生长素的发现ppt课件

植物生长素的发现植物生长素的发现石门县第六中学石门县第六中学授课人：覃授课人：覃 勇勇必修三：必修三：3.13.1植物生长素的发现石门县第六中学必修三：生长素的发现ppt课件向光性在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 人们通过对向光性的研究，发现了这一过程与一种植物激素生长素有关。简介：在植物生长素发现过程中作出重大贡献的科学家：1880年 达尔文 1910年 鲍森詹森1914年 拜尔 1928年 温特 前后经过五十多年的研究最终发现了生长素相关研究人们通过对向光性的研究，发现了这一过程与一种植物激素聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程胚芽鞘胚芽鞘 单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的的锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护外的的锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。生长中的胚芽。聚生胚芽鞘单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的的锥形聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。一、胚芽鞘的那部分影响弯曲生长？感受光刺激的是那部分结构？为什么达尔文要分别遮住胚芽鞘尖端和下部？二、詹森的实验证明了什么？三、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？尖端产生的影响能传到下部，那是什么原因导致分布不均呢？四、生长素由谁命名？温特有没有提取出生长素？五、总结出植物向光性的原因？六、从生长素的发现史中你得到什么启示？聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程1、达尔文的向光性实验聚生1、达尔文的向光性实验聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程1、达尔文的向光性实验聚生1、达尔文的向光性实验聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程1、达尔文的向光性实验达尔文的结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到尖端下面一段时，会造成种刺激传递到尖端下面一段时，会造成背光面背光面比向光比向光面面生长快生长快，因而出现向光性弯曲。，因而出现向光性弯曲。聚生1、达尔文的向光性实验达尔文的结论：单侧光照射使聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。一、胚芽鞘的那部分影响弯曲生长？感受光刺激的是那部分结构？为什么达尔文要分别遮住胚芽鞘尖端和下部？二、詹森的实验证明了什么？三、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？尖端产生的影响能传到下部，那是什么原因导致分布不均呢？四、生长素由谁命名？温特有没有提取出生长素？五、总结出植物向光性的原因？六、从生长素的发现史中你得到什么启示？聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程2、詹森的实验琼脂片结论结论：该刺激是一种化学物质而且能透过琼脂 传递到下部。聚生2、詹森的实验琼脂片结论：该刺激是一种化学物质而且能透过聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。一、胚芽鞘的那部分影响弯曲生长？感受光刺激的是那部分结构？为什么达尔文要分别遮住胚芽鞘尖端和下部？二、詹森的实验证明了什么？三、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？尖端产生的影响能传到下部，那是什么原因导致分布不均呢？四、生长素由谁命名？温特有没有提取出生长素？五、总结出植物向光性的原因？六、从生长素的发现史中你得到什么启示？聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程3、拜尔的实验结论结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在尖端下面一段分布不均造成的。聚生3、拜尔的实验结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在尖聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。一、胚芽鞘的那部分影响弯曲生长？感受光刺激的是那部分结构？为什么达尔文要分别遮住胚芽鞘尖端和下部？二、詹森的实验证明了什么？三、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？尖端产生的影响能传到下部，那是什么原因导致分布不均呢？四、生长素由谁命名？温特有没有提取出生长素？五、总结出植物向光性的原因？六、从生长素的发现史中你得到什么启示？聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程4、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长 如果实验就这样完成，你是否有质疑？聚生4、温特的实验朝对侧弯曲生长如果实验就这样完成，你是聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程4、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不不生生长长也也不不弯弯曲曲聚生4、温特的实验朝对侧弯曲生长不聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。一、胚芽鞘的那部分影响弯曲生长？感受光刺激的是那部分结构？为什么达尔文要分别遮住胚芽鞘尖端和下部？二、詹森的实验证明了什么？三、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？尖端产生的影响能传到下部，那是什么原因导致分布不均呢？四、生长素由谁命名？温特有没有提取出生长素？五、总结出植物向光性的原因？六、从生长素的发现史中你得到什么启示？聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程5、后续研究 1931 1931年，年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质-吲哚乙酸（IAAIAA）。1946 1946年，人们从高等植物中分离出了生长素年，人们从高等植物中分离出了生长素,并确并确认它就是认它就是吲哚吲哚乙酸（IAAIAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。聚生5、后续研究1931年，科学家首先从人尿中分离出具聚焦一生生长长素素的的发发现现过过程程小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答案写在纸上。六、从生长素的发现史中你得到什么启示？启示：人类的许多科学发现，就是像这样经过一代又一代人的探索，才一步步地接近事实的真相。每一位科学家所取得的进展可能只是一小步，众多的一小步终将汇合成科学前进的一大步。如果在座的各位也能对科学执着追求，终有一天你们也能获得成功。聚生小组合作讨论阅读教材P46-47，小组讨论下列问题，将答聚焦二植植物物激激素素的的概概念念回归教材由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送到运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量，对植物生长发育有显著影响的微量_，称作植物激素。，称作植物激素。_经过一系列反应可以转变成生长素。经过一系列反应可以转变成生长素。除生长素外，还发现了除生长素外，还发现了_等植等植物激素物激素 生长素在纵向上的运输方式生长素在纵向上的运输方式_。阅读课本阅读课本P48第第3段，完成下列填空：段，完成下列填空：产生部位作用部位有机物赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯色氨酸极性运输极性运输聚植回归教材由植物体内产生，能从_聚焦三生生长长素素的的产产生生运运输输及及分分布布极性运输 极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输聚生极性运输极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，聚焦四基基础础训训练练及及基基础础扩扩展展课堂反馈1、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是：()B BA、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面一段C、尖端、尖端下面一段、尖端下面一段D、尖端、尖端下面一段、尖端聚基课堂反馈1、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激BA、聚焦四基基础础训训练练及及基基础础扩扩展展课堂反馈2 2、判断下列各胚芽鞘的生长情况、判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒：黑暗中盒：黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照单侧光照射胚芽鞘射胚芽鞘弯向光弯向光源生长源生长去尖端后去尖端后单侧光照单侧光照聚基课堂反馈2、判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均直立生长不课堂小结生长素的发现历程生长素的发现历程众多科学家努力的结果众多科学家努力的结果植物向光性生长植物向光性生长 外因：单侧光照射外因：单侧光照射 内因：内因：.生长素产生部位生长素产生部位 .发挥作用部位发挥作用部位尖端下部尖端下部运输方向运输方向 纵向运输：纵向运输：.横向运输：向由光侧运向背光侧，且只横向运输：向由光侧运向背光侧，且只能在尖端运输能在尖端运输作用本质作用本质促进细胞伸长促进细胞伸长课堂小结生长素的发现历程众多科学家努力的结果植物向光性生长课堂检测！课堂检测！课堂检测！