主观题答题问题和对策课件

中考主观题答题中存在的问题中考主观题答题中存在的问题与对策与对策（思想品德）（思想品德）近几年试题存在的主要问题近几年试题存在的主要问题1.简答题简答题28小题小题 审题不清，答非所问审题不清，答非所问 。没有层次，条理不清。没有层次，条理不清。2.辨析题辨析题29小题小题（1 1）格式混乱，没有层次；）格式混乱，没有层次；（2)2)知识答不出重点，只停留在表面，自说自话；知识答不出重点，只停留在表面，自说自话；(3)(3)理解偏差，东拼西凑，词不达意。理解偏差，东拼西凑，词不达意。(4)(4)错别字多，随便乱涂，答案布局不美观，在规定的答错别字多，随便乱涂，答案布局不美观，在规定的答题方框只写左边，右边空出一半多等题方框只写左边，右边空出一半多等 。3.分析说明题分析说明题30小题（满分小题（满分12分）分）观点不全，只写一个，词不达意（如写成观点不全，只写一个，词不达意（如写成构建生态平衡社会）甚至题号都写错，用构建生态平衡社会）甚至题号都写错，用箭头指示。箭头指示。不知到如何着手答题，文字太少，甚至交不知到如何着手答题，文字太少，甚至交白卷；没有从课本上找出所学的理论知识。白卷；没有从课本上找出所学的理论知识。4.综合探究题31小题（满分14分）回答的角度单一。思路不清。书写潦草、表达不清。没有逻辑，答案纯属“拼盘”。三、答题中存在的共性问题与对策1.1.共性问题共性问题 基础知识不扎实，观点理解不到位。基础知识不扎实，观点理解不到位。审题能力不强，缺乏解题技巧。审题能力不强，缺乏解题技巧。开放答题不适应，知识重组能力不强。开放答题不适应，知识重组能力不强。答题语言不规范，文字表述能力差。答题语言不规范，文字表述能力差。答题抓不住要点，缺乏条理性。答题抓不住要点，缺乏条理性。识图能力不强，缺乏政治术语答题。识图能力不强，缺乏政治术语答题。心理素质不好，答题时存在猜题现象。心理素质不好，答题时存在猜题现象。基本套路没掌握，答案组织无段落。基本套路没掌握，答案组织无段落。2.对策建议对策建议（1 1）夯实基础，增强学科素养。）夯实基础，增强学科素养。（2 2）强化有关图表、漫画解读训练，提高）强化有关图表、漫画解读训练，提高 审题与表达力。审题与表达力。（3 3）加强答题规范训练，避免不必要的失）加强答题规范训练，避免不必要的失 误。误。（4 4）加强知识的组合优化，强化知识的运）加强知识的组合优化，强化知识的运 用能力。用能力。四、近年中考主观题近年中考主观题设问回顾和回答套路设问回顾和回答套路（一）设问回顾（一）设问回顾 近三年主观题都是给出材料，然后设问，没有直接问的。20082008年年28.28.（1 1）上表主要）上表主要说明什么说明什么问题问题？（是什么）？（是什么）（2 2）针对上表所反映的问题，你有哪些好的）针对上表所反映的问题，你有哪些好的建议建议？（怎？（怎么办）么办）29.29.辨析：英国华人华侨和留学生积极维护奥运火炬和圣火辨析：英国华人华侨和留学生积极维护奥运火炬和圣火传递热情，体现了爱国主义精神，与中华民族精神无关。传递热情，体现了爱国主义精神，与中华民族精神无关。（是什么为什么怎么办）（是什么为什么怎么办）30.30.（1 1）材料一、材料二分别）材料一、材料二分别说明了什么说明了什么？（是什么）？（是什么）（2 2）你认为，材料一中的做法有什么）你认为，材料一中的做法有什么意义意义？（为什么）？（为什么）（3 3）请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化的）请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化的建建议议？（怎么办）？（怎么办）31.31.（1 1）漫画一和漫画二分别）漫画一和漫画二分别反映了反映了生活中生活中什么什么问题问题？（是？（是什么）什么）（2 2）联系生活实际，分析上述问题）联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因产生的主要原因是什是什么么？（为什么）？（为什么）（3 3）对解决上述问题，你有什么）对解决上述问题，你有什么好主意好主意？（怎么办）？（怎么办）20092009年年28.谈谈你对上述材料中各种同学行为的看法看法。（是什么为什么怎么办）（是什么为什么怎么办）29.请结合漫画，辨析上述同学的看法看法。（是什么为什么怎么办）（是什么为什么怎么办）30.（1）材料一、材料二分别说明了什么说明了什么问题问题？（是什么）（是什么）（2）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因产生的原因（为什么）（为什么）（3）要解决上述问题，你有哪些好的建议好的建议？（怎么办）（怎么办）31.（1）材料一说明什么说明什么问题问题？（是什么）（是什么）（2）请结合材料一和材料二说明，广东省为什么为什么把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作？（为什么）（为什么）。20102010年年 28.应该如何理解和做到上述规定的要求？（为什么（为什么 怎么办）怎么办）29.请你辨析小浩同学的上述言行。（是什么为什么怎么办）（是什么为什么怎么办）30.（1）材料一体现体现思品课中的哪些观点观点？