高考病句的16种规律课件

高考病句的十六种高考病句的十六种规规律律解题方法解题方法1、语感法2 2、紧缩法（结构分析法）、紧缩法（结构分析法）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。工作。完成完成解解题题方法方法1、语语感法感法2、紧缩紧缩法（法（结结构分析法）构分析法）最近最近解题方法解题方法3、类比法这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。4、逻辑分析法这值得他们的重视。这值得他们的重视。该市有人不择手段仿造伪劣产品。该市有人不择手段仿造伪劣产品。解解题题方法方法3、类类比法比法这这个个经验值经验值得文教工作者特得文教工作者特别别是中小学教是中小学教师师的重的重一般规律一般规律高考考纲规定考查六种病句类型：语序不当、高考考纲规定考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分病句错误类型都是十分“典范典范”的，虽然通过各种的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征病征”是十分是十分突出的，且有一些规律可寻，如抓住这些突出的，且有一些规律可寻，如抓住这些“病征病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病。病句，是何种语病。一般一般规规律律 高考考高考考纲规纲规定考定考查查六种病句六种病句类类型：型：语语序不序不 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明分类不当、语序不当或语意不明1 1有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。育和严肃处理。2 2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。3 3全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。报告。4 4近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。余元。搭配不当，搭配不当，搭配不当，搭配不当，“事件事件事件事件”不不不不可以可以可以可以“批评教育批评教育批评教育批评教育”分类不当，分类不当，“梨树和枣梨树和枣树树”都是都是“果树果树”语序不当，应为语序不当，应为“听取和讨听取和讨论论”，有时间上的先后关系，有时间上的先后关系 搭配不当。语意不明，是搭配不当。语意不明，是“经济损失和诉讼费经济损失和诉讼费”计计“三千余元三千余元”还是单还是单“诉讼费诉讼费”“三千余元三千余元”一、出一、出现现了并列的短了并列的短语语，可能是搭配不当、分，可能是搭配不当、分类类不当、不当、语语序不当或序不当或 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1 1批评和自我批评是有效的改正错误提高批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。思想水平的方法。2 2昨天，许多代表热情地在休息室里同昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。他交谈。3 3这期培训班是全国职工教育委员会和这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(应将应将应将应将“有效的有效的有效的有效的”调至调至调至调至“方法方法方法方法”前前前前)(应将应将“热情地热情地”调至调至“同他交谈同他交谈”前前)(“联合联合”应调至应调至“举办举办”前，让位于时间状语前，让位于时间状语)二、出二、出现现了多重定了多重定语语和多重状和多重状语语，可能是，可能是语语序不当序不当(应应将将 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1 1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。展问题。2 2国产轿车的价格低，像国产轿车的价格低，像“都市贝贝都市贝贝”市场统一售价才市场统一售价才6 60808万元，万元，“英格尔英格尔”是是6 68888万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十几万元左右。也不过十几万元左右。3 3开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。方法。(语序不当，语序不当，“一种一种”应在应在“行之有效行之有效”之之前前)歧义重复重复 三、出三、出现现了数量短了数量短语语，可能是，可能是语语意不明、重复、意不明、重复、语语序不当、用序不当、用词词不不三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当4 4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.51.5倍，煤消耗量减少了倍，煤消耗量减少了1.21.2倍。倍。5 5中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。6 6早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，用词不当，“人次人次”是复量词，不可以做主语是复量词，不可以做主语)用词不当，用词不当，“人群人群”是集合名词是集合名词“减少减少”不可以用倍数不可以用倍数三、出三、出现现了数量短了数量短语语，可能是，可能是语语意不明、重复、意不明、重复、语语序不当、用序不当、用词词不当不当 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1 1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。得到了力量，树立了克服困难的信心。2 23 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。3 3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。很熟悉的。4 4为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢搭配不当，应为搭配不当，应为“从从中中”介词使用不当，介词使用不当，应为应为“对对”主客颠倒主客颠倒滥用介词造成主语残缺，滥用介词造成主语残缺，应删去应删去“对于对于”四、出四、出现现了介了介词词，可能是搭配不当、，可能是搭配不当、结结构混乱、主客体构混乱、主客体颠颠倒、主倒、主语语 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1 1只有从根本上解决了为什么人的问题，只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。就能更好地为人民服务。2 2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。上，却象千斤重的砝码。3 3他虽然是个农民，平常喜爱学习，识他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。不少字，编秧歌也在行。