国家基本公共卫生服务项目规范(第三版)培训PPT

LOGO20212021202120212021202120212021年重点抓好五项改革：年重点抓好五项改革：年重点抓好五项改革：年重点抓好五项改革：一是加快推进根本医疗保障制度建设一是加快推进根本医疗保障制度建设一是加快推进根本医疗保障制度建设一是加快推进根本医疗保障制度建设二是初步建立国家根本药物制度二是初步建立国家根本药物制度二是初步建立国家根本药物制度二是初步建立国家根本药物制度三是健全基层医疗卫生效劳体系三是健全基层医疗卫生效劳体系三是健全基层医疗卫生效劳体系三是健全基层医疗卫生效劳体系四是促进根本公共卫生效劳逐步均等化四是促进根本公共卫生效劳逐步均等化四是促进根本公共卫生效劳逐步均等化四是促进根本公共卫生效劳逐步均等化五是推进公立医院改革试点五是推进公立医院改革试点五是推进公立医院改革试点五是推进公立医院改革试点根据国家经济社会开展状况、主要公共卫生根据国家经济社会开展状况、主要公共卫生根据国家经济社会开展状况、主要公共卫生根据国家经济社会开展状况、主要公共卫生问题和干预措施效果，确定国家根本公共卫问题和干预措施效果，确定国家根本公共卫问题和干预措施效果，确定国家根本公共卫问题和干预措施效果，确定国家根本公共卫生效劳工程，免费向城乡居民提供生效劳工程，免费向城乡居民提供生效劳工程，免费向城乡居民提供生效劳工程，免费向城乡居民提供随着经济社会开展和财政承受能力适时调整随着经济社会开展和财政承受能力适时调整随着经济社会开展和财政承受能力适时调整随着经济社会开展和财政承受能力适时调整地方政府根据当地公共卫生问题、经济开展地方政府根据当地公共卫生问题、经济开展地方政府根据当地公共卫生问题、经济开展地方政府根据当地公共卫生问题、经济开展水平和财政承受能力等因素，可在国家根本水平和财政承受能力等因素，可在国家根本水平和财政承受能力等因素，可在国家根本水平和财政承受能力等因素，可在国家根本公共卫生效劳工程的根底上增加公共卫生效公共卫生效劳工程的根底上增加公共卫生效公共卫生效劳工程的根底上增加公共卫生效公共卫生效劳工程的根底上增加公共卫生效劳内容劳内容劳内容劳内容前言：实施国家根本公共卫生效劳工程是促进前言：实施国家根本公共卫生效劳工程是促进前言：实施国家根本公共卫生效劳工程是促进前言：实施国家根本公共卫生效劳工程是促进根本公共卫生效劳逐步均等化的重要内容，是根本公共卫生效劳逐步均等化的重要内容，是根本公共卫生效劳逐步均等化的重要内容，是根本公共卫生效劳逐步均等化的重要内容，是我国公共卫生制度建设的重要组成局部。国家我国公共卫生制度建设的重要组成局部。国家我国公共卫生制度建设的重要组成局部。国家我国公共卫生制度建设的重要组成局部。国家根本公共卫生效劳工程自根本公共卫生效劳工程自根本公共卫生效劳工程自根本公共卫生效劳工程自2021202120212021年启动以来，在年启动以来，在年启动以来，在年启动以来，在基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一定成效。定成效。定成效。定成效。2021-20212021-20212021-20212021-2021年，人均根本公共卫生效年，人均根本公共卫生效年，人均根本公共卫生效年，人均根本公共卫生效劳经费补助标准从劳经费补助标准从劳经费补助标准从劳经费补助标准从25252525元提高至元提高至元提高至元提高至45454545元，先后增加元，先后增加元，先后增加元，先后增加了中医药健康管理效劳和结核病患者健康管理了中医药健康管理效劳和结核病患者健康管理了中医药健康管理效劳和结核病患者健康管理了中医药健康管理效劳和结核病患者健康管理效劳。为进一步标准国家根本公共卫生效劳工效劳。为进一步标准国家根本公共卫生效劳工效劳。为进一步标准国家根本公共卫生效劳工效劳。为进一步标准国家根本公共卫生效劳工程管理，国家卫生计生委在程管理，国家卫生计生委在程管理，国家卫生计生委在程管理，国家卫生计生委在?国家根本公共卫国家根本公共卫国家根本公共卫国家根本公共卫生效劳标准生效劳标准生效劳标准生效劳标准2021202120212021年版年版年版年版?根底上，组织专家根底上，组织专家根底上，组织专家根底上，组织专家对标准内容进行了修订和完善，形成了对标准内容进行了修订和完善，形成了对标准内容进行了修订和完善，形成了对标准内容进行了修订和完善，形成了?国家国家国家国家根本公共卫生效劳标准第三版根本公共卫生效劳标准第三版根本公共卫生效劳标准第三版根本公共卫生效劳标准第三版?以下简以下简以下简以下简称称称称?标准标准标准标准?。?标准标准标准标准?包括包括包括包括12121212项内容，即：居民健康档案管理、健康教育、项内容，即：居民健康档案管理、健康教育、项内容，即：居民健康档案管理、健康教育、项内容，即：居民健康档案管理、健康教育、预防接种、预防接种、预防接种、预防接种、0 0 0 06 6 6 6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理包括高血压患者健康管理和康管理、慢性病患者健康管理包括高血压患者健康管理和康管理、慢性病患者健康管理包括高血压患者健康管理和康管理、慢性病患者健康管理包括高血压患者健康管理和2 2 2 2型糖尿病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、肺结核患型糖尿病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、肺结核患型糖尿病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、肺结核患型糖尿病患者健康管理、严重精神障碍患者管理、肺结核患者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报者健康管理、中医药健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生计生监督协管。在各效劳标准中，分别对国家告和处理、卫生计生监督协管。在各效劳标准中，分别对国家告和处理、卫生计生监督协管。在各效劳标准中，分别对国家告和处理、卫生计生监督协管。