晋文公秦穆公课件

左传左传宜宾市一中宜宾市一中20152015级语文备课组级语文备课组设计者：蒋润萍设计者：蒋润萍 审核人：陈素梅审核人：陈素梅左传烛之武退秦师宜宾市一中2015级语文备课组1文言文该学些什么？文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。、认准字形字音字义。（自己利用工（自己利用工具书和注释完成）具书和注释完成）2、理解词语和句式：、理解词语和句式：（1）掌握常见）掌握常见实词实词在文中的含义和用法在文中的含义和用法.（2）了解常见的）了解常见的虚词虚词（3）了解与现代汉语不同的）了解与现代汉语不同的特殊句式特殊句式和和用法。用法。文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注23、正确把握句子在文中的意思，并能、正确把握句子在文中的意思，并能翻译翻译成现代汉语。成现代汉语。4、能从文中了解相关的、能从文中了解相关的古代文化常识古代文化常识和和文学常识文学常识。5、能在通读全文的基础上、能在通读全文的基础上分析分析文章文章的内容，并能分析的内容，并能分析概括概括作者在文中的作者在文中的观点态度。观点态度。6、能吸收其中的、能吸收其中的思想精华思想精华，借鉴其，借鉴其写写法法，并从中得到启发，应用到自己的学，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。习和生活中。3、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。4、能从文3掌握常见的文言知识掌握常见的文言知识1、通假字通假字（每篇课中出现的通假字要整理（每篇课中出现的通假字要整理到积累本上）。到积累本上）。2、异读字异读字（一个字保留了两个以上的读音，（一个字保留了两个以上的读音，且音不同则义不同的字）。且音不同则义不同的字）。3、古今异义古今异义。有：词义的扩大、缩小、词。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。化和名称说法的改变。掌握常见的文言知识4通假字的四种类型（通假字的四种类型（基本规律基本规律）1.1.声、韵母都相同：声、韵母都相同：系向牛头充碳直系向牛头充碳直 “直直”同同“值值”2.2.声母相同：声母相同：唯是风马牛不相及也唯是风马牛不相及也 “风风”同同“放放”3.3.韵母相同：韵母相同：风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 “见见”同同“现现”4.4.形近通假：形近通假：学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 “说说”同同“悦悦”通假字的四种类型（基本规律）1.声、韵母都相同：系向牛头充55、一词多义一词多义。即一个词有多种含义。如。即一个词有多种含义。如“食食”有有“吃吃”、“吃的东西吃的东西”“专指饭专指饭”等等等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。增强阅读能力。6、词类活用词类活用：在古汉语中，某些词在特定的：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。基本功能，在句中充当其它类词。4、偏义复词偏义复词：即一个词由两个意思相近或：即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的一个相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。语素的词义，另一个只作陪衬。5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东6左传介绍左传介绍7 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整详细完整的的编年体编年体历史著作历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因为所著。因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作，而作，所以它们又被称作所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左，左传又名春秋左氏传。传又名春秋左氏传。(传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。)左传简介左传简介左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传8 左传左传也是一部富有文学价值也是一部富有文学价值的历史散文著作。的历史散文著作。左传左传善于描写善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。栩栩如生，是历代散文的典范。左传简介左传简介左传也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传9 左传善于描写战争和记述行人辞令，左传善于描写战争和记述行人辞令，记事记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形人物形象栩栩如生象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。见其人，如闻其声。关于左传关于左传 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊经文考朱彝尊经文考左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙10按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、裁。如春秋、左传、资治资治通鉴等。