关联词搭配不当，应为必要条关联词搭配不当，应为必要条件，改为件，改为“只有只有才才”关联词和副词搭配不当，此处关联词和副词搭配不当，此处应用确指的应用确指的“这么这么”，“无论无论”和和“不管不管”后应用不确指的后应用不确指的“多么多么”关联词残缺，应在关联词残缺，应在“平常平常”前加前加“但但是是”五、出五、出现现了关了关联词联词(连词连词)，可能是搭配不当、残缺、，可能是搭配不当、残缺、语语序不当序不当 六、出现了代词，可能是语意不明、重复1 1这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。2 2老人在老人在8080岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。评价：一个温情主义者。3 3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。时。4 4我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。就难以抵制不健康的盗版软件。“他他”到底指嘉宾，选手？指代不到底指嘉宾，选手？指代不明明语意不明，语意不明，“自己自己”指指“老人老人”，还是指，还是指“老人老人”的的“哥哥哥哥”？重复，重复，“为此为此”就是就是“由于这次交通事故由于这次交通事故”，删去，删去“为此为此”“否则否则”即即“如果不这样如果不这样”的意思，与的意思，与“不出新软件不出新软件”重复重复，删后者删后者 六、出六、出现现了代了代词词，可能是，可能是语语意不明、重复意不明、重复1这这个精致个精致 七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1 1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。个县举办了三期饲养员技术培训班。2 2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。行预防，减少沙尘暴造成的损失。3 3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经验的经验”“达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后加后加“的目的目的的搭配不当，搭配不当，“看到看到”与与“乡音乡音”不不搭配搭配 七、出七、出现现了了长宾语长宾语，可能是，可能是宾语宾语中心中心语语残缺、搭配不当残缺、搭配不当 八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语1 1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。场所，多次受到上级领导的表彰。2 2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。3 3我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。搭配不当，搭配不当，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭不搭配配“工厂工厂”不可以不可以“被授予省被授予省优质产品称号优质产品称号”偷换主语，前面主语是偷换主语，前面主语是“我们我们”，后面已暗换成，后面已暗换成“花花”，所以应改成，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了把它们丢到山涧里，随水漂走了”。八、出八、出现现了多个了多个谓语谓语，可能是搭配不当、，可能是搭配不当、偷换偷换主主语语1 九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当 1 1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢认现在就不需要学习雷锋了呢 2 2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。民歌，积累了大量的资料。疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑“无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处与，此处与“忘忘”用，与后用，与后“积累了大量的资料积累了大量的资料”矛盾矛盾 九、出九、出现现了疑了疑问问句、否定句、否定词词，可能是肯否不当，可能是肯否不当 1雷雷 十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱1 1消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。2 2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。3 3它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。发展经过的写法叫倒叙。有有“为为所所”和和“被被所所”的结构，没的结构，没有有“受受所所”的结构，要将的结构，要将“所所”字去掉字去掉)应为应为“由由决定的决定的”杂糅，应去掉杂糅，应去掉“它是它是”十、出十、出现现了固定了固定结结构、下定构、下定义义，可能是，可能是结结构混乱构混乱1 十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复1 1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。委会讨论通过，并公诸于社会。2 2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。到世界舆论的普遍赞誉。3 3听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。他。4 4语文大辞典语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。键程序。“诸诸”即即“之于之于”，“于于”与与它重复它重复“堪堪”即即“可以可以”，“可以可以”与它重与它重复复“由衷由衷”即有即有“在心里在心里”的意思，重复的意思，重复“躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重复，重复注：类似的错误用法还有注：类似的错误用法还有“过早夭折过早夭折”、“过分过分溺爱溺爱”、“卫冕桂冠卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉令寒舍蓬荜生辉”等。等。十一、出十一、出现现了文言了文言词语词语、书书面面语语，可能是重复，可能是重复1在交在交 十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当1 1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。修伞的心里非常着急。2 220032003年年8 8月月3 3日晚，在北京天坛举行了第日晚，在北京天坛举行了第2929届奥运会会徽发布仪式，届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。3 3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。稻。