考研英语作文-课件(150张)

泸州万生文化泸州万生文化考研英语写作考研英语写作Crisa DengJune 24,2017考研英语写作泸州万生文化泸州万生文化时间预算(一一)审题构思过程审题构思过程(510分钟分钟)(二二)下笔创作过程下笔创作过程(2025分钟分钟)(三三)修改润色过程修改润色过程(510分钟分钟)时间预算(一)审题构思过程(510分钟)泸州万生文化泸州万生文化一、评分标准及考生存在的问题分析写作：写作：1题，题，20分。分。本题采用通篇分档计分，计分标准如下：本题采用通篇分档计分，计分标准如下：2017分：内容切题，包括题中所列三方面的内容：分：内容切题，包括题中所列三方面的内容：清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。词正确。文章长度符合要求。1613分：内容切题，包括题中所列三方面的内容；分：内容切题，包括题中所列三方面的内容；比较清楚地表达其内涵；文字基本连贯；句式有一定变化，比较清楚地表达其内涵；文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。129分：内容切题，基本包括题中所列三方面的内分：内容切题，基本包括题中所列三方面的内容：基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有少量错误。容：基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。文章长度符合要求。85分：内容基本切题，基本包含题中所列三方面的分：内容基本切题，基本包含题中所列三方面的内容；语句可以理解，但有较多的句子结构和词错误。文内容；语句可以理解，但有较多的句子结构和词错误。文章长度基本符合要求。章长度基本符合要求。41分：基本按要求写作，但只有少数句子可理解。分：基本按要求写作，但只有少数句子可理解。0分：文不切题，语句混乱、无法理解。分：文不切题，语句混乱、无法理解。一、评分标准及考生存在的问题分析写作：1题，20分。泸州万生文化泸州万生文化从考卷抽样分析，考生的写作成绩并不理想。要想写出一从考卷抽样分析，考生的写作成绩并不理想。要想写出一篇高分作文须具备两个条件：篇高分作文须具备两个条件：.扎实的英语语言基础；扎实的英语语言基础；.掌握一定的写作技巧。否则在掌握一定的写作技巧。否则在40分钟之内完成一篇分钟之内完成一篇200字的优秀作文是难以思议的。字的优秀作文是难以思议的。从考卷抽样分析，考生的写作成绩并不理想。要想写出一篇高分作文泸州万生文化泸州万生文化一篇好的作文应基本达到：一篇好的作文应基本达到：1.有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句适当，文章结构完整，内容符合要求；适当，文章结构完整，内容符合要求；2.语法基本正确；语法基本正确；3.句法基本准确，句子与句子段落之间过渡句法基本准确，句子与句子段落之间过渡连贯；连贯；4.有一定词汇量，字数符合要求；有一定词汇量，字数符合要求；5.说理清楚，内容充实。说理清楚，内容充实。一篇较差的作文表现为：一篇较差的作文表现为：1文章不通顺，无段落，无结构，无明显文章不通顺，无段落，无结构，无明显主题；主题；2出现很多基本语法错误，拼写错误；出现很多基本语法错误，拼写错误；3词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；能力；4不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。语拼凑到一起。一篇好的作文应基本达到：1.有较好的写作基础，文泸州万生文化泸州万生文化存在的七个主要问题1不会审题。不会审题。很多考生在着手做写作题时并无审题很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间己过半，只好草草收场。结果不是文不对题就是时间己过半，只好草草收场。2用汉语思维，逐字翻译。用汉语思维，逐字翻译。有的考生对英语词造句有的考生对英语词造句无把握，便用汉语构思文章，同时将汉语句子硬译英语，无把握，便用汉语构思文章，同时将汉语句子硬译英语，结果是非驴非马，无法理解。结果是非驴非马，无法理解。3用词搭配不当。用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语等，例如（花费很多时间做某事）短语等，例如（花费很多时间做某事）“spendmuchtimein”不能改成不能改成“takemuchtimein”。词与词之间固定搭。词与词之间固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。用法。4词汇量小，拼写困难。词汇量小，拼写困难。部分学生能在写作中运用部分学生能在写作中运用的词汇量太少，有的知道用法但拼写不出来，结果只能的词汇量太少，有的知道用法但拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。用中文取而代之，成绩自然不会理想。5句子逻辑关系混乱。句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑响，对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。例如：混乱。例如：OurEnglishclassoftentoldstories.应改为：应改为：WeoftentoldstoriesinourEnglishclass.存在的七个主要问题1不会审题。很多考生在着手做写作题泸州万生文化泸州万生文化6.不会应用关联词转承上下句子和段落。