通鉴等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。裁。如国语、战国策等。以人物传记为中心的史书体裁。以人物传记为中心的史书体裁。如史记、汉书等。如史记、汉书等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体你知道吗？你知道吗？中国古代史书的体例中国古代史书的体例按年月日顺序编写的史书体裁。如11 积累语文小知识积累语文小知识第一部编年体史书第一部编年体史书 春秋春秋 最大的编年体史书最大的编年体史书 资治通鉴资治通鉴第一部纪传体通史第一部纪传体通史 史记史记 第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 汉书汉书 第一部诗歌总集第一部诗歌总集 诗经诗经第一部词典第一部词典 尔雅尔雅第一部神话集第一部神话集 山海经山海经第一部语录体著作第一部语录体著作 论语论语积累语文小知识12春秋时期形势图春秋时期形势图春秋时期形势图13 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前礼相待；二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。争。故事背景故事背景秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这14释释“秦晋之好秦晋之好”春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。释“秦晋之好”春秋时代，晋国统治集151.题解：题解：明确:退：使动用法。使撤退师：军队2.题目引出了哪些问题？题目引出了哪些问题？明确：为什么退？如何退？结果怎么样？1.题解：明确:退：使动用法。使 撤退2.题16无能无能为为()也矣也矣共共()其乏其乏困困秦伯秦伯说说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微微夫夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuffnzhuqu秦军秦军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不不知知（）使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之zhq png字词注音字词注音无能为()也矣共()其乏困17晋侯、秦伯晋侯、秦伯围郑，围郑，以以其其无礼于晋无礼于晋，且，且贰贰于于楚楚也。也。晋晋军军（于）（于）函陵，秦函陵，秦军军（于）（于）汜南。汜南。九月甲午，晋文公、秦穆公联九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。函陵，秦军驻扎在汜南。晋侯、秦伯晋侯、秦伯：晋文公、秦晋文公、秦穆公穆公。五级爵位制五级爵位制。于：对于：对无礼于晋：无礼于晋：于晋无礼。于晋无礼。以以：因为。：因为。贰于楚：贰于楚：从属于晋的同时又从属从属于晋的同时又从属于楚。于楚。贰，贰，从属二主。从属二主。数数动动军：驻扎。军：驻扎。名词名词动词动词 介绍背景介绍背景晋秦围郑。开篇晋秦围郑。开篇为下文的情节发为下文的情节发展埋下伏笔。展埋下伏笔。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵18重要实词例释1 1、贰、贰“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何？左传例：国不堪贰，君将若之何？左传 隐公元年隐公元年)副职。(例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说)不专一，有二心。(例：贰则疑惑。荀子例：贰则疑惑。荀子 解蔽解蔽)离心，背叛。(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传)再，重复。(例：不迁怒，不贰过。论语例：不迁怒，不贰过。论语 雍也雍也)从属二主。（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）重要实词例释1、贰19佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若若使烛之武见秦使烛之武见秦君，君，师师必退。必退。”公从公从之之。佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，郑国处于危险之中，如果如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑郑伯同意了。伯同意了。师：军队。师：军队。之之：代词，他。：代词，他。若：如果。若：如果。使：派使：派使：派使：派“言于郑言于郑言于郑言于郑伯伯伯伯”相当相当相当相当于于于于“于郑于郑于郑于郑伯言伯言伯言伯言”佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”20辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如不如人；今老矣，人；今老矣，无能为也无能为也已。已。”公公曰：曰：“吾不能早吾不能早用子用子，今急，今急而而求求子子，是寡人是寡人之之过也过也。然然郑亡，子郑亡，子亦有不利焉！亦有不利焉！”许许之之。烛之武烛之武推辞推辞说：说：“我年轻时，我年轻时，尚且尚且不如别人；现在老了，不如别人；现在老了，做不成什么了。做不成什么了。”郑文公说：郑文公说：“我早先没有我早先没有重用重用您，现在危您，现在危急之中求您，急之中求您，这是我的过错这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利。然而郑国灭亡了，对您也不利啊啊!