小升初英语衔接班ppt课件

枣庄东方国际学校枣庄东方国际学校小升初英语衔接班之小学中学的区别第1讲1中小学英语的区别中小学英语的区别如果说，把学英语比喻为建房子的话，那么如果说，把学英语比喻为建房子的话，那么小学英语只是打地基，真正的建筑工程是从小学英语只是打地基，真正的建筑工程是从中学开始的，打地基和建房子的区别很大，中学开始的，打地基和建房子的区别很大，比如说，打地基放的是石块和钢筋，都是大比如说，打地基放的是石块和钢筋，都是大块的，数量也比较少，建房子呢，砖块小、块的，数量也比较少，建房子呢，砖块小、多，建筑的样式、风格也多，比较复杂，也多，建筑的样式、风格也多，比较复杂，也就是比较难一点，但是呢，相对于打地基，就是比较难一点，但是呢，相对于打地基，又更有趣一点，建好了，看起来就更有成就又更有趣一点，建好了，看起来就更有成就感一点。现在，我们就来说一下小学英语和感一点。现在，我们就来说一下小学英语和初中英语的区别。初中英语的区别。中小学英语的区别21.小学课本单词少，一课最多小学课本单词少，一课最多10个；初中单词种类个；初中单词种类也比较多，很多日常生活中根本看不到。这对于联也比较多，很多日常生活中根本看不到。这对于联想记忆的同学来说，这个就比较麻烦了。想记忆的同学来说，这个就比较麻烦了。2.小学的句子比较短，最多一行，而且都比较好念，小学的句子比较短，最多一行，而且都比较好念，朗朗上口。初中的句子比较长，念起来有点拗口，朗朗上口。初中的句子比较长，念起来有点拗口，随着你英语水平的提高，会越来越长，而且会背了随着你英语水平的提高，会越来越长，而且会背了不一定会考，因为，现在的英语不是工厂里的机器不一定会考，因为，现在的英语不是工厂里的机器流水线操作，会背就行，现在的英语上升了一个层流水线操作，会背就行，现在的英语上升了一个层面，是带着思维的，脑子得会转弯，得懂得变通，面，是带着思维的，脑子得会转弯，得懂得变通，才能学好英语。才能学好英语。3.小学的课文大多数都是对话，有情景，比较好记小学的课文大多数都是对话，有情景，比较好记忆。初中的课文慢慢会过渡到比较长的文章，写一忆。初中的课文慢慢会过渡到比较长的文章，写一个故事，介绍一样东西，写你的心情变化，都比较个故事，介绍一样东西，写你的心情变化，都比较难理解。难理解。1.小学课本单词少，一课最多10个；初中单词种类34.语言学习，学的不仅是单纯的语言，更深度的学语言学习，学的不仅是单纯的语言，更深度的学习是得上升到文化层面的小学学的都是日常生活中习是得上升到文化层面的小学学的都是日常生活中会遇到的英语，不涉及文化。初中开始了中西文化会遇到的英语，不涉及文化。初中开始了中西文化的碰撞。比如说，人和人说话，站的碰撞。比如说，人和人说话，站多远距离合适，见面打招呼，是握手还是鞠躬还是多远距离合适，见面打招呼，是握手还是鞠躬还是拥抱拥抱.5.小学的听力，只是听单词，听比较短的句子，听小学的听力，只是听单词，听比较短的句子，听到什么就是什么，只是试试你耳朵灵敏不灵敏。人到什么就是什么，只是试试你耳朵灵敏不灵敏。人们常说眼见为实，耳听为虚。初中的听力，就能体们常说眼见为实，耳听为虚。初中的听力，就能体现这一点，有时候你听到的不代表就是正确的，你现这一点，有时候你听到的不代表就是正确的，你还得去理解，去推理。有人就会说了，这点时间能还得去理解，去推理。有人就会说了，这点时间能听到就不错了，还要去理解推理，哪来的时间，这听到就不错了，还要去理解推理，哪来的时间，这就得平时多练，多掌握技巧了。就得平时多练，多掌握技巧了。4.语言学习，学的不仅是单纯的语言，更深度的学习是得上升到文46.小学的选择题，大部分都是课文的原句，只要会小学的选择题，大部分都是课文的原句，只要会背，都会选。而且句子的时态都是课文内定的。初背，都会选。而且句子的时态都是课文内定的。初中的则是课文的变异版，你要去想，到底是过去时中的则是课文的变异版，你要去想，到底是过去时还是现在时，还是完成时，是单数，还是复数；而还是现在时，还是完成时，是单数，还是复数；而且它会让你选单词，都是长差不多，或者读起来差且它会让你选单词，都是长差不多，或者读起来差不多，或者意思差不多不多，或者意思差不多7.小学的阅读理解，都能在文章中找到原话，基本小学的阅读理解，都能在文章中找到原话，基本工作只是找，看你眼睛尖不尖，仔细不仔细了。初工作只是找，看你眼睛尖不尖，仔细不仔细了。初中的阅读理解都变得比较长，比较中的阅读理解都变得比较长，比较多，而且，做题不仅要找到那句话，而且得去理解，多，而且，做题不仅要找到那句话，而且得去理解，去揣摩字面外的意思，有时候找不到原话，还得自去揣摩字面外的意思，有时候找不到原话，还得自己去推理分析己去推理分析.6.小学的选择题，大部分都是课文的原句，只要会背，都会选。而58.小学的写作，最多三五句话，是用句子来小学的写作，最多三五句话，是用句子来衡量，严格来说，不能称之为写作。