三年级下册数学优秀ppt课件-9《面积整理与复习》人教新课标(秋)

面面积的整理和复的整理和复习 曾都区曾都区东关学校关学校 熊炳俊熊炳俊人教版小学数学三年人教版小学数学三年级下册下册单元元总复复习面积的整理和复习面积的整理和复习 曾都区东关学校曾都区东关学校 、会辨、会辨认认个方向：个方向：、会描述简单的行走路线。、会描述简单的行走路线。位置与方向的整理和复习位置与方向的整理和复习北北南南西西东东东北东北东南东南西北西北西南西南、会辨认个方向：、会辨认个方向：、会描述简单的行走路线。位置与方向的整理和、会描述简单的行走路线。位置与方向的整理和 年、月、日年、月、日年、月、日年、月、日的知的知识时计时时计时法：法：年个月年个月一、三、五、七、八、十、十二月：天一、三、五、七、八、十、十二月：天四、六、九、十一月：天四、六、九、十一月：天平年月天，平年月天，闰闰年月天年月天非整百年份用除以来判断是平年非整百年份用除以来判断是平年还还是是闰闰年，年，整百年份用除以来判断整百年份用除以来判断普通普通计时法法时计时时计时法法经过时间计算：开始结束经过计算：开始结束经过 经过结束开始经过结束开始 结束开始经过结束开始经过数：在钟表上数一数数：在钟表上数一数年月日的整理和复习年月日的整理和复习 年、月、日年、月、日时计时法：年个月普通计时法时计时法年、月、日年、月、日时计时法：年个月普通计时法时计时法小数的初步认识整理和复习小数的初步认识整理和复习小数的认识小数的认识定义定义比大小比大小小数读写小数读写加减法计算加减法计算用小数加减法用小数加减法解决问题解决问题小数的初步认识整理和复习小数的认识定义比大小小数读写加减法计小数的初步认识整理和复习小数的认识定义比大小小数读写加减法计一、回顾梳理，复习旧知一、回顾梳理，复习旧知活活动.回回顾整理整理关于关于”面面积”的知的知识,你你们还记得哪些？得哪些？一、回顾梳理，复习旧知活动一、回顾梳理，复习旧知活动.回顾整理回顾整理面积面积面积的含义：物体表面或封闭图形的大小面积的含义：物体表面或封闭图形的大小面积计算面积计算面积单位：面积单位：平方米：平方米：边长为边长为米的正方形的面米的正方形的面积积平方分米：平方分米：边长为边长为分米的正方形的面分米的正方形的面积积平方厘米：平方厘米：边长为边长为厘米的正方形的面厘米的正方形的面积积平方米平方分米平方米平方分米 平方分米平方厘米平方分米平方厘米长方形：长长方形：长宽宽正方形：边长正方形：边长边长边长大小大小进率进率回顾梳理回顾梳理 复习旧知复习旧知面积面积的含义：物体表面或封闭图形的大小面积计算面积单位：平面积面积的含义：物体表面或封闭图形的大小面积计算面积单位：平下面哪些问题要用到面积的知识？下面哪些问题要用到面积的知识？问题一：爸爸为客厅地面铺地板。问题一：爸爸为客厅地面铺地板。问题二：妈妈为餐桌设计一块桌布，并在四周缝上花边。问题二：妈妈为餐桌设计一块桌布，并在四周缝上花边。问题三：小明为卧室的墙壁贴上壁纸。问题三：小明为卧室的墙壁贴上壁纸。下面哪些问题要用到面积的知识？问题一：爸爸为客厅地面铺地板。下面哪些问题要用到面积的知识？问题一：爸爸为客厅地面铺地板。面积面积周长周长活动：面积和周长的区别活动：面积和周长的区别物体或封物体或封闭图形一周的形一周的长度。度。定定义物体表面或封物体表面或封闭图形的大小。形的大小。单位位平方米平方米 平方分米平方分米 平方厘米平方厘米千米千米 米米 分米分米 厘米厘米长方形的面方形的面积长宽计算算方法方法正方形的面正方形的面积边长边长长方形的周方形的周长（长宽）正方形的周正方形的周长边长面积周长活动：面积和周长的区别物体或封闭图形一周的长度。定义面积周长活动：面积和周长的区别物体或封闭图形一周的长度。定义 .教室地面的面教室地面的面积是（是（）。）。.橡皮擦一个面的面橡皮擦一个面的面积约是（是（）。）。.数学数学书封面的面封面的面积是（是（），厚（），厚（）。）。.操操场占地面占地面积约（），学校操），学校操场跑道跑道长（）。提示：提示：先判断先判断应使用面使用面积单位位还是是长度度单位，再根据位，再根据实际去去选择所填所填 单位的大小。位的大小。