不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过关联词起过渡作用，使上下句子和段落合理，承上启下，使表达合乎渡作用，使上下句子和段落合理，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例如：逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例如：PeoplelearnEnglishtouseit,Somelearnitsostudyorworkabroad.OtherslearnittoreadbooksandmagazinesinEnglishorhavesomethingtodowithEnglish-speakingforeigners.采用适当关联词，改进为采用适当关联词，改进为:peoplelearnEnglishforpracticalpurposes:somelearnittostudyorworkabroad,whileotherslearnittoreadorcommunicateinEnglish.7.语法错误。语法错误。语法错误主要表现为：语法错误主要表现为：i.分不清及物与不及物动词，例如：分不清及物与不及物动词，例如：rise和和raise;hear和和listen等等ii.被动与主动语态的误用，例如：被动与主动语态的误用，例如：interesting和和interested;speaking和和spoken等；等；iii.词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词和词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词和动词误作形容词用等；例如：动词误作形容词用等；例如：benefit和和beneficial;difficult和和difficulty;pleasure和和pleased等。等。iv.混淆可数名词与不可数名词，例如混淆可数名词与不可数名词，例如:help,practice等。等。v.冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误，例如：冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误，例如：aEnglishbook,shoulddid,mustdone等。等。6.不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过渡作泸州万生文化泸州万生文化consultsomequestionsaboutgetadmissionintoyouruniversity.andoftentakesherallkindsoffriendstoSheusuallywatchingfilmandConsideringofmyworking,Influentmyrest.NationalTextofEnglishIwouldliketoknowhowcanIIamlookforwardtoyoureply.,andIwillbeappreciated.consultsomequestionsabout泸州万生文化泸州万生文化二、作文出题的题材类型从历年作文试题的出题范围来分析，其题材一般均贴从历年作文试题的出题范围来分析，其题材一般均贴近生活，要求写作的知识范围均为考生所熟悉，容易取材，近生活，要求写作的知识范围均为考生所熟悉，容易取材，具有一定可写性。但写作形式均为控制性写作，题材类型具有一定可写性。但写作形式均为控制性写作，题材类型分为几类：标题作文、提纲作文、图表作文、规定情景式分为几类：标题作文、提纲作文、图表作文、规定情景式作文及综合型作文等。作文及综合型作文等。二、作文出题的题材类型从历年作文试题的出题范围来分析，泸州万生文化泸州万生文化.主题句作文主题句作文主句作文也称为段首句作文，要求考生在每段所给主主句作文也称为段首句作文，要求考生在每段所给主题句基础上加以扩展，完成段落，再由段落组成文章。主题句基础上加以扩展，完成段落，再由段落组成文章。主题句作文是目前较常用的一种出题方式，它不像一般正规题句作文是目前较常用的一种出题方式，它不像一般正规文章那样要求具有开头段和结尾段，一般只给出三句主题文章那样要求具有开头段和结尾段，一般只给出三句主题句，所以属于一种简单的三段式作文。句，所以属于一种简单的三段式作文。.主题句作文主句作文也称为段首句作文，要求考生在每泸州万生文化泸州万生文化Example 1Title:Dictionary(1)Thedictionaryisalivingteacher(2)Skillswilldevelopwithyourconstantuseofvariousdictionaries.(3)ButyoushouldhaveonethinginmindExample2Title:TheComputer(1)Thecomputerisawonderfulmachine(2)Computersplayanimportantroleinourlife(3)However,manyscientistsdontthinkthatcomputerswillreplaceuscompletely.Example1Title:Dictionary泸州万生文化泸州万生文化.提纲式作文提纲式作文提纲式作文为考生提供了题目与一个简单的写作提纲，提纲式作文为考生提供了题目与一个简单的写作提纲，将考生的写作控制在一定范畴。将考生的写作控制在一定范畴。它要求考生紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和它要求考生紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。由于提供的写作提纲一般也为三段，所以要点展开段落。由于提供的写作提纲一般也为三段，所以考生也可以按照三段式作文将简单的提纲展为主题句，再考生也可以按照三段式作文将简单的提纲展为主题句，再按照主题句作文的写作方法将文章写成。按照主题句作文的写作方法将文章写成。.