《寓言四则》课件

寓言四则寓言四则1 1、赫耳墨斯和雕像者、赫耳墨斯和雕像者伊索寓言伊索寓言2 2、蚊子和狮子、蚊子和狮子伊索寓言伊索寓言3 3、智子疑邻、智子疑邻韩非子韩非子4 4、塞翁失马、塞翁失马淮南子淮南子寓言四则1什么是寓言？什么是寓言？【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，又采用拟人的方法，使动植物人格化。【神话】远古人民对自然及文化现象的理解与想像的故事。多数是关于神仙或神化的古代英雄的故事。什么是寓言？【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇2中外寓言中外寓言 寓言早在我国春秋时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国著名的寓言作品有：古希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言，俄国的克雷洛夫寓言。伊索寓言是古希腊寓言的汇编，其中大多是动物故事，反映平民或奴隶的思想感情。在明代传入中国。中外寓言 寓言早在我国春秋时代就已经盛行。诸子百家3赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者4整体感知整体感知1、这则寓言通过对话描写来刻画人物形象。比较赫耳墨斯与雕像者的三问三答，模拟他们的语气进行朗读。2、品味关键词：一“笑”两“想”三“问”，理解赫耳墨斯的性格特点。整体感知1、这则寓言通过对话描写来刻画人物形象。比较赫耳墨斯5盲目自大者盲目自大者整体感整体感知知赫耳墨斯赫耳墨斯 雕像者雕像者宙斯雕像宙斯雕像赫拉雕像赫拉雕像自己雕像自己雕像一个银元（确数）一个银元（确数）更尊重些（概数）更尊重些（概数）饶头白送（不值钱）饶头白送（不值钱）三问三问三答三答本想本想结果结果更尊重些更尊重些不被重视不被重视讽刺讽刺寓意：寓意：以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。盲目自大者整体感知赫耳墨斯 雕像者宙斯6探究寓意探究寓意你还能换个角度说出其他寓意吗？1、过高地看待自己，往往失望更大。2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。3、要有勇气直面自己的价值。4、不被人重视的人不一定没有价值。5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。6、人要谦逊，但不等于不自信。7、生活中要摆正自己的位置。探究寓意你还能换个角度说出其他寓意吗？7蚊子和狮子蚊子和狮子蚊子和狮子8整体感整体感知知蚊子蚊子狮子狮子蜘蛛蜘蛛宣战、交战宣战、交战吹喇叭、唱凯歌吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息被俘、叹息被粘住、被消灭被粘住、被消灭寓意：寓意：讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。以己之长，克敌之短以己之长，克敌之短得意忘形，丧失警惕得意忘形，丧失警惕智者必胜智者必胜骄兵必败骄兵必败弱弱强强整体感知蚊子狮子蜘蛛宣战、交战被俘、叹息寓意：以己之长，克敌9探究寓意探究寓意你还能换个角度说出其他寓意吗？1、要时刻保持清醒的头脑。2、每个人都有自己的弱点。3、一时的胜利不能说明什么，得意于一时的胜利往往会导致最终的失败。4、尺有所短，寸有所长。5、笑到最后的人才笑得最好。6、螳螂捕蝉，黄雀在后。7、胜利时要有危机感探究寓意你还能换个角度说出其他寓意吗？10拓展延拓展延伸伸展开想像，续编故事：1、赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头“白送”之后，他的心情、神态会怎样？会说些什么来掩饰难堪和尴尬？2、作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？狮子知道蚊子死在蜘蛛手上，会怎么想？拓展延伸展开想像，续编故事：11比较阅比较阅读读两则寓言有何共同之处？写法上：叙述故事揭示寓意内容上：赫耳墨斯和蚊子的共同弱点不能正确认识自己，特别是在权力或荣誉面前不能正确对待自己。比较阅读两则寓言有何共同之处？12课后作课后作业业1、完成阅读感悟前两则寓言的【基础识记】和【整体感悟】部分。2、预习后两则寓言，疏通文意，尝试翻译两文。课后作业1、完成阅读感悟前两则寓言的【基础识记】和【整体13智子疑邻韩非子14作者与作作者与作品品 韩非，韩非，战国末期战国末期韩国人，著名韩国人，著名思想家思想家，法家创始人法家创始人。他出身贵族，屡次上书向韩王他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时下狱后被逼自杀，死时4747岁。岁。作者与作品 韩非，战国末期韩国人，著名思想家，法家创始15作者与作作者与作品品 韩非子一书笔锋犀利，韩非子一书笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。理，富有说服力。书中记载了大量脍炙人口的书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有寓言故事，最著名的有“自相矛自相矛盾盾”、“守株待兔守株待兔”、“讳疾忌讳疾忌医医”、“滥竽充数滥竽充数”、“买椟还买椟还珠珠”、“老马识途老马识途”等等。等等。作者与作品 韩非子一书笔锋犀利，说理透辟，常用寓言16疏通文意疏通文意智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。以以为聪明为聪明以以为可疑为可疑下雨（名作动）下雨（名作动）毁坏，坍塌毁坏，坍塌修筑修筑盗贼盗贼老人（读老人（读f）晚上晚上果然果然丢失丢失很，十分很，十分疏通文意智子疑邻以为聪明以为可疑下雨（名作动）毁坏，17疏通文意疏通文意宋有富人，天雨墙坏。宋有富人，天雨墙坏。宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。其子曰：其子曰：“不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。”他儿子说：他儿子说：“如果不（赶紧）修筑好，一定如果不（赶紧）修筑好，一定会有盗贼进来。会有盗贼进来。”其邻人之父亦云。其邻人之父亦云。他隔壁的老人也这么说。他隔壁的老人也这么说。暮而果大亡其财。暮而果大亡其财。这天晚上果然丢失了大量财物。这天晚上果然丢失了大量财物。其家甚智其子，而疑邻人之父。其家甚智其子，而疑邻人之父。这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。那个老人干的。疏通文意宋有富人，天雨墙坏。18熟悉情节熟悉情节1、宋人家中被盗的原因何在？、宋人家中被盗的原因何在？天雨墙坏天雨墙坏2、在宋人家被盗前，哪些人向他提出有、在宋人家被盗前，哪些人向他提出有关建议？