动评价活动评价组织活动组织活动10：1511：15阅读分享工作流程阅读分享工作流程提出要求提出要求进行阅读活动进行阅读活动收拾整理图书收拾整理图书11：1511：30进餐工作流程进餐工作流程餐前卫生教育餐前卫生教育准备工作准备工作组织幼儿洗手组织幼儿洗手观察进餐观察进餐餐后卫生餐后卫生指导幼儿取餐指导幼儿取餐11：3012：00餐后散步餐后散步 自我服务工作流程自我服务工作流程散步准备散步准备 组织散步组织散步 引导幼儿自我服务引导幼儿自我服务12：0012：30午睡工作流程午睡工作流程午睡前准备午睡前准备12：3014：30入睡入睡看护幼儿午睡看护幼儿午睡音乐唤醒音乐唤醒 自我整理工作流程自我整理工作流程音乐唤醒音乐唤醒 自我服务自我服务 自我整理自我整理 14：3014：50运动游戏工作流程运动游戏工作流程14：5016：30活动准备活动准备游戏活动游戏活动分享下午茶工作流程分享下午茶工作流程准备工作准备工作 分发下午茶分发下午茶 开心分享开心分享 收拾整理收拾整理 15：2015：50体验创造工作流程体验创造工作流程15：5016：30活动准备活动准备活动内容活动内容活动小结活动小结团体分享团体分享 区域工作流程区域工作流程区域工作前准备区域工作前准备 幼儿进行区域工作幼儿进行区域工作 区域工作小结区域工作小结 16：3017：10离园工作流程离园工作流程离园前准备离园前准备幼儿离园幼儿离园下班前工作下班前工作17：1017：30一日活动中各环节的幼儿常规一日活动中各环节的幼儿常规晨间接待晨间接待 晨间锻炼晨间锻炼n n衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检；衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检；n n主动向老师、小朋友问好，与家长再见；主动向老师、小朋友问好，与家长再见；n n能将书包等物品放置指定的地方；能将书包等物品放置指定的地方；n n积极参加晨间锻炼积极参加晨间锻炼 入园常规：入园常规：（1 1）准时入园（）准时入园（8 8：0000前入园）前入园）（2 2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。卡。（3 3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。）主动向见到的人问早问好，与家长再见。（4 4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。礼貌常规：礼貌常规：（1 1）来园时能主动对老师小朋友说）来园时能主动对老师小朋友说“早上好早上好”，向家长说，向家长说“再见再见”，离园时能主动对老师小朋友，离园时能主动对老师小朋友说说“再见再见”。（2 2）会主动向客人问好。）会主动向客人问好。（3 3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。不起、没关系等。晨运、早操常规：晨运、早操常规：（1 1）按规定放好书包。）按规定放好书包。（2 2）愉快地参加晨运。）愉快地参加晨运。（3 3）爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指）爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。定的地方。（4 4）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。迅速，不拖拉，不懒散。（5 5）早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、）早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。不奔跑。早餐与区域活动早餐与区域活动n n自觉泡手、洗手、盐水漱口；自觉泡手、洗手、盐水漱口；n n安静进餐；安静进餐；n n在规定的时间内吃完定量；在规定的时间内吃完定量；n n餐后能自己收拾餐具，主动擦嘴巴；餐后能自己收拾餐具，主动擦嘴巴；n n乐意并主动参与区域活动；乐意并主动参与区域活动；n n能遵守活动区规则，爱惜玩具。能遵守活动区规则，爱惜玩具。五步洗手法五步洗手法湿：卷起袖子冲湿手湿：卷起袖子冲湿手搓：涂上肥皂认真搓搓：涂上肥皂认真搓冲：清水下面仔细冲冲：清水下面仔细冲捧：捧水冲洗水龙头捧：捧水冲洗水龙头擦：干净毛巾来擦手擦：干净毛巾来擦手冲：清水下面仔细冲冲：清水下面仔细冲捧：捧水冲洗水龙头捧：捧水冲洗水龙头擦：干净毛巾来擦手擦：干净毛巾来擦手 盥洗常规：盥洗常规：（1 1）洗手：先卷衣袖）洗手：先卷衣袖湿手湿手擦肥皂擦肥皂搓手搓手心手背心手背冲洗冲洗双手合掌甩水双手合掌甩水打开毛巾擦干打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。（2 2）洗脸：卷衣袖）洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拿毛巾湿水拧干拧干把把毛巾打开洗脸、手背、脖子毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾搓洗毛巾拧干拧干挂回原来的地方。挂回原来的地方。（3 3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。后洗手。