《恐龙无处不有》课件(甘肃省县级优课)

人教（部编）版八年级下册恐龙无处不有人教（部编）版八年级下册恐龙无处不有课件(甘肃省县级优课)异齿龙异齿龙异齿龙三三角角龙龙三角龙鸭嘴龙鸭嘴龙 鸭嘴龙 原角龙翼龙双腔龙双腔龙梁龙双腔龙绿色圃中小学教育网http:/剑龙绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.co板龙霸王龙霸王龙绿色圃中小学教育网http:/霸王龙绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.c戟龙小角龙恐龙无处不有恐龙无处不有 阿西莫夫阿西莫夫恐龙无处不有 阿西莫夫教学目标教学目标:1.熟读课文，积累字词。2.了解说明的内容，理清说明的顺序。3.体会简练、缜密、生动的语言。4.增强自己的科学意识，培养自己多角度看问题的能力。教学目标:阿西莫夫（阿西莫夫（1920199219201992），），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作基地三部曲（1966年获雨果奖），1972年科幻小说神仙们自由获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想阅读课文，分组讨论：阅读课文，分组讨论：1.1.为什么说恐龙无处不有？为什么说恐龙无处不有？2.2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？4.什么是什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛大陆泛大陆”分分离成七大洲的过程。离成七大洲的过程。绿色圃中小学教育网http:/阅读课文，分组讨论：1.为什么说恐龙无处不有？绿色圃中小学教19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所的专家月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。属于鸟臀目恐龙。在地球的在地球的其他大陆上其他大陆上也都发现有恐龙化也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物石。这些古老的爬行动物在南极在南极的出现，的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。说明恐龙确实遍布于世界各地。1.1.为什么说恐龙无处不有？为什么说恐龙无处不有？1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼 说明是大陆在漂移而不是恐说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。龙自己在迁移。2.2.在南极发现恐龙化石说明了么在南极发现恐龙化石说明了么问题？问题？绿色圃中小学教育网http:/ 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。2.在南极3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理论理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。一个板块下面俯冲。3.什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由 4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛泛大陆大陆”分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。1.每隔一段时期，板块会将所有的大陆每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为成，称为泛大陆泛大陆。225亿年前亿年前最后一次完整的泛大陆最后一次完整的泛大陆形成形成 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分6500万年以前万年以前完全分开，又经过很多完全分开，又经过很多年慢慢最终形成现在的七大洲年慢慢最终形成现在的七大洲 4、什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程已知：南极附近发现恐已知：南极附近发现恐龙化石。龙化石。求证：求证：地壳在进行缓慢地壳在进行缓慢而不可抗拒的运而不可抗拒的运动。动。已知：南极附近发现恐龙化石。地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。其他大陆已发现了恐龙化石。其他大陆已发现了恐龙化石。恐龙曾经遍布世界各地。恐龙曾经遍布世界各地。又又恐龙的生活习性不适合南极的气候。恐龙的生活习性不适合南极的气候。恐龙不可能越过大洋到另一个大陆上恐龙不可能越过大洋到另一个大陆上去。去。大陆在漂移。大陆在漂移。又又一些板块边缘可以拼合一些板块边缘可以拼合所以：地壳的确在缓慢又不可抗拒的所以：地壳的确在缓慢又不可抗拒的 运动。运动。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不有恐龙无处不有”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。说明顺序：逻辑发现问题找出答案 得出结论 南极发现恐龙恐龙并不适应南极气说明方法说明方法 举例子 打比方 列数字 下定义 作比较说明方法 举例子 打比方 列数字 4、板块背上、板块背上驮驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。向运动时，大陆也随之一起运动。5、当大陆相互分离时，每一个大陆都、当大陆相互分离时，每一个大陆都携带携带着自己的恐着自己的恐龙而去。龙而去。品味语言品味语言、“板块构造板块构造”理论很快为地质界理论很快为地质界几乎几乎所有的问题所有的问题提供了答案。提供了答案。、印度向北移动，并且、印度向北移动，并且大约大约在在5000万年前与亚洲相万年前与亚洲相碰撞碰撞3、到、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已龙都灭绝了，大陆也已完全完全分开。分开。（准确（准确）（生动）（生动）4、板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大1、课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）地质学（板块理论）确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”自主检测自主检测1、课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道2 2 2 2、这篇文章说明的对象究竟是什么、这篇文章说明的对象究竟是什么、这篇文章说明的对象究竟是什么、这篇文章说明的对象究竟是什么?A.A.A.A.恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙无处不有 B.B.B.B.大陆漂移学说大陆漂移学说大陆漂移学说大陆漂移学说 C.C.C.C.不同科学领域之间是紧密相联的。不同科学领域之间是紧密相联的。不同科学领域之间是紧密相联的。不同科学领域之间是紧密相联的。依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。2、这篇文章说明的对象究竟是什么?依据在南极发现恐龙化石的事不同科学领域之间是紧密相连(总 起)大陆漂移学说成立(分 说)(总结)南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石不同科学领域之间是紧密相连展示点拨(总 起)大陆漂移学讨论：恐龙化石的发现是属于生物学，而板块构造属于地理学，科学家能从一个科学领域的发现中有新的发现，由科学家这种研究问题的方式，你还知道哪些相类似的事例？对你有什启示？讨论：恐龙化石的发现是属于生物学，而板块构造布置作业1、收集资料，请用我所知道的恐龙为题，写一篇小短文，介绍给大家。2、如此强大的恐龙种群，为什么最终消亡？想要知道答案请大家认真预习被压扁的沙子。布置作业1、收集资料，请用我所知道的恐龙为题，写一篇小短