提纲式作文提纲式作文为考生提供了题目与一个简单泸州万生文化泸州万生文化ExampleTitle:TheTelephoneOutline:1.Ausefultool2.Howtouseit3.TheimprovementofitsuseExampleTitle:TheTelephone泸州万生文化泸州万生文化.图表式作文图表式作文图表式作文可综合提供题目、数据、图像、图表式作文可综合提供题目、数据、图像、提纲，形式多样，是一种控制性和应用性更强的提纲，形式多样，是一种控制性和应用性更强的作文的出题方式，从写作类型来看，基本上属于作文的出题方式，从写作类型来看，基本上属于说明文。考生要围绕题目并将有关信息转化为文说明文。考生要围绕题目并将有关信息转化为文字形式，这要求考生具有一定数据分析和材料归字形式，这要求考生具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时运用一定的写作方法。考研试题纳的能力，同时运用一定的写作方法。考研试题一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的总的情况，点出主题思想，第二归纳信息反映的总的情况，点出主题思想，第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等信段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等信息作出有条理的分析比较，第三段作出总结或给息作出有条理的分析比较，第三段作出总结或给以简单评论。以简单评论。.图表式作文图表式作文可综合提供题目、数据、图像泸州万生文化泸州万生文化Example1Directions:WriteacompositionnoChangesinPeoplesDiet.Studythefollowingtablecarefullyandyourcompositionmustbebasedontheinformationgiverinthetable.Writethreeparagraphsto:(1)Statethechangesinpeoplesdietinthepastfiveyears;(2)Givepossiblereasonsforthechanges;(3)Drawyourownconclusions.Youshouldquoteasfewfiguresaspossible.Example1Directions:Writea泸州万生文化泸州万生文化Example2Directions:WriteacompositionbasedonthechartsoftheaveragefamilyexpensesintheUnitedStated.Theopeningsentenceisgivenandyouarerequiredtodevelopitintoafullcomposition.Theopeningsentence:TheaveragefamilyincomeintheUnitedStatesincreasedfrom12,000dollarsperyearin1980to16,000dollarsin1985.Example2Directions:Writea泸州万生文化泸州万生文化.规定情景式作文规定情景式作文情景式作文也是一种控制作文出题方式，它一般不给情景式作文也是一种控制作文出题方式，它一般不给标题，但规定了具体的情景，考生须从情景信息中找到所标题，但规定了具体的情景，考生须从情景信息中找到所写文章的中心思想，在此基础上确定文章的标题和段落结写文章的中心思想，在此基础上确定文章的标题和段落结构。在写作过程中，考生应按照情景中规定的范围和条件构。在写作过程中，考生应按照情景中规定的范围和条件结合自己的经验和知识来休会、想象和发展段落，但不能结合自己的经验和知识来休会、想象和发展段落，但不能脱离情景自由发挥。要注意文章的发展必须合乎逻辑情理，脱离情景自由发挥。要注意文章的发展必须合乎逻辑情理，段落之间的衔接要连贯和自然。段落之间的衔接要连贯和自然。.规定情景式作文情景式作文也是一种控制作文出题方泸州万生文化泸州万生文化ExampleSituation:Studentshavedifferentwaystospendtheirsummervacations,andyoudecidetotakeyoursummervacationwithyourfamilyinthecountryside.Yourfeelingisquitedifferentwiththelifeinthecity,soyouthinkaboutitdeeply.A.Timelimit:40minutesB.Wordlimit:nolessthan150wordsC.YouessayshouldbewrittenontheANSWERSHEETIIExampleSituation:Students泸州万生文化泸州万生文化三、作文高分标准（一）（一）内容切题，包括提纲的全部内容内容切题，包括提纲的全部内容作文的高分标准首先是要切题。许多考生认为作文题作文的高分标准首先是要切题。许多考生认为作文题己有要求和提纲，按题目写作不会出问题。但事实往往并己有要求和提纲，按题目写作不会出问题。但事实往往并非如此，许多考生仍然跑题或扣不准题。有的考生辞不达非如此，许多考生仍然跑题或扣不准题。有的考生辞不达意，有的考生主题不突出，还有的考生照搬照抄，结果文意，有的考生主题不突出，还有的考生照搬照抄，结果文不对题。不对题。所谓的切题指不偏离主题，提纲的所有内容都是围绕主题所谓的切题指不偏离主题，提纲的所有内容都是围绕主题来展开的。来展开的。ExampleTitle:GoodHealthOutline:1.Importanceofgoodhealth2.Waystoensureagoodhealth文章的主题很显然是谈论健康问题，同时是围绕健康文章的主题很显然是谈论健康问题，同时是围绕健康的重要性和怎样保持健康的身体两方面来谈论的。