在各效劳标准中，分别对国家根本公共卫生效劳工程的效劳对象、内容、流程、要求、工作根本公共卫生效劳工程的效劳对象、内容、流程、要求、工作根本公共卫生效劳工程的效劳对象、内容、流程、要求、工作根本公共卫生效劳工程的效劳对象、内容、流程、要求、工作指标及效劳记录表等作出了规定。指标及效劳记录表等作出了规定。指标及效劳记录表等作出了规定。指标及效劳记录表等作出了规定。?标准标准标准标准?中针对个体的相关效中针对个体的相关效中针对个体的相关效中针对个体的相关效劳记录表应纳入居民健康档案统一管理，工作指标标准由各地劳记录表应纳入居民健康档案统一管理，工作指标标准由各地劳记录表应纳入居民健康档案统一管理，工作指标标准由各地劳记录表应纳入居民健康档案统一管理，工作指标标准由各地根据本地实际情况合理确定。根据本地实际情况合理确定。根据本地实际情况合理确定。根据本地实际情况合理确定。?标准标准标准标准?是乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心站等是乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心站等是乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心站等是乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心站等基层医疗卫生机构为居民提供免费、自愿的根本公共卫生效劳的基层医疗卫生机构为居民提供免费、自愿的根本公共卫生效劳的基层医疗卫生机构为居民提供免费、自愿的根本公共卫生效劳的基层医疗卫生机构为居民提供免费、自愿的根本公共卫生效劳的参考依据，也可作为各级卫生计生行政部门开展根本公共卫生效参考依据，也可作为各级卫生计生行政部门开展根本公共卫生效参考依据，也可作为各级卫生计生行政部门开展根本公共卫生效参考依据，也可作为各级卫生计生行政部门开展根本公共卫生效劳绩效考核的依据。基层医疗卫生机构开展国家根本公共卫生效劳绩效考核的依据。基层医疗卫生机构开展国家根本公共卫生效劳绩效考核的依据。基层医疗卫生机构开展国家根本公共卫生效劳绩效考核的依据。基层医疗卫生机构开展国家根本公共卫生效劳应接受当地疾病预防控制、妇幼保健、卫生计生监督等专业公劳应接受当地疾病预防控制、妇幼保健、卫生计生监督等专业公劳应接受当地疾病预防控制、妇幼保健、卫生计生监督等专业公劳应接受当地疾病预防控制、妇幼保健、卫生计生监督等专业公共卫生机构的相关业务指导。其他医疗卫生机构提供国家根本公共卫生机构的相关业务指导。其他医疗卫生机构提供国家根本公共卫生机构的相关业务指导。其他医疗卫生机构提供国家根本公共卫生机构的相关业务指导。其他医疗卫生机构提供国家根本公共卫生效劳可参照本共卫生效劳可参照本共卫生效劳可参照本共卫生效劳可参照本?标准标准标准标准?执行。地方各级卫生计生行政部门可执行。地方各级卫生计生行政部门可执行。地方各级卫生计生行政部门可执行。地方各级卫生计生行政部门可根据本根据本根据本根据本?标准标准标准标准?的根本要求，结合当地实际情况制订本地区的根本的根本要求，结合当地实际情况制订本地区的根本的根本要求，结合当地实际情况制订本地区的根本的根本要求，结合当地实际情况制订本地区的根本公共卫生效劳标准。国家根本公共卫生效劳工程将随着社会经济公共卫生效劳标准。国家根本公共卫生效劳工程将随着社会经济公共卫生效劳标准。国家根本公共卫生效劳工程将随着社会经济公共卫生效劳标准。国家根本公共卫生效劳工程将随着社会经济开展、公共卫生效劳需要和财政承受能力等因素不断调整，国家开展、公共卫生效劳需要和财政承受能力等因素不断调整，国家开展、公共卫生效劳需要和财政承受能力等因素不断调整，国家开展、公共卫生效劳需要和财政承受能力等因素不断调整，国家卫生计生委将根据实际情况适时对卫生计生委将根据实际情况适时对卫生计生委将根据实际情况适时对卫生计生委将根据实际情况适时对?标准标准标准标准?进行修订。进行修订。进行修订。进行修订。各地在实施国家根本公共卫生效劳工程过程中，要结合全科医各地在实施国家根本公共卫生效劳工程过程中，要结合全科医各地在实施国家根本公共卫生效劳工程过程中，要结合全科医各地在实施国家根本公共卫生效劳工程过程中，要结合全科医生制度建设、分级诊疗制度建设和家庭医生签约效劳等工作，不生制度建设、分级诊疗制度建设和家庭医生签约效劳等工作，不生制度建设、分级诊疗制度建设和家庭医生签约效劳等工作，不生制度建设、分级诊疗制度建设和家庭医生签约效劳等工作，不断改进和完善效劳模式，积极采取签约效劳的方式为居民提供根断改进和完善效劳模式，积极采取签约效劳的方式为居民提供根断改进和完善效劳模式，积极采取签约效劳的方式为居民提供根断改进和完善效劳模式，积极采取签约效劳的方式为居民提供根本公共卫生效劳。本公共卫生效劳。本公共卫生效劳。本公共卫生效劳。辖区内常住居民指居住半年以上的户辖区内常住居民指居住半年以上的户籍及非户籍居民。籍及非户籍居民。以06岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、严重精神障碍患者和肺结核患者等人群为重点。居民健康档案内容包括个人根本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生效劳记录。1.1.个人根本情况包括姓名、性别等根底信息和既往史、个人根本情况包括姓名、性别等根底信息和既往史、家族史等根本健康信息。家族史等根本健康信息。2.2.健康体检包括一般健康检查、生活方式、健康状健康体检包括一般健康检查、生活方式、健康状况及其疾病用药情况、健康评价等。况及其疾病用药情况、健康评价等。3.3.重点人群健康管理记录包括国家根本公共卫生效重点人群健康管理记录包括国家根本公共卫生效劳工程要求的劳工程要求的0 06 6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍和肺结核患者等各类重点人群的健康管理记录。重精神障碍和肺结核患者等各类重点人群的健康管理记录。4.4.其他医疗卫生效劳记录包括上述记录之外的其他其他医疗卫生效劳记录包括上述记录之外的其他接诊、转诊、会诊记录等。接诊、转诊、会诊记录等。