人教版初中化学九上复习课碳和碳的氧化物课件

人教版初中化学九上复习课碳和碳的氧化物课件1含碳物质含碳物质 接龙接龙 一人说出一种含碳物质，后一人说出一种含碳物质，后说的同学不得与前面重复。说的同学不得与前面重复。含碳物质 接龙2碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物（复习）（复习）碳和碳的氧化物（复习）31、（、（抢答题抢答题）以下是碳单质的一些用途，请说）以下是碳单质的一些用途，请说 出主要的相关性质。出主要的相关性质。（1）书写档案材料规定用碳素墨水填写是因为碳）书写档案材料规定用碳素墨水填写是因为碳 的的_。（2）金刚石可用于切割大理石、裁玻璃是因为金）金刚石可用于切割大理石、裁玻璃是因为金 刚石的刚石的_。（4）石墨能够作电池的电极材料是因为石墨）石墨能够作电池的电极材料是因为石墨_。（3）削一些铅笔芯粉末放进锁孔，锁芯转动灵活）削一些铅笔芯粉末放进锁孔，锁芯转动灵活 是石墨有是石墨有_。（5）防毒面具的滤毒灌中填充的是活性炭是因为）防毒面具的滤毒灌中填充的是活性炭是因为 活性炭有活性炭有_。（6）焦炭用于冶金工业是因为焦炭有）焦炭用于冶金工业是因为焦炭有_。稳定性稳定性硬度大硬度大润滑性润滑性能导电能导电吸附性吸附性还原性还原性1、（抢答题）以下是碳单质的一些用途，请说 （1）书写4炭雕炭雕木炭木炭2、（、（抢答题抢答题）中华炭雕（主要）中华炭雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与成分是木炭）是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，关空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是（于它的说法错误的是（）A炭雕摆设要远离火种炭雕摆设要远离火种 B常温下，炭雕艺术品不能长久常温下，炭雕艺术品不能长久保存，容易被氧化保存，容易被氧化C炭雕的下脚料研成粉末，炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末高温下能反应。与氧化铜粉末高温下能反应。D炭雕能吸附室内有害气体炭雕能吸附室内有害气体B炭雕木炭2、（抢答题）中华炭雕（主要成分是木炭）是一种集5（2）_具有还原性，可用于铁的冶炼具有还原性，可用于铁的冶炼（3）_可用于灭火。可用于灭火。（1）_能溶于水，可用于制汽水。能溶于水，可用于制汽水。（4）_可以作为气体肥料可以作为气体肥料（6）_有可燃性，作燃料。有可燃性，作燃料。（5）_能与人体血红蛋白结合，使人中毒。能与人体血红蛋白结合，使人中毒。3、（、（抢答题抢答题）用一氧化碳或二氧化碳填空：）用一氧化碳或二氧化碳填空：COCO2CO2CO2COCO（7）_制成固体，用作制冷剂和人工降雨。制成固体，用作制冷剂和人工降雨。CO2（2）_具有还原性，可用于铁的冶炼（3）_6COCO2鉴别鉴别小组讨论小组讨论COCO2鉴别小组讨论7 请写出有二氧化碳或一氧化碳请写出有二氧化碳或一氧化碳参加参加的化学反应方程式的化学反应方程式。交流展示交流展示 请写出有二氧化碳或一氧化碳参加的化学反应方程式。交流展示8 A是非金属，是非金属，E是金属，是金属，B、C、D是化合是化合物，它物，它们之之间有如下有如下图所示的所示的转化关系（反化关系（反应条件已略去）：条件已略去）：（1）A是是_,B是是_C是是_ D是是_ E是是_例例 C CuO COCO2 Cu A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物15COCCuOCO2CuCO2（3）在）在实验室里，反室里，反应选择下下图中的中的 （选填甲、乙、填甲、乙、丙，下同）装置丙，下同）装置进行行实验，反，反应选择下下图中的中的 实验。丙丙甲甲（2）在在上上面面四四个个反反应中中，不不属属于于四四种种基基本本反反应类型的是型的是 （填序号）。（填序号）。COCCuOCO2CuCO2（3）在实验室里，反应选择下图16（4）某同学根据所学知识对丙中的气态产物）某同学根据所学知识对丙中的气态产物提出质疑，他认为：提出质疑，他认为：可能全是可能全是CO，可能可能全是全是CO2，也可能是也可能是CO2 和和CO混合物。混合物。他设计了如下装置对其进行验证他设计了如下装置对其进行验证你认为你认为A中装中装_,观察到观察到_,证明气态产物中有证明气态产物中有CO2；B中装入中装入_,作用作用_。应该用应该用_（选填：（选填：“带火星的木条带火星的木条”或或“燃着的燃着的木条木条”）伸入）伸入C所收集的气体中，观察到所收集的气体中，观察到_,证明证明CO存在。存在。澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊NaOH溶液溶液除去除去CO2燃着的木条燃着的木条气体被点燃气体被点燃（4）某同学根据所学知识对丙中的气态产物提出质疑，他认为：17实验反思：实验反思：C和和CuO反应怎么会生成反应怎么会生成CO？“低碳时代低碳时代”在化学实验中如何减在化学实验中如何减少二氧化碳的排放？少二氧化碳的排放？（4）某同学根据所学知识对丙中的气态产物）某同学根据所学知识对丙中的气态产物提出质疑，他认为：提出质疑，他认为：可能全是可能全是CO，可能可能全是全是CO2，也可能是也可能是CO2 和和CO混合物。混合物。实验反思：C和CuO反应怎么会生成CO？“低碳时代”在化18本节课的收获19感谢指导！20