有的考的重要性和怎样保持健康的身体两方面来谈论的。有的考生未经仔细审题便匆匆落笔，结果将文章写成生未经仔细审题便匆匆落笔，结果将文章写成“健康与财健康与财富富”，不能满足评分标的第一项要求。，不能满足评分标的第一项要求。三、作文高分标准（一）内容切题，包括提纲的全部内容泸州万生文化泸州万生文化（）表达清楚，意义连贯（）表达清楚，意义连贯表达清楚包含三方面的内容，一是叙述要清楚，一目表达清楚包含三方面的内容，一是叙述要清楚，一目了然；二是作者的遣词造句要得当，过渡要连贯平稳；三了然；二是作者的遣词造句要得当，过渡要连贯平稳；三是主题明确，论点论据展开合理（以时间、过程、空间、是主题明确，论点论据展开合理（以时间、过程、空间、详情、列举、概括、对比、因果、分类、定义、发展高潮详情、列举、概括、对比、因果、分类、定义、发展高潮或综合等方法来展开）。或综合等方法来展开）。（）表达清楚，意义连贯表达清楚包含三方面的内容，一是泸州万生文化泸州万生文化（）句式有变化（）句式有变化有的考生从头到尾使用简单句，使整个文章有的考生从头到尾使用简单句，使整个文章变得平淡无味，一看就是初学者水平。变得平淡无味，一看就是初学者水平。句式有变化指的是一定的意义要用合适的句句式有变化指的是一定的意义要用合适的句型来表达，它包含两层意思：型来表达，它包含两层意思：一是采用适当的句型来表达内容，包括简单一是采用适当的句型来表达内容，包括简单句、并列句、复合句、主动被动句、长句、短句、句、并列句、复合句、主动被动句、长句、短句、疑问句、插入语、独立成份等；疑问句、插入语、独立成份等；二是句子之间的逻辑关系要合理，包括并列二是句子之间的逻辑关系要合理，包括并列关系、因果关系、递进关系、转折关系、解释关关系、因果关系、递进关系、转折关系、解释关系、概括关系、顺序关系、让步关系、对比关系、系、概括关系、顺序关系、让步关系、对比关系、转换关系等（翻译篇中也有所介绍），这些逻辑转换关系等（翻译篇中也有所介绍），这些逻辑关系均有适当的关联词（过渡词）来连接，如表关系均有适当的关联词（过渡词）来连接，如表示因果关系的就是有示因果关系的就是有accordingly,consequently,hence,therefore,thus,so,inconsequence,asaresult等。等。（）句式有变化有的考生从头到尾使用简单句，使整个文泸州万生文化泸州万生文化（）语言合乎规范（）语言合乎规范语言规范含遣词与造句两方面内容。遣词的语言规范含遣词与造句两方面内容。遣词的标准是：选词准确，词能达意，具体形象，用词标准是：选词准确，词能达意，具体形象，用词丰富，语法正确同时符合英语表达习惯。造句的丰富，语法正确同时符合英语表达习惯。造句的标准是：句式变化多样，意义与结构完整，意思标准是：句式变化多样，意义与结构完整，意思连贯，逻辑合理，语法正确，同时符合习惯和固连贯，逻辑合理，语法正确，同时符合习惯和固定用法。定用法。遣词要注意修辞，避免多次重复同一词汇，可考遣词要注意修辞，避免多次重复同一词汇，可考虑适当使用代词、同义词、近义词、关联词，使虑适当使用代词、同义词、近义词、关联词，使表达有变化。同义词的使用是衡量考生语言运用表达有变化。同义词的使用是衡量考生语言运用能力的一个尺度。能力的一个尺度。造句要避免清一色造句要避免清一色“主谓宾主谓宾”结构，适结构，适当采用倒装、强调、被动、长短句、疑问句、反当采用倒装、强调、被动、长短句、疑问句、反问句、复合句、并列句等各种句型，同时要注意问句、复合句、并列句等各种句型，同时要注意尽量使用自己熟悉和有把握的句型。有的考生由尽量使用自己熟悉和有把握的句型。有的考生由于语言基本功不扎实，在写作中便经常出现病句于语言基本功不扎实，在写作中便经常出现病句或中文式英语。或中文式英语。（）语言合乎规范语言规范含遣词与造句两方面内容。遣词泸州万生文化泸州万生文化误：误：Hisrightarmwasbrokenandcouldnottakepartinthegame.正：正：Hisrightarmwasbrokenandhecouldnottakepartinthegame.(当当and连接的两个谓分属不同的主语时，连接的两个谓分属不同的主语时，and后谓语的主后谓语的主语不可省略。语不可省略。)误：误：Whatdidwelearninyouthcanneverbeforgotten.正：正：Whatwelearnedinyouthcanneverbeforgotten.（当（当how,what,whatever,when,where,whether,which,who,why用引导主语从句时，从句中应用自然语序，不要用引导主语从句时，从句中应用自然语序，不要与特殊疑问句的语序相混。）与特殊疑问句的语序相混。）误：误：Theyhavesufficientenoughfoodandwatertolastthemtwoweeks.正：正：Theyhavesufficient/enoughfoodandwatertolastthemtwoweeks.（sufficient和和enough同义，均表示同义，均表示“足够的足够的”，不可同时，不可同时修饰同一中心词。）修饰同一中心词。）误：Hisrightarmwasbroken泸州万生文化泸州万生文化四、措辞短文写作的用词是否得当主要应考虑其对文章是否能短文写作的用词是否得当主要应考虑其对文章是否能产生预期的效果，通常应注意以下几点：产生预期的效果，通常应注意以下几点：、选用通俗易懂的词、选用通俗易懂的词、区分具体与抽象的词、区分具体与抽象的词、选词要有变化、选词要有变化四、措辞短文写作的用词是否得当主要应考虑其对文章是否能泸州万生文化泸州万生文化五、如何写好句子从遣词到造句，从造句到段落，一篇文章才能完成，从遣词到造句，从造句到段落，一篇文章才能完成，每个句子和段落都有一写的规律可循，都有自己的写作技每个句子和段落都有一写的规律可循，都有自己的写作技巧。巧。有的考生写出的文章、句子、语法结构与用词均无太有的考生写出的文章、句子、语法结构与用词均无太大毛病，但仍然得不到高分，主要原因是句式缺少变化。