初中才衡量，严格来说，不能称之为写作。初中才是真正的写作的开始，要写的是完整的一篇是真正的写作的开始，要写的是完整的一篇短文，记事的话要有完整的开头结尾，而且短文，记事的话要有完整的开头结尾，而且初中的作文是用初中的作文是用120个字为标准，判断好坏个字为标准，判断好坏看的是句式的多样化，看的是是句子组合的看的是句式的多样化，看的是是句子组合的好不好，小学只要会写正确的句子就行，所好不好，小学只要会写正确的句子就行，所以难度提升的比较大，这一块的拉分以难度提升的比较大，这一块的拉分差距也比较大，差的可以拿零分，好的可以差距也比较大，差的可以拿零分，好的可以接近满分。接近满分。8.小学的写作，最多三五句话，是用句子来衡量，严格来说，不能6总结起来就这些对比：总结起来就这些对比：（1）小学英语侧重于感性认识，而中学英语）小学英语侧重于感性认识，而中学英语侧重于理性认识。侧重于理性认识。（2）小学英语侧重于听说训练，而中学英语）小学英语侧重于听说训练，而中学英语则是听说读写四大技能则是听说读写四大技能并重。并重。（3）小学英语侧重于简单的交际用语，而中）小学英语侧重于简单的交际用语，而中学英语不仅侧重于交际用语，而且同时要学学英语不仅侧重于交际用语，而且同时要学习西方国家的文化，使语言成为跨文化交流习西方国家的文化，使语言成为跨文化交流的工具。的工具。总结起来就这些对比：7我刚刚说了那么多，不是吓你们说初中英语我刚刚说了那么多，不是吓你们说初中英语有多难，肯定学不好之类的，只是想告诉你有多难，肯定学不好之类的，只是想告诉你们，学英语的态度得变，不能说，英语就是们，学英语的态度得变，不能说，英语就是死记硬背的学科，会背就行，考前花点时间死记硬背的学科，会背就行，考前花点时间就行。这是行不通的，先简略给你们讲下，就行。这是行不通的，先简略给你们讲下，初中英语的学习方法。初中英语的学习方法。1.单词背诵的方法就采用音标背诵法。有些单词背诵的方法就采用音标背诵法。有些语言不敏感的，实在不能掌握这方法的，只语言不敏感的，实在不能掌握这方法的，只能熟能生巧，多次死记硬背，记忆曲能熟能生巧，多次死记硬背，记忆曲线告诉我们，反复记忆效果也比较显著。再线告诉我们，反复记忆效果也比较显著。再不行的话，土方法，谐音背诵法。这个，我不行的话，土方法，谐音背诵法。这个，我不建议，最好是掌握前面两种方法不建议，最好是掌握前面两种方法我刚刚说了那么多，不是吓你们说初中英语有多难，肯定学不好之类8。2.课文课文 能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好把文章中的考点（重点句子，重点单词）圈出来背。把文章中的考点（重点句子，重点单词）圈出来背。课前最好预习，这样才能跟上老师的节奏。中学老课前最好预习，这样才能跟上老师的节奏。中学老师不像小学老师，不会给你们课堂时间去看的。师不像小学老师，不会给你们课堂时间去看的。3.上课上课 上课听讲很重要，毋庸置疑，还有一点也上课听讲很重要，毋庸置疑，还有一点也很重要，就是记笔记。好记性不如烂笔头。记笔记很重要，就是记笔记。好记性不如烂笔头。记笔记也是门技巧，记得一手好笔记，对于英语学习也是门技巧，记得一手好笔记，对于英语学习帮助很大。你们肯定听说过，某某省文科理科状元帮助很大。你们肯定听说过，某某省文科理科状元的学习笔记本被高价卖出吧。这就是记笔记的价值。的学习笔记本被高价卖出吧。这就是记笔记的价值。4.课后课后复习，做题很重要。但我要强调一点，课后课后复习，做题很重要。但我要强调一点，跟着录音读也很重要，中学是纠正发音，练习语感跟着录音读也很重要，中学是纠正发音，练习语感的最佳时期，语感，语音的准确性对于英语的最佳时期，语感，语音的准确性对于英语学习很重要。学习很重要。2.课文 能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好把文章中的考95.英语作业英语作业 作业肯定是要做的，一个原因是能巩固所学作业肯定是要做的，一个原因是能巩固所学知识，一个是，你做的多，把所有的题型，知知识，一个是，你做的多，把所有的题型，知识点都过了一遍，还怕考试吗？识点都过了一遍，还怕考试吗？总而言之，中学英语，略难，但是掌握学习方总而言之，中学英语，略难，但是掌握学习方法的话，还是比较容易的。英语如果学的好的法的话，还是比较容易的。英语如果学的好的话，我们会发现英语其实没有我们想向的那么话，我们会发现英语其实没有我们想向的那么难，还是蛮有趣的，比如说吧，首先说个肤浅比难，还是蛮有趣的，比如说吧，首先说个肤浅比较实在的好处，英语分高，排名靠前，家长开较实在的好处，英语分高，排名靠前，家长开心，老师开心，大家都开心。再次，英语，心，老师开心，大家都开心。再次，英语，其实满考验智力，耐力和仔细程度，学得好也证其实满考验智力，耐力和仔细程度，学得好也证明自己能力的一种方法。明自己能力的一种方法。5.英语作业10