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。之之：助词，主谓之间，取消句：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。子的独立性，不译。无能为也已：不能干什无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）么了。为：做（什么）已，同已，同“矣矣”子：古代对子：古代对人的尊称。人的尊称。是寡人之过也：是，代词，这。是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。过，过错。也，判断句的标志。然：然而，然：然而，但是但是辞：辞：辞：辞：推辞推辞推辞推辞犹：犹：犹：犹：尚且尚且尚且尚且而：而：而：而：表表表表顺顺顺顺承承承承（烛之武）答应（烛之武）答应（烛之武）答应（烛之武）答应这件事这件事这件事这件事辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：212 2、许、许 准许。(同现代汉语同现代汉语)答应，听从。(例：例：“许之。许之。”、“许君焦、暇许君焦、暇”)”)赞同。(例：杂然相许。愚公移山例：杂然相许。愚公移山)约数。(例：潭中鱼可百许头。小石潭记例：潭中鱼可百许头。小石潭记)表处所。(例：先生，不知何许人也。陶渊明五柳先生例：先生，不知何许人也。陶渊明五柳先生传传)2、许22夜缒夜缒而而出。见秦伯，曰：出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡秦、晋围郑，郑既知亡矣。若矣。若亡亡郑郑而而有益于君，有益于君，敢敢以以（之）（之）烦烦执事执事。当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国秦、晋两国围攻郑国，郑国已经已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。夜：名词作状语。夜：名词作状语。在夜里；当夜。在夜里；当夜。亡：亡：使使灭灭亡。亡。使动使动用法。用法。而：表顺承而：表顺承缒：用绳子缒：用绳子拴着从城墙拴着从城墙上往下吊。上往下吊。而：表修饰而：表修饰执事：办事的官吏，对对执事：办事的官吏，对对方的敬称方的敬称夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而23越越国国以以鄙鄙远，君知远，君知其其难也；难也；焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻？邻？邻之之厚厚，君，君之之薄薄也。若舍郑也。若舍郑以为东道主以为东道主，行李行李之之往来往来，共其乏困共其乏困，君亦，君亦无所害。无所害。越过越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邻邦的国力邦的国力雄厚雄厚了，您的国力也就相对了，您的国力也就相对削弱削弱了。了。假如假如放弃灭郑的打放弃灭郑的打算，而让郑国算，而让郑国作为作为您秦国您秦国东方道路上的主人东方道路上的主人，秦国的使者往来，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。么害处。以以：来，表目的。：来，表目的。鄙：鄙：把把当作（当作（边邑边邑）。）。名词的意动用法。名词的意动用法。焉焉：哪里，怎么。：哪里，怎么。以以：来，连词，表：来，连词，表目的，目的，“来来”。陪陪：增加。增加。以（之）为；以（之）为；以（之）为；以（之）为；东道主东道主：东方道路上的主人。现东方道路上的主人。现泛指主人。古今异义。泛指主人。古今异义。行李行李：出使的人，使：出使的人，使者。现指外出的人携者。现指外出的人携带的随身物品。之：带的随身物品。之：主谓之间。主谓之间。共共：同：同“供供”。乏困：乏困：缺少的缺少的(东西东西)。形形形形名名名名越：越过。越：越过。越：越过。越：越过。其：这其：这其：这其：这件事件事件事件事厚：增强厚：增强厚：增强厚：增强薄：削弱薄：削弱薄：削弱薄：削弱越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也243 3、鄙、鄙边远的地方。(例：蜀之鄙有二僧。为学例：蜀之鄙有二僧。为学)庸俗，鄙陋。(例：肉食者鄙，未能远谋。左传例：肉食者鄙，未能远谋。左传 庄公十庄公十年年)看不起，轻视。(例：我皆有礼，夫犹鄙我。左传例：我皆有礼，夫犹鄙我。左传 昭公十昭公十六年六年)3、鄙25且君尝且君尝为为晋君赐矣晋君赐矣，许许君焦、瑕，君焦、瑕，朝济朝济而而夕设夕设版焉版焉，君，君之之所知所知也也。况且况且，您，您曾经曾经对晋惠公有恩惠，他对晋惠公有恩惠，他也曾也曾答应答应把焦、瑕两城割让给您，然而，把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。是您知道的。朝济而夕设版焉：济，朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板版，筑土墙用的夹板（借代）（借代）（借代）（借代）。而：表顺承而：表顺承君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。为，给予。赐，恩惠。赐，恩惠。之：主谓之间。之：主谓之间。也，表判断。也，表判断。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。26夫晋，夫晋，何厌之有何厌之有？既？既东封东封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。晋国有什么满足的呢？现在它已经在东晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不疆界，如果不侵损侵损秦国，晋国将从秦国，晋国将从哪里哪里得到得到他们所企求的土地呢？他们所企求的土地呢？使秦国受损使秦国受损而而让晋国让晋国受益受益，您还是好好掂，您还是好好掂量掂量量掂量吧吧!”