（是什么）（是什么）（2）你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由理由？（为什么）（为什么）（3）在日常生活中，我们中学生应该如何如何做到做到低碳生活，并能列举2-3例说明。（怎么办）（怎么办）31.（1）你从漫画中看到了什么看到了什么？请把你看到的问题具体写出来。（是什么）（是什么）（2）你认为上述问题产生的原因产生的原因有哪些？（为什么）（为什么）（3）要解决上述问题，你有哪些有效的建议有效的建议？（怎么办）（怎么办）结论通过回顾，发现主观题都是按照“是什么、为什么、是什么、为什么、怎么办怎么办”设问，尤其是后面第五、六大题（30、31小题）更是这样。（二）回答注意事项（二）回答注意事项1指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范。2审题速度：慢慢。3三个步骤：是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办。4.基本思路：基本思路：看设问看设问（弄清楚这一设问是属于三步骤中（弄清楚这一设问是属于三步骤中的哪个步骤）的哪个步骤）看材料看材料（主要看头和尾（主要看头和尾两句话）两句话）找关键句找关键句画主谓宾画主谓宾回归课本回归课本筛选观点筛选观点组织文字组织文字。5.基本套路：是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办。是什么是什么字眼：字眼：通常有通常有“说明了什么问题说明了什么问题”、“看到了看到了什么什么”、“反映了什么问题反映了什么问题”、“体现什体现什么观点么观点”、“反映的主题是什么反映的主题是什么”、“是是什么什么”等字眼。在第等字眼。在第3030、3131小题的第一问小题的第一问出现从来没有少过。出现从来没有少过。套套 路路第一种格式：第一种格式：材料说明了什么时候材料说明了什么时候谁做了什么事情谁做了什么事情。一般包括时间、地点、人物、做了什么事情、一般包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。结果等。（材料中的主人：谁、国家、政府、某人）（材料中的主人：谁、国家、政府、某人）+（如重视、加大（如重视、加大.）+（什么事情，结果，（什么事情，结果，答案文字不长可以加这样做的目的意义等）答案文字不长可以加这样做的目的意义等）1.电视剧青春的童话描述 了这样一个感人的故事:有个女孩得了先天性心脏病,每过一天她.都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证,证明她那天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望,可是她从不放弃 生的希望,以顽强的意志力,一直支撑到国外发明了一种新医学技术,做了心脏移植手术,并读完了北京大学的硕士研究生!请结合上述材料,回答下列问题:(1)故事中“女孩在日历上画红圆圈”说明了什么?(1分)答案：(1)这位女孩（谁）珍惜（做）生命（事情）,珍爱生命。(1分)第二种格式：第二种格式：说明了说明了某个地方或谁出现、存在什么问题某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）或取得什么成绩（结果）或取得什么成绩。28.28.近年广东法院判处未成年人罪犯文化近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况程度情况(单位：人单位：人)：未成年人未成年人文化程度文化程度罪犯总数罪犯总数文盲文盲小学小学初中初中高中高中大专以上大专以上8824882448148131843184485048503053057777比重比重5.455.4536.0836.0854.9654.963.463.460.870.87注：上述表格中高中文化程度包括职业高中、中等专业学校等。(1)上表主要说明什么问题?(2分)答：(1)图表说明了近年来（时间），在广东（地点）未成年人犯罪中，九年义务教育阶段尤其是初中阶段犯罪率较高（问题结果）。(2分)第三种格式：第三种格式：说明了说明了做什么事情的重要性做什么事情的重要性或必要性。或必要性。材料一:根据国家信息产业部的统计,我国手机用户已达4.5亿 人,每年发送短3500亿条,但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术,我国每生产一台手机,就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此,我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。材料二:2007年我国中央财政安排教育支出858.54亿元,比去年增加252.49亿元,增 长41.7%。同时,为了加强农村基础教育,推动贫困地区的发展,在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。结合上述材料回答下列问题:(1)上述两则材料分别说明什么问题?(2分)答：(1)材料一说明提高（做）科技自主创新能力（事情）的重要性(答“科技发展的重要性”等可酌情赋0.5-1分。)；材料二说明我国政府（谁）加大对教育的投入（做）,大力发展教育事业（事情）。