大毛病，但仍然得不到高分，主要原因是句式缺少变化。正如前面所述，如果文章中简单句用得太多，文章便显得正如前面所述，如果文章中简单句用得太多，文章便显得无生气，也说明考生英语水平还待提高。下面是造句注意无生气，也说明考生英语水平还待提高。下面是造句注意的几个方面的几个方面：五、如何写好句子从遣词到造句，从造句到段落，一篇文章才泸州万生文化泸州万生文化（一）避免语法方面的错误一）避免语法方面的错误1.结构不完整，例如：结构不完整，例如：误：误：Wecongratulatedtohim.正：正：Wecongratulatedhim.误：误：Doyoulikelisteningtootherpeopletotalk?正：正：Doyoulikelisteningtoothertalk？2.混淆词义，例如混淆词义，例如:误：误：Heraisedtogreetus.(raise举起举起)正：正：Herosetogreetus.(rise起立起立)误误:Ilaidinbedallmorning.(lay/laid,laid放放)正：正：Ilayinbedallmorning.(lie/lay,lain躺躺)3累赘，例如：累赘，例如：原句：原句：InChina,Somecitiesareseriouslypolluted,andsomecitiesarebeingpolluted.改进：改进：InChina,Somecitiesareseriouslypolluted,somebeingpolluted.（一）避免语法方面的错误泸州万生文化泸州万生文化4.词性误用，例如：词性误用，例如：误：误：Goodconditionsisverybenefit.正：正：Goodconditionsareverybeneficial.误：误：Theydontfeelnerves.正：正：Theydontfeelnervous.5主谓不一致，例如主谓不一致，例如:误：误：Statisticsareabranchofmathematics.正：正：Statisticsisabranchofmathematics.误：误：Thevarietyofpicturesatthisexhibitionpleaseme.正：正：Thevarietyofpicturesatthisexhibitionpleasesme.6动名词与不定式的误用，例如：动名词与不定式的误用，例如：误：误：IhopevisitingBeijingagain.正：正：IhopetovisitBeijingagain.(hope不不接动名词接动名词)误：误：IdratherstayingwhereIam.正：正：IdratherstaywhereIam.(wouldrather要接省略要接省略to的不定式的不定式)4.词性误用，例如：误：Goodcondit泸州万生文化泸州万生文化(二二)注意句子的完整性注意句子的完整性一个句子必须完整，就是说在意义和结构上都是完整一个句子必须完整，就是说在意义和结构上都是完整的，以完整的结构来表达完整的意思，试比较的，以完整的结构来表达完整的意思，试比较意义不完整：意义不完整：Julyisthehottesttimeoftheyear,andmybirthdaycomesinthismonth.改进改进:Iwasborninthehottestmonthoftheyear,July.意思不完整：意思不完整：MexicoCityisgreatandcosmopolitan,withafineuniversityandultramodernarchitecture,andIhopetogotherethissummer.改进：改进：IhopetogotoMexicoCity,whichisgreatandcosmopolitan,withafineuniversityandultramodernarchitecture.句子的结构完整表现的语法结构上无毛病，试比较：句子的结构完整表现的语法结构上无毛病，试比较：结构不完整：结构不完整：Englishisalanguage,languageissomethingusedtocommunicatewithotherpeople.改进：改进：Englishisalanguagewhichisusedtocommunicate.结构不完整：结构不完整：AgoodEnglishclassistheallstudentscanspeak.改进：改进：AgoodEnglishclassisoneinwhichallthestudentscanspeak.(二)注意句子的完整性一个句子必须完整，就是说在意义泸州万生文化泸州万生文化（三）注意句子的连贯性（三）注意句子的连贯性句子的连贯性是指句子中的词和各组成分非句子的连贯性是指句子中的词和各组成分非常合理的连接起来，使意思表达非常清楚。试比常合理的连接起来，使意思表达非常清楚。试比较：较：不连贯：不连贯：Helikestosing,toswim,andtable-tennis.改进改进:Helikestosing,toswim,andtoplaytable-tennis.不连贯不连贯:Hewasknockeddownbyabicycle,butitwasnotserious.改进改进:Hewasknockeddownbyabicyclebutwasnotseriouslyhurt.时间不连贯时间不连贯:Heleftthelibrarywhenhispaperiswritten,改进：改进：Heleftthelibrarywhenhehadwrittenhispaper.（三）注意句子的连贯性句子的连贯性是指句子中的词和各组泸州万生文化泸州万生文化(四四)注意句子的变化性注意句子的变化性句子的变化性指的是同一种意义可以通过各种变化的句子的变化性指的是同一种意义可以通过各种变化的句型来表达。一篇文章要使人觉得内容丰富，语言生动有句型来表达。