《彼得与狼》课件

彼得与狼 听一听听一听一天清晨，一天清晨，彼得彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着：在树梢上叽叽喳喳地欢叫着：这里多么宁静！这里多么宁静！一只一只鸭子鸭子摇摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说：子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说：你连飞都不会，也能算是鸟吗？你连飞都不会，也能算是鸟吗？鸭子不甘示弱的说：鸭子不甘示弱的说：你连游泳都不会，才不能你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。算是鸟呢。说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不休。休。突然，彼得在草丛中发现一只突然，彼得在草丛中发现一只猫猫。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说：。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说：小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，趁这机会我可以抓到他。趁这机会我可以抓到他。它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。喂！当心！喂！当心！彼得叫了起来，小鸟彼得叫了起来，小鸟 嗖嗖 地一声飞上了树枝。地一声飞上了树枝。鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢？恐怕还没爬到，小鸟就飞鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢？恐怕还没爬到，小鸟就飞走了。这时候，走了。这时候，爷爷爷爷出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道：出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道：这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出来那可不得了。来那可不得了。彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖进大屋子里，还加了一把大锁。进大屋子里，还加了一把大锁。彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只大灰狼大灰狼。猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓住了鸭子，一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。狼在树下转来转去，用贪婪的住了鸭子，一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。狼在树下转来转去，用贪婪的眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。随后，眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。随后，急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道：急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道：飞下去，到狼的头顶上飞下去，到狼的头顶上转圈圈转圈圈不过要小心，别让他抓住。不过要小心，别让他抓住。小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看，小鸟怎样激怒了大小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看，小鸟怎样激怒了大灰狼。看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。彼得做了一个灰狼。看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。彼得做了一个绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。这时候，几个命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。这时候，几个猎人猎人循着狼的足迹从森林循着狼的足迹从森林里走出来，他们一面走，一面开枪。里走出来，他们一面走，一面开枪。彼得在树上大声的叫喊：彼得在树上大声的叫喊：别开枪！小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动别开枪！小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动物园去吧。物园去吧。现在，请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头现在，请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头说：说：抓住了，这很不错。但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。抓住了，这很不错。但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道 我们多我们多神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么！神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么！这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。听一听一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了哪些人物呢？找一找找一找彼得小鸟鸭子小猫大灰狼猎人老爷爷请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了彼得想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小提琴彼得想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？長笛小鸟想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？雙 簧 管鸭子想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小猫單 簧 管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？老爷爷大 管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？大灰狼法 國 號想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐PPT模板： PPT课件： 笛大 管单 簧 管定 音 鼓圆 号 小 提 琴双 簧 管小 猫小 鸟彼 得鸭 子猎 人老 爷 爷大 灰 狼辨一辨长 笛大 管单 簧 管动一动动一动有请同学们边听音乐，边用喜欢的方式运动一下，可以拍手，可以跺脚，还以模仿本故事中人物的动作动一动有请同学们边听音乐，边用喜欢的方式运动一下，可以拍手，演一演演一演挑选故事中你喜欢的人物，边听音乐边表演演一演挑选故事中你喜欢的人物，边听音乐边表演再见！名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅彼得与狼课件