既东封郑：已经在既东封郑：已经在东边让郑国成为晋东边让郑国成为晋国的边界。东：向国的边界。东：向东。封：疆界，使东。封：疆界，使成为疆界。成为疆界。肆：延伸，肆：延伸，扩张。扩张。何厌之有：有何厌，何厌之有：有何厌，“之之”，宾语前置的标志。，宾语前置的标志。“厌厌”，满足。，满足。唯：句首语气词，表唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。示希望。图：考虑。阙：阙：阙：阙：侵损，侵损，侵损，侵损，削减削减削减削减焉：从焉：从焉：从焉：从哪里哪里哪里哪里以：表目的，来以：表目的，来夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？27 4 4、阙、阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物。qu城楼。qu皇宫，引申为朝廷。qu通“缺”。ju挖掘，引申为侵损，削减。4、阙28秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟，使杞子、，使杞子、逢孙、杨孙逢孙、杨孙戍戍之，之，乃乃还还。秦伯高兴了，就与郑国秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。军回国。盟：结盟。盟：结盟。戍：守卫。戍：守卫。说：通说：通“悦悦”，高兴。，高兴。乃：于是乃：于是。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。秦伯29 子犯请击子犯请击之之。公曰：。公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整，不武。吾整，不武。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却却又去损害他，这是不又去损害他，这是不仁义仁义的；失掉自己的同盟国，这是不的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武勇武的。我们还是的。我们还是回去吧。回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。微：假如没有。夫人：那人。微：假如没有。夫人：那人。因：因：依靠依靠之：之：之：之：指秦军。指秦军。指秦军。指秦军。而：表转而：表转折。折。敝：敝：损害损害与：结交，与：结交，亲附亲附知：同知：同“智智”其：其：表商量语气，还是。表商量语气，还是。去：离开。去：离开。易：交换易：交换及：及：及：及：达到达到达到达到其：其：其：其：代词，自己的代词，自己的代词，自己的代词，自己的之：之：之：之：代郑国代郑国代郑国代郑国子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人305 5、微、微细小，轻微。(同现义同现义)衰败，国势衰微。卑贱。(例：参始微时，与萧何善。史记例：参始微时，与萧何善。史记)幽微，精妙。（例：微言大义（例：微言大义)隐蔽，不显露。（例：见微知著（例：见微知著)如果没有。(例：微斯人，吾谁与归？岳阳楼记例：微斯人，吾谁与归？岳阳楼记)5、微316 6、敝、敝 坏，破旧。(例：使史更敝衣草屦。方例：使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事苞左忠毅公逸事/敝帚自珍敝帚自珍)谦词。（敝人）疲惫。(例：曹操之众，远来疲敝。资例：曹操之众，远来疲敝。资治通鉴治通鉴)损害，衰败。(例：因人之力而敝之。例：因人之力而敝之。)6、敝32重要虚词例释1 1、而、而 今急而求子(连词，表顺承连词，表顺承)夜缒而出(表修饰，连词表修饰，连词)若亡郑而有利于君(表顺承，连词表顺承，连词)朝济而夕设版焉(表表顺承，连词顺承，连词)舍鱼而取熊掌也舍鱼而取熊掌也广起，夺而杀尉广起，夺而杀尉（表并列，连词）（表并列，连词）（表顺承，连词）（表顺承，连词）重要虚词例释1、而（表并列，连词）（表顺承，连词）33出淤泥而不染出淤泥而不染学而时习之，不亦乐乎学而时习之，不亦乐乎河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰（表转折，连词）（表转折，连词）（表递进，连词）（表递进，连词）（表修饰，连词）（表修饰，连词）出淤泥而不染（表转折，连词）（表递进，连词）（表修饰，连词342 2、以、以 以其无礼于晋(因为，连词因为，连词)敢以烦执事(拿，用，介词拿，用，介词)越国以鄙远(表目的，来，连词表目的，来，连词)焉用亡郑以陪邻(表目的，来，连词表目的，来，连词)若舍郑以为东道主(把，介词把，介词)以残年余力，不能毁山之一毛策之不以其道（介词，凭借）（介词，按照）2、以（介词，凭借）（介词，按照）35域民不以封疆之界域民不以封疆之界屠惧，投以骨屠惧，投以骨/以刀劈狼首以刀劈狼首诚意开张圣听，以光先帝遗德诚意开张圣听，以光先帝遗德/辱之，辱之，以激怒其众以激怒其众介词，依靠介词，依靠介词，把介词，把/用用连词，表目的，来连词，表目的，来域民不以封疆之界介词，依靠介词，把/用连词，表目的，来363 3、焉、焉 子亦有不利焉（语气词，表陈述）语气词，表陈述）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，为什么）（疑问副词，为什么）若不阙秦，将焉取之（疑问副词，怎（疑问副词，怎么能）么能）朝济而夕设板焉（语气词，表陈述语气词，表陈述）(5)将焉取之（兼词，于之）（兼词，于之）3、焉374 4、之、之 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋）（代词，指阙秦以利晋）子犯请击之 （代词，代秦军）（代词，代秦军）微夫人之力不及此/予尝求古仁人之心，或异二者之为 （助词（助词“的的”）臣之壮也/予独爱莲之出淤泥而不染 （主谓之间，取消句子独立性）（主谓之间，取消句子独立性）4、之385 