探索与发现探索与发现n n遵守活动规则，积极参加活动；遵守活动规则，积极参加活动；n n坐姿自然端正，看书握笔姿势正确；坐姿自然端正，看书握笔姿势正确；n n积极思考，勇于探究，主动大胆的表达，积极思考，勇于探究，主动大胆的表达，逐渐树立合作意识，提高合作能力。逐渐树立合作意识，提高合作能力。坐的常规：坐的常规：（1 1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。有声音。知道爱护桌椅。（2 2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上 （3 3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4 4）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。翘脚；驼背坐。点点 心心 水水 果果n n能有序的用托盘端点心水果能有序的用托盘端点心水果;n n能和同伴共同分享点心或水果能和同伴共同分享点心或水果.户外感统与团体操户外感统与团体操n n积极参与课间操与户外活动；积极参与课间操与户外活动；n n知道在不伤害他人的同时保护自己；知道在不伤害他人的同时保护自己；n n正确使用大型玩具和各种活动材料，并能正确使用大型玩具和各种活动材料，并能遵守游戏规则；遵守游戏规则；n n积极思考学习自己解决问题；积极思考学习自己解决问题；n n学习自理自律，能依冷热增减衣服。学习自理自律，能依冷热增减衣服。游乐场常规游乐场常规 （1 1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。的衣服。（2 2）正确玩大型玩具：）正确玩大型玩具：+A+A、滑滑梯：从楼梯上，滑板、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。下，坐着滑，脚先下。B B、能听老师指挥迅速排队，整理、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。好队伍回教室。C C、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。在玩过后需放回原处。D D、爱护活动室玩具，友好合作地、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。游戏。E E、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。沙池常规：沙池常规：（1 1）友好、合作、协商地使用沙池工具。）友好、合作、协商地使用沙池工具。（2 2）注意卫生：卷起袖子玩沙；不把沙洒到别人头上、）注意卫生：卷起袖子玩沙；不把沙洒到别人头上、身上及自己身上。身上及自己身上。（3 3）结束后把器械清洁后放回原处。）结束后把器械清洁后放回原处。上下楼梯常规：上下楼梯常规：（1 1）上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，）上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。不推也不挤。（2 2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。体能游戏常规：体能游戏常规：（1 1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。（2 2）友好、合作、协商地使用各种器械。）友好、合作、协商地使用各种器械。（3 3）认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前）认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。（小班幼儿在老师提醒下完成）后学会自己脱穿衣物。（小班幼儿在老师提醒下完成）阅阅 读读 分分 享享n n能根据自己爱好选择图书；能根据自己爱好选择图书；n n安静阅读不打扰同伴；安静阅读不打扰同伴；n n知道爱惜图书。知道爱惜图书。愉愉 快快 中中 餐餐n n安静进餐，坐姿良好；安静进餐，坐姿良好；n n正确使用餐具，保持桌面地面的清洁；正确使用餐具，保持桌面地面的清洁；n n文明进餐不挑食；文明进餐不挑食；n n餐后能自己收拾餐具，主动擦嘴巴、漱口。餐后能自己收拾餐具，主动擦嘴巴、漱口。1 1、进餐常规：、进餐常规：（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。清洁。（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。用抹布抹自己的桌面。（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。口杯放回指定的地点。（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。不影响他人进餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。拾干净扔到指定地方。（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。嘴。2 2、喝水常规：、喝水常规：（1 1 1 1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。（2 2 2 2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。地上。地上。地上。