语意不明，语意不明，“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的顾客修伞的顾客”也可能是也可能是“修伞的修伞的师傅师傅”搭配不当，误用搭配不当，误用“的的”字，偷换主字，偷换主语，造成语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删去不搭配，应删去“的的”字字)语序不当，应将语序不当，应将“新出土的新出土的”调至调至“八千年前八千年前”十二、出十二、出现现了了“的的”字的短字的短语语，可能是，可能是语语意不明、搭配不当意不明、搭配不当(偷换偷换 十三、出现了两面性的词语，可能是前后十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑肯否不一、不合逻辑1 1电子工业能否迅速发展，并广泛渗电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。并造就一批专门技术人才。2 2我怀着恐惧的心情，我怀着恐惧的心情，担心灾难担心灾难 会不会降落到姑妈头上。会不会降落到姑妈头上。“能否能否”是两面性的词语，与后面不一致是两面性的词语，与后面不一致“担心担心”“不会不会”，不合逻辑，不合逻辑 十三、出十三、出现现了两面性的了两面性的词语词语，可能是前后肯否不一、不合，可能是前后肯否不一、不合逻辑逻辑 十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1 1为了防止这类交通事故不再发生，我为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。们加强了交通安全的教育和管理。2 2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“防止防止”与与“不再发生不再发生”不合情理，应去掉不合情理，应去掉“不不”“忌忌”和和“不可不可”不合情理，删去三个不合情理，删去三个“不不可可”十四、出十四、出现现了了“避免避免”、“防止防止”、“以防以防”、“以免以免”、“切忌切忌 十五、出现了十五、出现了“前去前去”、“新生新生”、“保管保管”、“没有没有”、“走走”、“和和”等多义词或等多义词或多义短语，可能是语意不明多义短语，可能是语意不明 1 1县里的通知说，县里的通知说，让赵乡长本月让赵乡长本月1515日日前去汇报。前去汇报。2 2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。终于迎来了自己的新生。3 3此次选举村民委员会主任，他们谁也此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。没有干涉王尔德的权利。“15日之前去日之前去”，还是，还是“15日去日去”，意思不，意思不明明是是“新同学新同学”还是还是“新新生命生命”，意思不明，意思不明“没有没有”是事实上没有，还是道理上没有？语意不明是事实上没有，还是道理上没有？语意不明 十五、出十五、出现现了了“前去前去”、“新生新生”、“保管保管”、“没有没有”、“走走”十五.出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明4 4独联体国家的人民看不上独联体国家的人民看不上20022002届世届世界杯足球赛。界杯足球赛。5 5他背着总经理和副总经理偷偷地把他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。这笔钱分别存入了两家银行。6 6教育部就普通高等学校招生全国统教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。教学内容部分不作要求。是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”，意思意思不明不明“和和”有介词和连词的性质，有介词和连词的性质，造成语意不明造成语意不明是是“整个初中教学内容部分整个初中教学内容部分”还是还是“其中的一部分其中的一部分”，含混不，含混不清清 十五十五.出出现现了了“前去前去”、“新生新生”、“保管保管”、“没有没有”、“十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1 1经过老主任再三解释，才使他怒气逐经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。2 2今年年初美英两国曾集结了令人威慑今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。的军事力量，使海湾地区一度战云密布。3 3为了争取高速度，我们必须狠抓科学为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。把国民经济用先进科学技术搞上去。使动词的主语是使动词的主语是“老主任老主任”，应去掉，应去掉“经过经过”，或者去掉，或者去掉“使使”，将，将“才才”调至调至“他他”后后主客体颠倒，主客体颠倒，“威慑威慑”本身有本身有“吓唬吓唬”别别人的意思，再用人的意思，再用“令令”字造成了主客体颠字造成了主客体颠倒，应改成倒，应改成“震慑震慑”语序不当，应为语序不当，应为“用科学技术用科学技术”“把国民经济把国民经济”“搞上去搞上去”十六、出十六、出现现了使、了使、让让、令、把、被等、令、把、被等词词，可能是主，可能是主语语残缺、主客体残缺、主客体 4 4与作家不同的是，摄影家们把自己与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。5 5我们伟大的祖国再也不是一个四分五我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。十六十六.出现了使、让、令、把、被等词，可出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当语序不当，应将语序不当，应将“没有没有”调至调至“把把”之前之前语序不当，应将语序不当，应将“任意任意”调至调至“被人被人”后后 4与作家不同的是，与作家不同的是，摄摄影家影家们们把自己把自己对对山川、草木、城市山川、草木、城市 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明不当、语序不当或语意不明二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当当 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当语序不当、用词不当 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺主客体颠倒、主语残缺五、出现了关联词五、出现了关联词(连词连词)，可能是搭配不当、，可能是搭配不当、残残缺、语序不当缺、语序不当六、出现了代词，可能是语意不明、重复六、出现了代词，可能是语意不明、重复 一、出一、出现现了并列的短了并列的短语语，可能是搭配不当、分，可能是搭配不当、分类类不当、不当、语语序不当序不当七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当配不当八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语主语九、出现了疑问词、否定词，可能是肯否不当九、出现了疑问词、否定词，可能是肯否不当十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复十二、出现了十二、出现了“的的”字的短语，可能是语意不明字的短语，可能是语意不明、搭配不当、搭配不当(偷换主语偷换主语)、语序不当、语序不当七、出七、出现现了了长宾语长宾语，可能是，可能是宾语宾语中心中心语语残缺、搭配不当八、出残缺、搭配不当八、出现现了多了多 