(2分)第四种格式：第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。体现什么观点，直接写观点即可。材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会”，“低碳生活”已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高2度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排0.1克的二氧化碳。材料二：某校九年级（2）班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活”，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。（1）材料一体现了思想品德课中的哪些观点？（2分）答案：（1）落实保护环境的基本国策；节约资源；实现社会经济的可持续发展；实现人与自然的和谐发展。为什么为什么字眼：通常有字眼：通常有“原因原因”、“理由理由”、“必必要性要性”、“重要性重要性”、“意义意义”等字眼。等字眼。角度：角度：1.1.微观微观（小）即个人自身，从（小）即个人自身，从心理、道德、心理、道德、法律法律等角度去组织答案。等角度去组织答案。2.2.宏观宏观（大），从（大），从家庭家庭教育、教育、学校学校教育、教育、社会社会部门、部门、国家政府国家政府部门的制度、教育、部门的制度、教育、执法存在问题等角度去组织答案。涉及国执法存在问题等角度去组织答案。涉及国情国策的可从情国策的可从经济、政治、文化、生态社经济、政治、文化、生态社会和谐会和谐等角度去组织。等角度去组织。三、套三、套 路路1.1.要写出产生问题的要写出产生问题的原因原因，也就是，也就是存在的问题存在的问题。通常用通常用“不不”、“难难”、“低低”、“差差”、“没没有有”等词语。等词语。2.2.要写出解决这一问题的要写出解决这一问题的作用、意义或者危害作用、意义或者危害。通常用通常用 因为因为，有利于，有利于 因为因为，有利于，有利于 因为因为，有利于，有利于3.3.要说明什么问题的要说明什么问题的重要性、必要性重要性、必要性，通常用，通常用 是是（需要）（需要）是是（要求）（要求）是是（体现）（体现）为什么为什么.doc怎么办怎么办字眼：常见提问词有字眼：常见提问词有对策、措施、方法、建议、对策、措施、方法、建议、行动、打算、如何做行动、打算、如何做等。等。角度：角度：1.1.微观微观（小）即个人自身，从（小）即个人自身，从思想上思想上（心理、（心理、道德、法律）和道德、法律）和行动上行动上（学习、创新实践、生活（学习、创新实践、生活小事等具体行动）等角度去组织答案。常用小事等具体行动）等角度去组织答案。常用“要要树立、增强、提高、努力、懂得、学会、克服、树立、增强、提高、努力、懂得、学会、克服、掌握、理解、正确对待掌握、理解、正确对待”，等等。，等等。2.2.宏观宏观（大），从（大），从家庭家庭教育、学教育、学校校教育、教育、社会社会部门、部门、国家政府国家政府部门的制度、教育、执法等角度部门的制度、教育、执法等角度去组织答案。去组织答案。涉及国情国策的可从涉及国情国策的可从经济、政治、文化、生态经济、政治、文化、生态社会和谐社会和谐等角度去组织。等角度去组织。三、套路三、套路第一种格式：第一种格式：大的方面，宏观上大的方面，宏观上 （1）国家政府要）国家政府要+动词动词(从法律制度政从法律制度政 策监督管理等角度展开策监督管理等角度展开)（2）社会学校要）社会学校要+动词动词(从教育氛围风从教育氛围风 尚培养人才等角度展开尚培养人才等角度展开)（3）家长父母要）家长父母要+动词动词(从律己督促引从律己督促引 导学习理想等角度展开导学习理想等角度展开)小的方面，微观上小的方面，微观上 道德道德 要要+动词动词思想上思想上 法律法律 要要+动词动词 心理心理 要要+动词动词 学习和创新实践学习和创新实践 要要+动词动词行动上行动上 生活小事生活小事 从从做起，宣传做起，宣传 第二种格式：第二种格式：在物质文明方面（在物质文明方面（经济上经济上），要），要+动词动词针对针对问题问题,在精神文明方面（在精神文明方面（文化上文化上），要），要+动词动词 我认为我认为 在政治文明方面（在政治文明方面（政治上政治上），要），要+动词动词 在生态文明、社会和谐方面在生态文明、社会和谐方面 （生态和谐上生态和谐上），要），要+动词动词 综合型综合型 是什么是什么+为什么为什么+怎么办怎么办通常有通常有“理解理解”、“认识认识”、“看法看法”、“启示启示”等字眼。通常在简答题和辨析题等字眼。通常在简答题和辨析题等等只有一个问只有一个问的题型出现。回答时，一般的题型出现。回答时，一般要结合材料，三个步骤要齐全。要结合材料，三个步骤要齐全。（三）答案的组织技巧（三）答案的组织技巧1常见的包装格式：常见的包装格式：（1 1）“意义、作用意义、作用”：有利于有利于 有利于有利于 有利于有利于 “重要性重要性”、“必要性：必要性：”是是 是是 是是（2 2）“原因、依据原因、依据”因为因为 因为因为 因为因为（3 3）“怎样、如何、建议、主意、行动怎样、如何、建议、主意、行动”？要要+动词动词 要要+动词动词 要要+动词动词p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日