《大雁归来》PPT课件

大雁归来(美）利奥波德美）利奥波德吴河一中 王吉斌大雁归来(美）利奥波德吴河一中 王吉斌1课文导入课文导入你注意过天空中飞过的你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？大雁吗？你了解大雁吗？（可让学生回答）大雁归（可让学生回答）大雁归来的作者通过自己的观察来的作者通过自己的观察和了解，给我们讲了大雁的和了解，给我们讲了大雁的趣事。趣事。课文导入你注意过天空中飞过的大雁吗？你2大雁大雁，属鸟纲，鸭科，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。选自辞海选自辞海 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种3大雁归来PPT课件4大雁归来PPT课件5大雁归来PPT课件6大雁归来PPT课件7大雁归来PPT课件8大雁归来PPT课件9大雁归来PPT课件10大雁归来PPT课件11大雁归来PPT课件12大雁归来PPT课件13大雁归来PPT课件14利奥波德大雁归来利奥波德15作者及作品:利奥波德：利奥波德：(1887-1947)，美国著名的，美国著名的 环境保护主义者。著有沙乡年鉴。环境保护主义者。著有沙乡年鉴。l本文节选自沙乡年鉴。本文节选自沙乡年鉴。l “沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国美国资源保护运动的圣书资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。书。作者及作品:16题目解说：题目解说：“大雁归来大雁归来”，作者用直，作者用直接呼告的句式，表现了对大接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。世人的作用。题目解说：“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，17挑战第二番挑战第二番：文字关你能过吗迁迁徙徙雾雾霭霭(i)(i)顾顾忌忌(j)(j)(ku)(ku)窥窥探探(ji(jin)n)缄缄默默(Xing)(Xing)滑滑翔翔(shu)(shu)狩狩猎猎(dio)(dio)凋凋零零(x)(x)挑战第二番：迁徙雾霭(i)顾忌(j)(ku)窥探(ji18.解释词语解释词语凋零凋零：缄默缄默：狩猎狩猎：迁徙迁徙：窥探窥探：雾霭雾霭：顾忌顾忌：目空一切目空一切：凋谢零落。凋谢零落。闭口不说话。闭口不说话。形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都看不起。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。雾气。雾气。暗中察看。暗中察看。迁移。迁移。打猎。打猎。.解释词语凋零：缄默：凋谢零落。闭口不说话。形容骄傲自大19快速浏览课文，理清文章脉络。快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（第一部分（14）大雁归来的情景。）大雁归来的情景。第三部分（第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。带来了生机和情趣。第二部分（第二部分（512）大雁归来的日常生活。）大雁归来的日常生活。快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（14）大雁归来的情20 作者对大雁作了哪些描写？作者对大雁作了哪些描写？速读课文，整体感知内容速读课文，整体感知内容:作者对大雁作了哪些描写？速读课文，整体感知内容:21让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是_.(2)大雁飞行的路线是_.(3)三月的大雁一触到水就_.(4)十一月份的大雁_.(5)大雁特喜欢寻食_.(6)大雁常_只列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_.(8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_.三月春天笔直的叫,喧嚷一声不响玉米粒六一阵阵喧闹我们的朋友爱鸟者让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动三月春天22作者在大雁身上找到了什么？作者在大雁身上找到了什么？作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。作者在大雁身上找到了什么？作者找到了善性、友情、亲情，找到了23自学指导（一）自学指导（一）：请速读课文，积极思考问题，请速读课文，积极思考问题，几分钟后看看谁说得好。几分钟后看看谁说得好。作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？（提示：从（提示：从3段中找）段中找）飞行的路线是笔直的；飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；十一月的大雁一声不吭；十一月的大雁一声不吭；爱寻觅玉米粒；爱寻觅玉米粒；常六只或以六的倍数列对飞；常六只或以六的倍数列对飞；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。自学指导（一）：请速读课文，积极思考问题，几分钟后看看谁说得24合合 作作 探探 究究一、一、文中说文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁知道知道1111月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。合 作 探 究一、文中说“向我们农场宣告不25二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作26三、三、为何对大雁三月份的活动为何对大雁三月份的活动写得多而详，四、五月写得略写得多而详，四、五月写得略？明确：题目就是明确：题目就是“大雁归来大雁归来”，本文重在介绍大雁归来初期，本文重在介绍大雁归来初期的种种活动，写它所带来的春的种种活动，写它所带来的春天的气息，故作这样的详略处天的气息，故作这样的详略处理。理。三、为何对大雁三月份的活动写得多而详，四、五月写得略？明确27四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？作者对大雁的迁徙由衷钦佩，作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。鸣声由衷喜爱。四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁的情感。说说文章包含了28五、本文的主旨是什么？五、本文的主旨是什么？明确：作者充满感情地记录了春明确：作者充满感情地记录了春天大雁归来时的情景，认为大雁天大雁归来时的情景，认为大雁是人类的伙伴，人类不应该凭借是人类的伙伴，人类不应该凭借自己的优势去伤害它们，而应保自己的优势去伤害它们，而应保护野生动物，珍爱野生动物。护野生动物，珍爱野生动物。五、本文的主旨是什么？