5、其、其 君知其难也 （他的，代词）（他的，代词）吾其还也 （表希望的语气副词）（表希望的语气副词）以其无礼 （郑国，代词）（郑国，代词）5、其39古今异义（古古今异义（古/今）今）贰贰于楚也（从属二主、有二心于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）数词二的大写）今有急而求今有急而求子子（对人的尊称，多指男子（对人的尊称，多指男子/儿子）儿子）以为以为东道主（东道主（东方道路上的主人东方道路上的主人/泛指主人）泛指主人）行李行李之往来（出使的人之往来（出使的人/外出的人携带的随身外出的人携带的随身 物品）物品）微微夫人夫人之力（那个人之力（那个人/尊称一般人的妻子）尊称一般人的妻子）亦亦去去之（离开之（离开/从所在地到别的地方与从所在地到别的地方与“来来”相对相对的动作）的动作）古今异义（古/今）贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）40用作动词用作动词2.2.且贰于楚且贰于楚 （数词作动词，从属二主数词作动词，从属二主 1.1.晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南 （名词作动词，驻军、驻扎）（名词作动词，驻军、驻扎）3.3.秦伯说，与郑人秦伯说，与郑人盟盟 （名词作动词，结盟）（名词作动词，结盟）4.4.邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也（形容词作动也（形容词作动词，变得雄厚，词，变得雄厚，变得弱小）变得弱小）词类活用现象词类活用现象用作动词2.且贰于楚411.1.既东封郑，又欲肆其西既东封郑，又欲肆其西封封2.2.夜缒而出夜缒而出3.3.朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉名词名词状语状语词类活用现象词类活用现象1.既东封郑，又欲肆其西封名词状语词类活用现象421.1.既既东东封郑，又欲肆其西封封郑，又欲肆其西封（在东边）（在东边）2.2.夜夜缒而出缒而出 （在晚上，当晚）（在晚上，当晚）名词名词状语状语词类活用现象词类活用现象1.既东封郑，又欲肆其西封（在东边）43形容词形容词名词名词1.臣之臣之壮壮也（壮年）也（壮年）2.越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远（远方，边远的地方）的地方）3.共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）词类活用现象词类活用现象形容词名词1.臣之壮也（壮年）词类活用现象441.1.既东既东封封郑，又欲肆其西封郑，又欲肆其西封 名词的使动用法，使名词的使动用法，使成为边境成为边境使动用法使动用法2.2.若若亡亡郑而有益于君郑而有益于君 动词使动用法，使动词使动用法，使灭亡灭亡3.3.阙阙秦以利晋秦以利晋 动词使动用法，使动词使动用法，使侵损、消减侵损、消减1.既东封郑，又欲肆其西封名词的使动用法，使45特殊句式特殊句式（）辞曰：）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（）许君焦、瑕夜缒而出）许君焦、瑕夜缒而出 敢以（敢以（）烦执事）烦执事 晋军（晋军（）函陵，秦军（）函陵，秦军（）氾南）氾南省略句省略句特殊句式（）辞曰：“臣之壮也”省略句46特殊句式特殊句式（烛之武烛之武）辞曰：）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语主语）（晋惠公晋惠公）许君焦、瑕（）许君焦、瑕（主语主语）夜缒（夜缒（烛之武烛之武）而出（）而出（宾语宾语）敢以（敢以（之之）烦执事（）烦执事（宾语宾语）晋军（晋军（于于）函陵，秦军（）函陵，秦军（于于）氾南（）氾南（介介词词）省略句省略句特殊句式（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）47何厌之有何厌之有宾语前置宾语前置特殊句式特殊句式（有何厌（有何厌“之之”是宾语是宾语前置的标志之一，前置的标志之一，加重语气，加重语气，不翻译。）不翻译。）何厌之有宾语前置特殊句式（有何厌“之”是宾语前置的标志之48亡郑而有益于君（亡郑而有益于君（亡郑而亡郑而于君有益于君有益介介词结构词结构“于君于君”做后置状语做后置状语）状语后置状语后置以其无礼于晋（以其无礼于晋（以其于晋无礼以其于晋无礼介词介词结构结构“于晋于晋”做后置状语）做后置状语）且贰于楚也（且贰于楚也（且于楚贰也且于楚贰也介词结构介词结构“于楚于楚”后置做动词后置做动词“贰贰”状语）状语）佚之狐言于郑伯（佚之狐言于郑伯（佚之狐于郑伯言佚之狐于郑伯言）特殊句式特殊句式亡郑而有益于君（亡郑而于君有益介词结构“于君”做后置状语49对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A A晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B B贰贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C C是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这）D D亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（下列句中划线词，意义相同的一组是（）A A 然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 B B 既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封 C C 越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋 D D 