《六-体验友情课件》初中心理健康教育闽教版《中学生心理健康》七年级

同伴交往同伴交往查找查找“好好朋友戒指朋友戒指”仙游一中陈静仙游一中陈静好朋友戒指1、大雄在什么状况下会动用到、大雄在什么状况下会动用到“好好朋友戒指朋友戒指”？争论：你通常在什么状况下会争论：你通常在什么状况下会争论：你通常在什么状况下会争论：你通常在什么状况下会想要去找你的朋友？想要去找你的朋友？想要去找你的朋友？想要去找你的朋友？2、大雄在得到这些朋友的帮助后，、大雄在得到这些朋友的帮助后，境况有了怎样的转变？大雄心情境况有了怎样的转变？大雄心情如何？如何？争论：朋友对于我们而言，争论：朋友对于我们而言，争论：朋友对于我们而言，争论：朋友对于我们而言，有着怎样的意义？有着怎样的意义？有着怎样的意义？有着怎样的意义？共享我们的喜怒哀乐，让我们体会到共享的共享我们的喜怒哀乐，让我们体会到共享的欢快；欢快；在我们遇到困难的时候挺身而出，帮助我们在我们遇到困难的时候挺身而出，帮助我们解决困难；解决困难；给我们信念和力气，在被人欺侮的时候不再给我们信念和力气，在被人欺侮的时候不再可怕；可怕；带给我们暖和、快乐和开心，不会感受到孤带给我们暖和、快乐和开心，不会感受到孤独；独；3、先回想下动画片中故事一开头、先回想下动画片中故事一开头的情景，大家觉得，胖虎和小夫是的情景，大家觉得，胖虎和小夫是大雄的好朋友么？为什么？大雄的好朋友么？为什么？朋友之间要公平，朋友之间要公平，朋友之间要公平，朋友之间要公平，不应当哄骗、欺侮和压迫不应当哄骗、欺侮和压迫不应当哄骗、欺侮和压迫不应当哄骗、欺侮和压迫4、当胖虎和小夫抢大雄的漫画时，、当胖虎和小夫抢大雄的漫画时，从前面走过的大雄的两个同学是他从前面走过的大雄的两个同学是他的好朋友么？为什么？的好朋友么？为什么？朋友之间不应当刻意无视、朋友之间不应当刻意无视、有难不帮有难不帮5、被戒指光线照射过的人收瓦斯、被戒指光线照射过的人收瓦斯费的大叔、浇花的伯母、小妹妹和警费的大叔、浇花的伯母、小妹妹和警察叔叔，都作出了哪些举动？察叔叔，都作出了哪些举动？朋友应当在遇到困难的时候朋友应当在遇到困难的时候朋友应当在遇到困难的时候朋友应当在遇到困难的时候相互扶持、帮助讲原则相互扶持、帮助讲原则相互扶持、帮助讲原则相互扶持、帮助讲原则6、胖虎和小夫在最终被戒指照、胖虎和小夫在最终被戒指照射过后，有哪些转变？射过后，有哪些转变？朋友应当尽力爱护彼此不受损害朋友应当尽力爱护彼此不受损害朋友应当尽力爱护彼此不受损害朋友应当尽力爱护彼此不受损害朋友特质：朋友特质：扶持扶持 不无视不无视爱护爱护 不强迫不强迫真诚真诚 不哄骗不哄骗帮助帮助 不欺侮不欺侮公平公平 不压迫不压迫生活总会有几个欺侮你的胖虎处处称赞你的小夫 一个你永久追不到的静香 却从来不会给你一只真正的机器猫生活中，生活中，“好朋友戒指好朋友戒指”这个东西这个东西是不存在的，但是我们可以让自己成为是不存在的，但是我们可以让自己成为一个具备很多一个具备很多“好朋友特质好朋友特质”的人。的人。请写出班上你较宠爱的几位朋友，并用形容词或句子简洁描述他们身上所具备的“好朋友特质”。要求：1、需要专心思考 2、实事求是 假设你拥有足够多的“好朋友特质”，对四周的人真诚，对同伴们保持善意，乐于助人、团结同学、懂得珍惜再加上你独特的共性。那么你就等于为自己打造了一枚无形的“好朋友戒指”，它散发出来的光线就足够让你拥有很多的好朋友。