明确：作者充满感情地记录了春天大雁归来29多角度理解主旨多角度理解主旨 多角度理解主旨 30保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然人与自然和谐相处人与自然和谐相处保护野生动物，珍爱野生动物31品读品读,感悟爱鸟情怀感悟爱鸟情怀 请你带着一颗爱心，用欣赏的眼光品请你带着一颗爱心，用欣赏的眼光品读文中描写大雁的句子，采用读文中描写大雁的句子，采用“圈点批注圈点批注”法找出你最欣赏的句子来，先带着自己法找出你最欣赏的句子来，先带着自己的理解有感情地读给同学们听，再说说理的理解有感情地读给同学们听，再说说理由。由。品读,感悟爱鸟情怀 请你带着一颗爱心，用欣赏的32 这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源离过多的现代化的世外桃源“木屋木屋”中所看到和中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。上帝赐予我们的本质。联系课文，参考上面的材料，说说作联系课文，参考上面的材料，说说作者在大雁身上找到了哪些者在大雁身上找到了哪些“正在失去的东正在失去的东西西”?这里所描述的是我们一家人在周末时，在那33保护野生动物，珍爱野生动物！保护野生动物，珍爱野生动物！保护野生动物，珍爱野生动物！虚心好学34 中国科学院生态与地理研究所提供中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的的倍倍,而且这一趋势还在加剧。科而且这一趋势还在加剧。科学家们统计学家们统计,在我们共同生活的家园中在我们共同生活的家园中,有有种野生动物濒临灭绝边缘，种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达其中我国已达多种多种.(新华网)中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代35 因此，我们再也不应该把宇宙的因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴的美味佳肴,而首先应该把它们看做是而首先应该把它们看做是与我们平等的生命看做是宇宙智慧的与我们平等的生命看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。敬畏自然，就是敬畏我们自己。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服36 课后搜集我国境内骤减的课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料动物种类及其资料,并写一篇并写一篇调查报告调查报告,分析其急剧减少以分析其急剧减少以至灭绝的原因至灭绝的原因.就此再写一封就此再写一封公开信公开信,呼吁人们保护动物呼吁人们保护动物,爱爱护环境护环境.课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料,并写37 穿山甲穿山甲(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物 缅甸蟒蛇缅甸蟒蛇(国家一国家一级保保护动物物)穿山甲我国濒临灭绝的野生动物 缅甸蟒蛇38 黄嘴天鹅黄嘴天鹅(国家一国家一级保保护动物物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物 亚洲水蜥亚洲水蜥(国家一国家一级保保护动物物)黄嘴天鹅我国濒临灭绝的野生动物 亚洲水蜥39赛加羚羊在它赛加羚羊在它们一度栖息的中国们一度栖息的中国新疆西北部已经新疆西北部已经3030年没有出现过了。年没有出现过了。人类希望得到它们人类希望得到它们的身体器官，尤其的身体器官，尤其是用作传统药材的是用作传统药材的羊角，大肆的捕羊角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国赛加羚羊现在是国家一级保护动物。家一级保护动物。赛加羚羊在它们一度栖息的中国新疆西北部已经30年没有出现40黄嘴天鹅黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅是国家一级保护动物。是国家一级保护动物。黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存41白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，万年，有有“活化石活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀的美称。由于数量奇少，被列北部白犀牛牛白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保42一般生活在沿海地区，还有河一般生活在沿海地区，还有河口、泥滩、海岸和湖泊。小鸥生存口、泥滩、海岸和湖泊。小鸥生存的威胁主要是栖息地遭破坏和作为的威胁主要是栖息地遭破坏和作为野味。在中国，小鸥极为罕见，属野味。在中国，小鸥极为罕见，属于国家一级保护动物。于国家一级保护动物。一般生活在沿海地区，还有河口、泥滩、海岸和湖泊。小鸥生存43苏门答腊虎在野生状态下苏门答腊虎在野生状态下只有只有20只。随着只。随着40年代巴利虎年代巴利虎和和70年代里海虎的灭绝，人们年代里海虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。也将在地球上消失。苏门答腊虎在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和744寄情雁南飞寄情雁南飞、大雁是传情的使者。大雁南飞，你想托大雁捎、大雁是传情的使者。大雁南飞，你想托大雁捎去你怎样的思想感情？请充满感情的说。去你怎样的思想感情？请充满感情的说。、换角度说话：、换角度说话：作者以一个作者以一个“爱鸟者爱鸟者”的情怀向我们介绍了大的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。保护，珍爱雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。保护，珍爱野生动物是本文的主旨，假如动物们可以说话，他野生动物是本文的主旨，假如动物们可以说话，他们会对人类说些什么呢？以动物的口吻说出一些有们会对人类说些什么呢？以动物的口吻说出一些有创意的话。（对象自选两个）创意的话。（对象自选两个）寄情雁南飞、大雁是传情的使者。大雁南飞，你想托大雁捎去你怎45五、拓展延伸五、拓展延伸回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上2长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云3乡书何处达?归雁洛阳边。王湾次北固山下4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲5西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。毛泽东忆秦娥娄山关五、拓展延伸回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。46