人教版中考英语非谓语动词专题ppt课件

中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测第第33课时课时 非谓语动词非谓语动词第33课时 非谓语动词中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测中 考 考 点1动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语的用法。状语的用法。2动名词的用法。动名词的用法。3现在分词和过去分词的用法。现在分词和过去分词的用法。中 考 考 点1动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测考 点 剖 析考点一动词不定式考点一动词不定式动词不定式的构成：不定式的构成：to动词原形。它没有人称和数的原形。它没有人称和数的变化。化。1作主作主语常用常用it作形式主作形式主语，而将真正的主，而将真正的主语(动词不定式不定式)置于句末。置于句末。常用句型常用句型结构构为“Itsadj./n.(for/of sb)to do sth”。例。例如：如：To ask the police for help is necessary.It is necessary to ask the police for help.向警察向警察寻求帮助是必要的。求帮助是必要的。考 点 剖 析考点一动词不定式动词不定式的构成：to动词中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测2作宾语作宾语(1)后接不定式作宾语的动词有后接不定式作宾语的动词有want，try，decide，hope，need，wish，agree，expect，refuse，learn，remember，forget，would like/love等。例如：等。例如：I hope _ there before dark.我希望天黑以前到那儿。我希望天黑以前到那儿。(2)在在think，find，make等动词后通常用等动词后通常用it作形式宾语，而作形式宾语，而将不定式移至句末，构成将不定式移至句末，构成“主语动词主语动词it(形式宾语形式宾语)宾补宾补(形形容词容词/名词名词)不定式不定式”结构。例如：结构。例如：I found it difficult to solve the problem.我发现解决这个问题很难。我发现解决这个问题很难。to reach/to get/to arrive2作宾语to reach/to get/to arrive中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测3作宾语补足语作宾语补足语(1)后面能接带后面能接带to的不定式作宾补的动词有的不定式作宾补的动词有tell，ask，allow，want，help，wish，teach，warn，invite，would like，encourage等。例如：等。例如：The teacher told us _ Exercise 1.老师要我们做练习一。老师要我们做练习一。(2)使役动词使役动词let，make，have和感官动词和感官动词see，hear，watch，notice，feel，find等后要用不带等后要用不带to的动词不定式作宾补。但是，的动词不定式作宾补。但是，当上述动词变被动语态时，其后的不定式必须补上当上述动词变被动语态时，其后的不定式必须补上to。例如：。例如：We often hear him sing.我们经常听见他唱歌。我们经常听见他唱歌。被动语态：被动语态：He is often heard to sing.to do3作宾语补足语to do中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测4作状语作状语常见的状语有目的状语、原因状语、结果状语等。例如：常见的状语有目的状语、原因状语、结果状语等。例如：Mr Wang will go to Hangzhou to visit the West Lake.王先生将会去杭州参观西湖。王先生将会去杭州参观西湖。(目的目的)5作定语作定语动词不定式作定语时，放在被修饰的名词的后面，作后置动词不定式作定语时，放在被修饰的名词的后面，作后置定语。例如：定语。例如：I dont have a partner to practice English with.我没有一个一起练习英语的同伴。我没有一个一起练习英语的同伴。4作状语中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测6作表语作表语Their duty is _ the animals.他们的职责是照看动物。他们的职责是照看动物。7“疑问语不定式疑问语不定式”结构结构动词不定式可以和疑问词动词不定式可以和疑问词what，which，when，where，how等连用，构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语、等连用，构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语等。例如：宾语补足语等。例如：He doesnt know _他不知道要穿什么。他不知道要穿什么。(作宾语作宾语)【注意注意】动词不定式的否定结构：动词不定式的否定结构：not to do sth。to take care ofwhat to wear6作表语to take care ofwhat to we中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测【即学即用即学即用1】()Its very nice of you_me.AhelpBhelpingCto help DhelpedC【即学即用1】C中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测考点二动名词考点二动名词动名名词由由“动词原形原形ing”构成，其与构成，其与现在分在分词同形。同形。动名名词既有既有动词的性的性质，也有名，也有名词的性的性质。1作主作主语Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩度地玩电脑游游戏对你的眼睛有害。你的眼睛有害。动名名词作主作主语和和动词不定式作主不定式作主语，在很多情况下可以通，在很多情况下可以通用。用。