1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站接受效劳时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和效劳提供情况填写相应记录，同时为效劳对象填写并发放居民健康档案信息卡。建立电子健康档案的地区，逐步为效劳对象制作发放居民健康卡，替代居民健康档案信息卡，作为电子健康档案进行身份识别和调阅更新的凭证。2.通过入户效劳调查、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和效劳提供情况填写相应记录。3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站通过上述方式为个人建立居民电子健康档案。并按照标准标准上传区域人口健康卫生信息平台，实现电子健康档案数据的标准上报。4.将医疗卫生效劳过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。1.1.已建档居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心已建档居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站复诊时，在调取其健康档案后，由接诊医生根据复诊情站复诊时，在调取其健康档案后，由接诊医生根据复诊情况，及时更新、补充相应记录内容。况，及时更新、补充相应记录内容。2.2.入户开展医疗卫生效劳时，应事先查阅效劳对象的健康入户开展医疗卫生效劳时，应事先查阅效劳对象的健康档案并携带相应表单，在效劳过程中记录、补充相应内容。已档案并携带相应表单，在效劳过程中记录、补充相应内容。已建立电子健康档案信息系统的机构应同时更新电子健康档案。建立电子健康档案信息系统的机构应同时更新电子健康档案。3.3.对于需要转诊、会诊的效劳对象，由接诊医生填写转诊、对于需要转诊、会诊的效劳对象，由接诊医生填写转诊、会诊记录。会诊记录。4.4.所有的效劳记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇所有的效劳记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。总、及时归档。1.居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出、失访等，均需记录日期。对于迁出辖区的还要记录迁往地点的根本情况、档案交接记录等。2.纸质健康档案应逐步过渡到电子健康档案，纸质和电子健康档案，由健康档案管理单位即居民死亡或失访前管理其健康档案的单位参照现有规定中的病历的保存年限、方式负责保存。一乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站负责首次建立居民健康档案、更新信息、保存档案；其他医疗卫生机构负责将相关医疗卫生效劳信息及时汇总、更新至健康档案；各级卫生计生行政部门负责健康档案的监督与管理。二健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原那么，在使用过程中要注意保护效劳对象的个人隐私，建立电子健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据平安。三乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生效劳中心站应通过多种信息采集方式建立居民健康档案，及时更新健康档案信息。已建立电子健康档案的地区应保证居民接受医疗卫生效劳的信息能汇总到电子健康档案中，保持资料的连续性。四统一为居民健康档案进行编码，采用17位编码制，以国家统一的行政区划编码为根底，以村(居)委会为单位，编制居民健康档案唯一编码。同时将建档居民的身份证号作为身份识别码，为在信息平台上实现资源共享奠定根底。五按照国家有关专项效劳标准要求记录相关内容，记录内容应齐全完整、真实准确、书写标准、根底内容无缺失。各类检查报告单据和转、会诊的相关记录应粘贴留存归档，如果效劳对象需要可提供副本。已建立电子版化验和检查报告单据的机构，化验及检查的报告单据交居民留存。六健康档案管理要具有必需的档案保管设施设备，按照防盗、防晒、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠和防虫等要求妥善保管健康档案，指定专兼职人员负责健康档案管理工作，保证健康档案完整、平安。电子健康档案应有专兼职人员维护。七积极应用中医药方法为居民提供健康效劳，记录相关信息纳入健康档案管理。八电子健康档案在建立完善、信息系统开发、信息传输全过程中应遵循国家统一的相关数据标准与标准。电子健康档案信息系统应与新农合、城镇根本医疗保险等医疗保障系统相衔接，逐步实现健康管理数据与医疗信息以及各医疗卫生机构间数据互联互通，实现居民跨机构、跨地域就医行为的信息共享。九对于同一个居民患有多种疾病的，其随访效劳记录表可以通过电子健康档案实现信息整合，防止重复询问和录入。一健康档案建档率=建档人数/辖区内常住居民数100。注：建档指完成健康档案封面和个人根本信息表，其中06岁儿童不需要填写个人根本信息表，其根本信息填写在“新生儿家庭访视记录表上。二电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数100。三健康档案使用率=档案中有动态记录的档案份数/档案总份数100。注：有动态记录的档案是指1年内与患者的医疗记录相关联和或有符合对应效劳标准要求的相关效劳记录的健康档案。六、附件六、附件1 1 居民健康档案表单目录居民健康档案表单目录1.1.居民健康档案封面居民健康档案封面2.2.个人根本信息表个人根本信息表3.3.健康体检表健康体检表4.4.重点人群健康管理记录表见各效劳标准重点人群健康管理记录表见各效劳标准相关表单相关表单4.1 04.1 06 6岁儿童健康管理记录表岁儿童健康管理记录表4.1.1 4.1.1 新生儿家庭访视记录表新生儿家庭访视记录表4.1.2 14.1.2 18 8月龄儿童健康检查记录表月龄儿童健康检查记录表4.1.3 124.1.3 123030月龄儿童健康检查记录表月龄儿童健康检查记录表4.1.4 34.1.4 36 6岁儿童健康检查记录表岁儿童健康检查记录表4.1.5 4.1.5 男童生长发育监测图男童生长发育监测图4.1.6 4.1.6 女童生长发育监测图女童生长发育监测图4.2 4.2 孕产妇健康管理记录表孕产妇健康管理记录表4.2.1 4.2.1 第第1 1次产前检查效劳记录表次产前检查效劳记录表4.2.2 4.2.2 第第2 25 5次产前随访效劳记录表次产前随访效劳记录表4.2.3 4.2.3 产后访视记录表产后访视记录表4.2.4 4.2.4 产后产后4242天健康检查记录表天健康检查记录表4.3 4.3 高血压患者随访效劳记录表高血压患者随访效劳记录表4.4 24.4 2型糖尿病患者随访效劳记录表型糖尿病患者随访效劳记录表4.5 4.5 严重精神障碍患者管理记录表严重精神障碍患者管理记录表4.5.1 4.5.1 严重精神障碍患者个人信息补充表严重精神障碍患者个人信息补充表4.5.2 4.5.2 严重精神障碍患者随访效劳记录表严重精神障碍患者随访效劳记录表4.6 4.6 肺结核患者管理记录表肺结核患者管理记录表4.6.14.6.1肺结核患者第一次入户随访记录表肺结核患者第一次入户随访记录表4.6.24.6.2肺结核患者随访效劳记录表肺结核患者随访效劳记录表4.7 4.7 中医药健康管理效劳记录表中医药健康管理效劳记录表4.7.14.7.1老年人中医药健康管理效劳记录表老年人中医药健康管理效劳记录表4.7.24.7.2儿童中医药健康管理效劳记录表儿童中医药健康管理效劳记录表5.5.其他医疗卫生效劳记录表其他医疗卫生效劳记录表5.1 5.1 接诊记录表接诊记录表5.2 5.2 会诊记录表会诊记录表6.6.居民健康信息卡居民健康信息卡辖区内常住居民辖区内常住居民辖区内常住居民辖区内常住居民4.4.4.4.有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价育工作的总结评价育工作的总结评价育工作的总结评价5.5.5.5.加强与乡镇政府、街道办事处、村居委会、社加强与乡镇政府、街道办事处、村居委会、社加强与乡镇政府、街道办事处、村居委会、社加强与乡镇政府、街道办事处、村居委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作教育工作教育工作教育工作6.6.6.6.充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估专业机构的技术指导和考核评估专业机构的技术指导和考核评估专业机构的技术指导和考核评估7.7.7.7.运用中医理论知识，对城乡居民开展养生保健知识运用中医理论知识，对城乡居民开展养生保健知识运用中医理论知识，对城乡居民开展养生保健知识运用中医理论知识，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育资料的种类、数量、宣教等中医健康教育，在健康教育资料的种类、数量、宣教等中医健康教育，在健康教育资料的种类、数量、宣教等中医健康教育，在健康教育资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容有一定比例的中医药内容有一定比例的中医药内容有一定比例的中医药内容饮食起居饮食起居情志调摄情志调摄食疗药膳食疗药膳运动锻炼运动锻炼中医中医中医中医养生保健养生保健养生保健养生保健健康教育活动记录表健康教育活动记录表健康教育活动记录表健康教育活动记录表辖区内辖区内辖区内辖区内0 0 0 06 6 6 6岁岁岁岁儿童和儿童和儿童和儿童和其他重点人群其他重点人群其他重点人群其他重点人群1.及时为辖区内所有居住满3个月的06岁儿童建立预防接种证和预防接种卡簿等儿童预防接种档案。2.采取预约、通知单、短信、网络、播送通知等适宜方式，通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。在遥远山区、海岛、牧区等交通不便的地区，可采取入户巡回的方式进行预防接种。3.每半年对辖区内儿童的预防接种卡簿进行1次核查和整理，查缺补漏，并及时进行补种。根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常规接种。在局部省份对重点人群接种出血热疫苗。行常规接种。在局部省份对重点人群接种出血热疫苗。行常规接种。在局部省份对重点人群接种出血热疫苗。行常规接种。在局部省份对重点人群接种出血热疫苗。在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种。根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰接种。根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰接种。根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰接种。根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫或补充免疫、群体性接种工作和应急等疫苗强化免疫或补充免疫、群体性接种工作和应急等疫苗强化免疫或补充免疫、群体性接种工作和应急等疫苗强化免疫或补充免疫、群体性接种工作和应急接种工作。接种工作。接种工作。接种工作。1.1.1.1.接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证卡、薄或电子档案，核对受种验儿童预防接种证卡、薄或电子档案，核对受种验儿童预防接种证卡、薄或电子档案，核对受种验儿童预防接种证卡、薄或电子档案，核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定本次受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定本次受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定本次受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定本次受种对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等，告知受种者或者其监护人所接种是否有接种禁忌等，告知受种者或者其监护人所接种是否有接种禁忌等，告知受种者或者其监护人所接种是否有接种禁忌等，告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反响以及本卷须知，疫苗的品种、作用、禁忌、不良反响以及本卷须知，疫苗的品种、作用、禁忌、不良反响以及本卷须知，疫苗的品种、作用、禁忌、不良反响以及本卷须知，可采用书面或和口头告知的形式，并如实记录告可采用书面或和口头告知的形式，并如实记录告可采用书面或和口头告知的形式，并如实记录告可采用书面或和口头告知的形式，并如实记录告知和询问的情况。知和询问的情况。知和询问的情况。知和询问的情况。2.2.2.2.接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查验并核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接验并核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接验并核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接验并核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种，核对无误后严格按照种的疫苗品种，核对无误后严格按照种的疫苗品种，核对无误后严格按照种的疫苗品种，核对无误后严格按照?预防接种工作标预防接种工作标预防接种工作标预防接种工作标准准准准?规定的接种月年龄、接种部位、接种途径、平规定的接种月年龄、接种部位、接种途径、平规定的接种月年龄、接种部位、接种途径、平规定的接种月年龄、接种部位、接种途径、平安注射等要求予以接种。接种工作人员在接种操作时再安注射等要求予以接种。接种工作人员在接种操作时再安注射等要求予以接种。接种工作人员在接种操作时再安注射等要求予以接种。接种工作人员在接种操作时再次进行次进行次进行次进行“三查七对，无误后予以预防接种。三查：检三查七对，无误后予以预防接种。三查：检三查七对，无误后予以预防接种。三查：检三查七对，无误后予以预防接种。三查：检查受种者健康状况和接种禁忌证，查对预防接种卡簿查受种者健康状况和接种禁忌证，查对预防接种卡簿查受种者健康状况和接种禁忌证，查对预防接种卡簿查受种者健康状况和接种禁忌证，查对预防接种卡簿与儿童预防接种证，检查疫苗、注射器外观与批号、与儿童预防接种证，检查疫苗、注射器外观与批号、与儿童预防接种证，检查疫苗、注射器外观与批号、与儿童预防接种证，检查疫苗、注射器外观与批号、效期；效期；效期；效期；七对：核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、七对：核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、七对：核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、七对：核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位、接种途径。规格、剂量、接种部位、接种途径。规格、剂量、接种部位、接种途径。规格、剂量、接种部位、接种途径。3.3.3.3.接种后的工作。告知儿童监护人，受种者在接种后接种后的工作。告知儿童监护人，受种者在接种后接种后的工作。告知儿童监护人，受种者在接种后接种后的工作。告知儿童监护人，受种者在接种后应在留观室观察应在留观室观察应在留观室观察应在留观室观察30303030分钟。接种后及时在预防接种证、卡分钟。接种后及时在预防接种证、卡分钟。接种后及时在预防接种证、卡分钟。接种后及时在预防接种证、卡簿上记录，与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、簿上记录，与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、簿上记录，与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、簿上记录，与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。有条件的地区录入计算机并进行网络报告。时间和地点。有条件的地区录入计算机并进行网络报告。时间和地点。有条件的地区录入计算机并进行网络报告。时间和地点。有条件的地区录入计算机并进行网络报告。如发现疑似预防接种异常反响，接种人员应按如发现疑似预防接种异常反响，接种人员应按如发现疑似预防接种异常反响，接种人员应按如发现疑似预防接种异常反响，接种人员应按照照照照?全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案?的要求进的要求进的要求进的要求进行处理和报告行处理和报告行处理和报告行处理和报告1.1.1.1.接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位，并具备规定的冷藏设施、设备和冷链管理制种单位，并具备规定的冷藏设施、设备和冷链管理制种单位，并具备规定的冷藏设施、设备和冷链管理制种单位，并具备规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量质量质量质量2.2.2.2.应按照应按照应按照应按照?疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例?、?预防接预防接预防接预防接种工作标准种工作标准种工作标准种工作标准?、?全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案全国疑似预防接种异常反响监测方案?等相关规定做好预防接种效劳工作，承担预防接种等相关规定做好预防接种效劳工作，承担预防接种等相关规定做好预防接种效劳工作，承担预防接种等相关规定做好预防接种效劳工作，承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格，并经过县级或以上卫生计生行政或者乡村医生资格，并经过县级或以上卫生计生行政或者乡村医生资格，并经过县级或以上卫生计生行政或者乡村医生资格，并经过县级或以上卫生计生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证方可部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证方可部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证方可部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证方可上岗。上岗。上岗。上岗。3.3.3.3.基层医疗卫生机构应积极通过公安、乡镇街基层医疗卫生机构应积极通过公安、乡镇街基层医疗卫生机构应积极通过公安、乡镇街基层医疗卫生机构应积极通过公安、乡镇街道、村居委会等多种渠道，利用提供其他道、村居委会等多种渠道，利用提供其他道、村居委会等多种渠道，利用提供其他道、村居委会等多种渠道，利用提供其他医疗效劳、发放宣传资料、入户排查等方式，向医疗效劳、发放宣传资料、入户排查等方式，向医疗效劳、发放宣传资料、入户排查等方式，向医疗效劳、发放宣传资料、入户排查等方式，向预防接种效劳对象或监护人传播相关信息，主动预防接种效劳对象或监护人传播相关信息，主动预防接种效劳对象或监护人传播相关信息，主动预防接种效劳对象或监护人传播相关信息，主动做好辖区内效劳对象的发现和管理。做好辖区内效劳对象的发现和管理。做好辖区内效劳对象的发现和管理。做好辖区内效劳对象的发现和管理。4.4.4.4.根据预防接种需要，合理安排接种门诊开放频根据预防接种需要，合理安排接种门诊开放频根据预防接种需要，合理安排接种门诊开放频根据预防接种需要，合理安排接种门诊开放频率、开放时间和预约效劳的时间，提供便利的接率、开放时间和预约效劳的时间，提供便利的接率、开放时间和预约效劳的时间，提供便利的接率、开放时间和预约效劳的时间，提供便利的接种效劳。种效劳。种效劳。种效劳。1.1.1.1.建证率建证率建证率建证率=年度辖区内建立预防接种证人数年度辖区内建立预防接种证人数年度辖区内建立预防接种证人数年度辖区内建立预防接种证人数/年度辖年度辖年度辖年度辖区内应建立预防接种证人数区内应建立预防接种证人数区内应建立预防接种证人数区内应建立预防接种证人数100100100100分子分子分子分子“年度辖区内建立预防接种证人数是指辖区年度辖区内建立预防接种证人数是指辖区年度辖区内建立预防接种证人数是指辖区年度辖区内建立预防接种证人数是指辖区内实际建立预防接种证的内实际建立预防接种证的内实际建立预防接种证的内实际建立预防接种证的0 0 0 06 6 6 6岁儿童数岁儿童数岁儿童数岁儿童数分母分母分母分母“年度辖区内应建立预防接种证人数年度辖区内应建立预防接种证人数年度辖区内应建立预防接种证人数年度辖区内应建立预防接种证人数0-60-60-60-6岁儿岁儿岁儿岁儿童是指辖区内所有居住满童是指辖区内所有居住满童是指辖区内所有居住满童是指辖区内所有居住满3 3 3 3个月的个月的个月的个月的0 0 0 06 6 6 6岁儿童数岁儿童数岁儿童数岁儿童数2.2.2.2.某种疫苗接种率某种疫苗接种率某种疫苗接种率某种疫苗接种率=年度辖区内某种疫苗年度实际接年度辖区内某种疫苗年度实际接年度辖区内某种疫苗年度实际接年度辖区内某种疫苗年度实际接种人数种人数种人数种人数/某种疫苗年度应接种人数某种疫苗年度应接种人数某种疫苗年度应接种人数某种疫苗年度应接种人数1001001001001.1.疫苗免疫程序疫苗免疫程序疫苗免疫程序疫苗免疫程序 2.2.预防接种预防接种预防接种预防接种卡卡卡卡辖区内常住的辖区内常住的辖区内常住的辖区内常住的0 0 0 06 6 6 6岁岁岁岁儿童儿童儿童儿童新生儿出院后周内医务人员到新生儿家中进行，同时进新生儿出院后周内医务人员到新生儿家中进行，同时进新生儿出院后周内医务人员到新生儿家中进行，同时进新生儿出院后周内医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。行产后访视。行产后访视。行产后访视。了解出生时情况、预防接种情况等，在开展新生儿疾病筛了解出生时情况、预防接种情况等，在开展新生儿疾病筛了解出生时情况、预防接种情况等，在开展新生儿疾病筛了解出生时情况、预防接种情况等，在开展新生儿疾病筛查的地区应了解新生儿疾病筛查情况等。查的地区应了解新生儿疾病筛查情况等。查的地区应了解新生儿疾病筛查情况等。查的地区应了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。疸、脐部情况、口腔发育等。疸、脐部情况、口腔发育等。疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立查，同时建立查，同时建立查，同时建立?母子健康手册母子健康手册母子健康手册母子健康手册?。根据新生儿的具体情况，对家长进行喂养、发育、防病、根据新生儿的具体情况，对家长进行喂养、发育、防病、根据新生儿的具体情况，对家长进行喂养、发育、防病、根据新生儿的具体情况，对家长进行喂养、发育、防病、预防伤害和口腔保健指导。预防伤害和口腔保健指导。预防伤害和口腔保健指导。预防伤害和口腔保健指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第如果发现新生儿未接种卡介苗和第如果发现新生儿未接种卡介苗和第如果发现新生儿未接种卡介苗和第1 1 1 1剂乙肝疫苗，提醒家长剂乙肝疫苗，提醒家长剂乙肝疫苗，提醒家长剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。尽快补种。尽快补种。尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。筛查条件的医疗保健机构补筛。筛查条件的医疗保健机构补筛。筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷等具有高危对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷等具有高危对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷等具有高危对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷等具有高危因素的新生儿根据实际情况增加家庭访视次数。因素的新生儿根据实际情况增加家庭访视次数。因素的新生儿根据实际情况增加家庭访视次数。因素的新生儿根据实际情况增加家庭访视次数。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿，对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿，对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿，对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿，根据实际情况增加访视次数根据实际情况增加访视次数根据实际情况增加访视次数根据实际情况增加访视次数 新生儿出生后新生儿出生后新生儿出生后新生儿出生后2828282830303030天，结合接种乙肝疫苗第二针，天，结合接种乙肝疫苗第二针，天，结合接种乙肝疫苗第二针，天，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行随访。重点在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行随访。重点在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行随访。重点在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长、头围测量、体格检查，情况，对其进行体重、身长、头围测量、体格检查，情况，对其进行体重、身长、头围测量、体格检查，情况，对其进行体重、身长、头围测量、体格检查，对家长进行喂养、发育、防病指导。对家长进行喂养、发育、防病指导。对家长进行喂养、发育、防病指导。对家长进行喂养、发育、防病指导。满月后的随访效劳均应在乡镇卫生院、社区卫生效满月后的随访效劳均应在乡镇卫生院、社区卫生效满月后的随访效劳均应在乡镇卫生院、社区卫生效满月后的随访效劳均应在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生效劳中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生效劳中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生效劳中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生效劳站进行，时间分别在劳站进行，时间分别在劳站进行，时间分别在劳站进行，时间分别在3 3 3 3、6 6 6 6、8 8 8 8、12121212、18181818、24242424、30303030、36363636月龄时，共月龄时，共月龄时，共月龄时，共8 8 8 8次。次。次。次。有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。效劳内容包括询问上次随访到本次随访随访次数。效劳内容包括询问上次随访到本次随访随访次数。效劳内容包括询问上次随访到本次随访随访次数。效劳内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行科学喂养做生长发育和心理行为发育评估，进行科学喂养做生长发育和心理行为发育评估，进行科学喂养做生长发育和心理行为发育评估，进行科学喂养合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健等健康指导。腔保健等健康指导。腔保健等健康指导。腔保健等健康指导。在婴幼儿在婴幼儿在婴幼儿在婴幼儿6 6 6 68 8 8 8、18181818、30303030月龄时分别进行月龄时分别进行月龄时分别进行月龄时分别进行1 1 1 1次血常规次血常规次血常规次血常规或血红蛋白检测。或血红蛋白检测。或血红蛋白检测。或血红蛋白检测。在在在在6 6 6 6、12121212、24242424、36363636月龄时使用听性行为观察法进行月龄时使用听性行为观察法进行月龄时使用听性行为观察法进行月龄时使用听性行为观察法进行听力筛查听力筛查听力筛查听力筛查在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假设无，体检结束后接受预防接种。设无，体检结束后接受预防接种。设无，体检结束后接受预防接种。设无，体检结束后接受预防接种。为为为为4 4 4 46 6 6 6岁儿童每年提供一次健康管理效劳。散居儿岁儿童每年提供一次健康管理效劳。散居儿岁儿童每年提供一次健康管理效劳。散居儿岁儿童每年提供一次健康管理效劳。散居儿童的健康管理效劳应在乡镇卫生院、社区卫生效劳童的健康管理效劳应在乡镇卫生院、社区卫生效劳童的健康管理效劳应在乡镇卫生院、社区卫生效劳童的健康管理效劳应在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进行，集居儿童可在托幼机构进行。中心进行，集居儿童可在托幼机构进行。中心进行，集居儿童可在托幼机构进行。中心进行，集居儿童可在托幼机构进行。效劳内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、效劳内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、效劳内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、效劳内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查和心理行为发育评估，患病等情况，进行体格检查和心理行为发育评估，患病等情况，进行体格检查和心理行为发育评估，患病等情况，进行体格检查和心理行为发育评估，血常规或血红蛋白检测和视力筛查，进行合理血常规或血红蛋白检测和视力筛查，进行合理血常规或血红蛋白检测和视力筛查，进行合理血常规或血红蛋白检测和视力筛查，进行合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健等健康指导。等健康指导。等健康指导。等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假设在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假设在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假设在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，假设无，体检结束后接受疫苗接种。无，体检结束后接受疫苗接种。无，体检结束后接受疫苗接种。无，体检结束后接受疫苗接种。对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。诊的建议。诊的建议。诊的建议。对心理行为发育偏异、口腔发育异常唇腭裂、对心理行为发育偏异、口腔发育异常唇腭裂、对心理行为发育偏异、口腔发育异常唇腭裂、对心理行为发育偏异、口腔发育异常唇腭裂、诞生牙、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况诞生牙、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况诞生牙、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况诞生牙、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况应及时转诊并追踪随访转诊后结果。应及时转诊并追踪随访转诊后结果。应及时转诊并追踪随访转诊后结果。应及时转诊并追踪随访转诊后结果。1.1.1.1.开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心站应当具备根本设备和社区卫生效劳中心站应当具备根本设备和社区卫生效劳中心站应当具备根本设备和社区卫生效劳中心站应当具备根本设备和条件和条件和条件和条件2.2.2.2.从事儿童健康管理工作的人员含乡村医生从事儿童健康管理工作的人员含乡村医生从事儿童健康管理工作的人员含乡村医生从事儿童健康管理工作的人员含乡村医生应取得相应的执业资格，并接受过专业技术应取得相应的执业资格，并接受过专业技术应取得相应的执业资格，并接受过专业技术应取得相应的执业资格，并接受过专业技术培训培训培训培训3.3.3.3.接种单位应通过妇幼卫生网络、预防接种系接种单位应通过妇幼卫生网络、预防接种系接种单位应通过妇幼卫生网络、预防接种系接种单位应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生效劳等多种途径掌握辖区统以及日常医疗卫生效劳等多种途径掌握辖区统以及日常医疗卫生效劳等多种途径掌握辖区统以及日常医疗卫生效劳等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理取得配合，做好儿童的健康管理取得配合，做好儿童的健康管理取得配合，做好儿童的健康管理4.4.4.4.加强宣传，向儿童监护人告知效劳内容，使更多加强宣传，向儿童监护人告知效劳内容，使更多加强宣传，向儿童监护人告知效劳内容，使更多加强宣传，向儿童监护人告知效劳内容，使更多的儿童家长愿意接受效劳的儿童家长愿意接受效劳的儿童家长愿意接受效劳的儿童家长愿意接受效劳5.5.5.5.儿童健康管理效劳在时间上应与预防接种时间相儿童健康管理效劳在时间上应与预防接种时间相儿童健康管理效劳在时间上应与预防接种时间相儿童健康管理效劳在时间上应与预防接种时间相结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长高测量，并提供接种时，对其进行体重、身长高测量，并提供接种时，对其进行体重、身长高测量，并提供接种时，对其进行体重、身长高测量，并提供健康指导效劳健康指导效劳健康指导效劳健康指导效劳6.6.6.6.每次效劳后及时记录相关信息，纳入儿童健康档每次效劳后及时记录相关信息，纳入儿童健康档每次效劳后及时记录相关信息，纳入儿童健康档每次效劳后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案案案案7.7.7.7.积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导病预防等健康指导病预防等健康指导病预防等健康指导1.1.1.1.新生儿访视率年度辖区内按照标准要求接新生儿访视率年度辖区内按照标准要求接新生儿访视率年度辖区内按照标准要求接新生儿访视率年度辖区内按照标准要求接受受受受1 1 1 1次及以上访视的新生儿人数次及以上访视的新生儿人数次及以上访视的新生儿人数次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内活年度辖区内活年度辖区内活年度辖区内活产数产数产数产数100100100100。2.2.2.2.儿童健康管理率年度辖区内接受儿童健康管理率年度辖区内接受儿童健康管理率年度辖区内接受儿童健康管理率年度辖区内接受1 1 1 1次及以上次及以上次及以上次及以上随访的随访的随访的随访的0 0 0 06 6 6 6岁儿童数岁儿童数岁儿童数岁儿童数/年度辖区内年度辖区内年度辖区内年度辖区内0 0 0 06 6 6 6岁儿童数岁儿童数岁儿童数岁儿童数100100100100。1.1.1.1.新生儿家庭访视记录表新生儿家庭访视记录表新生儿家庭访视记录表新生儿家庭访视记录表 2.2.2.2.1 1 1 18 8 8 8月龄儿童健康检查记录表月龄儿童健康