若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋AD对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（50下列下列“其其”字意义不同于其他三项的是（字意义不同于其他三项的是（）A A君知君知其其难也难也 B B共共其其乏困乏困 C C又欲肆又欲肆其其西封西封 D D吾吾其其还也还也与与“许之许之”句式相同的一项是（句式相同的一项是（）A A 邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B B 夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 C C 敢以烦执事敢以烦执事 D D 佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（）A A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。C C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。D D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方 道路上的主人。道路上的主人。DCC下列“其”字意义不同于其他三项的是（51高妙的劝说艺术高妙的劝说艺术有理有理有利有利有节有节有体有体援古例今，审时度势援古例今，审时度势洞悉对方心理，缩短彼此距离洞悉对方心理，缩短彼此距离不卑不亢不卑不亢语言得体，语重心长语言得体，语重心长你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。验。高妙的劝说艺术有理援古例今，审时度势你平时可曾成功地劝说52塑造人物的方法塑造人物的方法1.1.环境烘托（疾风知劲草）环境烘托（疾风知劲草）2.2.他人的陪衬他人的陪衬3.3.个性化的语言个性化的语言4.4.细节描写细节描写“夜缒而出夜缒而出”塑造人物的方法1.环境烘托（疾风知劲草）53讨论讨论:你最欣赏的是哪一个人物你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么理由是什么?郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。烛之武烛之武官微人轻官微人轻,怀才不遇怀才不遇,临危受命，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。不避艰险，深明大义，才智超群。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测,政治手腕了得。政治手腕了得。晋晋 侯侯以利为重以利为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,沉着应对沉着应对,有政治家的风度。有政治家的风度。讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?郑伯礼贤下54 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以，殆将启之，二也。有三士足以上人上人，而从之，三也。，而从之，三也。晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫。姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。因重耳父母都姓姬。离，同离，同“罹罹”(l)”(l)，遭受。，遭受。靖，安定。靖，安定。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。侪侪(chi)(chi)：类。：类。左传左传晋公子重耳之亡的相关内容晋公子重耳之亡的相关内容翻译翻译翻译翻译及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人55 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔詹的劝告。詹的劝告。到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说56二、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受，委婉劝说，、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。文明交流。2 2、听取别人意见，完善自我，、听取别人意见，完善自我，少走弯路。少走弯路。3 3、宰相肚里能称船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。之，无则加勉。二、对于现代人572、从文中可看出，烛之武对国家大事了、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？得那么透彻想干什么？与诸葛亮一样与诸葛亮一样未出山前就做着出山的准未出山前就做着出山的准备。备。尽管怀才不遇，但他的心始终没有放尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过弃过“一飞冲天一飞冲天”的渴望，他一刻不停地的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不58我的感悟我的感悟生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。号。时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！断磨砺自己，以至终成大器！我的感悟生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才59