一篇文章要使人觉得内容丰富，语言生动有力，就应交叉使用长句、短句、简单句、复合句、并列句、力，就应交叉使用长句、短句、简单句、复合句、并列句、疑问句等，达到形式与内容的统一。例如：疑问句等，达到形式与内容的统一。例如：(四)注意句子的变化性句子的变化性指的是同一种意义可泸州万生文化泸州万生文化1简单句型的转换：简单句型的转换：原句：原句：Victoriaisagardencity,withoneofthemostdelightfulclimatesintheworld.变化变化1.Agardencity,withoneofthemostdelightfulclimatesintheworld,isVictoria.变化变化2.Victoria,agardencity,hasoneofthemostdelightfulclimatesintheworld.原句：原句：SheknewGermanverywell.变化变化1.ShehadagoodcommandofGerman.变化变化2.ShehadagoodknowledgeofGerman.1简单句型的转换：原句：Victoriai泸州万生文化泸州万生文化2.复杂句型的转换复杂句型的转换原句原句:Theystruggledforward.Theywereexhausted.Theirstepsweredragging,Theyhadtopushon.变化变化:Exhausted,theystruggledforward,theirstepsdragging,buttheyhadtopushon.原句原句:Nothinghereindicateswherethisinformationcamefrom.变化：变化：Thereisnoindicationherewherethisinformationcamefrom.2.复杂句型的转换原句:Theystrugg泸州万生文化泸州万生文化3.表现一段文章中的句子变化：表现一段文章中的句子变化：HearingthatRussiaemphasizesforeignlanguage,(现在分词短语作状语现在分词短语作状语)wehavesuddenlyincreasedourownofferings.(现在完成的时句型现在完成的时句型)Buttooseldomhaveourschoolsanalyzedourneeds.(转折和倒装句例转折和倒装句例)Oneschoolhadre-establishedLatin;anotherhasintroducedconversationalFrenchforinfants.(分号构成两个对分号构成两个对比和平行的结构比和平行的结构)SeldomhavetheyaskedwhetherLatinandFrenchareasimperativeasknowledgeofMoslemcustomsorreligion,(倒装结构与后面结构倒装结构与后面结构反对反对)orwhatlanguagesareneededandforwhatneeds.(what引导名词从句构成问引导名词从句构成问)3.表现一段文章中的句子变化：Hearingthat泸州万生文化泸州万生文化(五五)注意句子的扩展性注意句子的扩展性英语中所有结构复杂的句子都是由基本句型英语中所有结构复杂的句子都是由基本句型扩展而生成的，由基本的陈述句型转成疑问句、扩展而生成的，由基本的陈述句型转成疑问句、感叹句、祈使句、被动句、倒装句等。在基本句感叹句、祈使句、被动句、倒装句等。在基本句型的基础上添加各种修饰成分便使句子得到了扩型的基础上添加各种修饰成分便使句子得到了扩展，正如树干长出了大枝、小枝、树叶、花朵和展，正如树干长出了大枝、小枝、树叶、花朵和果实。试比较：果实。试比较：基本句：基本句：Hegrewup.扩展句：扩展句：BorninasmalltowninSouthChinain1937,hegrewuptobemusician.基本句：基本句：Themoonwashidden.扩展句：扩展句：Themoonwashiddenentirelybehindthedarkcloudsandnotasinglestarcouldbeseen.扩展句可使文章内容具体、更生动、更有活扩展句可使文章内容具体、更生动、更有活力，但要根据具体情况加以采用。力，但要根据具体情况加以采用。(五)注意句子的扩展性英语中所有结构复杂的句子泸州万生文化泸州万生文化六、段落的写作一篇文章可由几个自然段组成。文章中的句子和段落一篇文章可由几个自然段组成。文章中的句子和段落均为文章的中心思想服务，形成一个有机的整体。好的段均为文章的中心思想服务，形成一个有机的整体。好的段落必须是意思完整，语义连贯，完全体现文章主旨中心，落必须是意思完整，语义连贯，完全体现文章主旨中心，同时又是层次分明，结构严谨，逻辑关系应用合理的。同时又是层次分明，结构严谨，逻辑关系应用合理的。六、段落的写作一篇文章可由几个自然段组成。文章中的句子泸州万生文化泸州万生文化（一）段落的组成（一）段落的组成一个段落由三部分组成：一个段落由三部分组成：1主题句（主题句（TopicSentence）:点出段落的主题（谈论点出段落的主题（谈论什么）。什么）。2扩展句（扩展句（DevelopingSentence）:说明和支持主题。说明和支持主题。3结尾句（结尾句（ConcludingSentence）:得出结论。得出结论。（一）段落的组成一个段落由三部分组成：1主题句考研英语作文-课件(150张)泸州万生文化泸州万生文化（三）写好主题句（三）写好主题句定义：主题句为一个完整的句子，用以概括、叙述和定义：主题句为一个完整的句子，用以概括、叙述和说明该段的主题。说明该段的主题。位置：主题句一般位于段首，也可置于段尾或段中，位置：主题句一般位于段首，也可置于段尾或段中，考生最好放在段首，这样较易掌握和构思。考生最好放在段首，这样较易掌握和构思。（三）写好主题句泸州万生文化泸州万生文化位于段首：在英文中，大部分段落的第一句便是位于段首：在英文中，大部分段落的第一句便是主题句。