高中生异性同学交往课件

高中生异性同学交往高中生异性同学交往高中生异性同学交往高中生异性同学交往海宁市高级中学 陆小峰 2011.11高中生异性同学交往海宁市高级中学 陆小峰高中生高中生高中生高中生“说脏话说脏话说脏话说脏话”现象探现象探现象探现象探析析析析 几次活动课下来，发现很多男几次活动课下来，发现很多男生在平时的学习、生活中养成了随生在平时的学习、生活中养成了随口口“说脏话说脏话”这样一个习惯，也有这样一个习惯，也有少部分女生也会少部分女生也会“说脏话说脏话”。很多。很多同学对这一行为乐此不疲。同学对这一行为乐此不疲。高中生“说脏话”现象探析 几次活动课下来，发现很说脏话原因说脏话原因释放压力“耍酷”习惯了吸引异性的注意 对于很多同学来说，在异性面前表现出对于很多同学来说，在异性面前表现出与众不同的特点，不但能吸引注意力，还能与众不同的特点，不但能吸引注意力，还能掩饰自己内心对他掩饰自己内心对他/她她 的的“图谋不轨图谋不轨”而导而导致的害羞、焦虑。既酷了，又释放了压力。致的害羞、焦虑。既酷了，又释放了压力。说脏话原因释放压力 对于很多同学来说，在异性面高中生身心发展高中生身心发展性生理的成熟给我们造成了巨大震荡。性生理的成熟给我们造成了巨大震荡。由于男女机体差异的客观存在，性意识产由于男女机体差异的客观存在，性意识产生并随着年龄的增长而发展，生并随着年龄的增长而发展，异性间的吸异性间的吸引、接触、交往就成为必然。引、接触、交往就成为必然。有人将性意识的发展分为三个阶段：有人将性意识的发展分为三个阶段：两性疏远期两性疏远期、两性接近期两性接近期和和两性恋爱期两性恋爱期。高。高中生即处于两性接近期。中生即处于两性接近期。高中生身心发展性生理的成熟给我们造成了巨大震荡。高中生身心发展高中生身心发展高中阶段，对异性的关注度上升，在公开高中阶段，对异性的关注度上升，在公开场合转向文饰、内隐，但又有显示欲，希场合转向文饰、内隐，但又有显示欲，希望引起异性好感。在一定条件下，少数学望引起异性好感。在一定条件下，少数学生出现对异性较为稳定的情感，进而发展生出现对异性较为稳定的情感，进而发展到恋爱。到恋爱。如果处理不好，影响学习和个性如果处理不好，影响学习和个性发展发展。因而，因而，高中时期的异性交往是符合规律的高中时期的异性交往是符合规律的，不必大惊小怪，为此而惶恐、担忧。不必大惊小怪，为此而惶恐、担忧。大家可以发现，一些同学大家可以发现，一些同学特别注意外部形象，往往特别注意外部形象，往往是希望得到异性的认同。是希望得到异性的认同。高中生身心发展高中阶段，对异性的关注度上升，在公开场合转向文高中生异性发展差异高中生异性发展差异智力上：相互激励（认知、记忆、思维）智力上：相互激励（认知、记忆、思维）情感上：相互慰藉情感上：相互慰藉性格上：相互弥补性格上：相互弥补活动中：相互鞭策（异性效应）活动中：相互鞭策（异性效应）如何发挥好同学们在学习、如何发挥好同学们在学习、生活中的异性效应呢？生活中的异性效应呢？高中生异性发展差异智力上：相互激励（认知、记忆、思维）学习上：相互学习对方的优点长处。学习上：相互学习对方的优点长处。生活上：适当的相互关心。生活上：适当的相互关心。活动中：互帮互助，男女搭配时，以目标活动中：互帮互助，男女搭配时，以目标为导向，而不计较一时的、可能的身体上为导向，而不计较一时的、可能的身体上的接触，落落大方，彬彬有礼。的接触，落落大方，彬彬有礼。不要过度，也不要一点都不不要过度，也不要一点都不学习上：相互学习对方的优点长处。不要过度，也不要一点都不游戏高中生异性同学交往课件如何正确地进行异性交往？如何正确地进行异性交往？1.男女生交往要男女生交往要把握尺度把握尺度 正常的、公开场合的进行两性交往，完全可正常的、公开场合的进行两性交往，完全可以大大方方。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产以大大方方。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起，尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。以免造成不必要的误会。交往关系要交往关系要疏而不远，疏而不远，若即若离若即若离，把握两人交往的，把握两人交往的心理距离心理距离，排斥让彼，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的苗头不对，交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于成长。更有利于成长。如何正确地进行异性交往？1.男女生交往要把握尺度 如何正确地进行异性交往？如何正确地进行异性交往？2.要注意要注意交往方式交往方式 在与异性交往的过程中要淡化性别的意识。青在与异性交往的过程中要淡化性别的意识。青少年男女以少年男女以集体交往集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。在集体中的异性交往，每人所面异性交往的机会。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练这就使这就使在吸收众人优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免在吸收众人优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展了只盯住某一位异性而发展“一对一一对一”的恋爱关系。的恋爱关系。如何正确地进行异性交往？2.要注意交往方式 在与如何正确地进行异性交往？如何正确地进行异性交往？3.要要自然交往自然交往 自然原则的最好体现是，像对待同性同学那自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方思无邪，交往时自然就会落落大方。男女生交往要真实坦诚。男女生交往要真实坦诚。如何正确地进行异性交往？3.