平方米平方米平方厘米平方厘米 平方分米平方分米、在括号里填上合适的单位。、在括号里填上合适的单位。、在括号里填上合适的单位。、在括号里填上合适的单位。厘米厘米米米活活动：面：面积单位位平方米平方米提示：提示：先判断应使用面积单位还是长度单位，再根据实际去选择所先判断应使用面积单位还是长度单位，再根据实际去选择所三、三、应用与拓展用与拓展 提升能力提升能力、正方形餐桌的、正方形餐桌的边长边长是分米，是分米，妈妈设计妈妈设计了一了一块块同同样样大小的桌布，大小的桌布，并在四周并在四周缝缝上漂亮的花上漂亮的花边边。桌布的面。桌布的面积积是多少？花是多少？花边长边长多少分多少分米？米？三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力、正方形餐桌的边长是分米，妈妈提升能力、正方形餐桌的边长是分米，妈妈变式练习：变式练习：、妈妈为正方形的餐桌设计了一块同样大小的桌、妈妈为正方形的餐桌设计了一块同样大小的桌 布，布，并在四周并在四周缝上漂缝上漂 亮的花边。花边的总长是亮的花边。花边的总长是 分米，桌布的面分米，桌布的面积是多？积是多？三、三、应用与拓展用与拓展 提升能力提升能力变式练习：三、应用与拓展变式练习：三、应用与拓展 提升能力提升能力三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力、爸爸准备给客厅的地面铺上地板，有两、爸爸准备给客厅的地面铺上地板，有两种设计方案：种设计方案：方案一：方案一：选用用边长是分米的地板，一共要是分米的地板，一共要铺块。客。客厅的面的面积是是多少平方米？多少平方米？方案二：方案二：选用用长分米，分米，宽是分米的地板，至上需要多少是分米的地板，至上需要多少块地板？地板？如果每如果每块地板的地板的费用是元，爸爸需要准用是元，爸爸需要准备多少多少钱买地板？地板？三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力 方案二：选用长分米，宽是分方案二：选用长分米，宽是分三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力、小明准备给卧室贴上壁纸，这面墙的长是米，宽米，墙、小明准备给卧室贴上壁纸，这面墙的长是米，宽米，墙 上有一扇窗户，面积是平方米，要贴壁纸的面积是多少平上有一扇窗户，面积是平方米，要贴壁纸的面积是多少平 方米？方米？如果把如果把“墙上有一面窗上有一面窗户”改改为“墙上挂着一幅画上挂着一幅画”，面，面积是平是平方米，那么方米，那么贴壁壁纸的面的面积是多少？是多少？三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力、小明准备给卧室贴上壁纸，这、小明准备给卧室贴上壁纸，这 三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力、“火眼金睛火眼金睛”找找对错对错。小明的日小明的日记记 大家好，我是小明，大家好，我是小明，欢欢迎来到我家做客。一迎来到我家做客。一进门进门，你就看到客，你就看到客厅厅里挂里挂着一幅高米的着一幅高米的风风景画，景画，还还有一有一张张桌面桌面为为平方厘米的餐桌。我的房平方厘米的餐桌。我的房间间有平方有平方分米，窗分米，窗户户旁旁边边的的书书桌是我学桌是我学习习的地方，桌面大的地方，桌面大约约平方厘米。每天睡平方厘米。每天睡觉觉前前我都要看会我都要看会课课外外书书，舒服地躺在，舒服地躺在长长分米的小床上，床分米的小床上，床边边是大是大约约平方厘米的平方厘米的电电灯开关盒，我可以随手打开灯，开心的灯开关盒，我可以随手打开灯，开心的读读我喜我喜欢欢的的书书。三、应用与拓展三、应用与拓展 提升能力提升能力、“火眼金睛火眼金睛”找对错。找对错。四、课堂总结四、课堂总结同学们，通过这节课的整理和复习，你有什么收获？同学们，通过这节课的整理和复习，你有什么收获？五、作业：五、作业：书书109109页页1 1（3 3）书书123123页页6 6、7 7四、课堂总结同学们，通过这节课的整理和复习，你有什么收获？四、课堂总结同学们，通过这节课的整理和复习，你有什么收获？