考点二动名词动名词由“动词原形ing”构成，其与现在分中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测2作宾语作宾语常接动名词作宾语的动词或短语有常接动名词作宾语的动词或短语有enjoy，finish，consider(考虑考虑)，miss，keep，mind，practice，suggest，be busy，feel like，give up，cant help，avoid，be used to，be worth，be afraid of，be proud of，be interested in，cant stop，keep.from，look forward to，put off，stop.from，have fun等。例如：等。例如：Have you finished _ the book?你读完这本书了吗？你读完这本书了吗？reading2作宾语reading中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测3作表语作表语The nurses job is _ the patients.护士的工作是照顾病人。护士的工作是照顾病人。4作定语作定语I often go to the _我经常去阅览室。我经常去阅览室。【注意注意】有些词既可接不定式又可接动词有些词既可接不定式又可接动词ing形式作宾语，形式作宾语，但表达的意义不同。常见的有：但表达的意义不同。常见的有：(1)stop to do sth停下来去做另外一件事停下来去做另外一件事(不定式作目的状语不定式作目的状语)stop doing sth停止做某事停止做某事(v.ing作宾语作宾语)looking afterreading room3作表语looking afterreading room中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测(2)try to do sth试图试图(企图企图)做某事做某事try doing sth尝试着做某事尝试着做某事(3)forget to do sth忘记要去做某事忘记要去做某事(还没做还没做)forget doing sth忘记做过了某事忘记做过了某事(已做已做)(4)remember to do sth记着要去做某事记着要去做某事(还没做还没做)remember doing sth记得做过了某事记得做过了某事(已做已做)(5)go on to do sth做完一件事后继续做另外一件不同的事做完一件事后继续做另外一件不同的事go on doing sth继续做原来所做的同一件事继续做原来所做的同一件事(6)need to do需要去做某事需要去做某事(主动含义主动含义)need doing sth(某事某事)需要做需要做(被动含义被动含义)(2)try to do sth试图(企图)做某事中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测【即学即用即学即用2】()The bike needs_Arepair BrepairedCrepairing Dto repairC【即学即用2】C中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测考点三分词考点三分词分分词为现在分在分词和和过去分去分词两种。两种。现在分在分词(v.ing)有主有主动、进行之意；行之意；过去分去分词(v.ed)有被有被动、完成之意。、完成之意。1作定作定语China is a _ country.America is a _ country.中国是一个中国是一个发展中国家，美国是一个展中国家，美国是一个发达国家。达国家。I know the boy called Li Ming.我我认识那个叫李明的男孩。那个叫李明的男孩。2作表作表语The book is interesting.Im interested in it.这本本书很有趣。我很有趣。我对它感它感兴趣。趣。developingdeveloped考点三分词分词为现在分词和过去分词两种。现在分词(v.i中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测3作宾语补足语作宾语补足语I saw her going upstairs.我看见她正在上楼。我看见她正在上楼。I want to have some photos taken.我想拍几张照片。我想拍几张照片。4作状语作状语Laughing and talking，they went into the room.他们有说有笑地走进了房间。他们有说有笑地走进了房间。3作宾语补足语中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测5现在分词与过去分词的区别现在分词与过去分词的区别(1)语态上，现在分词表示主动之意，过去分词表示被动之语态上，现在分词表示主动之意，过去分词表示被动之意。例如：意。例如：the surprising news令人惊讶的新闻；令人惊讶的新闻；a surprised boy一个受惊吓的男孩。一个受惊吓的男孩。(2)时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。例如：已经完成的动作。例如：the developing country发展中国家；发展中国家；the developed country发达国家。发达国家。5现在分词与过去分词的区别中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测6易混结构易混结构使役动词使役动词(make，keep，let，have等等)易混结构的区分。如易混结构的区分。如have sb doing sth与与have sth done的区别：的区别：(1)have sb doing sth意为意为“让某人一直做某事让某人一直做某事”，doing这个这个动作具有持续意义。例如：动作具有持续意义。例如：The teacher had the boys standing all day.老师让男生罚站了一整天。老师让男生罚站了一整天。(2)have sth done意为意为“让某人做某事让某人做某事”，相当于，相当于ask sb to do sth，done表示让他人完成，有被动之意。例如：表示让他人完成，有被动之意。例如：I had my computer repaired yesterday.昨天我让人修理了我的电脑。昨天我让人修理了我的电脑。6易混结构中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测【即学即用即学即用3】()She had her hair_yesterday.Ato cut BcutingCcut DcuttingC【即学即用3】C中考考点中考考点考点剖析考点剖析练出高分练出高分全效学习中考学练测全效学习中考学练测练 出 高 分练 出 高 分