关建议？其子，邻人之父其子，邻人之父3、他们的建议一样吗？、他们的建议一样吗？一样一样“不筑，必将有盗不筑，必将有盗”4、被盗后宋人对他们的态度有何不同？、被盗后宋人对他们的态度有何不同？智其子，而疑邻人之父智其子，而疑邻人之父熟悉情节1、宋人家中被盗的原因何在？19探究寓意探究寓意1、宋人为何对两个提出相同建议的人、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？产生不同的态度呢？2、这则寓言有何寓意？、这则寓言有何寓意？持相同看法的人却因身份不同（跟主持相同看法的人却因身份不同（跟主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。人的亲疏关系不同）遭到不同对待。3、你从中明白了什么道理？、你从中明白了什么道理？向别人进言，要注意自己跟听者的关向别人进言，要注意自己跟听者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好。果也不见得好。听取意见要客观公正，不能有偏见。听取意见要客观公正，不能有偏见。探究寓意1、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？20奇思妙想奇思妙想 假如你是“邻人之父”，知道自己成了怀疑对象，你会有什么反应？奇思妙想 假如你是“邻人之父”，知道自己成了怀21塞翁失马淮南子22作者与作作者与作品品 淮南子，又名淮南鸿烈。西淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以异类、鬼神灵怪，所以保存了一些神话材保存了一些神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。周山等，都通过这部书的保存而流传至今。作者与作品 淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘23疏通文意疏通文意近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。靠近长城一带的人们中，有一个精通术数靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人，（一天）他家的马无缘无故逃到胡的人，（一天）他家的马无缘无故逃到胡人那边去了。人那边去了。人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？此何遽不为福乎？”人们都来安慰他，这个老人却说：人们都来安慰他，这个老人却说：“这难这难道不是福气吗？道不是福气吗？”擅长，精通擅长，精通逃跑逃跑安慰安慰老人老人怎么就，表反问怎么就，表反问疏通文意近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。擅长，精通逃跑安24疏通文意疏通文意居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。过了几个月，他那匹马（竟然）带领着过了几个月，他那匹马（竟然）带领着（一群）胡人的骏马回来了。（一群）胡人的骏马回来了。人皆贺之，其父曰：人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸此何遽不能为祸乎？乎？”人们都去祝贺他，这老人却说：人们都去祝贺他，这老人却说：“这难这难道不是祸害吗道不是祸害吗?”?”经过经过带领（读带领（读jing）祝贺祝贺疏通文意居数月，其马将胡骏马而归。经过带领（读jing）祝25疏通文意疏通文意家富良马，其子好骑，堕而折其髀。家富良马，其子好骑，堕而折其髀。家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？此何遽不为福乎？”人们都来安慰他，这个老人却说：人们都来安慰他，这个老人却说：“这难这难道不是福气吗道不是福气吗?”?”富有富有喜欢（读喜欢（读ho）大腿大腿疏通文意家富良马，其子好骑，堕而折其髀。富有喜欢（读ho）26疏通文意疏通文意居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起弓箭去打仗。年男子都拿起弓箭去打仗。近塞之人，死者十九。近塞之人，死者十九。近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。此独以跛之故，父子相保。此独以跛之故，父子相保。唯独此人的儿子因为瘸腿的缘故（没有被唯独此人的儿子因为瘸腿的缘故（没有被征去打仗），父子都得以保全生命。征去打仗），父子都得以保全生命。壮年男子壮年男子拉拉十分之九，绝大部分十分之九，绝大部分保全保全唯独唯独父亲（读父亲（读f）疏通文意居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。壮年男子拉十分之27探究寓意探究寓意成语成语“塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？马亡入胡马亡入胡将胡马归将胡马归堕而折髀堕而折髀父子相保父子相保【祸】【祸】【福】【福】【祸】【祸】【福】【福】祸兮福所倚，祸兮福所倚，福兮祸所伏。福兮祸所伏。寓意：寓意：比喻坏事在一定条件比喻坏事在一定条件下可以变为好事。下可以变为好事。探究寓意成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与28现实意义现实意义 这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。1、祸与福是能不断转化的。2、福中要看到祸，要加以戒备。3、有时暂时吃亏，但可能因此得到好处。现实意义 这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对我们29实际运用实际运用请你诊断：考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？实际运用请你诊断：30重点字词重点字词1 1、暮而果大、暮而果大亡亡其财其财2 2、马无故、马无故亡亡而入胡而入胡 3 3、人皆、人皆吊吊之之 4 4、此、此何遽何遽不为福乎不为福乎 5 5、居居数月数月 6 6、其马、其马将将胡骏马而归胡骏马而归 7 7、死者、死者十九十九丢失丢失 逃跑逃跑对其不幸表示安慰对其不幸表示安慰 怎么就，表示反问怎么就，表示反问 经过经过带领带领十分之九，意十分之九，意思是绝大部分思是绝大部分重点字词1、暮而果大亡其财丢失 逃跑对其不幸表示安慰 怎么就31 寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生32课后作业课后作业1、完成阅读感悟所有练习，【拓展迁移】不做。2、复习第六单元，明天测验。课后作业1、完成阅读感悟所有练习，【拓展迁移】不做。33