十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑不一、不合逻辑十四、出现了十四、出现了“避免避免”、“防止防止”、“以防以防”、“以免以免”、“切忌切忌”、“禁止禁止”等词语，可能等词语，可能是不合逻辑是不合逻辑(表意相反表意相反)十五、出现了十五、出现了“前去前去”“新生新生”“保管、保管、“没有没有”、“走走”、“和和”等多义词或多义短语，可能等多义词或多义短语，可能是语意不明是语意不明十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当主语残缺、主客体颠倒、语序不当 十三、出十三、出现现了两面性的了两面性的词语词语，可能是前后肯否不一、不合，可能是前后肯否不一、不合逻辑逻辑十十注意标志注意标志一、看否定词1 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。全的教育和管理。2 2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可贪食，三忌、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可贪食，三忌卧处不可当风。卧处不可当风。3 3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？现在就不需要学习雷锋了呢？二、看判断词“是”1 1、今年我校参加高考的人数是历史上最多的一年。、今年我校参加高考的人数是历史上最多的一年。2 2、考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。、考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。注意注意标标志一、看否定志一、看否定词词1、为为了防止了防止这类这类交通事故不再交通事故不再发发生，我生，我们们加加三、看两面词1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才。速训练并造就一批专业人才。2、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。3、他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。、他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。四、看关联词1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。2、不管气候条件和地理环境都极其不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登、不管气候条件和地理环境都极其不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。到了顶峰。3、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。三、看两面三、看两面词词1、电电子工子工业业能否迅速能否迅速发发展，并广泛渗透到各行各展，并广泛渗透到各行各业业中中五、看介词及其短语1、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心了力量，树立了克服困难的信心2、在那时，改革开放对于我们是陌生的。、在那时，改革开放对于我们是陌生的。六、看副词六、看副词1、剩下的虎种更为弥足珍贵。、剩下的虎种更为弥足珍贵。2、这也是过分苛求。、这也是过分苛求。3、“雪莲雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。全国一流。五、看介五、看介词词及其短及其短语语1、他、他们们在遇到困在遇到困难难的的时时候，并没有消沉，而是候，并没有消沉，而是七、看代词1、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。2、从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并、从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。不远。八、看并列短语八、看并列短语1、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。次受到上级领导的表彰。2、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。以及会议中应注意的问题。3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。范现象，增强使用语言文字的规范意识。七、看代七、看代词词1、王老、王老师经师经常常为为李成李成补课补课，李成，李成总总是努力学是努力学习习，他，他这样这样九、看数量短语1、这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。、这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。2、大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近、大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40以上。以上。3、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。九、看数量短九、看数量短语语1、这这个个炼钢车间炼钢车间，由十天开一炉，由十天开一炉，变为变为五天开一炉五天开一炉辨析病句的歌谣辨析病句的歌谣辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭或凭语感语感漫审读，多年经验不可轻；漫审读，多年经验不可轻；或将或将枝干勤疏理枝干勤疏理，删繁就简删繁就简看得清；看得清；或或造样句多类比造样句多类比，伪装识破现原形；，伪装识破现原形；或或推事理推事理查判断，偶向逻辑求救兵。查判断，偶向逻辑求救兵。见到见到长句长句莫心急，莫心急，定状叠加定状叠加有章程；有章程；见到见到短句短句莫大意，莫大意，赘语赘语多从此处生；多从此处生；见到见到和跟同对于和跟同对于，语序搭配主客语序搭配主客清；清；见到见到评为变成是评为变成是，主宾主宾属性须一致；属性须一致；见到见到经过与通过经过与通过，使让主语使让主语看分明；看分明；见到见到关联词关联词成对，留意语序和搭配；成对，留意语序和搭配；见到见到是否是否找对应，小心两面不对称；找对应，小心两面不对称；见到见到无不加反问，无不加反问，多重否定迷宫深；多重否定迷宫深；见到见到数量短语数量短语时，搭配逻辑不可轻。时，搭配逻辑不可轻。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！语修逻上功夫到，确保辨句不失分！辨析病句的歌辨析病句的歌谣谣辨析病句要辨析病句要认认真，真，雾雾里看花莫慌神；里看花莫慌神；祝大家学习进步！祝大家学习进步！祝大家学祝大家学习进习进步！步！