开门见山地提出问题，后面的扩展句围主题句。开门见山地提出问题，后面的扩展句围绕主题句加以说明、支持、补充和解释。绕主题句加以说明、支持、补充和解释。LearningEnglishatcollegeisdifferentfromlearningEnglishatthemiddleschool.Inthemiddleschool,thestudentsaremoredependentandpassive.Butcollegestudentsmustsolvemostoftheproblemsbythemselves.Theywillhavetoconsultthedictionariesandreferencebooksbythemselvesandpreparetheirlessons.位于段首：在英文中，大部分段落的第一句便是主题句。开门见山地泸州万生文化泸州万生文化位于段尾：主题句位于段尾便于总结全段的内容，位于段尾：主题句位于段尾便于总结全段的内容，给读者以深刻的印象，是写作中的一种演绎方法。给读者以深刻的印象，是写作中的一种演绎方法。Similarly,inordertowritesuccessfulanswerstoessayquestionsonhistoryoranthropologyexaminations,astudentmustarrangetherelevantfactsandopinionsaccordingtosomeacceptedpatternofparagraphstructure.AndcertainlywhenastudentwritesabookreportforEnglish,oracritiquesforpoliticsstudies,oratermpaperforsociology,styleandorganizationareoftenasimportantascontent.Clearly,theabilitytowritewellorganized,conciseparagraphsandessaysisessentialtoastudentssuccessinalmostalluniversitycourses.位于段尾：主题句位于段尾便于总结全段的内容，给读者以深刻的印泸州万生文化泸州万生文化位于段中：位于段中的主题句起承上启下的作用，位于段中：位于段中的主题句起承上启下的作用，这类主题句多起转折作用，一般由这类主题句多起转折作用，一般由“but,however,yet,anyhow,nevertheless”等词连接，用等词连接，用于引起下文。于引起下文。Whatweteachourselvessometimesindeedismoreusefulthanwhatwelearnfromothers.Somegreatmenhadlittleornoschooling.Butthesegreatmenprobablystudiedharderbythemselvesthanmostboysdoinschool.Thegreatestmindsdonotnecessarilyofthosewhohaveneverbeenabletodistinguishthemselvesatschool,havebeenverysuccessfulinlifelater.IthasbeensaidthatWellingtonandNapoleonwerebothdullboysatschool,andsowereNewtonandAlbertEinstein.位于段中：位于段中的主题句起承上启下的作用，这类主题句多起转泸州万生文化泸州万生文化无主题句：有的段落中无主题句，段落的主题思无主题句：有的段落中无主题句，段落的主题思想通过文章内容来提示，这种方法能促使读者对想通过文章内容来提示，这种方法能促使读者对文章内容时行思考和分析，但考生一般不宜在考文章内容时行思考和分析，但考生一般不宜在考试中采用这种方法：试中采用这种方法：Therecameabreeze,thenagustofwind,Thewindbecamestronger.Itrattledthewindows,turnedupthefallenleaves,bentdownthetrees.Distantrumblingthunderwasheardandcamenearerandnearer.Largedropsofrainbegantofall.Flashesoflighteninglitupthesky.Thunderroaredoverhead.Nowtherainpoureddown.无主题句：有的段落中无主题句，段落的主题思想通过文章内容来提泸州万生文化泸州万生文化写好主题句的方法：写好主题句的方法：1主题句要概括一定内容，不要空泛，否主题句要概括一定内容，不要空泛，否则扩展句将难以说明和支持它，例如：则扩展句将难以说明和支持它，例如：空泛：空泛：Englishlanguageisveryimportant.概括：概括：Englishlanguageisveryimportantinourdailylife.空泛：空泛：TheOlympicGamesareexciting.概括：概括：IntheOlympicGamesthefootballteamsfrommanycountriescompeteintensely.2尽量使用简单句或简洁明了的句子：尽量使用简单句或简洁明了的句子：简洁：简洁：Collectingstampsisherhobby.复杂复杂:Shelikescollectingstampswhichisherhobby.简洁简洁:IenjoyedwatchingGonewiththeWindverymuch.复杂：复杂：GonewiththewindwasagoodfilmwhichIenjoyedwatchingverymuch.