（3 3 3 3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。线外等候，不推、不挤。线外等候，不推、不挤。线外等候，不推、不挤。（4 4 4 4）口渴了会自己喝水。）口渴了会自己喝水。）口渴了会自己喝水。）口渴了会自己喝水。餐后散步餐后散步 自我服务自我服务n n自觉的搬椅子到指定地方；自觉的搬椅子到指定地方；n n能按照教师的要求散步；能按照教师的要求散步；n n有序入厕；有序入厕；n n不带异物上床；不带异物上床；n n会自己脱鞋、脱衣服，有序摆好。会自己脱鞋、脱衣服，有序摆好。散步常规：散步常规：（1 1）在老师带领下一个跟着一个走，不）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。（2 2）遵循行人靠右走的交通规则，以免）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。造成过挤。（3 3）在老师的指导下细心的观察周围事）在老师的指导下细心的观察周围事物。物。甜甜 蜜蜜 午午 睡睡n n安静入睡；安静入睡；n n睡姿正确，养成良好的睡眠习惯。睡姿正确，养成良好的睡眠习惯。午睡常规：午睡常规：（1 1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。（2 2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。（3 3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。（4 4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。卧或蒙头睡。（5 5）安静听故事入睡，不玩东西，不）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指吮手指（6 6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。（7 7）起床后洗脸、入厕。）起床后洗脸、入厕。音乐唤醒音乐唤醒 自我整理自我整理n n能按时起床；能按时起床；n n正确穿衣、穿鞋；正确穿衣、穿鞋；n n学习叠被整理床铺；学习叠被整理床铺；n n帮助或检查同伴着装；帮助或检查同伴着装；n n有序入厕，有序饮水。有序入厕，有序饮水。运运 动动 游游 戏戏n n积极参与下午操和户外分散活动；积极参与下午操和户外分散活动；n n正确使用大型玩具和各种活动材料，并能正确使用大型玩具和各种活动材料，并能遵守游戏规则；遵守游戏规则；n n与同伴友好交往。与同伴友好交往。分分 享享 下下 午午 茶茶n n有序入厕洗手；有序入厕洗手；n n能安静吃点心；能安静吃点心；n n会整理桌子、点心盘；会整理桌子、点心盘；n n保持桌面地面的清洁卫生。保持桌面地面的清洁卫生。体体 验验 创创 造造n n积极参加集体教育活动；积极参加集体教育活动；n n主动探索，踊跃发言；主动探索，踊跃发言；n n做到做到“三轻三轻”：走路轻、说话轻、拿放东西轻。：走路轻、说话轻、拿放东西轻。团体分享团体分享 区域工作区域工作n n能够主动分享自己一日心情感受；能够主动分享自己一日心情感受；n n能按照自己的意愿，积极参与区域活动；能按照自己的意愿，积极参与区域活动；n n遵守区域活动规则；遵守区域活动规则；n n爱惜区域内的物品；爱惜区域内的物品；n n能和同伴友好相处。能和同伴友好相处。开开 心心 离离 园园n n会收拾整理自己物品；会收拾整理自己物品；n n主动向老师、同伴再见。主动向老师、同伴再见。对家长的要求：对家长的要求：凭接送卡与老师交接幼儿。凭接送卡与老师交接幼儿。了解幼儿情况了解幼儿情况“三看三看”：一看幼儿园和班级有无通知；二看：一看幼儿园和班级有无通知；二看家园栏；三看展示的幼儿活动作品和老师的活动记录。家园栏；三看展示的幼儿活动作品和老师的活动记录。与幼儿交谈与幼儿交谈“三问三问”：一问幼儿在园情绪；二问当日做了什：一问幼儿在园情绪；二问当日做了什么游戏；三问有什么想告诉家长的事。么游戏；三问有什么想告诉家长的事。清理幼儿衣物用品。清理幼儿衣物用品。若当日有特殊情况的幼儿，应主动与保健医生联系，了解幼若当日有特殊情况的幼儿，应主动与保健医生联系，了解幼儿在园的一日生活及身体情况，询问应协助的事宜。儿在园的一日生活及身体情况，询问应协助的事宜。每月与班级教师、保育员交流沟通一次，了解幼儿在园发展每月与班级教师、保育员交流沟通一次，了解幼儿在园发展情况，及时反馈幼儿在家情况，并进行教育、行为习惯、心理情况，及时反馈幼儿在家情况，并进行教育、行为习惯、心理健康的咨询，针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的健康的咨询，针对幼儿存在的问题共同商议有利于幼儿发展的个性化教育措施。个性化教育措施。根据教育活动的需要和幼儿园要求，带领幼儿准备好次日活根据教育活动的需要和幼儿园要求，带领幼儿准备好次日活动的物质材料。动的物质材料。知、悟、行n知 知道、了解。对一日生活中的每一环节做到心中有数。n悟 对某一事物、某一理论、理念有所感悟和体验。n行 老师的行动，对于幼儿园一线老师来讲，我们的行为最是重要的，无论你有怎样好的教育理念，如果它不能够落实到教育行动当中，那么即使它是先进的、科学的、有效的它都不能使我们的孩子最终受益，所以我比较看重“行”。谢谢 谢谢 大大 家！家！THANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKS