串联电路和并联电路5-沪科版课件

串联电路和并联电路串联电路和并联电路 内部资料内部资料 张英帅 串联电路和并联电路 内部资料 张英帅 教学过程设计教学过程设计 引入新课 并联电路 串联电路 小结 思考与练习 复习 教学过程设计 引入新课 并联电路 串联电路 小结 上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复习复习 回顾 上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器 2、几种 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入 新课 出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电串联电路串联电路 1、定义 2、连实物图，画电路图 3、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图 串联电路 1、定义 2、连实物图，画电路图串联电路的定义串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里，一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。像这样把元件逐 个顺次连接起来-称串联电路。实验演示：串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里，串联电路图串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出观察实验现象（观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化实验（1）结果 两灯泡都 亮 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个观察实验现象（观察实验现象（2）调换开 关位置 后，两 灯都 亮亮 观察实验现象（2）调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路的特点 1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通 过另一个。2）电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。思考 串联电路的特点 1）电流只有一条串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作并联电路并联电路 4、并联电路知识结构方框图 2、观察实验现象 1、定义 3、并联电路的特点 并联电路 4、并联电路知识结构方框图 2、观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。并联电路的定义并联电路的定义 实验演示：S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？S S1 S2 L1 L2 观察实验现象观察实验现象 观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果实验结果 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 S S1 S2 L1 L2 再观察：当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验观察实验 S S1 S2 L1 L2 再观察：当断开S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果实验结果 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L并联电路的特点 1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控 制本支路。思考思考 并联电路的特点 1）电流有两条（或多条）路径并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想想一想?答案:1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想想一想?答案:C（只有答案C全面）1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想?甲分析 乙分析 丙分析 L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲分析2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想?甲分析 乙分析 丙分析 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲分析2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想?甲分析 乙分析 丙分析 乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲分析2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想?甲分析 乙分析 丙分析 丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲分析看图做练习:如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后后).S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 看图做练习:如下图所示的电路叫 小结（1）回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（1）回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 小结小结（2）并 联 电 路 定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。小结（2）并 联 电 路 定义：特点：把元件并列连接起Good bye！Good bye！?16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。?17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。?18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。?19、人活着就要快乐。?20、不要死，也不要的活着。?21、有努力就会成功!?22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。?23、相信他说的话，但不要当真。?24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。?25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。?26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。?27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。?28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。?29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。?30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。?31、有智者立长志，无志者长立志。?32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。?33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。?34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。?35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。?36、希望是厄运的忠实的姐妹。?16、如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。?17、在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。?18、困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。?19、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。?20、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。?21、包含着某些真理因素的谬误是最危险的。?22、不要失去信心，只要坚持不懈。?23、人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。?24、与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。?25、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。?26、为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。?27、看出错误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。?28、世上无难事，只要肯登攀。?29、最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。?30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。?31、我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。?32、勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。?33、最高的圣德便是为旁人着想。?34、我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。?35、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。?36、从错误中比从混乱中易于发现真理。?37、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。?38、在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。?39、用知识武装起来的人是不可战胜的。?16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。?