写好主题句的方法：1主题句要概括一定内容，不要空泛泸州万生文化泸州万生文化3主题句应该做到句子完整和表达的主题主题句应该做到句子完整和表达的主题思想完整：思想完整：不完整：不完整：Howtowriteacomposition.完整：完整：Howtowriteacompositionisnotaneasythingtotalkabout.不完整：不完整：Iftheweatherwasfine.完整：完整：Ifitwasfine,wewouldhavehadagoodtime.4写好主题句中的关键词。写好主题句中的关键词。关键词是直接表达主题的词汇，它决定段落关键词是直接表达主题的词汇，它决定段落的内容和展开的方法，引导整个段落的发的内容和展开的方法，引导整个段落的发展，例如：展，例如：Thereareseveralwaystoboilthewater.Thetaskcanbefinishedinthreesteps.Thereisanewmethodtoreducethecost.3主题句应该做到句子完整和表达的主题思想完整：泸州万生文化泸州万生文化（四）写好扩展句和段落（四）写好扩展句和段落围绕主题句展开，支持、说明和阐述主题句围绕主题句展开，支持、说明和阐述主题句的句子便是扩展句。扩展句紧扣主题句中的关键的句子便是扩展句。扩展句紧扣主题句中的关键词而展开，句子与句子之间逻辑清楚，上下转承词而展开，句子与句子之间逻辑清楚，上下转承结合得当，简明扼要，重点突出。一般来说，每结合得当，简明扼要，重点突出。一般来说，每个自然段除了主题句与结尾句之外，还包含了个自然段除了主题句与结尾句之外，还包含了36个扩展句。所以，写好了扩展句便基本上完成一个扩展句。所以，写好了扩展句便基本上完成一个自然段落。个自然段落。做题时，一旦定下了主题和关键词，作者便做题时，一旦定下了主题和关键词，作者便按照自己的思路来组织段落中的句子，句子之间按照自己的思路来组织段落中的句子，句子之间要具有连贯性，就必须由一系列的逻辑关系构成，要具有连贯性，就必须由一系列的逻辑关系构成，例如：并列关系，因果关系，递进关系，转折关例如：并列关系，因果关系，递进关系，转折关系，解释关系，概括关系，顺序关系，让步关系，系，解释关系，概括关系，顺序关系，让步关系，对照比较关系，转换关系等等，这些逻辑关系可对照比较关系，转换关系等等，这些逻辑关系可由一系列的过渡词（由一系列的过渡词（transitionalwords）来完成。）来完成。过渡词在句子与句子之间、段落与段落之间起到过渡词在句子与句子之间、段落与段落之间起到承上启下的作用，使句子或段落之间的衔接自然、承上启下的作用，使句子或段落之间的衔接自然、连贯，逻辑合理，结构严谨，故极为重要。连贯，逻辑合理，结构严谨，故极为重要。（四）写好扩展句和段落围绕主题句展开，支持、说明和阐述泸州万生文化泸州万生文化七、文章中的“启、承、转、合”在一篇文章中，各自然段，各句子都为文章的中心思在一篇文章中，各自然段，各句子都为文章的中心思想服务，各段落之间，句子与句子之间存在着某种逻辑关想服务，各段落之间，句子与句子之间存在着某种逻辑关系。文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成，在修系。文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成，在修辞中称为启、承、转、合。辞中称为启、承、转、合。“启启”就是开头就是开头“承承”是承接，是承接，“转转”是转折，是转折，“合合”是综合或总结，一篇文章与一段文是综合或总结，一篇文章与一段文章一样都有章一样都有“启、承、转、合启、承、转、合”关系。关系。七、文章中的“启、承、转、合”在一篇文章中，各自然段泸州万生文化泸州万生文化1.用于段落连接的“启、承、转、合”表达(1)“启启”，常用于引导文章开头的过渡词有：，常用于引导文章开头的过渡词有：ItisoftensaidthatGenerallyspeakingAstheproverbsaysItgoeswithoutsayingthatItisclear/obviousthatManypeopleoftenask1.用于段落连接的“启、承、转、合”表达(1)“启”，常用泸州万生文化泸州万生文化(2)“承承”，常用于第一个扩展段的过渡词有：，常用于第一个扩展段的过渡词有：ItistruethatEverybodyknowsthatItcanbeeasilyprovedthatNoonecandenythatOnethingwhichisequallyimportanttotheabovementionedisThechiefreasonwhyisthatWemustrecognizethatThereisnodoubtthatIamoftheopinionthatThiscanbeexpressedasfollowsTotakeforanexample(instance)ThereforeweshouldrealizethatWehavereasontobelievethatWeknowthatWhatismoreseriousisthat(2)“承”，常用于第一个扩展段的过渡词有：Itist泸州万生文化泸州万生文化(3)“转转”，常用于第二个扩展段开头的过渡词有：，常用于第二个扩展段开头的过渡词有：AnotherspecialconsiderationinthiscaseisthatBesides,weshouldnotneglectthatHowever,Buttheproblemisnotsosimple,ThereforeButitisapitythatOntheotherhand,IdonotbelievethatPerhapsyoullaskwhyThismaybetrue,butwestillhaveaproblemwithregardtoThoughweareinbasicagreementwithThetroubleseemsthatYetdifferenceswillbefound,thatswhyIfeelthatSolongasyouregard