要自然交往 自然如何正确地进行异性交往？如何正确地进行异性交往？4.要坚持要坚持高尚的道德情操高尚的道德情操 首先，要有意识地培养自己的高尚情操，提高首先，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自始至终都要自尊、自爱、自强自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的，避免庸俗腐朽的性爱意识的影响。性爱意识的影响。其次，要胸怀坦荡，光明正大，其次，要胸怀坦荡，光明正大，切不可因感情冲切不可因感情冲动而不顾男女有别动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不讨论只在同性面前才能讨论的话免脏话、粗话，不讨论只在同性面前才能讨论的话题。题。再次，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉再次，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。影，不制造流言。如何正确地进行异性交往？4.要坚持高尚的道德情操 如何正确地进行异性交往？如何正确地进行异性交往？总之，与异性交往要注意：总之，与异性交往要注意：多读有关多读有关生理、心理方面的书籍生理、心理方面的书籍，多学一些，多学一些青春青春期的知识期的知识 同异性交往时要有同异性交往时要有分寸分寸，要分清友谊和爱情的界，要分清友谊和爱情的界限限 丰富丰富精神生活精神生活，防止低级欲望的萌发，防止低级欲望的萌发 做情感的主人，控制感情做情感的主人，控制感情 保持心理距离，守住保持心理距离，守住友情底线友情底线 如何正确地进行异性交往？总之，与异性交往要注意：生活中，自己喜欢（暗恋）某一生活中，自己喜欢（暗恋）某一个人时，该怎么办？个人时，该怎么办？或者，有人喜欢（暗恋）你，你或者，有人喜欢（暗恋）你，你该怎么办？该怎么办？案例分析 生活中，自己喜欢（暗恋）某一个人时，建议 男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之间的女生之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长个性发展，更有益于青少年身心健康成长。作为高中。作为高中生生理已基本成熟，性意识开始觉醒，不可避免地产生生理已基本成熟，性意识开始觉醒，不可避免地产生了对异性的一种朦胧的好奇心，渴望了解异性，这生了对异性的一种朦胧的好奇心，渴望了解异性，这就是就是青春的萌动青春的萌动，是一种正常的心理变化，是有其生，是一种正常的心理变化，是有其生理基础的。但是，我们不能因为这是正常的心理变化，理基础的。但是，我们不能因为这是正常的心理变化，就任其自然发展，更不能因为这种由于青春期变化产就任其自然发展，更不能因为这种由于青春期变化产生出来的异性之间的吸引，当成爱情去盲目追求，从生出来的异性之间的吸引，当成爱情去盲目追求，从而堕入情网。而堕入情网。我们鼓励和提倡正常的、健康的异性交往。但是我们鼓励和提倡正常的、健康的异性交往。但是异性同学之间要坚持异性同学之间要坚持健康、积极的交往原则健康、积极的交往原则。男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之 爱情是崇高和美丽的，它是世界上最美好的感爱情是崇高和美丽的，它是世界上最美好的感情之一，追求爱情本身并没有错，但是，我们要必情之一，追求爱情本身并没有错，但是，我们要必须明白以下四点：须明白以下四点：我们人生追求的目标很多，爱我们人生追求的目标很多，爱情只是其中一个重要方面，并不是全部。情只是其中一个重要方面，并不是全部。爱情绝爱情绝不是灵丹妙药，是不能让你解决一切的。不是灵丹妙药，是不能让你解决一切的。爱情不爱情不是完美的，完美的爱情只存在于人们的想象和向往是完美的，完美的爱情只存在于人们的想象和向往中，它是幻想的，它是精神的，现实中的爱情总归中，它是幻想的，它是精神的，现实中的爱情总归会和一些残酷的东西并列，这就是我们的生活。会和一些残酷的东西并列，这就是我们的生活。书中、电影、电视剧中所描写的美好的、令人非常书中、电影、电视剧中所描写的美好的、令人非常感动的一个个风花雪月的爱情故事，现实中是不存感动的一个个风花雪月的爱情故事，现实中是不存在的。它反映的是作者或编者对于美好爱情的憧憬在的。它反映的是作者或编者对于美好爱情的憧憬和向往。人的感情是相通的，对美好的情感我们都和向往。人的感情是相通的，对美好的情感我们都是一致的。是一致的。爱情是崇高和美丽的，它是世界上最美好的感情之一，追 中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟度方中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟度方面，还是人生的精神和物质的准备方面，都不具面，还是人生的精神和物质的准备方面，都不具备爱情所需要你投入的资本和承担的责任。从实备爱情所需要你投入的资本和承担的责任。从实际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。因为此时的双方，并不懂得自己的恋爱有何目的，因为此时的双方，并不懂得自己的恋爱有何目的，无法预测爱的结局，往往是身不由己地陷入某种无法预测爱的结局，往往是身不由己地陷入某种情结，连自己也不知该进还是退。这本身就是危情结，连自己也不知该进还是退。这本身就是危险的。它转移你对学习的注意力，松懈你的意志，险的。它转移你对学习的注意力，松懈你的意志，甚至在性冲动的情况下做出非理智的事情，从而甚至在性冲动的情况下做出非理智的事情，从而给双方身心造成伤害。这就是为什么中学时代谈给双方身心造成伤害。这就是为什么中学时代谈恋爱很难成功的原因。所以，提倡正常的异性交恋爱很难成功的原因。所以，提倡正常的异性交往。往。中学生无论从年龄、阅历、知识、成熟度方面，还是人The end